英语学习论文专题|英语学习原创论文专题-原创论文
- 基于生成式人工智能的高职英语学习数字化转型
- 多种感官教学在大/中/英语学习中的应用
- 乡镇初中生英语学习动机的性别差异研究
- 乡村小学生英语学习动力调查研究
- 八年级英语学习负动机调查研究
- 小学英语学习策略的调查研究
- 基于英语学习活动观的初中英语群文阅读策略研究
- 深度学习视域下小学高年级学生英语学习问题与教学策略研究
- django基于微信小程序的英语学习平台设计y
- 基于微信小程序的msm英语学习
- springboot-英语学习平台
- app-ssm英语学习APP（安卓）
- “理解”视域下大学英语学习本真研究
- 基于微信小程序的大学生英语学习平台
- 基于交互式英语学习软件的小学英语教学过程设计--以福建龙岩为例
- 基于交互式英语学习软件的小学英语教学过程设计——以福建龙岩为例
- 基于微信小程序的英语学习激励系统的设计与实现
- 基于Springboot的英语学习网站设计
- 基于Springboot的英语学习小程序设计
- 基于Ssm的英语学习交流小程序设计
- 英语学习活动观视阈下初中阅读教学实践研究——以海南某民族中学为例
- 英语学习活动观在农村初中英语教学中的应用研究
- 英语学习APP在成人英语学习中的应用
- 社交媒体对英语专业学生英语学习的影响研究
- 新课标下小学英语学习策略研究
- 提升农村地区学生英语学习兴趣的策略研究——以海南东方QX中学为例
- 高中学生英语学习焦虑调查研究
- 论语法对英语学习的
- 基于英语学习活动观的初中英语阅读教学的个案研究
- 基于英语学习活动观的七年级英语阅读教学实践研究
- 基于小程序的英语学习平台的设计与实现
- 新媒体视域下农村留守儿童初中英语学习兴趣提升策略研究
- 小学高年级学生英语学习策略存在的问题及其对策研究
- 小学生英语学习习惯养成策略研究
- 课外阅读是小学英语学习的有效补充
- 英语学习网站的VI设计及传播策略
- 浅谈小学英语学习力培养策略
- 高等职业院校学生英语学习心理及现状调查报告
- 少数民族大学生英语学习障碍及对策研究
- 二语动机自我系统理论视角下高中生英语学习动机研究
- “互联网+”背景下大学英语学习困难及策略研究
- 基于智能推荐的英语学习系统的设计与实现
- 新课标下中职学生英语学习现状调查分析及对策——以天津建筑工程学校为例
- 浅谈初中生英语学习“习得性无助”现象及其成因与解决对策
- 如何采用“TTF”教学模式,激发学生英语学习的潜能
- 高职高专院校大学生英语学习焦虑多维度调查分析——基于移动教学平台的翻转课堂实证研究
- 中学生英语学习与英语教学——以语法教学为例日点前
- 基于英语学习活动观的思维品质提升实践——以阅读课Mr.WindandMr.Sun为例
- 石油学院非英语专业学生英语学习积极性减退因素分析
- 学前教育和英语教育专业英语学习的成就动机与学习策略的比较研究
- 高职学前教育专业英语学习策略和学习动机研究
- 践行英语学习活动观:常见问题分析与对策
- 基于英语学习活动观的小学英语教学——以Unit5MyclothespartBLet’slearn为例
- 课堂游戏教学对五年级学生英语学习兴趣的影响研究
- 高年级小学生家庭英语学习支持、英语学习动机对英语成绩的影响及其干预研究
- 农村留守小学生英语学习问题研究
- 基于JavaScript的英语学习激励系统的研究
- 艺术生英语学习困难的原因及对策分析
- 基于英语学习活动观的小学英语阅读教学策略探究
- 小学生英语学习动机与策略
- 英语学习活动观下小学高年级阅读教学的问题与对策研究
- 如何提升高中英语远程直播课堂的英语学习效果
- 高职高专护理专业学生英语学习动机激发策略
- 基础教育阶段学生英语学习能力培养意识现状及建议——基于北京1424名英语教师的数据
- 以“双减”为背景以提质为方向——小学生英语学习质量提升策略探讨
- 基于体验式学习的小学英语学习活动设计
- 文化自信视域下英语学习者“中国优秀文化失语”现状及对策研究
- 大学生英语学习动机辨析与学习策略培养探讨
- 人工智能在儿童英语学习中的应用研究
- 关心视角下充分利用情感因素调动中学生英语学习的积极性
- 如何培养初中生英语学习兴趣
- 职业中学英语学习困难生成因及对策研究
- “英语学习活动观”在小学英语教学中的应用研究
- 基于Flask框架的四六级英语学习系统的设计与实现
- 高职院校非英语专业学生英语学习中存在的问题及改进策略研究
- 高年级插班生英语学习问题及其策略研究
- 农村寄宿制学校学生英语学习中存在问题及解决策略
- 核心素养下提升小学生英语学习力的策略研究
- 基于核心素养发展的初中生英语学习策略研究
- 初中生英语学习中课堂沉默的现象分析与对策探究——在英语学科核心素养的“学习能力”视角下
- 英语学习者“内在学习动机”缺失因素分析与对策
- 初中生英语学习中的难点分析与对策研究
- 新时期大学生英语学习中存在的问题与对策
- 基于学科核心素养的英语学习能力提升研究
- 整合式英语学习活动观及其实践——指向学科核心素养的教学活动探究
- 英语学科核心素养下高中生英语学习能力培养现状的调查研究
- 基于英语学科核心素养的高中生英语学习能力培养现状调查
- 英语学习活动观在小学英语阅读教学中的应用研究
- 小学高年级学生英语学习积极性的影响因素及策略研究
- 农村小学六年级学生英语学习策略研究
- 医学生英语学习动机调查及思考
- 关于激发和培养高职生英语学习动机的几点思考和建议
- 职高生英语学习障碍问题解决对策探讨
- 性别差异对高职英语学习的影响及对策
- 小学一年级新生入学适应期的英语学习适应研究
- 基于语音识别技术的英语学习网站分析
- 蓝墨云班APP对非英语专业学生英语学习的实验研究
- 活用自然拼读法,激活小学英语学习效能
- 初中生英语学习“两极分化”现象浅析
- 高职高专学生英语学习中的情感焦虑分析及解决对策
- 影响英语学习者听力理解能力的主要因素及解决对策分析
- 线上教学对高中生英语学习影响的实证研究
- 心理障碍对高职生英语学习的影响及其教育对策
- 浅谈英语学习中的语言负迁移现象及教学对策
- 基于微服务的英语学习平台管理系统研究与设计
- Android平台下移动英语学习软件的开发应用
- 英语学习APP的商业模式分析及改进研究
- 新疆少数民族初中生英语学习存在的问题及对策研究
- 独立学院护理专业学生英语学习及对策分析
- 普通高中英语教学中汉语对英语学习的负迁移作用及对策分析
- 贫困地区英语学习困境成因及解决对策分析——以云南德宏州梁河县为例
- 中等卫校英语学习的现状及对策
- 中专卫校学生英语学习现状及对策
- 浅析高职院校学生英语学习现状及对策
- 大学英语学习中“中国文化失语”现状及对策探究
- 非英语专业高职生英语学习策略培养中的问题与对策
- 艺术专业学生英语学习问题及对策研究——以江西科技学院为例
- 大学生网络英语学习策略的问题与对策研究
- 英语学习困难学生的学习问题和学习对策分析
- 高职高专学生英语学习中若干问题的分析及对策
- 农村高中学生英语学习中存在“三不愿”心理问题的分析及对策
- “金口”其实不难“开”——对学生英语学习中语言焦虑问题的分析及对策
- 双语班维吾尔族初中生英语学习存在的问题及对策研究
- 论美剧对英语学习者的影响
- 英语学习者网络学习行为与教学对策实证研究
- “课堂革命”对高职英语学习成效影响的实证研究
- 基于英语学习活动观的高中英语单元整体教学设计与应用研究
- 培养中年级学生在英语学习中的自觉性
- 微观视域下我国小学英语学习策略研究十五年回顾与展望
- “双减”背景下小学英语学习评价策略研究
- 提升小学生英语学习兴趣的策略研究
- 合适英语学习系统在小学英语词汇教学中的应用
- 英语学习活动观在小学英语课堂教学中的应用
- 英语学习活动观视角下高中英语词汇教学策略探究
- 深度学习视域下基于英语学习活动观的高中英语作业设计策略
- 巧妙创设趣味词汇夯实英语学习基础
- 以学科核心素养为导向的高中英语学习活动设计分析
- 基于英语学习活动观的小学英语课堂教学活动组织初探
- 英语学习活动观指导下的小学英语阅读教学探索
- 基于英语学习活动观的小学英语主题单元整体教学分析
- 基于英语学习活动观的小学英语阅读教学探索
- 英语学习活动观指导下的小学英语会话教学策略
- 英语学习活动观指导下小学英语听力教学策略解析
- 在小学英语学习活动中融入优秀传统文化的实践策略
- “教学做合一”思想在小学英语学习活动中的实践研究
- 基于英语学习活动观的小学英语课时教学目标设计
- 浅析如何借助非正式学习提高小学英语学习效果
- 农村中学英语学习策略的调查研究--以三峡库区秭归县为例
- 湖北农村中学英语学习策略的调查与分析
- 农村中学高中生英语学习动机减退的调查研究
- 农村中学“中层生”英语学习潜能激发的策略研究
- 改善农村中学留守学困生英语学习的有效策略
- 对农村中学男女生英语学习能力的探究
- 农村中学七年级英语学困生英语学习习惯的调查及培养策略研究
- 浅议如何提高农村中学“学困生”英语学习兴趣
- 基于英语学习活动观的小学高段英语阅读教学行动研究
- 指向英语学科核心素养的英语学习活动观——内涵、架构、优势、学理基础及实践初效
- 初探英语学习活动观下小学阅读教学
- 基于英语学习活动观的英语阅读教学对小学生阅读能力的影响研究
- 启迪思维融合发展——基于英语学习活动观的小学英语阅读教学设计中的策略选择
- 融入情感教育提升小学生英语学习品质初探
- 初中生线上英语学习态度调查研究
- 思维导图对初中英语学习认知的影响研究
- 以英语语言美促进初中生英语学习的行动研究
- 农村学生初中英语学习障碍及对策研究
- 陪伴教育在初中英语学习的实践研究
- 动机调控策略对初中生英语学习自主性的影响研究
- 英语学习活动观视角下的初中英语读写结合教学研究——以Unit6VisitingShanghai为例
- 人工智能背景下促进初中学生英语学习的有效性研究
- 初中生英语学习动机及其有效调控：问题与策略研究
- 英语学习活动观视域下农村初中英语教师语法教学信念与实践研究
- 基于英语学习活动观的初中英语单元整体教学研究
- 初中生外语愉悦与英语学习策略的相关性研究
- 基于英语学习活动观的初中英语听说教学现状及对策研究
- 初中生英语学习动机调控策略与自主学习能力的相关性研究
- 新课标背景下初中生英语学习信念的调查研究
- 彝族初中生英语学习动机调查研究--以马边彝族自治县S初级中学为例
- 初中生线上英语学习负动机调查研究
- 初中生英语学习倦怠的调查研究
- 基于英语学习活动观的初中英语阅读教学行动研究
- 情感因素对初中生英语学习的影响研究
- 新课标背景下基于英语学习活动观的初中英语阅读教学设计策略研究
- 初中学生英语学习情感投入现状的研究——以东北地区某中学为研究个案
- 英语学习活动观在初中英语阅读教学中的应用研究
- 课前五分钟活动对初中英语学习效能的实证研究
- "双减"背景下初中生英语学习态度评价路径的行动研究
- 农村小学网络英语学习平台应用的个案研究
- 彝族小学生英语学习动机特点及影响因素研究
- 从文本到文化--小学生英语学习中的文化意识培养研究
- 家庭环境对小学中年段学生英语学习效果的影响分析及对策研究——以沈阳H区三所小学为例
- 农村小学生英语学习动机衰退调查研究
- 朝鲜族小学生英语学习策略使用现状的调查研究——以延吉两所朝鲜族小学为例
- 自然拼读法应用于小学英语学习的提升策略研究——以中山卓雅外国语学校为例
- 家庭英语教育对于城乡小学生英语学习的影响对比性研究--以竹山县张振武小学和上庸镇小学为例
- 小学生人格特质、教师教学风格与英语学习自我效能感的相关研究
- 基于网络学习平台的小学高年级学生英语学习策略研究——以某小学使用一起作业网为例
- 小学英语教师话语对学生英语学习动机影响的研究
- 英语学习性评价的实践研究——以小学英语写作为例
- 吉林松原H小学三年级学生英语学习现状研究
- 韦纳归因理论视域下小学生英语学习兴趣培养策略研究--以T乡村小规模学校为例
- 小学英语学习共同体教学的实践研究
- 小学六年级学生英语学习焦虑的分析研究
- 教师教学风格对小学生英语学习的影响研究
- 小学高段中等生英语学习期待的质性研究
- 朝鲜族小学六年级学生英语学习障碍的成因与对策研究--以延吉Z小学为例
- 小学高段学生英语学习兴趣提升的策略研究
- 应用绘本提升小学生英语学习兴趣与能力的行动研究
- 小学高年级学生英语学习自我效能调查研究——以洪河小学为例
- 小学英语教师课堂反馈对学生英语学习兴趣的影响研究--以泉州两所小学为例
- 随迁子女和城居民子女英语学习习惯的比较研究--以上海JW小学和SR小学为例
- 小学生英语学习素养的调查研究——以温州部分小学为例
- 乡镇小学六年级学生英语学习主动性的现状与提升对策研究
- 交互式电子白板对小学生英语学习兴趣和学习成绩的影响研究
- 农村小学生英语学习动机水平现状及影响因素调查研究
- 提升小学生英语学习自我效能感的研究
- 小学生英语学习困难的现状分析及对策研究
- 关于小学高年级学生英语学习策略掌握现状的调查研究——以中国农业科学院附属小学为例
- "零起点"背景下,小学一年级英语学习习惯培养的研究
- 小学生英语学习中性别差异的调查研究
- 乡镇小学生英语学习兴趣调查与培养研究——以山东临沂兰山区C小学为例
- 跨文化理解视角下朝鲜族小学生英语学习问题研究--以延吉Y小学为例
- 多元化英语作业设计对小学生英语学习效果的研究
- 小学生英语学习焦虑、学习自我效能感与英语成绩的关系及干预研究——以苍溪县某农村小学为例
- 绘本对小学英语学习的影响研究
- 心理因素对小学生英语学习效果影响的研究
- 综合实践活动对提升小学生英语学习品质的重要意义研究
- 学习环境对小学生英语学习动机影响的城乡对比研究
- 中小学英语学习中的文化体验研究
- 基于情感过滤假说的小学英语学习情感因素研究
- 小学生英语学习策略的现状调查研究
- 农村小学六年级学生英语学习策略研究——以邹平农村小学为例
- 留守小学生英语学习自我效能感与英语成绩的相关性研究
- 小学高年级学生英语学习偏科问题调查研究——以安阳S小学为例
- 小学生英语学习兴趣现状的调查研究
- 小学生英语学习适应性的调查研究
- 小学英语学习中的家长投资调查研究
- 小学生英语学习信心缺乏问题与对策研究
- "一起作业"APP提升小学生英语学习的有效性研究——以上海闵行区M小学为例
- 创意作业,让英语学习乘风破浪——创意作业在小学英语教学中的研究
- 早期英语学习经验对低年级小学生英语学习的影响研究述评
- 影响农村中小学生英语学习的因素分析及对策研究
- 戏剧教学法对小学中段学生英语学习影响的研究
- 农村小学高年级学生英语学习焦虑现状及其对策研究
- 小学生英语学习焦虑的团体整合性沙盘游戏干预研究
- 培养小学生英语学习兴趣的研究
- 留守儿童小学阶段英语学习习惯的养成研究
- 小学随班就读智力障碍学生英语学习状况的个案研究--以南京L小学为例
- “双减”背景下城小学生英语学习投入调查研究
- 农村留守小学生英语学习问题研究——以大连普湾新区小学为例
- 小学英语教学中激发学生英语学习兴趣的策略研究
- 城、县城及农村小学生英语学习情感对比研究
- 基于英语学习活动观的小学英语教学设计研究
- 凉山彝族小学生汉语语言准备对英语学习的影响研究
- 基于英语学习活动观的小学英语单元整体教学的研究
- 利用板书提升小学生英语学习自主性的实践研究
- 小学生英语学习获得感实证研究
- 高职高专学生英语学习动机的培养与激发——非智力因素影响学习效果的教学实验
- 网络辅助自主学习环境下的英语学习策略
- 浅析三、二分段高职学生英语学习中的情感障碍
- 初中少数民族学生英语学习策略的现状调查与分析
- 运作小组合作学习机制提高英语学习时效性
- 高职学生英语学习焦虑及其对策研究
- 认识中英思维差异提高英语学习能力
- 体育教育专业学生英语学习动机的调查与分析
- 中国大学生英语学习中的冒险
- 应从文化思维视角培养学生英语学习的能力
- 高职高专学生英语学习困难的诊断与补救
- 高职学生英语学习焦虑感的心理研究
- 简论新课程理念下高中英语学习评价的内容和方式
- 网络英语学习的特征及其面临的问题
- 新课程改革背景下广州市高中学生英语学习行为的调查研究
- 初中英语学习方法探究
- 大学英语学习焦虑和课堂教学建议
- 英语学习中的汉语干扰问题浅析
- 高中生英语学习策略调查研究及对策
- 从教与学的互动激发学生的英语学习动机
- 教学控制策略对小学儿童多媒体情境下英语学习效果的影响
- 论高职学生英语学习适应能力的提高
- 反思时尚英语学习方法——突破制约听说教学的难点
- 成人商务英语学习特点及教学技巧
- 非在读英语学习者在英语视听中存在的问题及其对策
- 焦虑对英语学习的影响及其对教学的启示
- 英汉语差异及汉语在英语学习中的负迁移
- 大学生网络英语学习适应能力的调查与研究
- 从Chinglish的出现看母语干扰对英语学习的影响
- 论原版英文电影与高中生的英语学习
- 大学生英语学习词典使用技能指导初探
- 注重有效教学策略开发增强大学生英语学习动机
- 自主性英语学习的反思与探究
- 英语周报——专业辅导英语学习
- 大学生英语学习兴趣的培养与激发
- 三大方法重新诠释英语学习机概念文曲星冲刺王300S问世
- 成人高等教育民族学员英语学习及语言能力调查分析
- 县城高一年级学生英语学习策略情况的调查与分析
- 英语学习策略调查及对高职英语教学的启示
- 高职非英语专业新生英语学习现状调查
- 培养英语学习兴趣全面提高学生英语素质
- 浅谈如何激发学生英语学习兴趣
- 人工智能技术的远程教育应用探索——“希赛可”智能型网上英语学习系统
- 内地西藏班学生英语学习困难分析及对策