专业课论文专题|专业课原创论文专题-原创论文
- 高等师范院校小学教育专业课程思政实施路径探究——以“小学语文课程与教学设计”课程为例
- 我国小学教育专业课程体系研究二十五年述评（1997—2021）
- 基于OBE理念的地方高校小学教育专业课程体系建设研究
- 课程思政融入计算机专业课教学探讨
- 思政教育融入中职计算机专业课教学探讨
- 课程思政融入高职计算机专业课程的教学探索
- 面向能力需求的计算机软件类专业课程产教体系建设研究
- 基于OBE理念的开放教育计算机专业课程教学研究
- 计算机类专业课程教学指南研究
- 新工科背景下计算机类专业课程思政多路径渗透融合研究
- 专思创融合理念下计算机类专业课程教学改革
- 计算机专业课程思政教学资源及平台建设的创新与实践
- 非遗汉绣融入服装与服饰设计专业课程探究以武汉商学院为例
- 本科职业教育计算机专业课程体系构建
- “1+X”证书制度背景下幼儿保育专业课证融通路径研究——以“学前儿童卫生与保健”课程为例
- 拉萨第二中等职业技术学校会计专业课程体系优化研究
- 基于小微企业需求的Z中职学校会计专业课程设置优化研究
- 重庆中职学校会计专业课程体系优化研究
- “1+X”证书制度背景下中职会计专业课教学促进书证融通的路径研究
- 中职会计事务专业课程思政建设研究
- 中高职衔接背景下中职会计专业课程改革个案研究
- VR/AR技术在数字媒体艺术专业课程中的实践与探索
- “以儿童为中心”视域下的学前教育专业课程建设研究——以幼儿园教育环境创设课程为例
- 高职学前教育专业课程体系构建——神木开展安吉游戏的现状研究
- 中国传统文化应用于动漫专业课程教学的研究
- 现代学徒制视角下中职专业课师生关系现状调查研究
- 理实一体化教学模式在中职教学中存在的问题与对策——以畜禽生产技术专业课为例
- 高职院校法律专业课程实践教学存在的问题与对策研究
- 我国学前教育专业课程体系研究述评(1994—2021年)
- 本科院校学前教育专业课程体系改革研究
- 新时代高校学前教育专业课程改革创新路径探索
- 高职学前教育专业课程改革的探索与思考——基于教师资格“国考”
- 湖湘红色文化资源融入学前教育专业课程路径探析
- 学前教育专业课程教学常用模式的分析与优化
- 高职院校学前教育专业课程设置现状分析与策略探究
- 高校学前教育专业教学改革探索——评《高校学前教育专业课程与教学研究》
- 基于师范类专业认证的地方本科院校学前教育专业课堂教学改革
- 数字化赋能高职院校学前教育专业课程发展的对策探究
- 新教师资格考试制度下地方高校学前教育专业课程设置分析
- 传统文化融入高职院校学前教育专业课程研究
- 车辆工程专业课程虚拟仿真实验教学改革探索——以汽车振动与噪声控制课程为例
- 思政元素隐性式嵌入会计专业课程的教学改革
- 基于新商科背景的大数据管理与应用专业课程建设研究
- 移动互联应用专业课程的大数据驱动与优化
- 财务数智化环境下的大数据与财务管理专业课程体系改革
- 数据科学与大数据技术专业课程群建设与研究
- 面向产业岗位需求的大数据专业课程建设
- 文化自信视域下高校教育学类专业课程思政的价值、困境及路径
- 人工智能赋能高职专业课程教学实施的内在机理及实施策略
- 汽车运用与维修专业课程建设问题探究
- 调查研究融入行政管理专业课程体系建设探析
- 数字经济时代职业本科会计专业课程体系构建路径探讨
- 全过程工程咨询背景下多维度适应性工程造价专业课程体系构建研究
- 新工科理念下工程造价专业课程改革研究——以《工程量清单计量与计价》课程为例
- 基于应用型人才培养的工程造价专业课程教学改革
- 产教融合背景下高职汽车类专业课程教学现状及对策分析
- 1+X背景下智能化专业课证融通教学模式构建——以中职智能家居系统安装及调试学科为例
- “大思政课”背景下光电信息类专业课一体化建设问题和对策研究
- 海南师范大学学前教育中美合办专业课程满意度调查研究
- 海南师范大学体育学院高尔夫专业课程教学探析
- 武术专业课程思政现状及优化路径研究
- 新媒体技术助推高职学前教育专业课程思政效果的策略研究
- 网络与新媒体专业课程思政实践策略研究
- 高等职业院校学前教育专业课程设置存在的问题及对策研究
- 职业教育专业课教材的结构化问题研究
- 研究性教学视角下机械类专业课程建设与探索
- 双一流背景下民办高校土木工程专业课程教学改革研究实践
- 基于工程教育认证背景和“五有人才”育人理念的专业课程评价机制——以山东理工大学《土木工程材料》课程为例
- 新工科背景下高校“土木工程材料”课程教学改革——与化学工程与工艺专业课程融合
- “一带一路”背景下土木工程专业课程国际化建设与实践
- 在土木工程专业课程教学中培养和践行“土木精神”
- 土木工程史在土木工程专业课程思政中的作用
- 民办院校土木工程专业课程思政教学改革研究
- 武陵山片区高职院校广告专业课程特色建设研究——以VI设计课程为例
- 信息技术在中职专业课教学中的实践与思考——以《标志与VI设计》课程为例
- 基于微信公众平台的四步教学模型在中职专业课教学的应用研究
- 高职艺术设计专业课程思政实践新路径探索——以《VI设计》课程为例
- 高职院校专业课教师胜任力培养策略分析
- “四个自信”视域下的土木工程专业课程思政建设研究与实践
- 职业技能大赛引领下的五年制高职会计专业课程衔接问题探讨
- "五育并举"视域下高职院校体育类专业课堂的创新研究
- 护理专业课课程思政效果调查分析
- 科研反哺教学在地方本科院校农学类专业课程实习中的应用与探索
- 高校设计专业课程思政教育存在的问题和优化策略
- 人工智能在医学专业课程思政中的应用
- 新时代公安专业课程体系存在的问题及其重构
- 中医药传承创新发展战略背景下高职中药学专业课程体系存在的问题及其重构与探索
- 基于财务共享中心的高职会计专业课程教学改革探讨
- 数智经济背景下职教大数据与财务管理专业课程改革研究
- 基于工程教育专业认证的电信专业课“目标问题导向式”教学探索——以专业英语与科技写作课为例
- 企业文化导入专业课培养更接地气的职业技术人才
- “新文科”背景下高校音乐专业课程改革与建设研究
- 线上线下混合式一流课程教学设计在护理专业课程改革中的应用研究
- 深度学习理念对高职专业课教学改革的启示
- “3+2”中高职衔接计算机网络技术专业课程体系的一体化设计
- 会计电算化专业课证融合教学质量评价体系构建研究
- 产教融合背景下中高职汽修专业课程体系衔接对策分析
- 高职新能源汽车技术专业课程思政教学研究
- “科研进课堂”的要素、困境与对策——以公共管理专业课程为例
- 高职康复治疗技术专业课程项目化教学现状及对策
- 职业技能大赛背景下酒店管理专业课程改革的对策
- “课程思政”视域下高职院校专业课教师存在的问题及对策研究
- 产教融合背景下高职机电类专业课程教学改革探索——以机床电气与PLC课程为例
- 国际工程教育认证专业课程体系构建与实施
- 新形势下服装设计与工艺专业课程教学提质培优策略
- 物流管理专业课程思政与创新创业教育融合设计探究——以《“一带一路”沿线国家概览》课程为例
- 电子商务专业课程思政链建设探索——以哈尔滨工程大学为例
- 新时代高职物流管理专业课程思政建设研究
- 高校艺术设计课程结构探析——评《中国高校艺术设计本科专业课程结构问题探讨》
- 研究性教学法在高校金融学专业课程中的应用策略探究
- “三全育人”视角下土木类专业课程思政建设路径探讨
- 专业课教师课程思政的“三力”困局与优化对策
- 经济专业课的课程思政教学改革研究——以“管理信息系统”课程为例
- “五育并举”视域下高职院校体育类专业课堂的创新研究——以健身指导与管理专业为例
- 人力资源管理专业课程知识综述及个人应用研究报告
- 乡村振兴背景下中职财经商贸专业课程思政教育实践探索
- 新农科背景下高职涉农专业课程思政建设的价值逻辑、内涵逻辑、实践逻辑
- 以职业本科经管专业课程助推乡村振兴
- 大学专业课程与课程思政融合设计与探索——针对新时代00后大学生群体探讨
- 新工科背景下思政元素融入专业课程的研究与探索
- OBE理念下计算机专业课程“课程思政”教学设计研究——以Python程序设计课程为例
- 高校专业课与思政课“同向同行、协同育人”的对策探析
- 锅炉原理专业课虚拟实验系统
- 基于专业核心能力提升的健康服务与管理专业课程群建设研究
- 浅谈“实践取向”的小学教育专业课程设置
- 教师资格证国考背景下小学教育专业课程内容改革探究
- “金课”建设背景下小学教育本科专业课程建设探究
- 国考背景下小学教育专业课程设置修正初探——以吉林师范大学博达学院小学教育专业为例
- 美国北卡罗来纳州立大学小学教育本科专业课程设置探析及启示
- 《奏定初级师范学堂章程》对小学教育专业课程设置的启示
- 小学教育专业师范生专业课程学习策略运用情况及提升建议
- 高职小学教育专业课程思政改革探究
- 小学教育一流本科专业课程建设的中美比较
- 高职院校师范类专业课程改革研究——以小学教育专业职业道德课程教学为例
- "实践取向"小学教育专业课程设置研究
- 专业课堂场域中价值引领话语建构的逻辑理路
- 目前高校秘书学专业课程设置所存在的问题
- 问题教学法在社会工作专业课程教学中的应用
- 高职计算机专业课程混合式教学模式改革研究——以JavaWeb应用开发技术课程为例
- 基于社会需求的学前教育专业课程设置研究
- 学前教育专业课程设置的区域性研究——以福建地域民间舞蹈进学前舞蹈课程为例
- 五年制高职学前教育专业课程体系重构研究
- 卓越教师培养背景下高师学前专业课程设置问题及对策研究
- 海南本科层次学前教育专业课程设置的现状、问题及对策研究
- 中职学前教育专业课程设置的现状与建议研究
- 高职院校学前教育专业课程体系改革研究
- 学前教育课程与教学改革探究——评《高校学前教育专业课程与教学研究》
- 高校学前教育专业课程构建的个案研究：基于两个《标准》的视角
- 中职学校学前教育专业课程改革研究
- 基于CIPP评价模式的高校学前教育专业课堂教学研究
- 中职学校学前教育专业课程设置研究
- 中韩学前教育本科专业课程设置比较研究
- 基于OBE理念的属高校学前教育专业课程建设研究
- “1+X”证书制度试点背景下中职学前教育专业课程教学改革研究
- 中职学校学前教育专业课程设置现状调查研究
- 五年一贯制中高职贯通的学前教育专业课程设置研究
- 高职学前教育专业课程建设的实践性研究——以宣化科技职业学院为例
- 高师院校学前教育专业课程设置研究
- 基于OBE理念的中职学前教育专业课程改革与实践
- 专业认证背景下师范专业课堂教学改革现状及影响因素研究
- 重庆高职院校学前教育专业课程设置研究
- 中高职学前教育专业课程衔接的实效性研究
- 中职学前教育专业课程设置的研究
- 中职学前教育专业课程设置研究
- 基于职业能力发展的高职学前教育专业课程设置的个案研究
- 高等院校学前教育专业课程设计的理论与实践研究
- 课程思政视域下高校学前教育专业课程教学策略研究——以“中外学前教育史”课程为例
- 学前教育专业课程建构研究现状、问题及展望
- 高职学前教育专业课程建设研究综述
- 跨学科背景下高校学前教育专业课程体系创新研究
- 综合类高校钢琴专业课程教学的问题和对策——以钢琴艺术指导方向为例
- 基于OBE理念的医学专业课程教学模式研究——以儿科护理学课程为例
- 我国小学教育本科专业课程设置研究回顾与展望：2001—2021
- 基于高质量发展的高校小学教育专业课程建设路径分析
- 实践取向:小学教育专业课程建设的路径选择
- 美国小学教育专业课程设置研究
- 首批国规教材与高职政工程技术专业课程匹配度研究
- 化工专业课程教学中音乐教育的跨学科融入
- 新文科视域下高等音乐教育专业课程思政改革实践研究
- 高师院校音乐专业课程“1234”建设模式与实践研究
- 劳动教育融合下职业院校英语专业课程体系的建构
- 策划与评估环节介入建筑学专业课程教学探讨
- 数据科学与大数据技术专业课程群中研究性教学模式改革与实践
- 高校工商管理专业课程教学改革的创新与实践研究
- 基于OBE理念的工商管理专业课程教学探索——以“管理哲学”课程实践为例
- 工商管理专业课程思政建设路径研究——基于海南大学的调研分析
- “双碳”目标助推工商管理专业课程思政建设的关键路径研究
- “课程思政”融入工商管理专业课程建设的探索研究
- 汽车产业视域下工商管理专业课程体系构建研究
- 面向“岗位嵌入”的工商管理专业课程体系的构建与探索
- 浅析学生实践能力培养的工商管理专业课程体系优化研究
- 微课在工商管理类专业课程教学中的应用研究
- 高职院校工商管理类专业课程建设研究
- 工商管理专业课程教学方法改革的实践与反思
- 地方高校工商管理类专业课程体系改革探讨
- 基于学生能力需求的工商管理专业课程改革方案设计
- 职业本科专业课程分层教学探索——以在线课程“JavaScript程序设计”为例
- 学生视域下高职医学专业课程思政建设的现状及对策
- 职业院校药学类专业课教师课程思政育人的现状及对策分析
- 我国高职电子商务专业课程体系优化研究
- 中职学校电子商务专业课堂教学中的激励问题及对策研究
- 中高职电子商务专业课程衔接研究
- 基于Web文本挖掘的中职电子商务专业课程设置分析与研究
- 酒店管理专业课程思政与思政课程协同育人实践研究
- 生成式人工智能助力高校专业课教学的思考
- "人工智能+"融入城乡规划专业课程体系研究
- 生成式人工智能在汽车理论专业课教学中的应用
- 综合的艺术教育——论艺术教育专业课程的基本框架
- 地方高校艺术设计专业课程思政教育策略研究
- “卓越教师”视域下的高师美术学（教师教育）本科专业课程体系与教学实践研究
- 区位优势下本科《食品科学与工程》专业课程设置与建设
- 食品科学与工程专业课程设置对塑造食品工程师的对策研究
- 研讨式教学在食品科学类专业课程中的应用研究
- 以职业素养为导向的食品科学与工程应用型本科专业课程体系构建研究
- 基于工程教育专业认证的食品科学与工程专业课程体系构建与优化
- 食品科学与工程专业课程体系建设及演变特征分析——以西北农林科技大学为例
- 工程教育专业认证背景下食品科学与工程专业课程体系构建——以青岛农业大学食品科学与工程专业为例
- 基于案例-启发-探究多维教学模式的食品科学与工程专业课程改革研究——以南京财经大学为例
- 浅谈地方本科院校食品科学与工程专业课程改革与实践
- “食品科学”类低年级本科生专业课程设置的对策与建议
- 新工科背景下食品科学与工程专业课程思政建设的探索与实践
- 探究式教学模式在食品科学专业课程仪器分析实验教学中的应用实践
- 基于OBE理念的食品科学与工程专业课程建设改革研究
- “三全育人”理念下食品科学与工程专业课程思政建设思考
- 工程认证背景下地方高校食品专业课程体系设置——以嘉应学院食品科学与工程专业为例
- 信息化背景下高校旅游管理专业课程建设的优化研究
- 旅游管理专业课程教学中融入思政教育的相关思考——以《旅游地理》为例
- 高职旅游管理专业课课程思政建设现状探索——以江苏农牧科技职业学院为例
- 高职旅游管理专业课程思政教学模式探析
- 旅游管理专业课程思政教学设计与评价机制——以《旅游政策与法规》课程为例
- 高职院校旅游管理专业课程思政建设研究——以旅行社计调实务课程为例
- 旅游管理专业课程思政建设路径研究
- 文旅融合背景下旅游管理专业课程建设研究
- 旅游管理专业课程设置的优化与创新：理论与实践的结合
- 新时期广西高校旅游管理专业课程思政建设现状与实施质量提升探讨
- 面向元宇宙的旅游管理专业课程体系设置研究
- 一流专业建设背景下旅游管理专业课程思政建设研究
- 基于高职院校旅游管理专业课程的思政价值内涵与实现路径研究
- 高职旅游管理专业课程思政教改与实践——一帆两桨五项融合赛练结合
- 高校旅游管理专业课程思政：体系构建与路径选择
- 高职专业课程思政“1T-3S-6P”教学模式探索——以北京财贸职业学院旅游管理专业为例
- 基于本科院校旅游管理专业课程体系的CBE改革分析
- 1+X证书制度下高职旅游管理专业课证融通的路径与效果研究
- 基于“MOOC+SPOC”的旅游管理专业课教学模式与改进策略研究——以旅游景区经营与管理课程为例
- 高校旅游管理专业课程思政建设研究
- 胜任力模型在旅游管理专业课程建设中的建构与应用——以“西藏旅游”为例
- 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设
- 高职旅游专业课课程思政教育探索与实践——以《旅游新媒体应用》课程为例
- 人工智能背景下中职旅游管理专业课堂教学改进路径研究
- 旅游管理专业课程教学中思政元素的融入途径——以旅游法律法规课程为例
- 产教融合视域下旅游管理专业课程体系构建研究
- 旅游管理专业课程建设——以《旅游学概论》为例
- 智慧旅游背景下高职旅游管理专业课程信息化教学模式改革探究——以“全国导游基础知识”课程为例
- 旅游管理类专业课程思政教学设计与实施
- 基于文旅融合的旅游管理专业课程思政创新探索——以“旅游品牌建设与管理”课程为例
- 数智文旅背景下职业院校旅游管理专业课程体系构建研究
- 凸现地方特色的汉语国际教育专业课程设置研究与实践——以晋中学院为例
- 首都高校汉语国际教育硕士专业课程设置调查研究
- 课程思政在汉语国际教育专业课程中的应用探索——以《跨文化交际》为例
- 基于人才场需求的高职院校汉语国际教育专业课程设置
- 汉语国际教育专业课程思政的思考与实践
- 汉语国际教育专业课程思政的实施途径
- 汉语国际教育专业课程思政建设的价值意蕴和实践路径
- 新文科视野下汉语国际教育专业课程思政体系建设研究
- 新文科专业混合式教学模式探索与实践——以汉语国际教育专业课程为例
- 新时代汉语国际教育专业课程思政建设的实施路径研究
- 汉语国际教育专业课程思政建设路径探究——上海外国语大学课程改革特色谈
- 关于来华留学生汉语国际教育本科专业课程设置的思考——以北京语言大学为例
- 澳门汉语国际教育本科专业课程设置的改革构想
- 汉语国际教育本科专业课程设置比较分析——以河北三所高校为例
- 汉语国际教育专业课程思政的实践路径探析
- 疫情下汉语国际教育硕士专业课在线教学调查报告
- 河北师范大学汉语国际教育硕士专业课程设置调查研究
- 河南高校汉语国际教育硕士专业课程设置对比研究
- 湖南农村中职专业课教师定向培养的现状、问题与对策研究
- 基于岗位胜任力的中职口腔护理专业课程设置的构建研究
- 护理类专业课教师课程思政能力评价指标体系的构建研究
- 软件工程专业课程群思政的建设与改革——以北京联合大学为例
- “5G+VR虚拟现实”技术与专业课程的深度融合——以“Photoshop应用软件”课程为例
- 仿真软件在建环专业课程教学中的应用
- 工程教育专业认证背景下软件工程专业课程思政的探索与实践
- 软件工程专业课程思政实施路径探索
- 工程认证背景下的软件工程专业课程思政教学设计——以统一建模语言UML课程为例
- 基于OBE理念的高校软件工程专业课程建设研究
- 软件工程专业课上+课下全方位育人机制的构建与实践
- 软件工程专业课程第二课堂与大学生创新创业能力培养研究
- 新工科背景下计算机类专业课程体系构建与实践
- 工程教育认证背景下软件工程专业课程体系建设
- 场营销专业课程思政存在的问题与改善对策
- 新课标背景下高职公共英语与专业课融合育人路径研究
- 环境设计专业课题式教学方法的探索与实践
- 综合院校设计专业课题教学评价体系构建
- 专业课题研究对于教师发展的作用研究
- 以课题研究为引领探索工作室模式下的专业课程改革
- 商务英语类专业课程以能力为导向前提下的教学研究与实践---以商务专业《基础英语》课程为例
- 探讨信息技术与中职计算机专业课程整合
- 中职机电专业课程融入思政教育的研究
- 电子商务专业课程思政建设路径研究
- 中职语文课与电子商务专业课融合教学的实践研究
- 高职院校微课教学研究与实践——以电子商务专业课程为例