中古论文专题|中古原创论文专题-原创论文
- 深度学习视域下的初中古代白话小说教学研究
- 高中古诗词教学中“审美鉴赏与创造”核心素养的培育现状及优化路径研究——以陵水民族中学为例
- 初中古典小说名著导读教学研究
- 高中古代长篇小说整本书阅读教学策略研究
- 基于语料库的翻译美学视域下《红楼梦》中古诗词中的“红”系颜色词英译研究——以杨译本、霍译本为例
- 统编版初中古诗文助读系统研究
- 建构主义视域下统编本初中古诗词助学系统应用研究
- 统编版高中文言文中古代文化常识的教学策略研究
- 统编版高中古诗文背诵有效策略研究
- 初中古诗文教学中的生命教育策略研究
- 多模态话语分析视域下高中古诗词教学策略研究
- 初中古诗词教学中爱国主义教育策略研究
- 新课标背景下的初中古诗词渗透德育教学策略探析
- 马茂元《唐诗选》对高中古诗教学的启示
- 部编本教材下农村初中古诗词教学问题及对策研究
- 初中古典诗歌吟诵教学的策略研究
- “群文阅读”在高中古代诗歌阅读教学中的应用探究
- 吟诵在初中古诗词教学中的应用研究
- “学历案”在初中古代诗歌教学中的应用探究
- 文本层次理论在初中古诗文教学中的应用研究
- 群文阅读在初中古诗词教学中的应用研究
- 基于项目学习的初中古典诗歌教学研究
- 汉语言文学_初中古诗词教学中爱国主义教育策略研究
- 初中古诗词群文阅读教学优化策略探究
- 某部中古文献中的比喻研究
- 从歌曲《阳关三叠》探讨音乐表演艺术中古诗词歌曲的二度创作
- PBL教学法在初中古诗词教学中的应用研究
- 语文核心素养下高中古代散文教学研究
- 基于学科核心素养的初中古诗教学探微
- 文化自信融入初中古诗词教学的问题及对策研究
- 汉语国际教育中古代汉语课程思政的特殊性与教学策略
- 汉语国际教育中古代诗词教学调查研究
- 初中古诗文微项目化学习的实践探索
- “三新”背景下的高中古诗词情境教学探索
- 关于高中古诗文的调查报告
- 小学升初中古诗衔接性教学研究
- 基于网络文本内容分析的旅游地意象研究——以阆中古城为例
- 部编版初中古诗词跨学科教学的问题与策略研究
- 高中古诗词问题教学法运用策略研究
- 高中古代散文阅读教学存在的问题及对策研究
- 基于核心素养的高中古诗词教学策略研究
- 语文核心素养下部编版初中古诗词教学策略研究
- 核心素养下初中古诗词群文阅读教学现状及策略研究
- 语文核心素养背景下高中古诗词阅读教学的策略研究
- 核心素养视角下初中古诗文比较阅读教学策略研究
- 语文核心素养导向的高中古诗词意象教学策略研究
- 基于核心素养的初中古代散文教学现状及策略研究
- 语文核心素养导向下的高中古诗词课堂教学现状调查及策略研究
- 基于语文核心素养下的高中古诗词教学策略研究
- 核心素养下的高中古诗词教学策略研究
- 基于核心素养提升高中古诗文教学有效性的策略研究
- 浅析初中古诗词教学设计的问题与对策
- 基于语文学科核心素养的高中古诗文教学研究
- 基于语文学科核心素养的高中古代散文阅读教学研究
- 小学语文教材中古诗词的劳育价值应用研究
- 部编版小学语文中高年级“日积月累”板块中古诗词教学现状研究
- 初中古典音乐教学存在问题及对策
- 群文阅读在初中古诗词教学中的应用研究论文
- 古诗词音乐化在高中古诗词教学中的应用研究(最）
- 初中古文教学现状及创新对策研究——以沈阳南昌中学为例
- 高中古诗文教学中存在的问题及对策
- 初中古诗词教学中存在的问题与对策
- 高中古代散文教学研究
- 高中古典诗歌有效性教学策略研究
- 高中古诗词练习系统使用研究
- 多元智能理论视域下的高中古诗词教学研究
- 高中古诗词课堂教学有效提问策略研究
- 语文核心素养视域下高中古诗词作业设计策略研究
- 语文核心素养视域下高中古诗专题教学研究
- 高中古诗词群文阅读教学策略研究
- 比较阅读法在高中古诗词教学中的应用研究
- 深度学习在高中古诗词教学中的应用研究
- 主题教学在高中古诗文教学中的运用研究
- 基于新课标的统编版高中古诗词教学策略探索
- 高中古代议论性散文思辨性阅读教学策略研究
- 大单元视域下的高中古诗词教学策略研究
- 学习任务群视角下高中古诗文专题教学策略研究
- 高中古诗词微专题教学研究
- 基于深度学习的高中古诗词教学改进行动研究
- 高中古诗词群文阅读教学现状调查与策略研究
- 核心素养视角下高中古诗词美育教学策略研究
- 朱光潜诗论在高中古诗教学中的应用研究
- 混合式学习在高中古诗词教学中的应用研究
- 扩展阅读在高中古诗词教学中的应用研究
- 项目式学习在高中古诗词教学中的应用策略研究
- 情境学习理论视角的初中古诗词教学策略研究
- 小学语文教学中古诗文诵读的策略研究
- 以核心素养为导向的初中古诗词教学策略探究
- 在初中古诗文教学中培养学生核心素养的策略探究
- 浅析核心素养导向下的高中古诗词教学策略
- 感性认知·理性解读·直觉感悟：初中古诗词教学培育学生审美创造核心素养的路径
- 核心素养视域下的高中古诗词生本教学组织形式研究
- 基于核心素养的初中古诗词朗读教学策略研究
- 试谈"主题教育"在高中古诗词教学中的应用——以窦桂梅的主题教学法为例
- 审美教育视角下的高中古诗词教学研究
- 博雅教育理念在高中古诗词教学中的应用研究
- 小学语文教材中古诗词选编分析
- 语文教学要落实高中学生的核心素养——从两节课看高中古代诗歌教学的真正取向
- 语文核心素养视域下初中古诗文“1+X”阅读教学模式探究
- 高中古诗词全息阅读教学的实践研究
- 初中古诗词深度教学策略研究
- 统编本初中古诗词审美教学策略研究
- 语文核心素养视域下初中古诗词体悟教学研究
- 基于语文核心素养的初中古诗词教学策略研究——以安徽淮南龙湖中学为例
- 高中古诗文教学提升学生人文素养策略研究
- 论中古文学创作论对道教卫生学的融摄
- 西域风格与唐风染化——中古时期吐蕃与粟特人的棺板装饰传统试析
- 中古齿音开合口在明清时期的演变
- 林中古筝手——竹蛉
- 高中古典诗歌教学批评
- 沉积盆地中古地貌恢复的方法与思路——以准噶尔盆地西山窑组沉积期为例
- 阆中古城的保护研究
- 湖南怀化市汉语方言中古全浊声母今读类型
- 中古家训的社会价值分析
- 联合式构词法在中古时期最能产的原因
- 《幽明录》复音词的结构及中古汉语复音化的发展
- 中古新兴总括副词“絓是”
- 中古乐府诗中的城市意象
- 扬雄《方言》与中古、近代汉语词语溯源二例
- 关于高中古诗文阅读潜能开发的研究报告
- 随风潜入夜润物细无声——课文中古诗与民俗节日举隅
- 汉中古风与古刹研究
- 四川省阆中古城保护条例
- 从中古酒后挽歌看中国酒文化精神
- 从中古佛经看事态助词“来”及其语法化
- 中国现代文学中古典主义思潮的历史定位
- 语文核心素养指导下高中古诗词课堂教学研究
- 中古时期“妻称夫为卿”用法补证
- 由私有制形态看英国中古赋税基本理论
- 中古西欧的政教冲突与民族国家的崛起
- 中古全浊声母闽方言今读的分析
- 品读诗词由象入境——体验式教学在初中古诗词教学中的应用
- 浅谈统编小学语文教材中古诗词的教学策略
- 浅谈在初中古诗文教学中传统文化的渗透
- 初中古诗文群文阅读的问题及有效策略
- 语文核心素养下的初中古诗词教学策略探究
- 小学语文课堂中古诗教学的策略探讨
- 初中语文优秀传统文化教育——以初中古诗文教学为例
- 初中古诗词教学中传统文化渗透策略探究
- 孟子的思想在初中古诗文教学中的指导意义
- 基于核心素养和文化传承下的高中古诗阅读有效课堂教学
- 初中古诗文群文阅读选材组文策略探究
- 现代教育技术支撑下初中古诗文教学的实践创新
- 情景教学法在高中古筝教学中的运用
- 高中古诗意象教学刍议--从《天净沙·秋思》谈起
- 初中古诗文教学中应用群文阅读法的探索
- 浅谈初中古典诗歌教学的方法
- 新时期小学语文教学中古诗教学的渗透策略
- 初中语文教学中的传统文化运用—以初中古诗文教学为例
- 高中语文教材中古文的论说艺术与教学应用
- 幼儿园语言教学中古诗词的运用探讨
- 基于语文核心素养的高中古诗词教学研究
- 探究小学音乐教学中古琴文化的传承
- 小学语文学科中古典诗词的教学策略
- 浅析小学语文中古诗词教学的改进策略
- 群文阅读视域下的初中古诗词阅读教学研究
- 论高中语文课堂中古诗词教学的开展策略
- 高中古诗词群文阅读教学的实践探索
- 浅谈高中古诗词群文阅读教学
- 初中古诗文教学方法与策略探究
- 农村小学语文教学中古诗文诵读教学策略的探究
- 浅谈在初中古诗词教学中立德树人
- 初中音乐课堂中古典音乐鉴赏教学思路探讨
- 信息技术与高中古诗文教学的有机融合
- “群文阅读”教学法在初中古诗词教学中的运用
- 整合区域文化，优化高中古诗文教学
- 比较阅读在高中古诗词教学中的应用研究
- 初中古诗文1+X群文阅读教学策略研究
- 基于大学音乐教育中古典与流行的结合探究
- 初中古诗文群文阅读教学实践研究
- 潮州区域文化走进高中古诗文教学的探索
- 高中古诗文教学德育融入研究
- 感受诗歌魅力—初中古代诗歌教学初探
- 思维导图在初中古诗文教学中的运用策略
- 浅谈爱国主义教育如何落实在初中古诗文中
- 刍议初中古诗词情景教学法的实践
- 浅谈高中古典诗词诵读的实施路径
- 文言文中古代文化常识的教学研究
- 初中古诗词教学的有效性策略
- 生本理念下的初中古典名著阅读教学研究
- 关于小学语文中古诗词教学的探索
- 小学语文课堂中古诗词教学的有效策略
- 基于思辨式思维的初中古诗文教学策略探究
- 高中古典诗词教育有效性的实践研究
- 中学语文教材中古诗词的山水情话探析
- 初中古诗文教学中渗透中华优秀传统文化的理论研究
- 初中语文教学中古典诗歌教学方法探析
- 乡镇初中古诗情境教学的策略
- 浅谈幼儿园语言教学中古诗词的运用
- 入韵入境入心——把潮州文化引入高中古典诗歌教学的“三步曲”探究
- “群文阅读”在高中古诗词教学中的应用研究
- 诵唐诗宋词品楚辞汉赋------初中古诗词教学之我见
- 信息技术在高中古诗词教学中的应用
- 高中语文中古诗词的教学策略研究
- 浅析传统文化教育在初中古诗词教学中的渗透途径
- 如何提高初中古诗词课堂教学效率
- 语言建构与运用导向下的高中古诗词教学策略研究
- 简述初中语文中古诗词诵读教学的策略
- 浅析“群文阅读”在高中古代诗文教学中的应用
- 统编小学语文教材中古诗词教学策略研究
- 学科核心素养导向下高中古典诗歌以读促写教学尝试
- 多策并举，提高古诗词教学效果——浅谈统编小学语文教材中古诗词的教学策略
- 职业职业高中古典诗词教学中的美育渗透
- 浅谈初中语文教学中的传统文化教育——以初中古诗文教学为例
- 翱翔诗词海洋——谈小学语文教学中古诗词教学的有效策略
- 高中古诗词教学弘扬优秀传统文化的策略研究
- 高中古诗词群文阅读教学的实践及思考
- 语文核心素养视域下的高中古诗词诵读授课分析
- 高中古典诗歌倍量阅读培养审美鉴赏核心素养
- 含英咀华“读”领风骚——例谈“朗读咬嚼”在初中古诗文教学中的有效运用
- 浅谈高中古诗词教学中如何培养学生的核心素养
- 谈小学语文教学中古诗词教学的有效策略
- 以活动为载体提高高中古诗词默写水平
- 初中古诗词感知教学构建策略探究
- 初中古诗词审美教学初探
- 探析人文精神与高中古诗词教学的有效途径
- 初中古诗教学中爱国情怀培养策略探究
- 高中古诗词教学中如何通过吟咏诵读培养学生的核心素养
- 新课改背景高中古代诗歌教学问题与改革尝试
- 高中古诗文默写背诵策略
- 基于核心素养的初中古诗诵读教学探究
- 浅谈初中语文课堂教学中古诗词鉴赏的研究策略
- 中国优秀传统文化中古诗词歌曲引入小学班级合唱教学的策略探究——以新课程背景下小学音乐合唱教学为例
- 初中古诗词吟诵教学特征及教学优化策略分析
- 核心素养背景下的高中古诗词教学
- 刍议高中语文教学中古诗词与写作结合对策
- 高中古诗词教学中如何培养学生文化理解与传承的核心素养
- 民族室内乐中古筝课程教学的艺术探究
- 初中古代诗歌群文阅读教学策略研究
- 部编版小学语文教材中古诗词教学技巧新探
- 初中古诗文群文个性化阅读的文本选取初探
- 基于核心素养的高中古诗词专题教学微探
- 中学语文教材中古典诗词的情感教学探讨
- 新时期班主任如何运用高中古诗文落实德育工作
- 立德树人在高中古诗文教学中的实践探索
- 语文核心素养视域下的高中古诗词诵读教学研究
- 核心素养背景下初中古诗文教学初探
- 大学音乐教学中古典与流行的结合路径探讨
- 论高中古代诗歌鉴赏的教学策略
- 析借助格式塔解决初中古代诗歌教学难题
- 例谈如何构建初中古诗文高效课堂
- 基于审美鉴赏下的高中古诗词教学研究
- 初中古诗文教学中的人格教育策略研究
- 核心素养视域下的初中古诗词教学之浅见
- 浅谈初中古诗文渗透家国情怀思想政治教育的途径和策略
- 在初中古诗文教学中熏陶美育的策略
- 核心素养导向下的初中古诗词教学策略探讨
- 核心素养导向下的初中古诗词教学策略
- 初中古诗文“主题式”群文阅读教学实践分析
- 统编版初中古诗词审美教学研究
- 初中古诗词微课设计
- 高中古诗文育人策略与实践研究
- 基于核心素养的高中古诗文教学策略研究
- 高中古典诗词中事物意象的美学教育
- 解读小学语文新教材中古诗词的教学实践
- 信息技术2.0下基于教学平台的初中古文教学实践研究
- 探讨现代园林景观设计中古典园林设计思想的运用
- 试论高中古诗文教学策略
- 高中古诗词群文阅读教学中如何选文
- 基于新课程背景下农村初中古诗文有效教学探究
- 初中古诗群文阅读教学策略谈
- 高中古诗词学习兴趣评价策略
- 新课标视域下高中古诗词教学美育渗透研究
- 初中语文中古诗词的鉴赏教学策略分析
- 高中古诗词教学提升学生写作能力的研究
- 传统文化在高中古诗文教学中的有效渗透
- 小学语文教学中古诗词课堂教学现状分析
- 初中古诗文中传统文化内容内涵归类
- 高中语文课堂中古代散文的教学策略赏析
- 小荷才露尖尖角----初中古诗文教学探讨
- 初中古诗词个性化阅读教学策略
- 润物细无声，把德育元素融入初中古诗词教学中
- 探究初中古诗群文阅读教学策略
- 立德树人理念下初中古诗文教学策略思考
- 群文阅读在高中古代诗歌中的应用探究
- 初中语文教学中古典诗歌教学方法分析
- 试论高中古诗词群文阅读教学策略
- 浅谈莆仙方言吟诵在初中古诗文审美阅读中的作用
- 高中古诗词低效教学成因
- 初中古诗文教学中传统文化渗透策略初探
- 试分析初中语文教学中古诗词的教学策略
- 依托微课开展初中古诗词任务群教学——以李白送别诗为例
- 借助情境教学激发学生活力——情境教学法在初中古诗文教学中运用
- 互文性理论视阈下的高中古诗词阅读教学研究
- 初中古诗词诵读教学中审美鉴赏与创造素养培养策略研究
- 现代园林景观设计中古典园林设计思想的运用
- 群文阅读在初中古诗词教学中的运用
- 浅析初中古诗词鉴赏
- 初中古诗文整合阅读教学实践探究
- 初中语文中古诗词的鉴赏教学策略
- 浅谈小学语文教学中古诗词教学策略的初探
- 统编教材的初中古诗词教学谈略
- 新课程背景下高中古诗词鉴赏教学研究
- 初中古诗文教学方法探究
- 核心素养下高中古诗词群文阅读教学的几点思考
- 寓情于景，情景交融——初中古诗词情景交融手法的运用
- 紫千红斗芳菲——初中古诗词之“描写手法”
- 谈初中古诗词中生动传神的细节描写
- 注重互动，引导表达——探究结合表达方式开展初中古诗词鉴赏教学的方法
- 从“造境”到“炼字”——探究高效开展初中古诗词鉴赏教学的方法