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史融通促进深度理解——以文史跨学科主题学习活动“当历史照进文学”为例
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本读写结合——谈人物描写一组之《两茎灯草》的人物形象教学
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本特点提高阅读效果
小学高年级语文"随文小练笔"的探究——关
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本表达方法,巧设小练笔
从生存与发展的角度关
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