学习论文专题|学习原创论文专题-原创论文
- 人工智能技术辅助混合式语言学习实践探究
- 人工智能时代联邦学习隐私保护的局限及克服
- 人工智能时代下大学生学习评价研究
- 生成式人工智能机器学习的版权分层规制模式——以“表达性使用”为视角
- 基于python的在线学习与推荐系统设计（带论文）
- SpringBoot课程在线学习系统
- 基于微信小程序在线视频课程学习平台（带论文）
- 基于java（ssm）学生在线课程学习系统（带论文）
- 小学语文教学中学生学习兴趣的激发和培养
- 人工智能人机协同教学模式下小学微电影实践研究——以“我来编童话”微电影项目式学习为例
- 基于深度学习的人工智能协作机器人方法
- 多措并举破解电气工程专业本科生跨学科学习难题——以人工智能课程教学持续改进为例
- 论生成式人工智能学习端的个人信息分级同意规则
- 人工智能时代基于具身认知环境的高校学习者深度学习研究
- 人工智能与制造企业新质生产力——基于双重机器学习模型
- 深圳：掀起AI学习热潮建设人工智能先锋城
- 机器学习在临床研究中的应用进展
- 问题化探究式学习方式实践研究
- 生成式探究学习在高职教学中的应用探索——以“MySQL数据库设计——学生选课系统”为例
- 深度学习在食品安全检测与风险预警中的应用
- GAI助力语文“微项目学习”初探——以部编版七（下）《卖油翁》微课程教学法实验课为例
- 生成式人工智能赋能高中历史探究式学习研究——以人教版高中历史“影响世界的工业革命”教学为例
- 从ChatGPT到Sora:生成式人工智能如何重塑深度学习场景
- 基于生成式人工智能的高职英语学习数字化转型
- 学习者为中心的翻译技术教学模式建构研究
- 生成式人工智能时代学习的技术化重塑与教育应对
- 生成式人工智能赋能学习分析：价值内涵、实践框架及发展路向
- 以生成式人工智能重塑智慧学习环境：从要素改进到生态重构
- 人工智能辅助下基础化学自主学习模式建设
- 生成式人工智能背景下的弱监督学习教学法探索
- 生成式人工智能赋能职业院校学生学习：现状与应对
- 生成式人工智能驱动的自适应学习模式研究
- 利用生成式人工智能促进个性化学习实践——构建智能体助力学生学习由“知”到“行”转化
- 生成式人工智能赋能沉浸式学习:机理、模式与应用
- 学会提问：大学生与生成式人工智能协同学习模式的研究
- 研究性学习在初/高中英语写作教学中的运用
- 小组合作学习在初/高中学/大学英语写作教学中的运用
- 多种感官教学在大/中/英语学习中的应用
- 体育免费师范生学习生活现状的调查
- 体育免费师范生学习动机特点的调查
- 体育免费师范生学习现状的调查
- 对体育教育专业男、女学生在排球技术学习过程中的差异分析
- 体育免费师范生的学习态度及激励机制研究
- 机器学习在老年健康管理中的应用范围综述
- 基于深度强化学习的轨交飞轮储能系统能量管理
- 人工智能视域下机器学习在项目式学习中的应用创新
- 亲子关系对中学生学业成就的影响：自我效能感和学习投入的中介作用
- 五年级学生小数概念学习中数感的培养策略研究
- 乡镇初中生英语学习动机的性别差异研究
- 乡村小学高年级学生数学学习习惯的调查研究
- 乡村小学生英语学习动力调查研究
- 为母校画像跨学科主题学习设计研究
- 中高级汉语学习者口语中名词使用偏误分析及教学建议——以《非正式会谈》（第七季）为例
- 中考数学二次函数试题分析与学习策略研究
- 中学生英语独立结构学习的调查研究（ASurveyonLearningofEnglishAbsoluteConstructionforMiddleSchoolStudents）
- 中学生对化学自主学习和反思习惯形成的研究
- 中学生人际性格和校内人际关系的关系：学习成绩的中介作用
- 中学生亲密关系中自我披露与考试焦虑的关系：安全感与父母对子女学习品质的关注的调节作用
- 听力障碍学生拟声词学习的个案研究
- 合作学习模式在五年级语文阅读教学中的应用现状与对策研究
- 协作学习在小学三年级信息技术课程中的应用
- 初级汉语学习者汉语名量词习得偏误分析及教学建议--以海南师范大学来琼留学生为例
- 初二学生学习《全等三角形》常遇问题及对策研究——以保亭中学为例
- 初中音乐课堂激发学生深度学习兴趣的教学实践研究—以儋州A校为例
- 初中生社会情感学习现状调查及对策分析
- 初中生睡眠质量的特点及其与学习压力、焦虑、自我控制的关系研究
- 初中生信息技术课线上自主学习能力培养
- 关于大学生学习高等代数现状的调查
- 八年级英语学习负动机调查研究
- 体教融合视域下海南师范大学游泳课开展现状和学生学习动机研究
- 低学段小学生数学学习兴趣研究
- 基于SpringBoot的考研学习社区的设计与实现
- 基于SpringBoot的微信小程序学习计划打卡设计与实现
- 基于PTA平台的学生课程学习状态分析
- 基于Java+SpringBoot的信息技术在线学习互动平台的设计与实现
- 基于Isaacgym和强化学习的机械臂的建模和控制算法研究
- 基于MobileNet深度学习模型的中草药识别系统设计与实现
- 培养低年级学生学习语文兴趣的策略
- 在职人员如何利用美剧学习英语(Howin-servicePersonnelUseAmericanDramastoLearnEnglish)
- 在线编程学习平台的比较研究——以Microbit与编程猫网站为例
- 福州党政代表团赴延安学习考察并座谈
- 小学信息科技课堂学习共同体的构建
- 深度学习视角下的小学语文课堂提问研究
- 略谈网络学习共同体对农村小学语文教师专业发展的作用
- 网络学习共同体对农村小学语文教师的作用探讨
- 深度学习导向下小学语文教师课堂理答的比较研究
- 知行合一，让学习可见——记浙江宁波宁海县跃龙街道水车小学语文教师徐吉
- 新课标背景下小学语文教师学习动力提升研究
- 促进小学语文教师深度学习的专业引领机制研究
- 基于深度学习的自适应控制系统设计与应用
- 基于深度学习的智能照明控制系统设计
- 基于深度学习的工业机器人智能控制系统设计与实现
- 基于深度学习的分布式光伏电压控制系统的设计
- 基于机器学习的煤矿机械智能控制系统设计
- 基于深度学习的多模态控制插座系统设计
- 基于对抗机器学习的工业控制网络欺骗攻击行为检测系统设计
- 基于机器学习的匿名大数据访问控制系统设计
- 基于深度学习的农业机械自动化控制系统设计
- 基于深度学习的火车自动装料智能控制系统设计与实现
- 基于强化学习算法的蚕种催青温度控制系统研究
- 基于深度学习的晶间腐蚀试验温度自适应控制系统设计
- 基于强化学习的分布式电力自动化控制系统设计
- 有效提升小学英语教学效果和效率的学习设计策略
- 依托项目化学习开展小学综合实践活动的策略研究
- 小组合作学习在小学数学教学中的实施策略
- 小学语文的跨学科学习
- 幼小衔接中大班幼儿家长对学习习惯的认识和培养的调查研究
- 基于深度学习视角探寻小学数学结构化教学策略
- 小学语文课堂教学中互动式学习的策略研究
- 核心素养下小学体育跨学科主题学习研究——以“人与自然和谐美”学习设计为例
- 小学语文跨学科主题学习中的有效评价体系
- 基于学习任务群的小学语文思辨性阅读与表达实践
- 项目式学习背景下的小学语文大单元教学策略
- 在小学英语教学中培养学生学习的内驱力
- 数字平台助力小学信息科技学科核心素养培养的研究——以“垃圾分类学习”项目为例
- 依托教材实施语文学习任务群的教学研究
- 小学道德与法治促进深度学习的教学路径
- 指向深度学习的留守儿童计算机在线教学策略研究
- 基于深度学习算法的计算机网络控制系统优化设计
- 从解决学习瓶颈入手深化计算机基础课程改革
- 超低剂量CT扫描结合深度学习图像重建对计算机辅助诊断系统定量分析肺结节的影响
- 基于深度学习的计算机视觉在隧道衬砌病害检测中的应用综述
- 基于屏播反馈学习机制的计算机实践课程教学新模式
- 机器学习与计算机视觉技术在食品质量评价中的研究进展
- 《线性代数》学习过程中的思考之一——矩阵的初等变换
- 基于学生学习成效的视觉传达设计专业计算机辅助设计类课程质量建设研究
- 深度学习算法下的计算机网络安全性探究
- 基于深度学习的软件缺陷预测模型改进与验证
- 半监督学习在医疗文本数据分类中的应用探索
- 深度强化学习算法在机器人足球比赛中的策略优化
- 核心素养下美术项目式学习初探
- 指向核心素养的小学语文跨学科学习路径
- 核心素养理念下小学语文自主学习能力培养策略探究
- 以核心素养为导向的小学语文学习任务群教学策略探究
- “任务牵引合作学习”模式下培养数学核心素养的研究——以小学中高年级数学课堂实践为例
- 核心素养下小学综合实践课程项目式学习路径
- 指向小学信息科技核心素养的跨学科学习活动设计与实践
- 基于核心素养提升的小学语文项目式学习设计与实践
- 基于核心素养的小学英语跨学科主题学习设计与实施——以“Inthezoo”单元教学为例
- 面向真实问题突出知识关联发展核心素养——人教版新教材中“跨学科主题学习”内容的编写与思考
- 小学英语学习策略的调查研究
- 小学数学项目式学习中的问题设计研究
- 学习任务群理念下的小学语文大单元教学实践探索
- “新课标”导向下小学数学跨学科主题学习教学策略
- 学习任务群结构下小学语文单元习作教学实践初探
- 元认知支架对小学高年级虚拟科学探究中科学概念学习影响的实证研究
- 创新增效，学习赋能——基于核心素养的小学英语创意作业设计
- 小学数学问题式教学对学生自主学习能力的影响研究
- 国家中小学智慧教育平台支撑下的学生自主学习研究
- 小学高年级学生数学自主学习能力培养策略研究
- 小学美术跨学科主题学习的内涵、价值与实现路径
- 优质均衡视域下城乡小学教师学习共同体构建策略
- 项目化学习在小学科学教学中的应用探析
- 全面育人理念下小学体育跨学科主题学习的实施路径研究
- 跨学科主题学习何以落地
- 学科实践让儿童的学习之旅更加美好——第十六届江浙沪教育联盟“学科大课堂”教学研讨会简述
- 家庭社会经济地位与幼儿学习品质的关系:父母教养方式与幼儿执行功能的链式中介作用
- 巧用现代信息技术助力幼儿数学学习
- 在真实情境中探究，让深度学习自然发生——以桂花项目活动为例
- 赋权幼儿，让他们成为有能力的学习者
- 姚伟：尊重差异，支持幼儿的有效学习
- 儿童立场下幼儿园主动学习环境创设的问思行——以“孔雀的家”为例
- “生命共同体”理念下幼儿户外具身学习的实践研究
- 支持幼儿探究性学习的传统艺术活动实践——以大班主题活动“好玩的皮影戏”为例
- 幼儿阶段生态环境教育融合项目式学习的实践探索
- 幼儿园教育中游戏化学习的现代应用与优化讨论
- 游戏问渠,向深而行——支持幼儿游戏学习的实践探索
- 助力幼儿反思性学习的“三四五”路径
- 基于项目式学习下的幼儿园本土文化课程构建
- 绘本教学中促进幼儿深度学习的实现路径
- 如何在区域游戏中培养幼儿自主学习能力
- 户外自主游戏中促进幼儿深度学习的有效路径
- 幼儿自主游戏过程中深度学习的开展策略
- 浅析促进大班幼儿主动性学习品质的策略——以大班生活化课程《毕业生日趴》为例
- 项目化学习视角下幼儿自然教育的实践研究
- 科学启蒙亟待升级转型：美国12州高质量早期科学学习标准的文本比较
- 幼儿互动学习实践研究
- 基于深度学习视角的职前幼师顶岗实习实施路径研究
- 亲子互动对幼儿学习品质的影响——来自CFPS多期数据的证据
- 利用纳西象形文字特色区域活动开展幼儿前书写学习策略研究——以丽江××县幼儿园为例
- 让孩子们在“行走的考试”中愉快学习
- 幼儿场景化学习中的共通、共创、共融
- 学习探索转变，自主游戏的思与行
- “养殖”活动中支持幼儿深度学习的途径研究――以“美味的柿子”主题活动为例
- 主动学习视角下大班幼儿游戏互动式评价能力提升的实践探索
- 基于深度学习的智能停车场车位查询系统
- 基于深度学习的航材零部件查询系统的研究与应用
- 小组合作学习模式对小学语文作文教学效果的影响研究
- 初中生物教学中问题解决式学习的策略研究
- 基于英语学习活动观的初中英语群文阅读策略研究
- 基于深度强化学习的混合动力铲运机能量管理策略研究
- 幼儿户外角色游戏学习空间再造的实践策略研究
- 高中历史教学培养学生学习内驱力的策略研究
- “双减”背景下提高初中语文学习效率的策略研究
- 大学生网络课程有效学习影响因素及促进策略研究
- 前摄干扰对抗视域下大学生探究式学习策略研究
- 化工容器课程深度学习策略研究
- 划阶·定阶·进阶:基于SOLO分类理论的学习进阶策略研究——以“四边形的认识”的教学为例
- 基于FBM模型的学习APP设计策略研究
- 高职院校网络学习空间个性化定制策略研究——以某校为案例
- 基于深度学习的课堂教学行为识别系统设计与实现
- MUSIC学习动机模型在中职《企业财务会计》课程教学中的应用研究
- 小学生语文学习动机对学习能力的影响及对策研究
- 教师期待对小学生语文学习能力提升的影响及策略研究
- 基于深度学习的介质目标散射与逆散射特性研究
- 深度学习之等效质心思想在圆盘摩擦临界问题中的妙用
- 基于深度学习目标的高中地理问题式教学策略
- 问题驱动,促进深度学习——“神奇的莫比乌斯带”教学与思考
- 聚焦核心问题促发深度学习——“三角形的分类”教学片段与反思
- 基于深度学习与进化算法的组合优化方法研究
- 基于无监督深度学习的高光谱图像去噪问题研究
- 聚焦核心任务，走向深度学习——五年级下册“解决问题的策略——转化”课时作业设计
- 以解决问题为导向的深度学习
- 指向深度学习的项目式学习设计与实践
- 复习课情境问题解决策略促进生物学深度学习的实践研究
- 基于问题导向的单元深度学习实践研究
- 深度学习融合遥感大数据的陆地水文数据同化：进展与关键科学问题
- 基于深度学习的无人机巡检图像质量问题识别与实践
- 编程教学活动中幼儿深度学习现状研究
- 大班建构游戏中促进幼儿深度学习的行动研究
- 促进深度学习的初中函数教学设计研究
- 深度学习理念下初中活动·探究单元教学设计研究
- 指向深度学习的普通高中化学课堂学习活动设计与改进研究
- 基于深度学习的高中数学定理教学研究
- 深度学习视角下圆锥曲线教学策略研究
- 深度学习视域下的高中地理问题式教学研究
- 基于深度学习的高二学生数学高阶思维的现状调查和实践研究
- 高阶PageRank问题及深度学习中预定重开始随机梯度下降法研究
- 基于深度学习的对流传热问题算法及应用研究
- 高维随机报童问题的深度学习算法研究
- 结构游戏中大班幼儿深度学习的表现及影响因素研究
- 基于真实情境教学促进高中生化学深度学习的实践研究
- 基于深度学习的初中语文阅读教学课堂提问策略研究
- 问题链在初中信息科技深度学习中的应用研究
- 基于深度学习的平面几何问题求解
- 指向深度学习的小学数学情境教学策略研究
- 高中生化学深度学习现状调查研究
- 基于深度学习的高中直线与圆的方程教学设计研究
- 对分课堂教学模式对初中生信息科技课程深度学习影响的实践研究
- 深度学习视域下高中思想政治课堂提问策略研究
- 初中语文古诗词深度学习研究
- 基于深度学习的问题链在初中英语阅读课中的应用研究
- 基于深度学习的函数教学设计研究
- 高中生数学深度学习的实践研究
- 指向深度学习的平面解析几何单元教学设计
- 深度学习视野下高中数学单元教学设计研究
- 基于深度学习的高中圆锥曲线教学设计研究
- 指向深度学习的高中“平面向量”单元教学设计研究
- 问题引领课堂促进深度学习——小学数学教学中有效提问策略研究
- 以问题解决为导向促进大班幼儿深度学习——以大班自主游戏“水滑梯”为例
- 基于“情境—问题”教学促进深度学习发生——以“电容器的电容”教学为例
- 以问题驱动促进学生深度学习的教学实践与思考——以有理数的乘方为例
- 面向复杂工程问题的深度学习移动机器人目标检测与识别案例设计
- 以“问”促“思”——问题引领下学生深度学习的实践探究
- 基于基本问题的写景抒情散文的深度学习——以高中必修上册第七单元为例
- 课堂关键问题引领促进学生深度学习
- 问题与活动相结合促进学生深度学习——以“照相机与眼球视力的矫正”为例
- 学前机器人课程中幼儿深度学习的研究
- 基于深度学习的小学数学单元教学实践——“植树问题”单元教学的思考与实践
- 问题式教学驱动下的地理深度学习模式探讨
- 基于深度学习的中职《机械基础》教学设计与实践研究
- 基于深度学习的初中数学问题链教学设计研究
- 深度学习视域下的初中古代白话小说教学研究
- 关注问题本质,促进深度学习发生——以初中函数教学为例
- 旨向深度学习的问题支架式翻转课堂教学模式探究
- 以问题驱动促进学生数学深度学习
- 促进深度学习的高中数学教学实践研究——以“含参数不等式恒成立问题”为例
- 基于深度学习的轴承故障分类问题的研究
- 以问题引领深度学习
- 基于深度学习的心理咨询系统的研究与开发
- 深度学习视域下高中生物科学史的“U型”教学模式构建与实践
- 指向深度学习的高中思想政治课情境教学策略研究
- 基于深度学习的课堂活动案例及其启示——以A-Level中英国际课程“狗追兔子”问题为例
- 问题——撬动小学数学深度学习的杠杆
- 基于深度学习和压缩感知理论的磁共振成像研究
- 大班自主性区域游戏中幼儿深度学习的研究
- 基于深度学习的磁共振图像重建关键问题研究
- 面向深度学习的高中信息技术项目式教学应用研究
- 深度学习视阈下初中英语教学问题与策略探究
- 角色游戏中推进大班幼儿深度学习的个案研究
- 大班科学区活动中教师支持幼儿深度学习的行动研究
- 指向深度学习的高中数学课堂教师提问研究
- 基于深度学习的高中物理建模教学研究
- 以问题为导向引领学生深度学习
- 基于项目式学习的小学数学深度学习设计研究
- 基于深度学习的小学数学单元教学设计与实施的行动研究
- C-PBL教学模式在高中生物学深度学习中的实践研究
- 阅读区幼儿深度学习的教师支持行动研究
- 基于深度学习的高中文言文教学提问策略探究
- 深度学习视域下小学高年级学生英语学习问题与教学策略研究
- 深度学习视角下高中英语课堂提问研究
- 深度学习视域下高中历史课堂教学有效追问策略研究
- 基于深度学习的高中“数学建模活动”教学设计研究
- 促进大学生深度学习的微课线索设计研究
- 深度学习视角下高中地理课堂观察量表构建与应用
- 深度学习视域下高中历史问题链教学研究
- 基于深度学习理念的PBL教学实践研究
- 深度学习视域下的初中议论文阅读教学研究
- 基于深度学习的高中向量教学研究
- 深度学习与数学高阶思维的关系：问卷编制与调查研究