习的论文专题|习的原创论文专题-原创论文
- 基于深度学习的介质目标散射与逆散射特性研究
- 基于无监督深度学习的高光谱图像去噪问题研究
- 指向深度学习的项目式学习设计与实践
- 复习课情境问题解决策略促进生物学深度学习的实践研究
- 基于深度学习的无人机巡检图像质量问题识别与实践
- 大班建构游戏中促进幼儿深度学习的行动研究
- 促进深度学习的初中函数教学设计研究
- 指向深度学习的普通高中化学课堂学习活动设计与改进研究
- 基于深度学习的高中数学定理教学研究
- 基于深度学习的高二学生数学高阶思维的现状调查和实践研究
- 基于深度学习的对流传热问题算法及应用研究
- 结构游戏中大班幼儿深度学习的表现及影响因素研究
- 基于真实情境教学促进高中生化学深度学习的实践研究
- 基于深度学习的初中语文阅读教学课堂提问策略研究
- 基于深度学习的平面几何问题求解
- 指向深度学习的小学数学情境教学策略研究
- 基于深度学习的高中直线与圆的方程教学设计研究
- 基于深度学习的问题链在初中英语阅读课中的应用研究
- 基于深度学习的函数教学设计研究
- 高中生数学深度学习的实践研究
- 指向深度学习的平面解析几何单元教学设计
- 基于深度学习的高中圆锥曲线教学设计研究
- 指向深度学习的高中“平面向量”单元教学设计研究
- 以问题驱动促进学生深度学习的教学实践与思考——以有理数的乘方为例
- 以“问”促“思”——问题引领下学生深度学习的实践探究
- 学前机器人课程中幼儿深度学习的研究
- 基于深度学习的小学数学单元教学实践——“植树问题”单元教学的思考与实践
- 基于深度学习的中职《机械基础》教学设计与实践研究
- 基于深度学习的初中数学问题链教学设计研究
- 旨向深度学习的问题支架式翻转课堂教学模式探究
- 促进深度学习的高中数学教学实践研究——以“含参数不等式恒成立问题”为例
- 基于深度学习的轴承故障分类问题的研究
- 基于深度学习的心理咨询系统的研究与开发
- 指向深度学习的高中思想政治课情境教学策略研究
- 基于深度学习的课堂活动案例及其启示——以A-Level中英国际课程“狗追兔子”问题为例
- 问题——撬动小学数学深度学习的杠杆
- 大班自主性区域游戏中幼儿深度学习的研究
- 基于深度学习的磁共振图像重建关键问题研究
- 面向深度学习的高中信息技术项目式教学应用研究
- 角色游戏中推进大班幼儿深度学习的个案研究
- 大班科学区活动中教师支持幼儿深度学习的行动研究
- 指向深度学习的高中数学课堂教师提问研究
- 基于深度学习的高中物理建模教学研究
- 基于项目式学习的小学数学深度学习设计研究
- 基于深度学习的小学数学单元教学设计与实施的行动研究
- 阅读区幼儿深度学习的教师支持行动研究
- 基于深度学习的高中文言文教学提问策略探究
- 基于深度学习的高中“数学建模活动”教学设计研究
- 促进大学生深度学习的微课线索设计研究
- 基于深度学习的高中向量教学研究
- 面向深度学习的高中数学解题互动式微课设计与应用研究
- 基于深度学习的序列推荐算法研究
- 基于深度学习的高中生物学问题群教学设计研究
- 促进深度学习的高中信息技术问题链教学设计与实践研究
- SSI教学促进高中生生物学深度学习的实践研究
- 指向深度学习的单元整体教学设计研究
- 高中思想政治课深度学习的提问策略研究
- 基于深度学习的初中函数教学研究
- 基于深度学习的高中数学命题教学研究
- 基于深度学习的图像分割若干关键问题研究
- 基于深度学习的视频内容理解若干问题研究
- 促进深度学习的高中生物学项目式学习实践研究
- 面向深度学习的混合式教学策略的实践研究
- 指向深度学习的小学数学“综合与实践”教学设计研究
- 信息时代大学生深度学习的特征、问题及策略
- 基于深度学习的复杂场景人群计数问题研究
- 基于深度学习的中文问题生成方法研究与应用
- 指向深度学习的高中物理课堂教学问题链设计——以“牛顿第二定律”的教学设计为例
- 基于深度学习的高中生物学“情境—问题式”教学模式探究
- 指向深度学习的高中物理单元教学问题链的探讨和实践
- 基于深度学习的高中地理问题式教学实践
- 初中历史课程深度学习的教学实践：以七年级上册《秦末农民大起义》为例
- 区域游戏促进幼儿深度学习的价值、问题与策略
- 基于深度学习的高三数学一轮复习微专题教学设计——以圆锥曲线中的直线过定点问题为例
- 基于深度学习的高中地理问题式教学
- 指向深度学习的“问题串”设计——以初中物理“物体的浮沉条件及应用”为例
- 指向深度学习的问题驱动式教学
- 基于深度学习的侧信道攻击：进展与问题
- 基于深度学习的EON路由选择策略及频谱分配算法研究
- 基于真实情境问题促进高中化学深度学习的实践探索
- 问题驱动:通往物理深度学习的动力引擎
- 支持中班幼儿在建构游戏中深度学习的问题策略——以中班主题建构游戏“4馆+1院”为例
- “双减”背景下促进学生深度学习的课堂实践与思考——以“利用分式方程组解决实际问题”一课为例
- 基于深度学习的习题教学探索——以“电磁感应中的电量问题”教学设计为例
- 指向深度学习的初中数学课堂问题导学的教学实践——以“认识分式”的概念教学为例
- 问题清单法促进深度学习的本科生实验设计
- 基于深度学习的思想政治课教学问题设计研究
- 基于初中语文深度学习的主问题设计策略
- 问题链:促进学生深度学习的有效途径——以“圆的认识”为例
- 以问题解决指向深度学习的教学实践——以“地球绕日运动”教学为例
- 基于深度学习的高三数学专题复习教学策略——以“与球有关的接、切、截问题”为例
- 扣问成链深思提质小学数学几何深度学习的问题链设计
- 促进深度学习的课堂“问题链”设计策略——以“牛顿第二定律”为例
- 促进深度学习的单元复习教学设计——以“圆锥曲线定点问题”教学为例
- 基于深度学习的初中数学“圆”单元问题的解答
- 基于深度学习的初中数学问题设计策略
- 基于深度学习的初中历史问题链教学策略研究——以部编版八年级上册教材为例
- 基于深度学习的小学数学单元整体教学有效性研究——以苏教版四年级上册“解决问题的策略”单元为例
- 基于深度学习的问题设计策略——以小学欣赏教学《瑶族舞曲》为例
- 指向深度学习的初中数学有效问题设计
- 以问题解决为导向的深度学习的价值意蕴及模型构建
- 关键问题：促进深度学习的重要方式
- 指向深度学习的初中地理问题式教学研究
- 问题解决式学习：境脉深度学习的基本范式——以“多元变量最值问题”专题教学为例
- 基于深度学习的高中数学问题驱动教学实践与思考——以“等式性质与不等式性质”的教学为例
- 基于深度学习的扩散方程扩散系数反问题求解
- 小学科学项目化深度学习的价值、问题及改进路径
- 基于模型深度学习的MIMO预编码设计技术研究
- 基于深度学习的非平衡数据问题研究
- 基于深度学习的问题链设计与实践
- 以问题引领促进学生深度学习的实践与研究
- 基于深度学习的高中信息技术问题链教学设计与实践
- 基于深度学习的答案选择方法研究
- 问题链:历史深度学习的有效教学策略
- 指向深度学习的中学数学开放性问题设计探究
- 基于深度学习的低年级问题解决模式初探
- 物理机理驱动深度学习的电磁计算关键问题研究
- 基于“一卡一单”教学促进高中生生物学深度学习的研究
- 基于深度学习的高中Python编程教学设计研究
- 基于深度学习的高中数学建模教学设计与实践研究
- 指向深度学习的初中数学习题课教学实践研究
- 基于深度学习的高中思想政治课PBL教学应用研究
- 指向深度学习的高中数学课堂提问研究
- 基于深度学习的高中生数学抽象素养培养的教学研究
- 基于深度学习的高中数学问题链教学研究
- 基于学历案提升深度学习的策略研究
- 微项目教学促进初中生化学深度学习的实践研究
- 基于深度学习的高中数学单元教学现状调查及设计研究
- 大单元教学中促进深度学习的支架设计研究
- 5E教学模式促进高中信息技术课程深度学习的应用研究
- 指向深度学习的高中数学问题链设计研究
- 基于深度学习的知识图谱问答模型研究
- 基于深度学习的几何问题求解
- 基于深度学习的初中数学问题串教学策略研究
- 指向深度学习的课堂话语互动研究
- 指向深度学习的高中生物学单元教学调查与设计研究
- 基于波利亚解题理论促进高中生数学深度学习的教学研究
- 基于深度学习的物理科学思维能力培养——对一道电磁感应双杆切割问题的深入剖析
- 面向深度学习的高中编程课程DBL模式的构建与应用
- 基于“三教”理念促进高一学生物理深度学习的教学研究
- 基于问题链教学模式促进高中化学深度学习的教学研究
- 基于深度学习的复杂山区滑坡检测模型研究
- 指向深度学习的小学跨学科主题学习实践路径研究
- 基于深度学习的初中道法课堂问题设计思路
- 面向深度学习的PBL教学模式的设计与应用
- 指向深度学习的高中美术大单元教学实践研究
- 核心素养视域下基于深度学习的高中物理力学单元教学研究与实践
- 指向深度学习的高中阅读教学课堂提问研究
- 基于深度学习的初中数学大单元教学设计研究
- 基于深度学习的问题链教学模式在高中英语阅读教学中的实验研究
- 促进深度学习的高中数学课堂提问的现状及其对策研究
- 基于深度学习的DNA序列跨物种位点分类问题研究
- 基于深度学习的RNA序列跨物种位点预测问题研究
- 促进幼儿深度学习的绘本教学设计与改进策略研究
- 基于深度学习的生物学课堂提问教学策略研究
- 基于深度学习的初中生物学PBL教学策略的应用研究
- 基于深度学习的地理空间优化问题算法研究
- 逆向教学设计对高中生信息技术深度学习的影响研究
- “三新”背景下高中数学课堂深度学习的问题及优化策略
- 指向深度学习的单元“主问题”设计
- 基于问题驱动型深度学习的设计及改进——以“探究杠杆的平衡条件”为例
- 基于核心问题的小学数学课堂教学开展深度学习的策略研究
- “问题导向”下促进深度学习的教学实践——以“比例的意义”教学为例
- 问题驱动下的小学数学深度学习的实践
- 指向深度学习的高中化学问题驱动式教学
- 基于深度学习的“问题—活动—评价”任务驱动教学在实验教学中的应用——以“腐乳的制作”为例
- 基于深度学习的“主问题”设计策略——以《范进中举》为例
- 基于深度学习的学生高阶思维培养：可能和路径
- 数学问题驱动对小学数学深度学习的影响和应用策略
- 以核心问题促进学生数学深度学习的策略研究
- 促进深度学习的小学科学问题链设计
- 指向深度学习的问题链教学模式的教学设计——以“双液原电池”为例
- 基于学科理解促进学生深度学习的“问题驱动式”教学设计与实施
- 基于深度学习的小学信息科技课问题导学策略探索——以WPS表格教学为例
- PCR反应的游戏模拟及促进深度学习的问题设计
- “深”“浅”相遇取其衡——谈幼儿园深度学习的问题和策略
- 问题驱动:促进学生深度学习的实践与思考——以“直线与平面平行的判定”为例
- 高中政治课堂中运用“问题链”促进学生深度学习的策略
- 原始物理问题：促进深度学习的有效支架
- 基于深度学习的高中数学建模教学设计研究——以一道建模问题为例
- 指向深度学习的“活动+问题”概念教学——以“蛋白质工程的原理和应用”为例
- 指向深度学习的初中地理问题式教学实践——以“长江”为例
- 促进深度学习的“以问导学”教学设计
- 从问题引学到深度对话：小学语文深度学习的策略——以统编版六年级下册《那个星期天》为例
- 指向深度学习的阅读教学提问策略
- 核心问题引领下初中数学深度学习的教学探究与思考
- 基于微信小程序的英语词汇学习的设计与实现
- 基于自动机器学习的飞行器故障检测方法
- 基于深度学习的人体动作识别与姿态估计系统设计与实现
- python基于深度学习的短内容理解与推荐系统ru
- 高职院校学前教育专业顶岗实习的现状及路径研究——以陕西三所职业技术学院为例
- 主题探究活动下教师支持行为促进幼儿深度学习的实践研究
- 幼儿园信息化建设对幼儿个性化学习的支持研究
- 小学数学跨学科项目化学习的实践与思考——以“黄浦江上的第14座桥”活动为例
- 基于持续学习的类增量式业务识别方法
- 问题解决式项目化学习的路径架构、实施策略及评价标准设计
- 结构游戏中提升幼儿深度学习的策略
- 促进大学生深度学习的混合学习设计研究
- 高中生班级环境与课堂有效学习的关系：外在学习动机内化水平的中介作用
- 基于设计型学习的初中机器人教育教学实践研究
- 初中道德与法治跨学科项目化学习的设计与实施
- 基于深度强化学习的5G电力虚拟专用光网络切片时延优化算法研究
- 核心素养视野下思维型教学引领SPOC双线混融学习的实践研究——以五年制高职英语课为例
- 中华优秀传统文化融入学前教育专业社会领域学习的思考
- 基于有色Petri网和深度学习的医废追溯跟踪系统研究
- 家长自身的学习态度与儿童学习的关系
- 基于深度学习的动物分类识别系统
- 基于深度学习的人脸表情识别方法研究
- 基于深度学习的腹部器官分割技术与系统
- 基于深度学习的老年人摔倒检测系统
- 基于深度学习的关系抽取算法研究与实现
- 基于深度学习的手绘化学分子结构式的自动识别研究
- 基于深度学习的多特征嵌入中文命名实体识别算法研究
- 基于机器学习的高光谱遥感影像红树林分布区域划分的分析与比较
- 基于深度学习的口罩佩戴检测系统
- 基于深度学习的农业病害目标检测算法研究
- 基于深度学习的梨树树龄分层识别算法的研究
- 基于深度学习的茶叶病害识别方法研究
- 基于图对比学习的个性化推荐研究
- 基于深度学习的汽车目标检测
- 基于深度学习的PM2.5浓度预测分析
- 基于集成学习的乳腺癌辅助诊断识别
- 基于深度学习的电商推荐系统
- 基于深度学习的手势识别系统的研究与设计
- 基于深度学习的人脸识别系统的设计
- 基于深度学习的危险驾驶行为检测系统的设计与实现
- 基于深度学习的人群距离检测
- 基于深度学习的人体跌倒行为识别系统的设计与实现
- 基于Django和机器学习的信息聚合系统的设计与实现
- 基于深度学习的人脸表情识别
- 基于深度学习的农作物病害识别系统设计与实现
- 基于深度学习的360环形标签检测系统的设计与实现
- 基于深度学习的视频中物体快速搜索算法
- 基于深度学习的图书推荐系统的设计
- 基于深度学习的佩戴口罩下的人脸识别算法实现
- 基于深度学习的图像识别技术优化
- 基于深度学习的三维物体识别与重建
- 优化深度学习的图像识别技术
- 基于项目式学习的初中物理“三驱”课堂教学设计——以“电学计算复习课”为例
- 核心素养视域下高中数学深度学习的教学策略
- 小学英语教学中游戏化学习的策略与实施方法
- 基于深度学习的园林植物病虫害智能识别系统
- 基于深度学习的廉航客运需求预测系统的设计与实现
- 基于集成学习的城反恐应急因子智能筛选方法研究与实现
- 基于多智能体强化学习的车联网频谱接入方法研究
- 促进深度学习的初中数学问题情境创设的现状及其对策研究
- 基于深度学习的口罩佩戴检测系统的设计与实现
- 基于对比学习与对抗学习的机器阅读理解研究
- 基于深度学习的图像自动着色研究
- 基于深度学习的社交平台敏感文本及变体字检测
- 基于深度学习的新冠肺炎X光图像检测方法研究
- 基于深度学习的子宫内膜癌分期算法研究
- 基于机器学习的个性化智能家居系统研究
- 基于深度学习的脑电意控智能家居系统研究
- 基于深度学习的宠物猫排泄物图像分类及其在宠物猫智能家居系统的应用研究
- 基于机器学习的智能家居系统的设计与实现
- 社交媒体对英语专业学生英语学习的影响研究
- 生物跨学科背景下小组合作学习的有效性研究
- 海南地区中学物理概念学习的三重表征理论应用研究
- 支持个性化学习的试卷管理系统的设计与实现
- 支持个性化学习的考试系统的设计与实现
- 支持个性化学习的教学决策支持系统的开发与设计
- 支持个性化学习的反馈系统的设计与实现
- 探究社交媒体对中学生物理学习的影响
- 指向深度学习的小学语文课堂提问策略研究
- 高年段小学生在数学课堂合作学习的有效性研究
- 论语法对英语学习的
- 户外建构游戏中促进幼儿深度学习的实践研究
- 小学高段语文课堂合作学习的个案研究
- 小学高年级学生数学自主探究学习的现状与提升策略研究
- 小学生圆锥体积学习的常见错误与教学建议研究
- 小学数学项目学习的情境创设策略研究
- 小学数学跨学科主题学习的问题情境创设研究
- 家长式领导风格对企业组织学习的影响机制——基于组织情绪能力的中介作用
- 家校共同体建设背景下的中学生数学学习的调查研究——以儋州黄冈实验学校高中部为例
- 大班幼儿科学区探索性学习的支持策略
- 基于项目式学习的高中信息技术教学设计研究
- 基于项目学习的小学生数学问题提出能力培养策略研究
- 基于游戏化学习的初中Python编程教学设计
- 基于深度强化学习的微电网调度方法研究
- 基于深度学习的遥感影像去除方法研究
- 基于深度学习的课堂疲劳检测设计与实现
- 基于深度学习的肺部CT图像识别
- 基于深度学习的糖尿病视网膜病变检测系统的设计和实现
- 基于深度学习的用户评论情感分析的方法研究
- 基于深度学习的图形验证码识别模型的系统研究
- 基于深度学习的图像去雾算法的研究与实现
- 基于深度学习的入库图像识别检索算法研究
- 基于深度学习的CT图像土壤孔隙三维
- 基于机器学习的行人
- 基于机器学习的脑梗塞预测诊断系统的设计与实现
- 基于机器学习的海口二手房价研究
- 基于机器学习的房价预测模型研究
- 基于机器学习的情感分析与舆情监测系统的设计与实现
- 基于机器学习的动画电影影评情感分析方法研究
- 基于机器学习的中医药科普系统
- 基于数据驱动和算子学习的旋节线元胞材料性质预测的方法研究
- 基于在线自主学习的英语语言学习策略研究
- 基于义标（2022版）下生物跨学科主题学习的调查与分析
- 基于强化学习的确定性及不确定性库存管理问题优化策略学习研究