的教论文专题|的教原创论文专题-原创论文
- 抓住生活中的教育契机对幼儿实施劳动教育
- 幼儿园户外混龄游戏的教师支持研究
- 曲靖X幼儿园大班户外自主游戏的教师支持研究
- 社会性科学议题在高中生物课程中的教学研究——以“转基因食品是否安全”议题为例
- CPFS结构下高中三角函数概念的教学设计研究
- 溯源、对应与变式——对“植树问题”有效建模的教学思考与实践
- 利用原始物理问题培养高中生科学思维能力的教学实践研究
- 小学生数学“问题提出”的教学设计与实施研究
- 核心素养下小学生数学语言能力培养的教学策略研究
- 基于师生共同发展的教师对自身角色的把握案例探讨——以华东师大版初中数学《代数式》为例
- 数与运算融合整体把握结构——人教版一年级上册“5以内数的认识和减法”的教学实践
- 法学案例的教育方法生成：从罗马法传统到当代中国法
- 新课标背景下初中数学解题技巧的教学策略探究
- 电磁感应中求解焦耳热的教学实践探索——以“杆+电阻”模型为例
- 土木工程专业应用型创新人才培养的教学改革与实践
- 高校土木工程专业英语的教学现状与改进建议
- 乡村振兴背景下地方高校土木工程专业的教学改革策略研究
- 基于提升学科素养理念下的小学低年级课外阅读的教学实践
- 小学语文课内外阅读衔接的教学策略研究
- 教育改革偏好与中产阶层母亲的教育卷入
- 小学生课外阅读的教学指导研究
- 部编版小学语文“快乐读书吧”整本书阅读的教学指导策略研究
- 思路决定出路——平面设计中VI设计的教学研究
- 艺术设计课程之企业VI设计课程的教学改革研究
- VI设计课程的教学要点之我见
- 基于本土文化的品牌创新与构建在企业VI形象设计课程中的教学初探
- 720度全景摄影在VI设计中的教学实践与创新研究
- 创新创业教育与VI设计深度融合的教学改革与实践
- 民族装饰元素融入品牌VI设计课程的教学改革探析
- 指向学生信息意识“四力”培养的教学难点突破策略
- 学生现场学习力培养的教学策略
- 四阶驱动：初中生数学阅读力培养的教学策略
- 基于教材探究活动培养初中生地理实践力的教学策略研究
- 指向地理实践力培养的教学评一体化策略研究——以“青草沙水库‘避咸蓄淡’”科学考察为例
- 基于初中生地理实践力培养的教具制作与使用策略
- 小学英语教学中融入优秀传统文化的教育对策研究——以“戏剧教学法”为例
- 初/高中英语教材文本深度学习的教学设计
- 初中物理解题思维程序的教学
- 基于SpringBoot的教学设备管理系统设计与实现
- 从“原始”走向“智能”：“洞穴隐喻”对教育、科技、人才“三位一体”的教育思
- 土木工程专业引入《西游记》的教学新方式研究
- 整本书阅读学习任务群的教学设计与教学策略
- 整本书阅读导读课的教学策略探究——以《走进〈西游记〉的世界》一课为例
- 探究初中语文任务驱动式整本书阅读的教学策略
- 《西游记》的教学价值与教学思路
- 《西游记》整本书阅读指导的教学内容研究
- 基于中华优秀传统文化传承的《西游记》整本书阅读的教学设计与实施
- 如何借助学习任务群引导学生阅读整本书——以《红楼梦》的教学为例
- 《红楼梦》整本书阅读的教学探索
- 在整本书阅读教学中检验学生阅读成果的三种策略——以《红楼梦》的教学为例
- 开展整本书阅读教学的三种举措——以《红楼梦》的教学为例
- 中小学语文教材中少数民族元素的教学研究
- 《红楼梦》与曹雪芹的教育思想
- 文本对读的教学实践——从“积累拓展”活动中再读《苏州园林》
- 初中信息科技新课程中的教学误区与对策——以《数据备份与加密》为例
- 高考视域下的教材回归问题探讨——以2021年高考广东卷地理第20题为例
- 以学生需求为导向的教学改革实施问题探讨
- 习惯润童心行为促养成——以大班幼儿养成教育的教研活动为例
- 从“除法竖式”到“符号语言”的教学思考
- 小学教师的教育惩戒智慧
- "一本四法"中职护理实训的教法探索
- 财会与大数据跨学科课程的教学创新和学生综合能力提升
- 《政府与非营利组织会计》课程的教学改革研究
- 深度学习下初中地理问题链的教学设计与实施——以人教版教材七年级地理下册“巴西”为例
- 基于“互联网+进展性案例”的教学改革结合疑探导练教学模式在临床规范化培训护士中的应用
- 中职学校MAYA三维动画的教学研究
- 产品材料CMF课程建设中的教学系统设计与应用
- 基于“互联网+”背景下职业院校“网络安全技术课程”的教学实践探究
- 管理学课程的教学现状与改革对策研究——基于贵州某高校的问卷调查
- 弘扬红色文化，传承红色基因——小学语文教材中红色题材课文的教学方式新探
- 华北人民政府时期的教育治理与实践
- 依托信息化教学平台的教学实践——基于实际工作过程的项目教学法
- 针对高中物理电磁学板块教学难点的教育游戏设计与开发研究
- 以学生为中心的教学改革探索——以“WEB系统设计与开发技术”课程为例
- 基于SpringCloud的教务管理系统的设计与实现
- 育人导向下的教育戏剧在小学高年级语文小说教学中的应用研究
- 小学女教师的教育情感培养研究
- 新文科背景下民族地区新闻传播教育的教创融合:问题与对策
- 基于Vue.js与SpringBoot的教务管理系统设计
- 基于Web的教学经验分享系统研究
- 虚拟现实技术与电子技术课程设计的教学融合策略
- 以教育家精神立德树人努力办好人民满意的教育
- 整合优质资源办人民满意的教育
- 办好人民满意的教育
- 解锁“幸福盘龙”进阶背后的教育密码
- 张之洞《劝学篇》的教育思想及对当代历史教育的启示
- 《种子学》课程思政的教学改革研究
- 以中国特有的教育家精神引领高校教师队伍高质量发展
- 平罗县：深化教育综合改革办好人民满意的教育
- 奋力书写人民满意的教育答卷
- 深化教育综合改革办好人民满意的教育奋力开创教育强建设新局面
- 办好人民满意的教育加快建设教育强
- 禄劝办好县域人民满意的教育
- 全面贯彻党的教育方针牢固树立正确教育理念坚持不懈办好人民满意的教育
- 夯实教育之基努力办好人民满意的教育
- 打造家门口优质学校办好人民满意的教育
- 奋勇争先办好人民满意的教育
- 以“三教”为抓手提质增效，争做人民满意的教育者
- 深入实施“教育强”战略努力办好人民满意的教育
- 建设现代化教育强办好人民满意的教育
- 努力办好人民满意的教育
- 大力弘扬教育家精神办好人民满意的教育
- 教育强国建设的教材视点：价值证成、困境研判与进路抉择
- 以更高标准办好人民满意的教育
- 新质生产力视域下农村留守儿童的教育问题
- 高中生物“问题探讨”栏目的教学策略设计
- “问题探讨”栏目作为导入使用的教学案例——以人教版“分子与细胞”模块为例
- 高中生物学教材“问题探讨”栏目的教学应用研究
- 新课标高中生物教材中“问题探讨”的教学策略
- 从“望、闻、问、切”谈体育教师的教学能力
- 在“望、闻、问、切”中提升科学游戏的教学实效
- 统编版高中文言文中古代文化常识的教学策略研究
- 促进高中化学深度学习的教学策略研究
- 培养初中生代数推理能力的教学策略研究
- 基于高中艺术生数学学习现状的教学策略研究
- 基于关键能力培养的高中思想政治试卷讲评课的教学策略研究
- 基于STEAM理念培养高中生物理创新素养的教学策略研究
- 课堂教学中培养创造力的三个关键步骤——以《幂的运算》前三个课时的教学为例
- 魅力课堂:追求教学的三个“有利于”——以“三角形内角和”的教学为例
- 构建“三个三”高效课堂的教学方法——以“细胞膜——系统的边界”一节为例
- 智慧教学平台的教师使用意愿研究——以三个城的中小学智慧课堂教学实践为例
- “三个课堂”视域下的教学图景展望
- 基于“三个理解”,构建生本课堂——“函数y=Asin(ωx+φ)”的教学设计、实践与反思
- 基于高考命题的高中物理学科能力培养的教学策略——以“动量”主题为例
- 践行“三个理解”,构建高效课堂——以“等比数列前n项和”的教学为例
- 贯彻党的教育方针推动落实“三个课堂”
- 基于三个理解设计课堂教学——“函数奇偶性第一课时”的教学实践与反思
- 陕西：全力办好人民满意的教育
- 基于“一条主线、二种方法、三个课堂、四个目标”的思政元素融入《经济学》课程的教学模式探究
- 基于“三个理解”构建数学共鸣课堂——以“条件概率”的教学为例
- 面向经济管理类专业“管理信息系统”课程的教学改革探索
- 基于《中国近现代史纲要》课程的教育游戏的设计与开发
- 面向青少年全面发展需求的教育游戏系统建模设计研究
- 基于ADDIE模式的教育游戏设计研究
- 基于创意计算的教育游戏设计与应用研究
- 基于用户画像的教育游戏精准营销研究
- 幼儿园课程游戏化背景下的教育思考
- Scratch编程支持小学数学换算类问题学习的教学活动设计
- 关于新课改下小学数学“问题解决”的教学研究
- “做中学”理念在《声音》单元中的教学实践探究——以前卫路小学为例
- 基本颜色词内涵意义的教学研究——以印尼学生为例
- 小学数学“同步课堂”的教学成效与提升策略研究
- 幼儿园安吉自主游戏中的教师观察指导策略探析
- 幼儿社会性发展与培养的教育研究日点前
- 《巴斯蒂安钢琴教程》的教学实践研究
- 利用计算机网络技术建立有效的教学管理模式字
- 基于springBoot的教务管理以及抢课系统
- 基于JavaWeb的教师健康管理系统的设计与实现
- Python语言程序设计课程的教学体系设计
- 基于大观念的小学当代艺术课程的教学设计
- 小学数学教材插图的教学应用研究
- 成都方言童谣进入小学音乐课堂的教学实践研究
- 小学唱歌课《理发师》“游戏活动”的教学设计与实践探究
- 小乐器进小学音乐课堂的教学实践研究
- 基于深度学习的小学语文课堂有效提问的教学实践研究
- 小学语文爱国主义主题的教学策略研究
- “双减”背景下小学高段语文高效课堂的教学策略研究
- 小学中段“实用性阅读与交流”学习任务群的教学策略研究
- 小学乒乓球课程思政的教学设计研究
- 医学汉语课程设计：问诊真实对话的教学及效果
- 基于境脉学习的教学设计与实践——以“盐生植物的生存策略”为例
- 小学劳动“五学”课堂的教学实践探索——以“收纳全能王”主题教学活动为例
- 浅谈农村学校留守儿童的教育问题及解决办法
- 减少错误,巧妙解题——高年级“解决问题”的教学中存在的问题及对策
- 应用型本科院校汉语言文学专业学生的教师职业技能现状与对策研究
- 大模型支持的教师循证实践:行动框架与案例应用
- 基于Linux系统多课程融合的教学方法研究
- 以学为中心达成石油工程专业"工程与社会"培养目标的教学模式探索与实践
- 科学教育_“做中学”理念在《声音》单元中的教学实践探究——以前卫路小学为例
- 汉语国际教育_基本颜色词内涵意义的教学研究——以印尼学生为例
- 小议大学英语在小学教育专业的教学改革
- 小学教育专业“初等数论”课程的教学改革研究——以西安翻译学院为例
- 项目式学习融入常规课堂的教学策略
- 新质生产力在高中思政课中的教学呈现与教学策略研究
- 初中生物教学中知识图谱构建的教学策略研究
- 小学语文项目化学习的教师支持策略
- 营造"双减"背景下的教育新样态
- "双减"背景下高中化学的教学策略
- "双减"背景下推进书香校园建设的教学管理实践与探索
- “双减”政策背景下朝鲜族小学生家长的教育观及其影响研究--以延吉S小学为例
- 口语交际教学中的教师素养
- 语文课程标准中的教育观
- 语文教师的教育艺术
- 语文教师的教育机智
- 语文教师的教姿教态
- 语文教师的教学理念和教学行为
- 语文教师的教学语言与日常语言
- 古代家书中的教育语言
- 立足劣构问题的教学应用例析——以“中东”一课为例
- 论教师的教学问题意识:内涵、表现与提升路径
- 基于问题的教学模式在英语口语教学中的行动探究
- 基于问题链培育初中生数学高阶思维的教学策略
- 基于良构问题或劣构问题解决的教学设计——以“基因位于染色体上的实验证据”为例
- 情境教学中问题链导向的教学创新与实践——以广告策划课程为例
- 问题式教学中地理本质问题的教学探究
- 基于Web的教学设备采购管理系统的设计与实现
- “JavaWeb应用程序开发”课程思政的教学改革探索与实践
- 混合学习理念下的教学模式探讨——以《JavaWeb开发基础》课程为例
- 以学习为中心的教学模式在高职软件技术中的应用研究——以Java程序设计课程为例
- Java抽象类与接口课程案例的教学设计
- Java面向对象程序设计课程的教学实践
- Java程序设计课程的教学设计与实践分析
- 医学院校Java程序设计课程思政的教学设计与实践
- 在幼儿园绘本教学中渗透社会主义核心价值观的教学策略
- 关注挫折事件，办有温度的教育
- 红色审美教育在幼儿园的策略运用与效果评价——新时代背景下的教育创新与实践
- 中华儿歌的美育价值与教学实践——以北京童谣《对鲜花》的教学实践为例
- 同题异构活动的“同”与“不同”——兼评两则运用绘本《聪明的小鸡》开展的教学活动
- 儿童博物馆学习中的教师教育观念建构——以“博物馆里的木工活动”为例
- 多元化教学法在中职学前教育专业钢琴即兴伴奏的教学应用研究
- 中职学前教育专业美术课程的教学现状及对策研究
- 高校学前教育课程的教学改革问题探究——评《学前教育科学研究》
- 学前教育专业舞蹈与音乐相结合的教学策略研究
- 高职院校学前教育专业学生的教师口语能力现状与培养研究
- 学前教育专业中高本贯通人才培养的教学实践研究
- 儿科护理学课程思政的教学与实践探索
- 基于成果导向教育理念的教学设计在儿科护理学教学中的应用效果评价
- 以问题为导向的教学法在儿科护理学课堂教学中的应用
- 标准化病人联合以问题为中心的教学模式在儿科实习护生中的应用效果
- 村县迁移家庭县城教育场域的教育实践研究
- 韩国人口危机下的教育应对措施
- 中华传统武德文化涵养下咏春拳课程思政的教学与实践——以佛山科学技术学院和佛山中小学校园咏春拳课程开展为例
- 小学语文整本书阅读教学的实践研究——以《爱的教育》为例
- 小学语文教学中中华优秀传统文化拓展性课程的教学策略研究
- 实用性阅读与交流任务群在小学语文教学中的教学模式创新与实践探索
- 情感教育视域下小学语文传统文化的教学方法研究
- 小学语文革命传统教育类课文的教学研究
- 小学语文教科书中理想信念教育的教学研究
- 浅谈高校教师的教学实践指导能力提升策略——以小学教育专业为例
- 利用绘本提升小学生词汇量的教学方法研究——以南充小学英语教学为例
- 小学英语教学中构建模块大观念的教学实践研究——以教科版小学英语四年级下册Module5“Sports”为例
- 基于学习活动观的本科小学英语教学论实训课程的教学实践
- 立足价值本位，落实核心素养——小学语文革命题材课文的教学实践分析
- 浅谈新《课标》导向下小学语文阅读课的教学策略
- 巧用支架构建小学语文故事课堂的教学策略
- 指向小学语文整本书阅读的教学策略
- 新课标背景下小学语文学习任务群的教学实践与探索
- 思政育人视角下小学语文单元人文主题的落实策略——以统编版小学语文五年级下册第四单元的教学为例
- 小学语文阅读与写作结合的教学策略研究
- 基于学习任务群的小学语文阅读教学探究——以《将相和》的教学为例
- 立德树人背景下小学语文的教育研究
- 基于“00后”大学生群体心理画像的教育对策研究
- 总体国家安全观视域下提升地方公共网络信息安全的教育意义和对策研究
- 高校二胡专业高度教学向深度发展的教学转向探微
- 汉译日本童声合唱作品的教学研究
- 高校音乐教学中线上线下相结合的教学模式探讨
- 音乐课程融合舞蹈元素的教学方法
- 幼儿园音乐教育活动中的教师引导策略
- 个性化教育理念下高校钢琴即兴伴奏课程的教学模式创新研究
- 二胡的教育与发展研究
- 小提琴集体课教学中音乐理论与实践结合的教学模式探讨
- 音乐课堂中爱国歌曲的教学探索
- 浅谈高中音乐学科的教学策略
- “文化理解”在初中音乐课堂的教学实践研究
- 赏“新”“乐”目——小学音乐欣赏课的教学创新
- 钢琴表演专业复调音乐分析课程的教学思考与实践——以W学院为例
- 培养小学生数学思维的教学策略探讨
- 新课标背景下融入STEAM教育理念的小学体育与健康跨学科主题学习的教学与实践——以西安工业大学附属小学无线电社团为例
- 刍议化归思想在初中数学中的实践应用——以“圆周角”的教学为例
- 基于问题的教学方法联合Seminar教学模式对研究生科研能力培养的实践
- 拆迁安置户子女的教育问题及解决策略
- 融合与创新——跨学科实践活动的教学探索
- 串联核心问题整体推进教学——以苏教版数学教材五年级下册“圆的面积”的教学为例
- PBL教学模式下圆锥曲线方程的教学研究
- 以“办好人民满意的教育”为指引解决好边疆民族地区民生问题
- 基于Python编程培养高中生计算思维的教学设计与应用效果研究
- “复数的三角表示”内容的教材比较与教学建议
- 例谈基于问题解决的教学设计——以正弦函数、余弦函数的周期性为例
- 基于建构主义学习理论、指向应用意识培养的数学史融入初中课堂的教学探讨——以“相似三角形的应用举例”教学为例
- 以学科日记提高学生解决问题能力的教学初探
- 幼儿户外游戏的教学策略研究
- 浅析大班幼儿户外体育游戏中的教师倾听策略
- 大班幼儿参与班级常规管理的教师指导研究——以Y幼儿园为例
- 幼儿自主进餐习惯培养的教学策略
- 浅谈不同年龄班活动准备中的教育契机——以水粉手指画活动的准备为例
- 基于幼小衔接视角下幼儿大班体育活动的教学策略
- 幼儿园游戏化音乐韵律活动的教学策略——以乐曲《快乐的罗嗦》为例
- 角色游戏中幼儿深度学习的教师支持研究
- 关怀理论视域下大班幼儿同伴冲突中的教师干预研究
- 进阶式班级教研活动的探索——以培养大班幼儿收纳整理习惯的教研活动为例
- “社会情绪学习”在国内小学的教育实验研究
- 基于《心理健康教育》课程的教育游戏设计与用户评价
- 书法学习影响小学生积极心理品质提升的教学实验
- 指向“学会育人”的教师教育课程体系构建研究
- 以学生全面发展为本的教育理念指导下小学生心理导师成长课程体系的构建研究
- 数字经济背景下新商科的教学改革研究——以工商管理类专业为例
- 高等职业学院工商管理专业的教学策略分析
- 试论产教融合下高职工商管理类专业的教学研究
- 论中职院校JavaScript课程的教学方法
- 浅谈数字媒体艺术专业编程语言的教学方法——以程序设计基础(JavaScript)为例
- 浅谈高职javascript网页编程技术课程的教学
- 技工院校JavaScript课程的教学方法
- JavaScript课程的教学方法
- JavaScript语言教学中DOM综合性应用案例的教学设计
- JavaScript程序设计课程的教学实践
- JavaScript程序设计课程的教学设计与实践
- “JavaScript程序设计”课堂革命的教学改革与实践
- 基于SpringBoot的教材管理系统
- 大单元视域下高中数学的教学主线导图构建的探究
- 核心素养视域下培养数学思维的教学实践