同学论文专题|同学原创论文专题-原创论文
- 基于微信小程序同学会系统（带论文）
- 学会提问：大学生与生成式人工智能协同学习模式的研究
- 虚拟机器人协同学习：智能指导交互系统设计及实践进路
- 同学录系统的设计开发(SQL)009
- 协同学习视角下“快乐读书吧”教学设计与实践研究
- 整合不同学习任务群，增益整本书阅读
- 同学浅析合肥瑶海四季小区架空层的人性化空间设计
- 同学绿色理念下“光谷图书馆”室内环境设计
- 基于协同学的企业文化建立与变革研究
- 基于协同学视角的企业变革管理研究
- 学前教育专业男生缘何“半途而废”——基于S同学的个案研究
- 大学生不良行为的现状、原因及对策研究——以昆明医科大学海源学院专升本同学为例
- 基于任务驱动的协同学习教学法在职业本科J2EE课程中的应用
- 教学思维模式对不同学业水平儿童数学问题解决的影响
- 小组成员的不同学业水平组合对高中生协作解决地理问题学习的影响研究
- 网络舆情影响下高中生政治认同学科核心素养培育研究
- 合作教学与共同学习:美国学前教育实习模式的解读、分析与启示
- 基于协同学序参量的京津冀职业教育协同发展实证研究——以高等职业教育为例
- 基于ASP的同学录管理系统设计与实现
- 协同学习在小学数学课堂中的有效应用
- 教学暗示艺术在小学不同学段的运用策略研究
- 小学数学课堂协同学习的策略研究
- “双减”政策下针对不同学龄中小学生的化学科普课程设计——以南开大学化学科普基地科普实践为例
- 协同学习视角下小学语文组块阅读教学研究
- 让同学成为"同学":小学数学伙伴式学习的实践研究
- 协同学习视域下小学语文组块教学研究
- 谢谢同学们的宽容
- 和同学们谈谈实数
- 中国同学录：维系同学关系
- 战斗在华蓥山的育才同学
- 不同学习方式下未来教师的学习过程研究
- 阅读教学同学生生活经验接轨诹议
- 欧美同学会组团出访法、德、英三国
- 发挥留学人员优势支持地方经济建设欧美同学会留日归国专家赴沧州临港化工园区调研侧记
- 瞧,同学们的想像力多丰富
- 宋同学的期末自评
- 同学讲课老师听研究
- 别了，我亲爱的同学
- 老师，请大声地说：“谢谢同学们的配合”
- 高职社区医疗专业不同学制人体解剖学考试结果比较研究
- 不同学段男生足球运动技能习得过程的教学实验研究
- 同学之间发生矛盾家长要正确对待
- 同学要拜我为师研究
- 欧美同学会“向贫困大学生献爱心”活动启动
- 论中篇小说《同学》中人物的性格
- 和同学们谈一谈找规律问题
- 在数学教学中以协同学习提升学生核心素养
- 和初一同学谈学前准备
- 胸有成竹迎接考验——寄语高三同学
- 与初一同学谈文言文阅读
- 和初一同学谈谈英语字母的学习
- 初一同学应如何阅读
- 和高中同学谈地理学习的一个侧面
- 请初二同学露一手
- 上海市欧美同学会重视文史资料工作
- 把脉问诊《刘大凡和她的同学们》
- 写“老师同学”范围作文的创新方法
- 和初一同学谈英语学习
- 给同学起绰号不对
- 适合教育协同学习
- PBL教学模式在综合医院儿科实习同学临床带教中的应用
- 激发学生无限激情，与同学们一起成长
- 联校社工介入未成年人心理健康教育的个案分析——小方同学的转变
- 不同学历住院医师规范化培训学员的表现比较及原因分析
- 高中化学不同学段有效教学研究与实践
- 对吴同学特殊教育的案例分析
- 对口帮扶共同学习携手前行
- 评析王某同学的两道高考大题
- 协同学习视角下小学中高年级整本书阅读教学研究
- 初二学生同学交往规范养成有效性研究
- 不同学力小学生数学学习中作业APP应用策略文献研究
- 关于高中教学中针对成绩起伏同学的案例分析
- 对人际关系本质的分析及其指导作用——以同学关系为突破点的分析
- 关于维护小学生心理卫生中处理好同学关系的思考与研究
- 初探高中生对生物学不同学习方式的兴趣
- 建构小学英语课堂协同学习的实践
- “共同学习”让课堂教学更加高效
- 不同学历层次学生对线上学习的认知分析
- 培养小学阶段同学数学学习质疑精神的方法
- 基于头部个人创作者的深度合作型视频营销研究——以数码题材创作者“老师好我叫何同学”为例
- 高一物理学习谈——与高一同学谈谈物理学习
- 基于生活观察的小练笔教学个案分析—以三年级学生陈同学为例
- 高中不同学段的地理教学策略研究——以《水循环》为例
- 尝试化学与不同学科间的教学成绩比较
- 信息技术与不同学科教学有效整合的实践研究
- 重视初中异性同学的交往指导
- 试论“指标到校”政策下初中班主任如何处理同学间恶性竞争问题
- 共情能力在PICU不同学历临床护士的现状调查
- 提高初中阶段同学计算水平的有效策略
- 小学数学教学中不同学段学生的衔接策略探讨
- 小学科学实验教学小组协同学习模式构建实践探索
- 协同学视角下京津冀公共法律服务协同机制研究
- STS理念下利用协同学习策略指导初中机器人教学活动
- 浅析影响大专院校同学压力形成的社会因素
- 协同学习理念下的小学体育课堂教学研究
- 试探初中音乐同学科教师合作的意义
- 巧用同理心解决同学之间的人际摩擦
- 新课改下“协同学习”模式探索研究
- 班主任老师要做同学们的引领者
- “双减”背景下小学英语单元整体作业设计与优化——作业有意趣同学必乐做
- C中七年级“问题学生”的问题成因及应对策略——以王同学的心理个辅为例
- 小学数学教育中的不同学习风格对学习成绩的影响
- 好同学答录机研究
- 为同学保守秘密研究
- 《恰同学少年》另一种青春偶像剧
- 爰尔兰特定学科领域教师可在不同学校间共享
- 核心素养在不同学科领域的应用与实践
- 核心素养在不同学科领域的应用探讨
- 历史学困生转化个案分析转化林菁同学的案例
- 让“潜生”的心灵充满阳光——阿飞同学个案分析
- 核心素养教育在不同学科教学中的实施策略研究
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- 融合不同学科知识促进关键能力培育——双减背景下跨学科作业设计初探
- 不同学历层次循证护理学课程设置及教学方法特征分析
- 基于iOS的“同学帮”移动应用软件设计与开发
- 基于协同学序参量的快递物流与电子商务协同发展实证研究
- 不同学历层次护理专业学生自我认知对心理弹性的影响研究
- 数字媒体技术专业本科生协同学习方法研究与实践
- 基于web的同学录网站
- 基于web的同学录管理信息
- 基于web的同学录管理系统
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