食品科学论文专题|食品科学原创论文专题-原创论文
- 食品科学与工程一班年产1000吨杏干的工厂设计说明书
- 17级食品科学与工程一班年产3000吨苹果果醋工厂设计
- 17级食品科学与工程年产量3000吨酸奶工厂设计
- 轻工食品学院食品科学与工程年产60000吨酱油工厂设计
- 食品科学与工程年产30万盒速食土笋冻工厂化设计
- 高职食品科学专业(烹饪方向)学生信息素养培养的策略研究
- 举棋若定生机无限——《食品科学技术学报》的品牌建设之路
- 校企合作模式应用于食品科学与工程专业的探讨
- 基于专业认证背景下的应用型大学食品科学与工程专业建设与实践——以安徽科技学院为例
- 转型发展期地方高校食品科学与工程专业人才培养模式改革初探
- 大连海洋大学食品科学与工程学科的现状及发展
- 区位优势下本科《食品科学与工程》专业课程设置与建设
- 食品科学与工程专业毕业要求达成度评价——基于2015版工程教育认证的标准
- 食品科学研究现状、热点与交叉学科竞争力的文献计量学分析
- 构建食品科学与工程专业实践教学体系
- 基于Scopus和Scival的国内外高校食品科学研究现状分析
- 信息素养在高职食品科学专业(烹饪方向)学生培养中的作用
- 基于食品科学的视角研究与评价中华传统食品
- 食品科学研究中利益冲突的社会影响
- 应用型职业人才培养模式及其课程教学创新研究——以食品科学与工程专业为例
- 刍议利益冲突在食品科学研究中的表现形式
- “卓越人才”实践教学改革探索与实践——以食品科学与工程专业为例
- 食品科学与工程专业创新创业人才培养模式改革与实践
- 蛋白组学及其在食品科学研究中应用分析
- 模块化教学的探索与实践——以钦州学院食品科学与工程专业生物化学为例
- 四川食品發酵工业研究設計院食品科学技术研究院
- 转型背景下食品科学与工程专业实践教学课程体系构建初探
- 师范类院校食品科学与工程专业实践教学改革探索
- 食品科学与工程专业课程设置对塑造食品工程师的对策研究
- 中外国际合作办学人才培养与管理模式研究——以北京工商大学食品学院食品科学与工程国际专业为例
- 三梯度渐进式人才培养模式的探索与实践——以武汉设计工程学院食品科学与工程专业为例
- 基于产教融合的徐州工程学院食品科学与工程专业实践教学改革
- 食品科学重点学科建设的探索与实践
- 食品科学专业研究生创新性人才培养模式探索
- 《食品添加剂》在新形势下食品科学类专业教学中的改革与实践
- 食品科学与工程历史及发展趋势
- 食品科学研究型创新人才培养模式研究与实践
- 食品科学与工程专业实践教学改革探索
- 有关中医药领域食品科学与工程的研究
- 地方高校卓越食品科学与工程专业人才培养模式的探索与实践——以重庆三峡学院为例
- 陕西师范大学食品科学与工程实验教学中心建设的实践与探索
- 浅谈本校食品科学与工程专业建设的实践与探索
- 工程教育认证下食品科学与工程专业工科偏理化的问题与对策
- 食品科学与工程专业“平台+模块”实践教学模式的构建与应用
- 食品科学与工程类专业“3+2”高职本科分段培养课程衔接研究
- 高校图书馆食品科学学科服务研究——以山东农业大学图书馆为例
- 食品科学与食品安全的发展趋势
- 食品类专业实验教学体系改革实践——食品科学技术湖南实验教学示范中心建设
- 食品科学与工程专业开设“学科导论”课程的探索——以河北农业大学理工学院食品系为例
- 食品科学与工程专业“创新思维模式”教学体系探索与实践
- 食品科学与工程专业个性化人才培养模式探索与实践——以湖北工业大学12食品创新班为例
- 食品科学与工程专业实验教学管理平台的设计与思考
- 现代仪器分析实验教学改革在食品科学专业中的重要性
- 食品科学与工程专业中外合作办学中实践教学体系的构建
- 浅议食品科学与工程实践教学改革
- 产学研合作提高食品科学与工程生产实习教学质量
- 新形势下我国农业高等院校食品科学与工程专业人才培养模式探讨
- 基于多元高校导师团队的食品科学研究生创新能力培养模式研究
- 怀化学院生物与食品工程学院食品科学与工程专业
- 协同理论指导下的食品科学专业实验教学模式多维度实现
- 民办本科院校学科专业建设探析——以武汉设计工程学院食品科学与工程学科为例
- 食品科学与工程专业人才培养模式改革与创新——以铜仁学院为例
- 食品科学与工程专业活动教学模式构建初探
- 独立院校食品科学与工程专业应用型人才培养模式的探索
- 蛋白组学及其在食品科学研究中的应用
- 现代核磁共振(NMR)技术在食品科学中的应用
- 应用型院校研究生教育产学研联合培养模式构建与实践——以锦州医科大学食品科学与工程研究生教育为例
- 高校食品科学专业教学改革探析
- “实境训教”实践教学改革——以石家庄学院食品科学与工程专业为例
- 关于食品科学与工程专业卓越农林人才培养模式的思考
- 食品科学研究新方向：从“工业”到“感觉”从“物”转向“人”
- 食品科学与工程本科专业实验课程考核方式的改革探究——以喀什大学为例
- “食品科学与工程专业概论”通识课的教学模式改革与实践
- “食品科学导论”课程混合式教学的探索与实践
- 基于InCites的中国农业科学院食品科学学科竞争力分析
- 新工科视域下食品科学与工程专业的革旧出新
- 浅谈食品科学与工程专业应用型人才培养体系的构建
- 浅谈食品科学与工程专业实践创新能力的培养与改革
- 应用型本科院校食品科学与工程专业“3+1”人才培养模式中实践教学改革探讨
- 高校转型发展背景下食品科学与工程专业实践教学体系的优化与创新
- 食品科学网食品上的网上家园
- 基于卓越工程师的食品科学与工程类专业“阶梯递进,双证通融”人才培养模式实践
- 研讨式教学在食品科学类专业课程中的应用研究
- 《食品科学导论》课程教学方法探索与思考——以上海海洋大学为例
- 《食品科学与工程专业导论》教学改革实践
- 食品科学类人才产学研培养模式创新必要性研究
- 小学食品科学教育现状与对策研究
- 创新创业背景下食品科学专业实践教学改革研究
- 从食品科学角度看中药保健食品的研发
- 食品科学与工程专业本科生创新创业能力的培养
- “双一流”视角下食品学科拔尖创新人才培养模式的探索与实践——以西南大学食品科学学院为例
- 食品科学与工程专业应用技术型人才创新能力培养体系构建的探索
- OBE理念下食品科学与工程专业的毕业要求
- 食品科学与工程中的食品安全与供应链
- 应用型食品科学与工程专业“食品化学”教学探索
- 食品科学专业实践教学的革新探寻
- 食品科学专业大学生专业认同感调查分析
- “双一流”背景下食品科学学科核心竞争力研究——以长江大学为例
- 转型背景下地方高校食品科学与工程专业校内实训中心建设探索与实践
- 基于问卷调查的“食品科学与工程进展”课程双语教学探讨
- 食品专业人才培养方案优化研究与实践——以沈阳化工大学食品科学与工程专业为例
- 食品科学专业创新型应用人才模式的研究——基于产学研结合角度
- 新工科背景下食品科学与工程专业实践教学体系建设思考
- 医学院校食品科学专业创新创业教育模式构建研究
- 我国食品科学学科的历史、现状和发展方向
- 食品科学专业学位研究生教育质量评价体系的探索
- 英美食品科学专业工程能力培养的特点及其对我国本科教育的启示
- 纳米技术在食品科学工程中的应用研究
- 食品科学类专业在读本科生的人生规划现状调查——以锦州医科大学食品科学与工程学院为例
- 创新创业教育与专业教育融合的实践课程体系构建探索——以宁夏大学食品科学与工程专业为例
- 静电纺丝技术在食品科学领域中应用的研究进展
- 地方新建食品科学与工程普通本科专业应用型人才培养规格及其实现路径探究——以陕西学前师范学院为例
- 基于实习实训改革的食品科学与工程专业人才培养案例——湖北民族学院食品科学与工程专业
- “食品工艺学”实验教学改革初探——以南京师范大学食品科学与营养系为例
- 安徽大学食品科学与工程专业实验教学改革研究与探索
- 浙江农业科学院食品科学研究所国家柑橘加工技术研发分中心(杭州)浙江果蔬保鲜与加工技术研究重点实验室
- 中医药背景下食品科学与工程专业双语教学探索与实践——以湖南中医药大学为例
- 根据区域经济发展需求,发展食品科学与工程学科
- 浅谈湖北“食品科学与工程”双一流学科建设的几点建议
- 食品科学与工程卓越人才培养实践环节模式构建——以黑龙江八一农垦大学食品科学与工程专业为例
- 基于科研项目食品科学类学生创新能力培养模式改革
- 从文献计量看中外食品科学研究
- 食品科学研究专家——王建辉
- 独立学院食品科学与工程特色专业建设实践
- 试论我国食品科学与工程的困惑与对策
- 食品科学与工程专业应用型人才培养的研究——以河南农业大学为例
- 北京食品科学研究院
- 脂质组学在食品科学领域的研究现状与展望
- 食品科学与工程专业中试生产线实践教学探索
- 民办高校食品科学与工程专业实践教学体系研究——以武汉设计工程学院为例
- 中外主要农业科研机构食品科学领域研究对比分析
- 食品科学专业导论课程的构建与实践
- 试论食品科学中的生态自然观
- 转型期地方师范院校食品科学与工程专业人才培养模式探究
- 以职业素养为导向的食品科学与工程应用型本科专业课程体系构建研究
- “校企所”联合培养食品科学与工程专业创新实践基地建设探讨
- 地方民办高校食品科学与工程专业应用型创新人才培养模式探究——以武汉设计工程学院为例
- 食品专业暑期大学生夏令营的探索与实践——以吉林大学食品科学与工程学院为例
- 新时期食品科学与工程专业融合递进式实践教学探究
- 基于工程教育专业认证的食品科学与工程专业课程体系构建与优化
- “新工科”背景下食品科学与工程专业发展前景分析——以河北农业大学渤海校区为例
- 食品科学与工程学科的作用与发展前景
- 地方高校重点学科建设与研究生教育内涵式协同发展研究——以广东海洋大学食品科学与工程学科为例
- 食品科学与工程类大学生就业能力提升策略研究
- 独立学院食品科学与工程专业“食品工艺学”教学改革实践
- 新兴食品科学类工科专业多学科交叉复合建设研究
- “工匠精神”视野下食品专业学生创新创业能力培养研究——评《食品科学概论》
- 大学生创新创业能力的培养——以黄山学院食品科学与工程专业学生为例
- 以特色校园文化为载体实现文化育人新途径——基于河南农业大学食品科学技术学院“食品文化节”实践研究
- 食品科学与工程专业工程认证视域下《科技文献检索》教学改革
- 食品科学与工程专业的学生创新实践能力培养路径探索
- 食品质量与安全专业实践教学体系建设与改革探索——以北京农学院食品科学与工程学院为例
- 食品科学领域国际合作论文的文献计量分析
- 河北农业大学食品科学与工程学科
- “新工科”食品科学与工程专业“三融合一平台”人才培养模式构建的思考
- 质谱成像技术在食品科学领域的应用进展
- 食品科学与食品安全的发展趋势研究
- 学前教育食品科学配置研究
- 中国食品科学技术学会第十六届年会时间调整
- 基于“新工科”产出导向的食品科学与工程专业人才培养模式的探讨
- 食品科学与工程专业全英语课程群教学中如何讲好中国故事
- 西南地区高校食品科学与工程专业人才培养特色与优势——以重庆工商大学为例
- 食品科学中生物技术的应用研究
- 项目化实验教学在食品科学与工程专业中的实践
- 基于卓越计划的食品科学与工程专业创新创业人才培养探索
- 现代生物技术在食品科学中的应用现状
- 虚拟仿真技术在食品科学专业实践教学改革中的应用研究
- 浅谈食品科学中生物技术的应用
- 基于应用型创新能力培养的新型教学模式探索——以食品科学与工程专业为例
- 基于OBE理念的食品科学与工程专业核心课程建设研究
- “新工科”背景下食品科学类专业建设研究浅析
- 新工科背景下食品科学与工程专业ISEC项目实践教学的思考
- 高校综合性学报的专业化转型与精品化发展——基于《食品科学技术学报》的案例分析
- 食品科学网食品人的网上家园
- 工程教育认证下食品科学与工程专业的问题与对策
- 基于卓越农林人才培养的食品专业实践创新能力研究与探索——以重庆工商大学食品科学与工程专业为例
- 基于工程教育专业认证的食品科学与工程专业实践教学改革
- 基于专业认证理念的食品科学与工程类专业实践教学体系的改革与成效
- 食品科学中超声波技术的应用
- 财经类高校食品科学与工程专业人才培养模式改革与实践——以重庆工商大学为例
- 食品科学与工程专业《食品化学》教学改革创新探讨
- 地方本科院校食品科学与工程学科建设的路径与对策——以运城学院为例
- 提高食品科学概论课程教学效果的几点思考
- 蛋白组学及其在食品科学研究中的应用探析
- 食品英语专业的课程教学方法研究——评《食品科学与技术专业英语》
- 食品科学与工程专业课程体系建设及演变特征分析——以西北农林科技大学为例
- 成果导向的食品科学与工程专业认识实习课程教学改革与实践——以江苏海洋大学食品科学与工程专业为例
- 不同人生规划的食品专业学生对专业主干课程评价的调查结果——以锦州医科大学食品科学与工程学院为例
- 沃尔玛食品安全协作中心与中国食品科学技术学会共同主办首届国际食品安全教育论坛
- 预测微生物学及其在食品科学中的运用
- 食品科学的现状与未来发展趋势
- 纳米技术在食品科学工程中的体系构建
- 仲恺农业工程学院食品科学与工程专业中外联合培养模式研究与实践
- 食品科学高被引论文计量分析
- OBE人才培养模式在食品科学与工程专业中的应用和发展
- 食品科学与工程专业“多元个性化”分层教学实践体系构建研究——以南京财经大学为例
- 食品行业英语词汇特点与翻译准确性研究——书评《食品科学与工程英语》
- 硕士研究生课程体系改革与教学模式创新初探——以河南工业大学食品科学与工程专业为例
- 食品科学与工程最新进展与新技术应用
- 食品科学与工程科学的作用前景探讨
- 提升研究生培养质量的建议及对策——以河南工业大学食品科学与工程研究生培养为例
- 工程教育认证背景下的食品科学与工程专业实验教学改革探索
- 提高食品科学与工程专业本科毕业论文质量的探讨
- 转型和创新创业背景下食品科学与工程专业教学改革探索
- 浅谈当代食品科学与工程技术发展状况
- 融合新工科内涵的食品科学与工程专业“现代仪器分析”课程建设
- 食品科学与工程类：“食不厌精”带来的就业需求
- “新工科”背景下食品科学与工程专业学生工程能力培养机制探索
- 用科学托起百姓生活——食品科学与技术国家重点实验室
- 核心素养下食品专业英语教学模式研究——评《食品科学与技术专业英语》
- 学生组织发展中存在的问题及对策研究——以云南农业大学食品科学技术学院为例
- 推进食品科学专业国际化建设策略研究——以宁波大学为例
- 工程教育认证背景下农业院校“食品科学与工程”专业人才培养的思考
- 医学院校食品科学与工程专业实践教学改革探索
- 食品科学专业实习教学模式的探索与创新探析
- 安徽工程大学生物与食品工程学院“食品科学与工程”团队介绍
- “项目驱动教学法”在人才培养中的创新与实践——以陕西学前师范学院食品科学与工程专业为例
- 基于中央厨房人才需求的食品科学与工程专业人才培养
- “双创”背景下中医药院校食品科学与工程专业人才培养模式探析——以湖南中医药大学为例
- 食品科学专业研究生跨学科培养的实现路径
- 新工科背景下食品科学与工程类研究生综合实践课程改革研究——以福建农林大学食品科学学院为例
- 适应地方产业的食品科学与工程专业教学团队建设探索
- 农业科研院所一流食品科学学科建设的思考与建议
- “双万计划”背景下食品科学与工程专业教学体系改革与构建
- 以IEET工程教育认证为引领,促专业建设内涵式发展——以肇庆学院食品科学与工程专业建设为例
- 食品专业英语教学方法研究——书评《食品科学与技术专业英语》
- 地方应用型本科院校食品科学与工程开放实验室的构建
- 代谢组学在食品科学中的应用进展
- 开启食品科学的大门——新形势下《食品历史与文化》教学的实践与探索
- 工程教育专业认证背景下食品科学与工程专业实验实践教学创新探索
- 食品科学与工程专业高职本科多元化实验教学模式探索与实践
- 食品科学专业英语教学研究——评《食品学科本科专业英语》
- 食品科学与工程专业“三创型”人才培养模式构建探索
- 基于OBE理念的应用型本科高校食品科学与工程专业毕业实习新模式探究
- 基于食品科学与工程专业毕业设计的“食品工程CAD”课程教学的思考
- 新工科视域下食品科学与工程专业建设改革与实践
- 浙江农业科学院食品科学研究所
- 新工科背景下韶关学院食品科学与工程专业综合改革探索
- 基于OBE理念的食品科学与工程专业实验教学体系
- 食品科学与工程类专业“微生物学”课程教学改革与实践
- 应用型本科食品科学类专业系列教材建设的思考
- 探析食品科学类本科生考研群体特征的调查与研究——以锦州医科大学食品科学与工程学院为例
- 双创视域下地方高校食品科学专业人才培养模式探析
- 来一场美食大冒险——食品科学与工程类专业解读
- 经管特色的食品科学与工程类专业大学生创新创业培养体系的构建与实践
- 普通高校科技期刊特色栏目建设之路探析——以《渤海大学学报》《食品科学》栏目建设为例
- 食品科学大数据与人工智能技术
- 研究型毕业设计在食品专业人才培养中的教学改革与实践——以昆明理工大学食品科学与工程专业为例
- 基于《食品科学与技术专业英语》下的食品科学与工程专业英语教学
- 食品科学与工程专业案例教学探讨
- 基于《食品科学与工程导论》视角的高校食品科学开放实验室建设与管理
- 思政融入高校食品专业教学研究——评《食品科学与工程专业教学法》
- 基于产教融合的食品科学与工程一流专业人才培养实践——以徐州工程学院为例
- 基于OBE的超星学习通课程建设——以《食品科学概论》为例
- 药学院校食品科学与工程专业大创课题选题思路探索——以沈阳药科大学为例
- 基于全产业链需求为导向的食品科学与工程专业大类人才培养体系构建与探索
- 食品科学与工程专业实验课程教学体系存在的问题与对策探究
- 食品科学与工程专业“粮油食品工艺学（双语）”课程的教学改革与探索
- 食品科学与工程专业毕业论文质量提升探究与实践
- 基于专业评估和工程教育认证双轨运行的专业建设实践——以肇庆学院食品科学与工程类专业为例
- 新时期食品贸易与语言文化翻译研究——评《食品科学与技术专业英语》
- 应用型地方院校食品科学与工程专业实践教学体系的构建与实践
- 产学研结合助推食品学科学生创新创业能力提升培养模式研究——以山西农业大学食品科学与工程学院为例
- STEAM理念下小学食品科学校本课程开发思路与实践探索
- 产品导向的应用型高校食品科学与工程专业实践教学探索与改革
- 农业工程学院食品科学与工程专业中外联合培养模式分析
- 材料成型与食品科学交叉下的实验教学改革探讨
- 基于服务产业特色的食品科学与工程专业人才培养模式改革与实践
- 根植农机践于工程的食品科学与工程专业食品机械特色人才培养模式
- 大健康背景下食品科学与工程专业英语教学创新实践研究
- 食品科学与工程专业教育与创新创业教育融合现状及途径探讨
- “新工科”背景下提升国家一流专业食品科学与工程建设的思考与建议
- 科研反哺教学在食品科学与工程专业教学中的实践——以有机化学课程为例
- 项目化科技创新活动设计在食品科学与工程专业实践活动中的应用——以吉林工商学院为例
- 产创融合背景下食品科学与工程专业“双创型”人才培养模式的探索与实践
- 新财经背景下食品科学与工程专业人才培养方案重构
- 基于工程教育专业认证下的《文献检索》课程教学改革——以湘潭大学食品科学与工程专业为例
- 工程教育专业认证背景下食品科学与工程专业课程体系构建——以青岛农业大学食品科学与工程专业为例
- 新工科背景下“食品科学导论“教学模式探究
- 基于案例-启发-探究多维教学模式的食品科学与工程专业课程改革研究——以南京财经大学为例
- 基于成果导向的食品科学一流本科课程建设思路——以乳品科学与工艺为例
- 食品科学与工程虚拟仿真实验平台的建设与应用
- OBE理念下“食品科学与工程”一流学科建设人才培养模式探析
- 新工科背景下食品科学与工程专业“3+1”人才培养模式实践教学改革探讨
- 地方高校食品科学与工程专业工程教育课程体系建设
- 浅谈学前教育教学中幼儿食品科学配置的重要性
- 浅谈地方本科院校食品科学与工程专业课程改革与实践
- 食品科学与工程（4+0）本科专业机械工程基础课程教学改革研究
- 引领未来食品产业发展的食品科学与工程专业人才培养体系改革探索
- 后疫情时代下基于虚拟仿真技术提升食品科学与工程专业教学质量的探讨
- 基于IFT国际认证新体系的食品科学专业教学改革探讨
- OBE科研驱动式教学在食品科学研究生培养中的探索
- 基于科研团队的食品科学与工程类专业本科生创新能力培养
- 疫情下指导食品科学与工程专业本科生完成毕业论文的思考实践与建议
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- 2022版本科专业人才培养方案的优化研究——以食品科学与工程专业为例
- 食品行业英语翻译准确性的策略研究——《食品科学与工程英语(第二版)》评述
- 新时代高校食品学科在文化传承与创新中的实践与探索——以福建农林大学食品科学学院为例
- 以企业需求为驱动力的食品科学与工程专业实践教学改革——以广东石油化工学院为例