素养论文专题|素养原创论文专题-原创论文
- 核心素养视域下的小学信息科技大单元教学设计实践——以算法的控制结构为例
- 核心素养导向下初中跨学科主题教学现状与提升策略研究
- 小学教师数字素养现状调查及提升策略研究
- 县域普通高中班主任专业素养现状及提升策略研究
- 高中语文教学中学生媒介素养提升策略研究
- 农村小学教师专业素养现状及提升策略研究
- 教育数字化转型期南宁高校体育教师数字素养提升策略研究
- 乡村小学教师跨学科教学素养现状与提升策略研究
- 英语师范生媒介信息素养现状及提升策略研究
- 苏州幼儿教师评价素养的现状和提升策略研究
- 人口老龄化背景下老年人科学健身素养特征及提升策略研究
- 普通高校体育教师信息素养提升策略研究
- 县域初中教师教学评价素养的现状与提升策略研究
- 广西本科高校青年体育教师数字素养水平状况及提升策略研究
- 西安小学体育教师核心素养构建与提升策略研究
- 西安中学武术教师核心素养提升策略研究
- 广西中职公共管理与服务类专业教师数字素养提升策略研究
- 数字化转型背景下广西中小学信息技术教师数字素养现状及提升策略研究
- 深度阅读视角下大学生红色文化阅读素养及其提升策略研究
- 初中生的信息伦理素养现状与提升策略研究
- 小学高年级学生媒介信息素养现状及提升策略研究
- 基于核心素养的高职英语信息化教学问题与提升策略研究
- AIGC赋能中小学教师数字素养提升策略研究
- 西宁高中体育教师职业素养现状及提升策略研究
- 核心素养视域下基于TPACK教育模型的护士教学能力提升策略研究
- PIRLS视域下小学四年级学生语文阅读素养现状及提升策略研究
- 农村初中教师信息素养的现状及其提升策略研究
- 广西中职学生劳动素养提升策略研究
- 项目式学习中教师评价与反馈素养的提升策略研究
- 中小学教师跨学科教学素养框架及提升策略研究
- 教育数字化转型背景下小学班主任信息素养提升策略研究
- ERG理论下J乡村初中教师数字素养提升策略研究
- 高中班主任核心素养的现状与提升策略研究
- 数智时代初中教师数字素养现状及提升策略研究
- 乡村小学教师评价素养现状及提升策略研究
- 高职学生数字素养现状与提升策略研究
- 乡村教师数字素养现状调查及提升策略研究
- 数商兴农背景下电商从业者数字素养提升策略研究
- 新课标背景下小学生劳动素养发展现状及提升策略研究
- 乡村小学班主任核心素养现状与提升策略研究
- 智能传播环境下安徽大学生数字素养现状及提升策略研究
- 小学生美术素养提升策略研究
- 指向数学核心素养的探究类协作问题解决学习设计——以“如何制作香甜软糯且健康的桂花糕”为例
- 指向数学核心素养的决策类协作问题解决学习设计——以“如何打造质优价廉环保木屋”为例
- 通过问题解决提升科学推理素养的教学策略研究
- 核心素养下小学数学问题解决策略多样化探究
- 从解决问题出发抵达素养创新的彼岸
- 基于数学核心素养的高中生问题解决能力培养的微型实验研究
- 跨学科项目式学习中协作问题解决素养的提升策略研究
- 开放学习环境下文科硕士生问题解决素养的发展机理研究
- 浅析纸浆艺术课程开发对小学生艺术素养的影响
- 基于科学素养培养的校本实践探索——以安庆舒巷小学“指尖上科创”校本课程为例
- 构建协同育人“教联体”共绘劳动教育“同心圆”——朱泾小学“微锋筑梦”教联体促进低段学生劳动素养提升实践案例
- 教育信息化2.0背景下中学教师信息素养的现状、问题与对策
- AI赋能职业教育铸牢中华民族共同体意识的路径探索——以美术素养课程为例
- 论职业教育教师教育者专业素养的构成及成长路径
- 从知识到素养：让生态文明教育“活”起来——北京昌平区昌盛园小学生态特色课程研发与实践
- 国际中文教师数字素养发展现状、类型划分及影响因素
- 国际阅读素养进展研究（PIRLS2026）：评价框架、发展特点与经验启示
- 工匠精神融入高职院校学生职业素养培育路径探析
- 信息资源检索课程思政化研究——促进大学生信息素养提升及图书馆服务创新路径实践
- 产教融合背景下基于核心素养的高校护理人才培养模式研究
- 义务教育阶段学生创新素养评价指标体系的构建
- 基于用户画像技术的教师数字素养测评：运行逻辑、模型构建与应用场景
- 教育数字化转型背景下日本中小学教师数字素养基本内容、培养路径及启示
- 人工智能赋能大学化学教育改革：信息化与智能化素养培养的实践探索
- 广西旅游高校英语教学与生态素养融合课程的概念性探究——以多模态话语分析为视角
- 数字化转型背景下职业教育师资队伍信息化素养提升路径探讨
- 从“学科本位”到“素养本位”:数智时代大学文科教育的理念转换
- 学科素养视域下语文高考“试题研究-深度学习”统整体系建构研究
- 理工科大学生文学素养提升的困境与对策——以重庆大学生为例
- 高中生传染病健康素养现况调查
- 农耕水稻文化教育以及实践对学生劳动素养以及心理健康的作用研究
- 教师数字素养：历史演进、经验总结与培育路径——以欧洲以及美国、日本为例
- 扫除数字文盲：老年人数字素养教育的逻辑确证与体系建构
- 公众基因组学素养测评研究
- 小学金融素养校本课程开发实践研究
- 小学教师跨学科教学素养模型构建研究
- 文科师范生数字素养提升的实然状态与突破路径
- 核心素养视角下小学劳动教育实践研究
- 小学一年级教师幼小衔接教育素养的现状研究——以新疆昌吉为例
- 小学教师数字素养赋能教育评价改革的困境及其纾解路径
- 乡村小学教师劳动教育素养提升研究
- 优秀传统文化背景下小学教师生命教育素养的基本内涵与养成路径
- 课程思政视角下小学教育专业学生教师素养培养策略
- 论高职高专学前教育专业学生的美术教育核心素养的特殊性及其启示
- 基于学前教育专业师范生师德践行能力标准的人文素养培育实践路径
- 韩国学前教师核心素养概念的递进式研究路径
- 学前融合教育教师专业素养的价值意蕴、现状与提升路径
- 学前教育专业本科生专业素养指标构建研究
- 教育家精神融入高职学前教育师范生核心素养的培养路径
- 全科师范生跨学科教学素养培育缘由、问题与进路
- 指向文化意识素养提升的小学英语课后作业设计研究
- 小学语文教师评价素养现状及提升策略研究
- 核心素养导向下科学史融入小学科学教学的实践研究
- 多模态视域下乡村中小学教师数字化应用素养进阶测评研究
- 核心素养背景下的小学低段数学作业设计的策略研究
- 基于艺术核心素养内涵的小学书法美育教学实践研究
- Y城区小学教师数字素养现状、影响因素及提升策略研究
- 核心素养理念下小学语文单元整体作业设计的现状及优化策略研究
- 核心素养导向下小学五年级数学情境教学法应用研究
- 小学语文教师数字素养提升策略研究
- 核心素养视域下的第二学段语文作业设计调查分析及对策研究
- 小学《道德与法治》课程中法治素养培育研究
- 核心素养下小学语文“语言文字积累与梳理”学习任务群的教学实践研究
- 核心素养下小学第三学段习作教学现状研究
- 核心素养视角下小学高段语文单元作业设计研究
- 小学高段语文阅读教学中学生审美创造素养培养现状研究
- 小学教师数字素养现状及影响因素研究
- 高学段小学生财经素养培养现状及教育对策研究
- 基于“审美创造”素养的小学文言文教学策略研究
- 中小学教师国际理解教育素养现状及问题研究
- 数字时代成都义务教育阶段体育教师数字素养评价体系构建及实证研究
- 基于具身认知的小学生劳动素养培育研究
- 核心素养视域下小学数学教学中渗透数学文化的策略
- 地方民俗文化融入小学美术核心素养教学的思索与探讨
- 新质生产力赋能高校图书馆数字素养教育的路径探析
- 从主体素养到素养主体——AI视野下的“情境—问题链”理论初探
- 基层医师科研能力及学术素养提升策略研究——基于医学社团和期刊平台的协同赋能实践
- 农村职业教育教师数字素养培育的时空逻辑、困境与路径——基于时空社会学的分析视角
- 新课标背景下小学体育核心素养培养路径探究——以“健康行为+运动能力”双维度实践教学为例
- 核心素养下小学语文单元整体教学策略探析
- 生成式人工智能赋能信息素养个性化教育模式研究
- 数智赋能职业院校教师数字素养评价机制高质量发展的路径研究
- 数字化背景下乡村教师数字素养提升策略
- 数字素养将从教师能力“加分项”变“基本项”
- 核心素养导向下的数字化课堂构建与实施路径研究——以高中数学教学为例
- 科技与教育的双向奔赴：当工具革命遇见素养培育
- 信息技术支持高中地理核心素养培育的实践探讨
- 人工智能时代高校教师智能教育素养提升路径——以对吉林高校教师的实证调研为例
- 数智化背景下高校教师数字素养提升机制研究——以环境工程专业教学改革为例
- 高等职业院校教师人工智能素养提升研究：理论机制与实践进路
- 乡村语文教师数字素养提升策略——以福州紧密型城乡教育共同体实践为例
- 核心素养视域下高中地理课程思政的教学设计研究
- 可持续发展教育视角下高中地理区域认知素养培养策略研究
- 面向初中生数字化学习与创新素养培养的跨学科主题学习活动设计与实践
- BOPPPS教学模式下高中地理人地协调观素养培养策略研究
- 培养学生数字素养的初中信息科技跨学科主题教学设计研究
- 基于Topsis模型的初中生数字素养现状调查及培养策略研究
- 政治认同素养视域下案例教学法在《当代国际政治与经济》中的运用研究
- 学科核心素养视域下高中思想政治课大单元教学研究
- 核心素养理念下八年级学生数学推理能力培养的实践研究
- 高中生地理实践力素养结构解析及其水平评价研究
- 核心素养视域下小学第一学段学生数学计算能力培养研究
- 核心素养导向下小学数学单元作业逆向设计研究
- 高中《政治与法治》课实践教学培育学生公共参与素养研究
- 基于5E教学模式培养高中生“证据推理与模型认知”素养的教学实践研究
- “变化观念与平衡思想”素养达成高中化学教学实践研究
- 小学生科学素养现状的调查研究
- 核心素养下支架式教学在高中历史教学中的应用研究
- 核心素养视域下小学中段整本书阅读教学策略研究
- 小学生网络素养的生成机制与培育路径研究
- 核心素养指引下小教专业课程改革与实践探究
- 农村小学全科师范生核心素养体系构建
- 多学科融入劳动课程培养小学生核心素养策略探究
- 核心素养立意下小学教育管理工作的创新路径研究
- 学习任务群导向下小学语文大单元教学课堂的核心素养培育策略
- “岗课赛证”融通下高职学前教育专业学生职业素养培养路径的探索
- 乡村振兴背景下农村幼儿园教师数字素养提升路径研究
- 试析高职院校学前教育专业学生职业道德素养培养路径
- 乡村幼儿园教师数字素养的培养路径研究
- 核心素养理念下“创·教·评·思”教学模式的实践探索——以学前教育五大领域教学法课程为例
- 幼儿园教师数字素养现状的调查研究及优化路径
- 生活力绘本课程：幼儿综合素养培育的新实践
- 音乐欣赏活动中提升幼儿音乐素养的创新策略探究
- 乡村振兴背景下农村幼儿教师专业素养提升路径研究
- 幼教专业学生音乐素养的特质及培养策略探究
- 学前教师STEM素养及教学行为意向调查——基于陕西的现状分析
- 学前教育专业师范生的融合教育素养培育——场域转变与惯习-资本重构的视角
- 基于核心素养的跨学科项目化学习教学实践研究——以高职“学前儿童美术教育活动”为例
- 川南地区乡村幼儿教师科学素养提升对策研究
- 核心素养背景下幼儿体育教师队伍专业化建设的研究
- 幼儿教师融合教育素养现状及提升策略研究——基于北京地区200所普通幼儿园调查分析
- 学前教育专业师范生融合教育素养指标体系构建
- “强师计划”背景下幼儿教师评价素养的调查研究
- 家庭体育环境对5-6岁幼儿身体素养的影响研究
- 幼儿教师数字素养的调查研究
- 濮阳幼儿园教师专业素养影响因素及提升路径研究
- 幼儿教师数字阅读素养现状及提升策略研究
- 幼儿园教师情感支持素养的现状调查研究
- 值日活动提升中班幼儿劳动素养的行动研究
- “智能升级，何以为师”-幼儿教师智能教育素养现状及培养路径的实证研究
- 家园共育视角下幼儿财经素养启蒙教育实践研究
- 高中生数据分析素养的学习进阶模型构建与实证研究
- 核心素养视角下的中考数学试题研究
- 细研碰撞模型强化知识弱点——对一道物理学科素养试题的多角度剖析
- 素养立意命题策略的探索与实践
- 数智化转型下职业院校学前教育专业如何创新培养学生信息技术素养
- 专业认证视域下学前教育师范生音乐素养与教学能力的培养策略研究
- 核心素养培育视域下幼儿园教育戏剧课程的研发
- 基于幼儿视觉素养的绘本创编及教学应用研究
- 幼儿园大班科学教育中核心素养的培养策略
- 3～6岁幼儿身体素养评价指标体系构建与实证研究——以云南和内蒙古为例
- 定向未来，点亮儿童空间素养之光——评《幼儿园定向运动课程》
- 幼儿教师数字素养的内涵特质、发展桎梏与丰盈路径
- 基于核心素养的物理情境教学策略研究——以“压强”为例
- 音乐体验对核心素养的深度激活
- 核心素养视域下小学生数学量感培养的策略探索
- 核心素养下小学音乐游戏教学策略
- 核心素养视域下小学道德与法治教学的策略
- 核心素养背景下小学音乐作业设计的价值取向与操作策略——以人音版三年级上册第1课《童年》为例
- 核心素养视域下小学数学“教—学—评”一致性研究
- 素养视域下小学全科教师课程设置研究
- 小学数学核心素养在项目式学习中的培养策略研究
- 基于数字素养的小学信息科技单元教学探究
- 素养立意下的小学信息科技分项评价实施策略
- 信息技术提升学生数学核心素养的探索
- 小学全科师范生跨学科素养培养策略探究
- 基于核心素养的小学班主任班级管理策略——与信息技术的深度融合
- 政治认同素养视域下小学国情教育实施路径探索
- 高职师范生教育科研素养培育的实践路径
- 核心素养下高职院校小学教育专业美术课程教学研究
- 以信息科技竞赛为平台提升学生信息素养的研究
- 基于核心素养下的小学信息科技大单元学习任务群的建设研究
- 核心素养导向下的小学信息科技大单元任务群教学实施方法研究
- 兴义民族师范学院西部经济欠发达地区小学教育师范生职业素养提升路径研究
- 小学数学教育中学生核心素养培养方法探究
- 基于家校社协同理论的学生科学核心素养培养策略——以北海海城区逸夫小学教育集团的科学教育为例
- 闯关代替纸笔考试素养在游戏中培育
- 跨学科素养：师生的共同奔赴——南京拉萨路小学教育集团“学科大课堂”的深耕行动
- 新课改下小学第二课堂劳动素养的培育
- 家庭教育中儿童信息素养的培养路径研究
- 家庭教育中家长网络素养对儿童的影响
- 家庭教育中网络素养教育的内容与方法
- 家庭教育中科学素养培养的路径与方法
- 家庭教育中家长教育素养的构成与提升路径
- 核心素养导向下家庭教育目标的设定与实现路径
- 促进区域认知素养培育的高中地理思维型课堂构建研究
- 核心素养视域下初中音乐情境教学应用研究
- 核心素养下高中物理分层作业设计的实践研究
- 师范生数字素养框架体系构建及评估应用研究
- 应用表象训练法对初中生体育学科核心素养的实验研究
- 人工智能时代大学生数字素养评价指标体系构建与应用研究
- 基于政治认同素养培育的高中思政课议题式教学应用研究
- 核心素养指向下高中地理图册的教学应用研究
- 核心素养视域下问题链教学法在高中思想政治课教学中的应用研究
- 基于核心素养的初中数学课程改革实践探讨
- 核心素养下提高农村小学数学计算教学有效性的措施
- 面向高中信息技术学科核心素养的PBL设计与应用研究
- 基于学科核心素养的高中信息技术项目式教学设计与实践研究
- 指向智能素养的人工智能课程项目化学习活动设计
- STEM视域下发展学生核心素养的初中化学跨学科实践活动设计研究
- 师范生融入创造力的数学建模素养的评测研究
- 面向高中生数字素养培养的协作知识建构模式研究
- 家庭教育中儿童信息素养培养的内容与方法
- 家庭教育中科学精神与人文素养的协同培养
- 家庭教育中数字素养培养的内容与策略
- 家庭教育指导师的职业素养与培养路径研究
- 数字化时代父母媒介素养对家庭教育的影响
- 家庭教育中科学素养培养的途径与方法
- 基于数学核心素养的高考数学命题趋势研究
- 数学核心素养导向的高中数学课程设计与实施研究
- 指向学习能力核心素养的单元整体教学研究
- 数字素养对脱贫地区农户收入影响效应研究
- 基于人工智能教育课程的大班幼儿人工智能素养实践研究
- 肺结核病人健康素养对服药依从性的影响
- 老年保健与管理专业大学生急救素养调查分析
- 案例教学联合课程思政提升护生职业素养的实践研究
- 数字健康素养对社区慢性病老年患者社会衰弱影响路径分析
- 传播符号学视域下的C-STEAM项目式学习对实习护生新媒体科普素养提升的影响研究
- 矮小症儿童健康素养评估量表的构建及信效度检验
- 老年慢病共存病人药物素养研究进展
- 冠心病病人健康素养潜在剖面分析及与自我管理水平的关系
- 中医传统文化融入社区护理学学生职业道德素养培育的研究
- 健康素养三层次结构对实习护生健康教育效果的影响分析
- 构建中医药健康素养适应性护患沟通评价指标体系的探索
- 面向学科核心素养的高职信息技术课程表现性评价设计研究
- 基于数学核心素养的高中数学单元教学设计
- 基于核心素养的高中数学单元作业设计研究
- 德国师范生数字素养培养研究
- 核心素养背景下初中美术跨学科教学实践探究
- 高校图书馆面向学生的人工智能素养教育模式研究
- 高中生灾害素养现状及影响因素研究
- 农村小学科学课程资源的利用对学生科学素养影响的调查研究
- 小学中高年级学生人工智能素养测评工具开发及影响因素研究
- 国外iSchools核心院校人工智能素养课程调查与分析
- 小学全科师范生核心素养框架的建构
- 高校学生的数智素养测评及培养策略研究
- 基于人工智能技术的教师数字素养提升探析
- 高校图书馆人工智能素养教育实施路径与保障机制探析
- 数智时代人工智能素养的国际图景及启示——基于国际代表性人工智能素养框架的内容分析
- 人工智能素养的内涵、结构和评价体系
- 表演专业学生职业素养培养研究
- 场营销专业学生职业素养培养路径研究
- 公共关系学专业学生职业素养培养路径研究
- 旅游管理专业学生职业素养培养体系构建研究
- 校园体育文化建设对学生体育素养提升的作用研究
- 新课标背景下体育学科核心素养培养路径研究
- 心理健康素养与个体健康行为的相关性分析
- 跨学科学习对学生综合素养发展的促进作用
- 酒店管理专业学生职业素养提升研究
- 美育在学生核心素养发展中的作用研究
- 特殊教育教师专业素养的构成与发展路径研究
- 核心素养导向的中小学课程改革实践研究
- 安全工程专业学生职业素养培养研究
- 新时代艺术教师专业素养提升路径研究
- 艺术教育核心素养评价指标体系构建研究
- 书法艺术教育对青少年文化素养的影响研究
- 音乐教育在培养学生核心素养中的实践探索
- 核心素养导向的艺术教育目标重构研究