审议论文专题|审议原创论文专题-原创论文
- 十二届人大常委会第二十四次会议《关于2024年上半年预算执行情况的报告》的审议意见
- 继续审议国防教育法修订草案等法律案
- 农村幼儿园主题审议的优化路径
- 浅谈影响审议质量的心理因素及对策
- 提高地方人大常委会会议审议质量的思考
- 课程审议背景下教师参与项目活动的实践研究
- 玩学相长食享童年——课程审议视角下大班“农耕小田园”班本课程的实践策略
- 物权法是一部保护人民财产权利造福人民的法律——对参与审议物权法的几点体会
- 韩寓群在审议政府工作报告时指出高度关注民生问题努力构建和谐社会
- 张高丽在审议政府工作报告时指出科学发展关注民生加快构建和谐社会
- 把脉就诊对症下药——金溪县用“三味良药”提高常委会会议的审议质量
- 认真落实审议意见做好食品安全工作
- 32项建材技术装备国家行业标准通过审议
- 哈下议院审议通过两项法律修正案
- 听取审议报告实现票决制
- 重庆市人大审议通过《重庆市工会条例（修订案）》
- 畜牧法草案首次提请人大审议
- “让审议意见在大会上交流”好
- 提高审议质量增强监督实效
- 自治区人大审议审计工作报告
- 阳光审议为财政“补漏”
- 人大审议工作报告要把好六道关口
- 电信法6月提交全国人大审议
- 《江苏省文物保护条例》通过审议
- 人代会中宜开展专题审议
- 卫生执法应实行审议制度
- 《石家庄市邮政通信管理条例》经市人大审议通过
- 对提高审议意见质量的初步探讨
- 关于“审议建议权”之我见
- 国民政府对日和约审议会谈话会记录
- “云上叙事”：基于三种立场的主题前审议的策略研究
- 三级审议，推动中班《缤纷夏日》主题实施的研究
- 幼儿园课程开发中“课程审议”的实践分析
- 提升幼儿园主题教学课程审议的有效性探究
- 学而思，思而研，研而行——基于“多主体参与主题审议”的教研案例
- 试析幼儿园课程审议中的教师角色及专业成长
- 浅论幼儿园课程开发中"课程审议"的实践
- 课程游戏化背景下园本课程审议改革的反思与探索
- 案例追踪式课程审议四步骤——基于教师发展的视角
- 从一节课的视角进行中班“拜访春天”的主题审议
- 开放式课程审议：中班家园合作共审生活课程的策略研究
- 基于微信平台的审议系统研究与实现
- 重审“经验”与“蓝本”——主题后审议的实践与思考
- 以“问题”为导向对完整儿童进行园本化审议
- 基于儿童视角下的课程审议
- 幼儿园课程开发中“课程审议”的实践探讨
- 不一样的预审源于新思路——用“六要素法”进行幼儿园主题前审议的初探
- 幼儿园班本化课程审议的实践研究——以大班职业资源主题课程《小小洗车工》为例
- 优化·审思·提炼—以小班《让我试一试》为例推进课程审议实效性探究
- 基于“六要素法”的主题活动课程审议——以大班“我上小学了”主题活动为例
- 班级主题活动课程审议行动研究中的行与思
- 在课程审议中提升教师的教育智慧
- 如何提升幼儿园主题课程审议的有效性
- 基于主题审议促成班本课程的实践策略探究
- 课程审议背景下幼儿园项目活动的实施策略
- 层级审议背景下构建园本课程的实践探索——以大班项目活动《鸽子》为例
- 探索课程资源审议促进教师专业成长——以“大班课程资源审议案例——走进非遗传承经典”为例
- 中央深改委审议通过《国家职业教育改革实施方案》
- 基于幼儿园儿童节日经验生长的资源开发、利用及审议
- “美·乐”园本课程审议的实践研究
- 321论证：幼儿游戏项目审议路径与方法创新
- 基于“双线两议”共话年级组教师在课程审议中专业成长的实践与研究
- 课程审议背景下中班主题实施路径的探索研究
- 应用KWL记录表开展主题审议的实践研究
- 幼儿园小班主题课程班本审议的实践研究
- 提高常委会审议质量的有效途径
- 大众传媒在转型期中国公民集体行动中的作为基于审议民主1的视角
- TheNewC七人组审议C标准库扩展
- 关于地方人大立法审议机制的若干问题
- 国企改制分流方案职代会有审议通过权
- 人大审议财政预算的意义
- 幼儿园课程审议与教师的专业的成长
- 国企改制分流方案职代会有审议通过权张喜亮
- 对物权法草案二次审议稿的评析