英语论文专题|英语原创论文专题-原创论文
- 我国人工智能英语教学研究动态及展望——基于CiteSpace的可视化分析
- 信息化环境下人工智能在大学英语翻译教学中的应用探究
- 人工智能背景下提升高校学生商务英语翻译能力的策略研究
- 人工智能赋能下小学英语BWA绘本阅读教学模式研究
- 人工智能时代全人教育理念下高校英语课程的转型与重构
- 人工智能背景下商务英语教学模式变革研究
- 人工智能导入大学英语口语教学的高质量发展探讨
- 人工智能在大学英语视听说教学中的应用模式探究
- 生成式人工智能作为语言顾问、语言伙伴、语言评测专家赋能初中英语阅读教学的路径
- 商务英语专业国际商法课程教学改革探析——基于BOPPPS教学模式
- 人工智能与高校英语教学的融合发展探究
- 基于生成式人工智能的高职英语学习数字化转型
- 生成式人工智能时代中小学英语教师的关键能力重构
- 生成式人工智能辅助高中英语群文阅读教学设计的实践探索
- 浅析生成式人工智能在高中英语阅读教学中的应用
- 数智时代生成式人工智能技术融入大学英语教育生态路径研究
- 生成式人工智能赋能初中英语阅读教学提示语设计策略研究
- 生成式人工智能优化高中英语翻转课堂的路径
- 中式英语与中国英语的差别/异同
- 英语中（××××）颜色词汇的用法研究
- 英国英语与美国英语××××异同研究
- 中外思维方式的差异对英语写作的影响（“中外”可以是中美、中英等等）
- 英语微博/Facebook与英语写作教学
- 研究性学习在初/高中英语写作教学中的运用
- 形成性评估在初/高中学英语写作教学中的应用
- 小组合作学习在初/高中学/大学英语写作教学中的运用
- 衔接理论在高职/大学英语专业学生写作中的应用
- 图式理论在大/中/小学英语写作教学中的应用
- 情景教学法在大/中学英语写作课堂中的应用
- 朋辈反馈对大/中学生英语写作能力的影响
- 大/中/小学英语议论文写作中修辞的欠缺及提高方法研究
- 大/中/小学英语写作中的句法错误分析及其对策探析
- 大/中/小学英语写作中的常见错误分析与对策
- 大/中/小学英语写作教学中的词汇衔接策略
- 大/中/小学英语写作词汇衔接教学策略
- 大/中/小学生英语写作中篇章思维能力的培养
- 大/中/小学生英语写作能力之调查报告
- 词块理论在大/中/小学英语写作教学中的作用
- ××××英语写作中学生自评/互评的作用
- ××××英语写作教学中教师反馈/朋辈反馈的作用
- “头脑风暴”在初/高中学英语合作写作中的应用研究
- 中式英语与西式英语对比（“西”可以是美、英、英美等等）
- 文化背景知识与英语（××××）教学
- 美国电影对当代英语的影响
- 论西方电影对我们传统文化的冲突（“西方”可以是英美、英语国家等等）
- 从广告词看西方的思维模式（“西”可以是英美、英语国家等等）
- 中教和外教的（××××）英语课堂教学之比较
- 语音知识与大/中学英语××××教学
- 语篇结构分析与大/中/小学英语阅读课教学
- 英文歌曲在幼儿英语/英语口语/英语语音教学中的应用
- 以学生为中心的大/中学英语语法教学
- 心理学在大/中学英语教学中的运用
- 文化意识在大/中学英语教学中的作用及培养
- 外教在大/中/小学英语（××××）课堂中的作用
- 任务型语言教学在初/高中英语听力课堂上的应用
- 论中/小学英语教育中肢体语言运用的重要性
- 论情感在大/中/小学英语教学中的作用
- 论初/高中英语词汇教学策略
- 论××××（如Internet）对我国英语教学的影响
- 课堂游戏在初中/小学英语教学中的作用与运用原则
- 教具在初中/小学英语课堂的重要性研究
- 多种感官教学在大/中/英语学习中的应用
- 多媒体辅助小学/中学/大学英语教学的利与弊
- 大/中/小学英语教学中的交际型导入
- 大/中/英语教学课堂提问原则
- 初中/小学英语课导入环节的设计
- 初/高中生心理特征与英语教学
- PPT在大/中/小学英语教学的利与弊
- （××××）英语教学中小组合作的作用
- 英语公示语翻译现状及研究——以××××为例
- 论英语电影名称与英语新闻名称翻译的异同/差异
- 论商务英语翻译中的“功能对等”
- 英语信用证/合同条款陷阱研究
- 物流英语应用能力场需求初探
- 论商务英语的原则——翻译的专业性与忠实性
- 多媒体/PPT在小学英语教学中的辅助作用研究
- 大/中/小学英语教学中教学资源的利用和创造
- 人教版初中英语教材中国家意识研究
- 人工智能赋能商务英语数字化发展研究
- 交互式教学在初中英语阅读教学的应用研究
- 互联网时代下大学英语文化教学策略研究
- 互动教学对于初中生英语口语能力提高的相关分析--以白沙黎族自治县七坊中学为例
- 乡镇初中英语课堂学生参与现状调查研究
- 乡镇初中生英语学习动机的性别差异研究
- 乡村小学英语教师板书现状研究
- 乡村小学英语教师工作满意度调查研究
- 乡村小学生英语学习动力调查研究
- 乡村小学生英语口语表达能力研究
- 中小学英语教学衔接问题及对策研究
- 中小学生英语听说课堂双向互动模式的探究
- 中学生英语独立结构学习的调查研究（ASurveyonLearningofEnglishAbsoluteConstructionforMiddleSchoolStudents）
- 中学段小学英语教材跨学科内容分析
- 可理解性输出假设在初中英语口语教学中的应用研究
- 双减背景下提升小学低年级英语课堂效率的策略研究
- 双减政策下农村地区小学英语教育的困境及出路探讨
- 初中英语课堂教学激励的现状调查研究——以琼海海桂中学为例
- 初中英语课堂教学互动现状的个案研究
- 初中英语课堂情景教学法应用研究——以万宁某中学为例
- 初中英语课堂导入环节教学的个案研究
- 初中英语课堂学生话语权的缺失研究
- 初中英语教学中文化意识培养的现状调查
- 初中英语口语的错误类型及对策
- 初中英语口语教学中存在的问题及解决对策-以江西某中学为例
- 初中英语分层教学的现状调查与改进策略-以海南屯昌县红旗中学为例
- 初中生英语跨文化交际能力调查研究AStudyonEnglishInterculturalCommunicativeCompetenceofJuniorHighSchoolStudents
- 初中生英语课堂口语焦虑成因调查及对策研究
- 初中生英语听力策略使用情况的调查研究——以临高第三中学为例
- 初中生英语听力焦虑状况调查研究AStudyonEnglishListeningAnxietyofJuniorSchoolStudents
- 初中新手英语教师阅读教学中提问策略的调查研究
- 农村小学高年级英语语音教学现状与问题研究
- 农村小学英语词汇教学学程设计研究
- 农村小学英语游戏教学法的调查研究AnInvestigationintotheEnglishGameTeachingMethodinRuralPrimarySchools
- 农村小学英语口语教学现状调查研究
- 农村小学英语口语教学现状分析及对策研究
- 关于小学英语“教-学-评”一体化设计的现状调查研究——以海口L小学为例
- 关于八年级英语教材外研版阅读语篇文化内容研究
- 八年级英语学习负动机调查研究
- 全身反应法在乡镇中学英语教学中的应用研究ApplicationofTotalPhysicalResponseIntoRuralMiddleSchoolEnglishTeaching
- 元认知策略在初中英语阅读中的应用现状研究AStudyofJuniorHighSchoolStudents’UseofMetacognitiveStrategiesinEnglishReading
- 依靠多媒体技术的小学英语形成性评价研究——以海口H小学为例
- 任务教学法在高二英语听力课的应用调查研究——以临高二中为例
- 任务型教学法在初二英语写作中的调查与分析
- 在职人员如何利用美剧学习英语(Howin-servicePersonnelUseAmericanDramastoLearnEnglish)
- 国际化小学高年段英语课程内容研究
- 商务英语专升本学生对人工智能依赖度研究
- 商务英语专业学生英语口语交际障碍及对策研究
- 基于OBE理念的高校“小学英语课程与教学”课程教学改革探索
- 新课标下高职小学教育专业英语有效教学策略研究——以西安某高职院校为例
- 小学英语阅读教学中思维导图与绘本的融合策略
- 基于智慧作业平台的小学英语教学应用实践研究
- 希沃白板在小学英语教学中的应用研究
- 有效提升小学英语教学效果和效率的学习设计策略
- 小学英语跨学科项目式教学设计与评价
- 核心素养视域下小学英语跨学科教学策略
- 任务图示下小学英语微写作训练研究
- 陶行知教育理念引领下的小学英语课后作业创新设计与实践反思
- 指向深度教学的小学英语课程基地研究实践
- 在小学英语教学中培养学生学习的内驱力
- “双减”背景下小学英语作业分层设计策略
- 课程思政与小学英语写作教学的融入点
- 学思结合理念下的小学英语课堂教学
- 垦牧文化背景下的小学英语教学资源开发策略
- 基于小学英语教学中核心素养的培养
- “双目标”视角下小学教育专业大学英语课程改革的实践性研究
- 计算机辅助教学在西部边远地区初中英语教学中的问题及策略——以四川青川县为例
- 概念隐喻对计算机专业英语教学的启示
- 计算机专业新生开设“计算机专业英语”课程的教学探讨
- 核心素养背景下小学英语教学任务设计初探
- 核心素养观下小学英语教学与信息技术的融合
- 小学英语单元整体教学与学科核心素养的培养
- 核心素养下中华优秀传统文化融入小学英语教学的实践分析
- 核心素养视域下小学英语活动式故事教学模式研究
- 核心素养导向下小学英语教学中渗透中华传统文化的策略研究
- 核心素养目标下的小学英语教学方法新探
- 落实核心素养，优化课堂教学——小学英语阅读教学探思
- 核心素养下农村小学英语分层作业设计探究
- 核心素养下小学英语主题语境创设的有效策略探究
- 核心素养视角下小学英语跨学科教学策略分析
- 核心素养下小学英语教学中游戏法的应用与效果分析
- 核心素养背景下小学英语课堂教学的优化策略研究
- 核心素养下小学英语单元作业设计的实践研究
- 核心素养背景下的小学英语绘本阅读实施策略
- 基于核心素养的小学英语跨学科主题学习设计与实施——以“Inthezoo”单元教学为例
- 小学英语学习策略的调查研究
- 指向学科核心素养的小学英语单元作业设计
- 小学英语单元任务中的思维品质培养路径探索
- 核心素养视角下小学英语教学中的情感教育研究
- 核心素养导向下大观念引领的小学英语单元整体教学研究——以Unit7ProtecttheEarth为例
- 借助生活化教学增强小学英语教学的活力
- “红色文化+”：将文化自信意识融入小学英语教学的实践研究
- 创新增效，学习赋能——基于核心素养的小学英语创意作业设计
- 新课标下小学英语混合式教学模式应用研究
- 小学英语教师的数字素养提升研究
- 小学英语作业创新设计策略研究
- 新课标理念下“纸数融合”小学英语新教材的教学实践
- 主题意义引领下的小学英语跨学科教学实践探索
- 产教融合视域下小学英语教育专业实践教学研究——以安徽国际商务职业学院为例
- 小学英语探究式教研活动促进教师专业发展的策略
- 英语游戏化课堂活动的设计关键
- 借鉴陶行知教育思想提高小学英语教学质量
- 职业院校技能大赛视域下的学前英语教学设计
- 计算机辅助英语词汇查询系统设计
- 基于汽车维修查询系统的汽车专业英语教学探索
- 浅谈初中英语课堂互动教学的策略研究
- “双减”背景下中小学英语教学提质策略研究
- 初中英语游戏化教学学生认同现状与实施策略研究——以安康城区初中为例
- 混合式教学模式下高职英语课程思政策略研究——以邯郸职业技术学院为例
- 基于英语学习活动观的初中英语群文阅读策略研究
- 以主题为导向的小学英语单元整体教学策略研究——以译林版小学英语为例
- 初中英语课程中学生创造性思维特征及培养策略研究
- 基于深度学习的问题链在初中英语阅读课中的应用研究
- 深度学习视阈下初中英语教学问题与策略探究
- 深度学习视域下小学高年级学生英语学习问题与教学策略研究
- 深度学习视角下高中英语课堂提问研究
- 深度学习视域下的高中英语阅读教学问题链设计现状研究
- 真实情境问题下的英语课堂深度学习
- 基于深度学习的问题链教学模式在高中英语阅读教学中的实验研究
- 深度学习视域下的初中英语课堂有效设问策略探究与实践——以“Mylifetimehobby—studyingstars”的教学为例
- PHP英语四六级在线模拟考试平台
- django基于微信小程序的英语学习平台设计y
- 基于微信小程序的msm英语学习
- 基于微信小程序的英语词汇学习的设计与实现
- springboot-英语学习平台
- app-ssm英语学习APP（安卓）
- VR技术在军事医学英语教学中的应用
- 语义波理论指导下的虚拟英语写作课堂教学：理念与实践
- VR技术支持下初中英语口语课程设计的探索
- “AI+VR”辅助下的技工院校英语口语实训教学模式构建路径研究
- 基于元分析的虚拟现实技术增强英语教学效果研究
- 大学英语课堂教学中VR技术的应用价值与实践路径
- 微课在小学英语自主学习中的运用——牛津英语沪教版5BM4U2P4Halloween微课教学
- 深度学习视角下的初中英语单元整体教学设计实践——以Unit3Teenageproblems为例
- 基于核心素养的初中英语阅读教学设计分析
- 初中英语教学培养学生思维能力的策略
- 基于任务教学法的高中英语教学模式探讨
- 以问题化学习推进语篇整体教学——PEP《英语》五年级上册Unit2MyweekPartCStorytime磨课历程
- 跨学科视域下初中英语单元整体教学设计初探
- 初中英语课堂教学的常见问题及解决方法
- 信息化语境下大学英语课堂生态的失衡与重构
- 农科研究生公共英语教学资源建设与教学模式研究
- “理解”视域下大学英语学习本真研究
- 有效教学视野下中职英语课堂管理现状及优化策略
- 高中英语阅读课堂组织策略的应用现状及对策研究
- 论初中英语教学中建构和谐师生关系的策略
- 高中英语课堂人际生态中语用含混现象的研究
- 初中英语课堂互动环节学生沉默成因分析
- 教育生态学视域下高中英语生态化课堂构建研究
- 核心素养视角下陕北县城小学英语教学管理策略研究
- 基于微信小程序的大学生英语学习平台
- 英语四六级学习平台
- 基于语音合成的英语机器翻译机器人设计
- 高校英语翻译教学能力存在的问题与对策
- 初中英语多语篇阅读板块的教学实践与反思
- “岗课赛证”融合模式下高职英语跨境电商校企合作课程建设研究
- 核心素养与英语课程目标问题解读
- 基于兴趣导读和问题导读的初中英语阅读教学策略探究
- 项目式学习与常态课“双线并进”在初中英语教学中的实践探索
- 中华传统文化故事融入小学英语教学的实施策略
- 核心素养视野下思维型教学引领SPOC双线混融学习的实践研究——以五年制高职英语课为例
- 大学英语课程思政高质量发展的实践困境与突破对策研究
- 应用型本科院校英语专业学生口语教学模式构建研究
- 基于学生“国家意识”培育的英语教学话语创新研究
- 学前教育专业英语教学中信息化平台的应用探讨
- 对学前教育专业幼儿英语教学技能培养模式的几点探讨
- 面向农村的英语学前教育专业人才培养模式研究——评《中国乡村学前教育发展研究》
- 基于专业导向的高职学前教育专业英语教学研究
- 高校英语跨文化交际教学存在问题及解决对策
- 基于交互式英语学习软件的小学英语教学过程设计--以福建龙岩为例
- 英语阅读无障碍单词助记系统的设计与实现
- 基于交互式英语学习软件的小学英语教学过程设计——以福建龙岩为例
- 基于Java的少儿英语网络作业App的设计与实现
- 英语单词日积月累APP的设计与实现
- 基于微信小程序的英语四六级小助手的设计与实现
- 基于微信小程序的英语学习激励系统的设计与实现
- 基于Android的四级英语单词APP
- 基于golang的英语听力测试系统的设计与实现
- 大学英语四六级模拟题库系统的设计与实现
- 在线英语阅读系统的设计与实现
- 基于JSP的在线英语考试系统的设计与实现
- 初中英语读写结合教学的问题与对策
- 大数据与人工智能技术在高职英语教学中的应用探究
- 新课程理念下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 提高初中英语课堂教学有效性的实践
- 提高初中英语课堂教学有效性浅谈
- 利用好课程资源,提高初中英语课堂教学的有效性
- 提高初中英语课堂教学活动有效性的探究
- 新课程背景下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 怎样提高初中英语课堂有效性教学
- 高效教学,决胜课堂——如何提高初中英语教学的有效性
- 利用学案提高初中英语课堂教学的有效性
- 提高初中英语课堂教学有效性的点滴思考
- 探索提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 论怎样提高初中英语课堂教学的有效性
- 新课程背景下如何提高初中英语课堂教学有效性
- 浅议如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 多措并举提高初中英语课堂教学有效性
- 提高初中英语课堂教学有效性的探索
- 提高初中英语课堂教学有效性的实践探索
- 提高初中英语课堂教学有效性的三种尝试
- 关注细节成就高效——浅谈提高初中英语课堂教学有效性的途径
- 提高初中英语课堂教学有效性之谈
- 提高初中英语课堂教学有效性的思考
- 培养兴趣,激发学生的主动性——浅谈提高初中英语课堂教学的有效性
- 牢记理念锁定目标优化手段——提高初中英语课堂教学有效性摭谈
- 提高初中英语课堂教学有效性的探讨
- 提高初中英语教师课堂提问有效性的策略——从第九届全国中学(初中)英语教学观摩研讨会谈起
- 对提高初中英语课堂教学有效性的探索
- 优化初中英语作业的布置提高课堂教学的有效性
- 浅谈提高初中英语课堂教学导入的有效性
- 对提高初中英语课堂教学有效性的体会
- 优化课堂教学,提高初中英语教学有效性
- 浅淡如何提高农村初中英语课堂教学有效性
- 提高初中英语课堂教学有效性的实践与探索
- 提高初中新目标英语课堂词汇教学有效性
- 浅谈提高初中英语课堂教学有效性的途径
- 提高农村初中英语课堂教学的有效性
- 对于提高初中英语课堂教学有效性之策略探究
- 初中英语课堂教学中提高学生有效性阅读的策略及能力培养
- 浅谈提高初中英语课堂教学有效性
- 如何提高初中英语课堂教学的“有效性”