初中物理论文专题|初中物理原创论文专题-原创论文
- 新课程标准下初中物理实验教学存在的问题及对策研究
- 基于创新能力培养的初中物理跨学科实践教学策略
- "双减"政策背景下初中物理高效课堂教学策略研究
- 基于"双减"背景下初中物理分层作业设计与评价的策略探究
- "双减"背景下初中物理作业优化设计策略探究
- "双减"背景下初中物理高效课堂教学的策略探究
- 探索"双减"背景下初中物理科学探究课堂提质增效的有效策略
- "双减"背景下初中物理课后作业的优化设计
- "双减"背景下初中物理教学效率的提高策略
- "双减"背景下初中物理家庭小实验的应用研究
- 谈"双减"背景下初中物理高效课堂的构建方法
- "双减"背景下初中物理大单元教学实践研究
- "双减"背景下的初中物理作业设计研究
- "双减"背景下初中物理课堂提质增效的策略研究
- 双减背景下初中物理情境教学的实践
- 问题教学法在初中物理教学中的运用分析
- 探析初中物理教学中学生问题意识的培养方法
- 问题导学法在初中物理实验教学中的应用
- 新课程标准下初中物理教学存在的问题及对策
- 如何实现初中物理与高中物理的有效衔接
- 基于HPS科学教育思想分析初中物理教材
- 搜集·表征·解决·评价——问题意识培养下初中物理情境课堂建构“四部曲”
- 联系生活,体验物理——生活化教学在初中物理中的应用策略研究
- 深度学习理念下初中物理智慧课堂构建路径
- 项目式学习模式下初中物理单元复习教学设计——以八年级“光现象”单元教学为例
- 基于核心素养导向的初中物理大单元教学探究——以沪教版八年级第一学期第一章“声”为例
- 跨学科视域下初中物理实践类作业设计与实施研究
- 初中物理大单元整体教学策略初探
- 核心素养理念下初中物理实验教学有效性研究
- 核心素养目标下初中物理生活化实验教学分析
- 初中物理实验教学现状剖析与改进对策研究
- 谈初中物理实验课教学中存在的问题及对策
- 初中物理教科书插图教学的问题与对策研究
- 初中物理实验教学在新课程标准下的变革与探索
- “让学引思”在初中物理实验教学中的应用
- 初中物理“风力发电机”制作活动方案设计
- 新课改情形下新疆喀什地区初中物理双语教学存在的问题与对策研究
- 初中物理实验教学存在的问题与对策
- 在初中物理教学中,培养学生问题意识的初探
- 浅议初中物理如何培养学生科学态度与责任
- 初中物理课后情境式复习的实践研究——以厨房情境为例
- “基于学业要求的初中物理‘跨学科实践’任务群建设”研究方案
- 从“单一”到“多维”的嬗变——基于核心素养的初中物理学业质量评价研究
- 基于SOLO分类理论的“唤醒”式初中物理试题命制实践——一道“烤花菜”为情境的试题命制
- 联系生活开放课堂——论初中物理高效课堂的构建
- 基于学习进阶理论的初中物理模型建构的教学实践与思考
- 五育并举视阈下初中物理教学改革对策分析
- “双减”背景下的初中物理实践性作业设计研究
- 基于核心素养的初中物理大单元学习研究
- 双减背景下初中物理教学如何做到提质增效
- 浅谈如何提升初中物理课堂教学的有效性
- 小学科学与初中物理教学衔接的策略研究
- 苏教版小学科学与人教版初中物理教学衔接研究
- 小学科学实验用于初中物理教学的研究
- 初中物理教学中学生逻辑思维的培养途径分析
- 新课标视域下初中物理实验课集备问题及对策
- 乌鲁木齐沙依巴克区初中物理新课程实施中存在的问题与对策研究
- 找准症结对症下药——试析初中物理教学存在的问题和对策
- 新课程初中物理的教学问题及对策探究
- 找准症结对症下药——初中物理教学中存在的问题和对策
- 初中物理实验教学问题与对策
- 初中物理探究式教学的问题及解决对策
- 初中物理教学情境创设的问题及对策探究
- 初中物理教学存在的问题和对策新探
- 初中物理教学情境创设的问题及对策探析
- 初中物理电路故障类问题解答的探讨
- 初中物理力学问题解答技巧分析
- 利用数形结合思想解答初中物理力学问题
- 极值法在解答初中物理问题中的运用
- 解决初中物理课堂教学中学生畏难心理的有效措施
- 初中物理跨学科教学中学生创新素养的培育对策研究
- 提升双减下的初中物理教学效果路径研究
- 如何有效提升双减下的初中物理教学效果
- “双减”背景下初中物理教学中如何培养学生的逻辑思维
- “双减”政策下初中物理教学优化措施
- 基于“双减”背景的初中物理课后作业探索
- “双减”背景下的初中物理教学如何实现减负增效
- “双减”下初中物理教学质量提升路径探析
- 初中物理教学中如何有效落实“双减”政策
- “双减”背景下初中物理学科作业设计研究
- “双减”背景下的初中物理作业设计策略分析
- “双减”背景下初中物理教学优化策略探究
- “双减”背景下初中物理教学优化策略探析
- “双减”背景下的初中物理单元作业设计研究
- “双减”政策下初中物理实验教学设计研究
- “双减”政策下以学习为中心的初中物理教学策略探究
- “双减”背景下初中物理课堂教学的有效途径
- 初中物理课堂教学中利用生活现象创设问题情境的策略研究
- 初中物理教学利用生活现象创设问题情境的策略研究
- 基于问题驱动教学法的初中物理教学实施策略研究
- 初中物理实验教学中优化问题设计的策略研究
- 初中物理教学培养学生问题意识的策略研究
- 初中物理电路部分教学问题和解决策略研究
- 在初中物理教学中创设问题情境的策略研究
- 乡村初中物理易混淆问题的教学策略研究
- 初中物理深度学习的“问题链”策略研究
- 基于科学思维的初中物理教学问题链设计策略研究
- 初中物理教学中核心问题设计策略研究
- 结构不良问题引入初中物理教学的实施策略研究
- “问题解决”与“问题表征”——以初中物理习题解答为例
- 初中物理问题解决教学研究
- 浅谈当前初中物理教学中存在问题及对策
- 初中物理教学中“研学后教”教学模式存在问题提出解决的策略
- 基于新课标培养初中物理核心素养的策略研究
- 基于核心素养背景下的初中物理课堂深度学习策略研究
- 初中物理实验教学中学生核心素养培养策略研究
- 基于物理核心素养提升初中物理学生实验教学效果策略研究
- 基于核心素养的初中物理科学思维培养策略研究
- 初中物理自导式实验教学渗透核心素养的策略研究
- 核心素养背景下激发和提升初中物理学习兴趣的策略研究
- 基于核心素养的初中物理深度教学策略研究
- 初中物理中培养学生科学探究素养的策略研究
- 初中物理实验探究教学中培养学生核心素养的策略研究
- 初中物理教学中培养学生科学探究核心素养的策略研究
- “问题解决”与“问题表征”--以初中物理习题解答为例
- 面向问题解决能力培养的初中物理教学设计研究
- 中美英初中物理教材中关于问题解决能力培养的比较研究
- 面向问题解决的初中物理综合实践活动研究
- 体现科学本质的初中物理问题解决教学研究
- 基于问题解决模式的初中物理单元教学研究
- BOPPPS模式在初中物理问题解决教学中的应用研究
- 初中物理实验易错题的分析与对策
- 基于物理学科核心素养的初中物理习题教学研究
- 基于初中物理学科核心素养的大单元教学设计与实践研究
- 物理学科核心素养在初中物理教科书中的呈现研究
- 学科核心素养理念下的初中物理电学生活化教学研究
- 基于学科核心素养的初中物理随堂实验教学研究
- 基于学科核心素养的初中物理生活化教学研究
- 学科核心素养视域下信息技术支持的初中物理研究性学习设计与实践
- 基于学科核心素养视域下的初中物理教学初探——以《质量》的教学设计为例
- 基于物理学科核心素养的初中物理高效课堂的教学策略研究
- 基于物理学科核心素养培养的初中物理力学复习策略研究
- 新课标背景下初中物理教学存在问题及对策
- 初中物理学习困难的原因及对策
- 初中物理电路故障的教学技巧和解题思路
- 坚持三个结合提升课堂实效——对初中物理课堂有效教学的浅析思考
- 初中物理教学有关多媒体应用的几点思考
- 库尔勒少数民族初中物理合作学习实施现状及对策研究
- 初中物理教学中存在的常见问题及解决对策
- 初中物理探究型教学中的问题及对策
- 乡镇初中物理趣味性教学的探究与实践
- 浅谈初中物理教学渗透核心素养
- 立足核心素养,优化物理实验--初中物理实验教学研究
- 善用自制仪器，创新性开展初中物理实验
- 理念导学，课堂应用——新课标下初中物理多维导课策略
- 谈初中物理学生粗心的解决对策
- 初中物理临界生的成因及解决对策
- 初中物理惯性教学的误区及解决对策
- 浅谈初中物理教学情境创设存在的问题及解决对策
- 初中物理课堂教学改革中存在的问题及解决措施
- 基于核心概念的初中物理项目式教学现状及对策
- 初中物理实验课程资源的开发与利用探究
- 制约初中物理深度学习教学行为的因素及解决对策分析
- 基于“双减”政策初中物理实验教学现状及对策
- 初中物理创新实验教学的现状及对策分析
- 浅谈初中物理分组学习课堂实践中的问题与对策
- 初中物理情境教学存在的问题与对策研究
- 初中物理教学情境存在的问题与对策研究
- 初中物理教学情境创设问题及对策研究
- 初中物理分组实验存在的主要问题及对策研究
- 初中物理教学情景创设的问题及对策分析
- 初中物理教学存在的问题与对策分析
- 探讨初中物理教学中的问题与对策
- 初探“双减”背景下初中物理课后作业设计的问题与对策
- 初中物理课堂存在的问题及对策
- 初中物理情境创设存在的问题及对策
- 探讨初中物理课堂提问存在的问题及对策
- 影响农村初中物理教学质量的问题及对策
- 初中物理实施“翻转课堂”容易出现的问题及对策
- 解析初中物理教学情境创设的问题及对策
- 初中物理教学情境创设存在的问题及对策探讨
- 基于核心素养培养的初中物理实验教学实践
- 核心素养下初中物理教学中的德育渗透策略
- 核心素养视域下初中物理教学设计探究
- 核心素养视域下初中物理生活化教学策略探讨
- 从核心素养角度谈初中物理实验有效教学
- 基于核心素养提升的初中物理电学实验试题命制研究
- 核心素养视域下农村初中物理实验教学策略研究
- 基于核心素养的初中物理教学实践
- 基于核心素养提升的初中物理分层作业设计研究——以“二力平衡”为例
- 核心素养视角下的初中物理实验活动设计研究
- 核心素养视角下初中物理学习评价的实践分析
- 深度学习理念下初中物理核心素养的落实
- 网络信息背景下初中物理教师的教研策略
- 初中物理跨学科融合教学研究
- 基于项目式学习的初中物理复习策略研究——以“自制杆秤”项目为例
- 浅谈初中物理跨学科实践教学
- 基于跨学科融合的初中物理教学实践
- 初中物理教学中德育元素的融入
- 指向核心素养的初中物理复习课探析——以苏科版电学部分复习为例
- 核心素养导向下情境创设教学法在初中物理课堂中的应用研究
- 核心素养视域下初中物理实验资源的开发与应用研究
- 基于核心素养的初中物理实验教学策略优化研究
- 核心素养导向下的初中物理项目式学习教学模式探索实践——以“制作发动机模型”为例
- 基于核心素养培养的初中物理生成性教学探讨
- 基于初中物理核心素养的作业设计研究
- 基于核心素养下的初中物理课堂教学设计——以“地球上的水循环”教学为例
- 立足核心素养,优化物理实验——初中物理实验教学研究
- 核心素养下初中物理“情境+体验式”教学模式创新与实践
- 基于核心素养的初中物理有效作业设计方法探究
- 以学科核心素养为导向的初中物理课程教学
- 面向学科核心素养的初中物理大单元教学——以“电流和电路”大单元教学为例
- 深度思考在学科核心素养培养中的实践应用——以初中物理“二力平衡”教学为例
- 基于“双减”背景的初中物理实践性作业设计与实施
- 双减背景下初中物理作业的优化策略研究
- 基于“双减”背景下的初中物理作业设计策略研究
- 在“双减”政策下优化初中物理作业设计探析
- “双减”背景下初中物理高效教学策略研究——以“浮力”大单元教学为例
- 探究“双减”政策下如何提高初中物理教学质量
- “双减”背景下初中物理课后作业的优化设计
- “双减”背景下初中物理家庭小实验的应用策略研究
- 基于“双减”政策下初中物理作业的设计与布置研究
- 谈“双减”背景下初中物理高效课堂的构建方法
- “双减”政策下初中物理课堂实效性提升策略探讨
- “双减”背景下初中物理大单元教学实践研究
- “双减”背景下初中物理微说题作业实践探讨
- 双减背景下初中物理课后作业设计探究
- “双减”背景下初中物理课堂教学引入思维导图的实践策略
- 农村中学教师培训途径探索--以铜仁农村初中物理教师培训为例
- 新疆农村中学初中物理探究性实验教学的现状及对策研究
- 基于“项目化”的农村初中物理教育探索——评《课堂突围：一所农村中学的课改探索》
- 基于物理核心素养对人教版初中物理教材的研究
- 初中物理核心素养之内涵与实践路径初探
- 基于核心素养的初中物理作业设计的思考
- 初中物理教学渗透劳动教育研究
- 劳动教育跨学科融合研究——以初中物理教学为例
- 初中物理教学与劳动教育互融共生的策略研究
- 初中物理复习教学浅探
- 初中物理教学应注重趣味性
- 逆推法——初中物理计算题解答的“金钥匙”
- 对信息技术与初中物理教学整合的探究与反思
- 计算机辅助初中物理教学初探
- 对初中物理科学探究中几种观点的认识
- 在初中物理教学中加强实验教学
- 试谈初中物理教学中的美学培养
- 初中物理实验与多媒体教学的融合
- 初中物理教学中学生能力的培养
- 浅探初中物理“自主、合作、探究”式学习课堂
- 初中物理演示实验六忌
- 初中物理新课程的教学设计
- 谈如何做好初中物理课堂演示实验
- 浅谈初中物理教学中学生思维和创新能力的培养
- 初中物理新课程实施经验谈
- 协作探究寓教于乐——网络环境下初中物理《探索宇宙》教学设计
- 从一道试题谈初中物理研究方法
- 改革课堂教学推进素质教育——浅谈初中物理课堂教学
- 初中物理课外探究活动课的实践与探索
- 多媒体在初中物理教学中的运用情况分析及建议
- 初中物理中的“三”
- 初中物理实验操作技能中的一些问题
- 异步教学是实施物理课程改革的有效方式——初中物理异步教学实验报告
- 浅议初中物理实验课探索体会
- 初中物理新教材的理念与实施策略
- 初中物理网上课程资源拓展初探
- 实施整合是初中物理课改试验教学的必由之路
- 初中物理教学中如何渗透STS教育
- 巧思妙记，提高初中物理学习效率
- 电热开水器与初中物理
- 课程标准理念下初中物理笔试考卷的设计
- 新课标，新理念——初中物理教学中的几点体会
- 初中物理“四环节”探究式教学模式研究
- 谈初中物理问答题的训练策略
- 谈初中物理探究式教学的策略
- 初中物理比热容深度学习教学设计研究
- 核心素养视角下的初中物理项目式教学复习课堂——以“平面镜成像”复习课为例
- 核心素养下初中物理真实情境探究课堂的构建
- 基于核心素养的初中物理概念教学——以压强教学为例
- 指向核心素养的初中物理表现性评价实践探索——以“液体的压强”为例
- 一致性分析视角下的初中物理课程标准比较研究
- 浅议WebQuest在初中物理教学中的应用
- 关注“教改”关注“人性”——兼谈在初中物理教学中的应用
- 初中物理“分层教学，分类指导”探讨
- 如何搞好初中物理实验复习
- 浅谈初中物理教学中的乐音和噪音
- 初中物理教学引发学生思维的方法
- 两份初中物理教学大纲的初步比较
- 巧用注射器改进初中物理实验
- 初中物理教学与学生能力的培养
- 初中物理习题的几种解法
- 电视录像在初中物理教学中的作用
- 初中物理教学中重视科学思维能力的培养
- 提高初中物理成绩的途径初探
- 跨世纪初中物理教师素质结构与继续教育目标
- 怎样解答初中物理设计实验题
- 浅谈初中物理实验中的误差
- 解决初中物理教学中“差生”问题的思考
- 谈初中物理的教学方法
- 初中物理开放性题目有效利用
- 关于初中物理分层合作教学的探讨
- 初中物理液体压强难点突破
- 浅谈学习初中物理的几种错误
- 初中物理探究性学习实践
- 浅谈初中物理教学中学生积极性的培养
- 浅谈初中物理探究式教学的可行性
- 初中物理概念教学的一种模式
- 以人为本尊重生命--常见初中物理实验的安全事故及避免措施
- 巧引·换位·质疑——初中物理课堂教学中实施探究教学的策略
- 基于培养核心素养的初中物理课堂教学改革探究
- 探究新课改下初中物理课堂教学情境创设
- 初中物理教学如何激发学生的学习积极性