古诗论文专题|古诗原创论文专题-原创论文
- 人工智能背景下中国古诗词名篇翻译欣赏——以几首经典词作人机翻译对比为例
- 人教版与部编版初中语文教材古诗文选文比较研究
- 古诗词艺术歌曲《秋风词》的艺术特征与演唱分析
- 古诗词艺术歌曲《念奴娇·赤壁怀古》的艺术特征与演唱分析
- 新课标理念下小学古诗词教学与美术教学融合实践研究
- 沉浸理论在小学语文古诗词教学中的应用
- 在小学古诗词教学中落实审美教育
- 培育家国情怀的小学语文古诗词教学
- 古诗文经典意象在视觉传达设计中的应用一以莲花为例
- 核心素养背景下的小学古诗词审美教育
- 初中语文古诗词深度学习研究
- 基于android的古诗词学习鉴赏平台
- springboot微信小程序的古诗词鉴赏平台tbpr
- jspm-古诗词数字化平台(论文+PPT)
- 小学生古诗词学习软件的设计与实现zcku
- 在古诗词教学中创设情境的三种举措
- 基于JAVA的古诗词学习考试系统的设计与实现
- 基于Springboot的古诗词学习小程序
- 劳动教育融入小学语文古诗词教学的问题及其对策
- 美育视角下高中语文古诗词教学的问题研究——以H中学高二为个案
- 美育视域下初中语文古诗词教学研究——以东方八所中学为例
- 浅谈群文阅读在高中语文古诗词教学中的实践--以苏轼诗词作品为例
- 浅谈以古诗词谱写的声乐作品在初中音乐教学策略的研究---以《阳关三叠》为例
- 浅谈中国古诗词艺术歌曲在初中音乐课堂中音乐情感的激发策略
- 浅析《古诗十九首》动、植物意象与人生况味之联系
- 杜牧咏史怀古诗与晚唐时代社会
- 文化浸入式教学模式在小学高年段古诗词教学中的运用现状调查——以海口某小学为例
- 高中古诗词教学中“审美鉴赏与创造”核心素养的培育现状及优化路径研究——以陵水民族中学为例
- 部编本小学语文古诗的选编及教学探析
- 论《古诗十九首》的生命意识
- 情境教学法在小学高段古诗教学中的应用研究
- 小学高段古诗词教学中插图运用策略研究
- 小学高段古诗词单元整体教学设计研究
- 小学高段古诗情境教学设计研究
- 小学高年级古诗词教学中美育渗透策略研究
- 小学高年级古诗词教学中注释应用现状的调查研究
- 小学高年级古诗词情境教学现状及策略研究
- 小学语文高段古诗朗读逆向教学设计研究
- 小学语文古诗教学中情境教学法的运用及优化策略探索
- 小学低段古诗词情境创设教学策略研究
- 小学中年级语文古诗词情境教学法应用研究
- 基于生成式AI技术的小学语文古诗词课例设计研究
- 基于核心素养的高一古诗词情境教学实践研究
- 基于可视化理论的小学高段语文古诗词教学策略研究
- 浅谈小学古诗词教学中“阅读共情力”的培养策略
- 小学古诗词教学中“阅读共情力”的培养策略
- 基于语料库的翻译美学视域下《红楼梦》中古诗词中的“红”系颜色词英译研究——以杨译本、霍译本为例
- 统编版初中古诗文助读系统研究
- 统编初中语文教材古诗文助读系统应用研究
- 建构主义视域下统编本初中古诗词助学系统应用研究
- 小学古诗词教学中审美教育实施策略研究
- 统编版高中古诗文背诵有效策略研究
- 初中古诗文教学中的生命教育策略研究
- 初中生古诗词自主学习能力培养策略研究
- 基于“思维能力”培养的初中语文古诗词教学策略研究
- 基于语文核心素养的小学第三学段古诗词教学策略研究
- 多模态话语分析视域下高中古诗词教学策略研究
- 中国古诗词艺术歌曲研究现状与思考——以中国知网硕士学位论文为例
- 小学高段古诗词教学主问题设计研究
- 小学语文中低年段古诗教学课堂导入环节问题及对策研究
- 小学古诗文教学中家国情怀培养问题与对策研究
- 初中古诗词教学中爱国主义教育策略研究
- 新课标背景下的初中古诗词渗透德育教学策略探析
- 浅谈比较阅读法在高一古诗词中的实践与应用
- 论《古诗十九首》中对人生重大问题的思考
- 初中语文古诗词教学的优化创新策略研究（开题报告）
- luo古诗词在中学历史教学的应用
- 小学课标哲理古诗词信息可视化设计研究
- 群文阅读在小学第三学段古诗词教学中的实验研究
- 基于生活经验的小学古诗情境教学策略研究
- 基于审美鉴赏教育的小学古诗词教学研究
- 基于希沃白板5的小学古诗词教学情境创设路径实践研究
- 具身认知视野下小学语文古诗词诵读教学研究
- 指向审美情趣的小学古诗词教学现状及策略研究
- 中国古诗词在日本高中国语教材中的选编研究
- 马茂元《唐诗选》对高中古诗教学的启示
- 《诗境浅说》及其对中学语文古诗教学的启示
- 部编版初中语文教材杜甫选篇序列分析——以课内杜甫的三首古诗为例
- 部编本教材下农村初中古诗词教学问题及对策研究
- 吟诵在初中古诗词教学中的应用研究
- 中学古诗文阅读策略及指导研究
- 新世纪蒙古诗歌强大群体-60后诗人研究
- 傅汉思中国古诗英译研究
- 部编初中语文古诗词文体教学策略研究
- 文本层次理论在初中古诗文教学中的应用研究
- 初中语文古诗词教学“主问题”设计策略研究
- 群文阅读在初中古诗词教学中的应用研究
- 中学古诗诵读教学名师课例研究
- 统编初中语文教材古诗词“双线组元”编排特色研究
- 初中语文古诗词“1+X”群文阅读教学策略研究
- 汉语言文学_初中古诗词教学中爱国主义教育策略研究
- 《古诗十九首》的生命意识
- 《古诗十九首》与建安诗歌抒情风格的比较
- 论《古诗十九首》的艺术成就
- 初中古诗词群文阅读教学优化策略探究
- 群文阅读,让古诗词教学走向文化育人
- 情境化视域下的古诗文教学策略
- 小学高年级古诗文群文阅读的文本组合策略
- 小学古诗词教学"比较策略"运用探析
- 小学古诗"剧场式学习"的实践研究
- 论《古诗十九首》的影响
- 论《古诗十九首》的抒情艺术
- 论《古诗十九首》中的生命意识
- 《古诗十九首》接受史研究
- 中国古诗词文化融入幼儿舞蹈律动教学研究
- 适宜幼儿的古诗词学习策略
- 小学科学教学中融合古诗词游戏的策略
- 新课改背景下小学语文古诗词教学方法探析
- 小学高学段古诗词教学中情感教育研究
- 小学高年级古诗词教学中优秀传统文化教育现状及对策研究
- 小学语文古诗词群文阅读教学的实践路径
- 小学语文课堂如何突破古诗词教学困境
- 聚焦审美素养培养的小学语文古诗词教学策略
- 注重体验，感受诗画——小学语文古诗词教学策略探究
- 基于任务群的小学语文古诗词教学策略
- 聚焦审美能力培养的小学语文古诗词教学探析
- 大单元视角下的小学语文古诗词教学策略探究
- 深度学习视域下的小学语文古诗教学
- 探究在小学语文古诗词教学中融入德育的方法
- 信息化背景下小学语文古诗词教学设计优化思路
- 立德树人视角下小学语文古诗词阅读教学策略研究
- 基于核心素养的小学语文古诗教学策略
- 立德树人视域下小学语文古诗词阅读教学探讨
- 群文阅读理念下的小学语文古诗词教学的策略研究
- 新课标背景下小学语文古诗词大单元教学路径探究
- 深度学习理论支持下小学语文古诗词教学优化探究
- 小学语文古诗词群文阅读的课中教学流程与策略
- 沉浸理论在小学语文古诗词教学中的应用研究
- 文化自信背景下的小学语文古诗词浸润式教学策略
- 小学语文古诗词教学中德育元素的有效融入策略研究
- 古诗词艺术歌曲的音乐特征——以《青玉案·元夕》为例
- 传统文化下中学音乐古诗词歌曲教学方法初探——以人音版高中音乐鉴赏《阳关三叠》为例
- 中国古诗词艺术歌曲的文化传承路径探究
- 小学音乐古诗词歌曲教学设计策略
- 古诗词歌曲《声声慢》的音乐表演研究
- 初中音乐课堂古诗词歌曲教学实践研究
- 初中音乐课堂中的古诗词歌曲教学实践研究
- 古诗词艺术歌曲《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》音乐分析与演唱实践
- 从歌曲《阳关三叠》探讨音乐表演艺术中古诗词歌曲的二度创作
- 古诗词声乐作品《如梦令》的音乐特点与演唱方法探析
- 古诗词艺术歌曲润腔技巧的研究——以《虞美人·听雨》为例
- PBL教学法在初中古诗词教学中的应用研究
- 核心素养下小学高年级语文古诗词教学对策
- 核心素养导向下小学古诗词教学实践探索
- “古诗词音乐”单元教学评价的实践研究
- 基于学科核心素养的初中古诗教学探微
- 整体把握初中语文古诗词单元的教学
- 小学高年级语文古诗词社团活动应用设计教学法的探索
- 小学古诗词中的国家之美
- 比较阅读法在小学呃呃古诗教学中的应用研究
- 专业小学语文古诗词与音乐融合的教学实践探究
- 专业群文阅读在小学高学段古诗词教学的策略优化研究
- 语文核心素养下中华文化认同教学策略研究以小学古诗词为例
- 新课标背景下小学语文古诗词教学策略研究——以柏乡县S小学五年级为例
- 核心素养视域下小学低学段古诗词教学策略研究
- 小学语文古诗词教学中美育渗透路径研究
- 文化自信融入初中古诗词教学的问题及对策研究
- 传统私塾教学对小学语文古诗词教学的启示研究
- 小学语文古诗词教学设计现状与实施效果研究
- 小学语文古诗词阅读深度教学策略
- 指向大概念的小学语文古诗词大单元教学行动研究
- 部编版小学语文古诗词课后习题使用研究
- 基于单元主题教学的小学古诗词深度学习教学设计策略研究
- 核心素养视域下小学语文第三学段古诗词教学策略研究
- 新《课标》背景下小学语文古诗词大单元教学策略探究
- 汉语国际教育古诗词教学设计与实践探索
- 中学古诗词课堂导入的问题与对策研究
- 小学低段古诗词吟诵教学现存问题与对策研究
- 小学古诗“剧场式学习”的实践研究
- 优化古诗鉴赏教学提升语文核心素养
- 初中古诗文微项目化学习的实践探索
- 新课标背景下高中语文古诗词教学研究
- 小学语文古诗词教学和德育的有效衔接
- 基于Hbuilder的古诗词鉴赏App的设计与实现
- 基于VR的山水田园古诗情境教学系统开发与应用研究
- 初中语文古诗词教学探讨
- 大单元视角下的初中语文古诗词教学探究
- 运用古诗词提升学生核心素养之探究
- 核心素养点亮古诗词教学之旅
- 核心素养下小学高段古诗文课堂教学模式探索
- 基于核心素养的小学古诗文教学探索
- “三新”背景下的高中古诗词情境教学探索
- 古诗整合教学，提升学生核心素养
- 古诗词群文阅读,推动核心素养提升
- 入乎其内出乎其外——跨学科融合古诗词教学的逻辑、意蕴及实践路径
- 小学语文古诗词吟诵教学的困境及突困路径
- 生活教育理念下的古诗词诵读教学路径
- 文化自信视域下小学语文高段古诗词教学研究——以《西江月·夜行黄沙道中》为例
- 小学语文古诗词高效课堂的构建策略
- 项目式学习方法让古诗文学习更有效
- 小学语文古诗文情境教学策略与案例探析
- 新课改背景下优化小学语文古诗词教学的方法
- 小学语文古诗词教学问题及解决措施
- 古诗词积累的策略研究
- 以古诗词为主题活动的幼儿良好行为习惯培养的实践研究
- 关于高中古诗文的调查报告
- 探究如何在诗意与实效之间搭建认知框架—《统编版小学古诗词赏析与教学》读有感
- 古诗文阅读现状分析与对策研究
- 湖州开展“小学古诗词教学研究”
- “小学古诗词教学研究”通过结题鉴定
- 小学古诗词教学中的“教学做合一”
- 小学古诗教学一得
- 农村小学高年级古诗教学策略研究
- 小学古诗词群文阅读教学研究
- 北京Z小学二年级古诗情境教学个案研究
- 小学中段古诗教学中学生想象力培养策略研究
- “统编版”小学语文教材古诗文教学策略研究
- 小学古诗词文化意象教学研究
- 支架式教学理论在小学古诗词教学中的应用研究
- 主题教学在小学高段古诗词教学中的运用研究
- 技术支持的小学古诗词情境教学应用研究
- 小学古诗词教学中新课标落实状况研究
- 小学升初中古诗衔接性教学研究
- 统编小学语文教材中的古诗词教学研究
- 小学古诗情境教学现状与策略研究
- 情境教学在小学语文古诗词教学中的应用研究
- 绘画在小学古诗词教学中的应用研究
- 小学古诗词诵读教学现状及策略研究
- 小学高段古诗词教学中学生审美能力培养策略研究
- 小学高段语文古诗主题式教学设计研究
- 小学中高段古诗词教学中故事教学法应用研究
- 小学高段古诗文教学中民族精神培育策略研究
- 复杂性理论视角下小学古诗词教学研究
- 苏教版小学语文教材古诗词选编及教学研究
- 小学古诗文的教学内容研究
- 突显生命意义的小学古诗教学策略研究
- 小学古诗选编与教学实践研究
- 小学古诗立体化教学模式设计及实施策略研究
- 小学分学段古诗教学中想象力培养策略研究
- 古诗词歌曲引入小学音乐课堂的教学实践研究
- 成渝两地小学中高段古诗教学的比较研究
- 统编本小学低段语文古诗插图教学使用研究
- 吟诵在小学古诗教学中应用的行动研究
- 多媒体课件在小学古诗词教学中的运用现状调查研究
- 基于言语行为理论的小学古诗词教学案例研究
- 浅谈小学古诗的教学
- 小学古诗《春晓》教学例谈
- 多媒体计算机网络下小学古诗教学模式的探索
- 小学高段古诗词教学德育渗透策略研究
- 小学中段古诗词分类教学的策略研究
- 小学高年级古诗词情境教学的应用研究
- 涵泳法在小学古诗文教学中的应用研究
- 小学古诗文教学中传统文化教育现状研究
- 小学高段古诗词教学中的文化传承研究
- 小学古诗词审美移情教学策略研究
- 基于雨课堂的小学高年级古诗词混合式教学应用研究
- “鸿合i学”平台支持下的小学古诗词情境教学实践探索
- 基于伽达默尔美学思想的小学古诗审美意象教学研究与实践
- 情境教学法在小学第二学段古诗词教学中的应用研究
- 核心素养背景下的小学古诗词群文阅读教学研究
- 群文阅读在小学高段古诗词教学中的应用研究
- 小学中高年级古诗词教学策略研究
- 小学中年级学生想象力培养问题的古诗教学案例研究
- 基于具身认知理论的小学语文古诗词教学设计研究
- 叶嘉莹“兴发感动”说在小学古诗词教学中的应用研究
- 情境教学法在小学高年级古诗文教学中的应用研究
- 小学古诗词教学诊断与对策
- 论人文教育在小学高年级古诗词教学中的应用
- 双减政策下互联网在小学中高年级古诗词教学中的运用
- “双减”背景下小学第三学段古诗词作业设计研究
- 初中语文古诗词移动学习平台的设计与开发
- 小学高段古诗词教学中学生想象力培养的问题策略研究
- 部编版初中古诗词跨学科教学的问题与策略研究
- 高中古诗词问题教学法运用策略研究
- 基于核心素养的高中古诗词教学策略研究
- 语文核心素养下部编版初中古诗词教学策略研究
- 核心素养下初中古诗词群文阅读教学现状及策略研究
- 语文核心素养背景下高中古诗词阅读教学的策略研究
- 核心素养视角下初中古诗文比较阅读教学策略研究
- 语文核心素养导向的高中古诗词意象教学策略研究
- 核心素养下高中语文古诗词大单元教学策略研究
- 基于语文核心素养的小学古诗教学现状与策略研究
- 核心素养下小学古诗教学渗透美育的策略研究
- 语文核心素养导向下的高中古诗词课堂教学现状调查及策略研究
- 核心素养下农村初中学生古诗词赏析能力提升策略研究
- 古诗词教学提升高中生语文核心素养的策略研究
- 基于语文核心素养下的高中古诗词教学策略研究
- 核心素养下的高中古诗词教学策略研究
- 语文核心素养视阈下“统编本”初中语文古诗词教学策略研究
- 语文核心素养视域下“部编本”初中语文教科书古诗词教学策略研究
- 基于核心素养提升高中古诗文教学有效性的策略研究
- 古诗词教学中提升学生核心素养的策略研究
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- 基于古诗词与散文的岳麓山风景感知变迁
- 基于Python的古诗文数据爬取与可视化分析
- 浅析初中古诗词教学设计的问题与对策
- 基于语文学科核心素养的高中古诗文教学研究
- 新课程标准下小学古诗词教学现状及优化策略研究
- 比较阅读法在小学高段古诗教学中的应用研究
- 情境教学法在小学第三学段古诗词教学中的应用研究
- 小学高年级古诗词群文阅读教学行动研究
- 基于具身认知的小学古诗教学行动研究
- 小学中段古诗吟诵教学的行动研究
- 小学第二学段学生古诗词鉴赏能力培养对策研究
- 统编版小学语文第三学段古诗词群文阅读教学问题与策略研究
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