传记论文专题|传记原创论文专题-原创论文
- 关于新疆江格尔奇传记研究综述及存在的问题
- 地方传记研究的价值发现与路径探索
- 任选从先秦到近代的重要作家重要作品或文学流派，自选角度，自拟题目。如归有光的传记文《牡丹亭》的叙事模式等。
- 高中语文问题式教学法策略研究之人物传记的教学
- 人物传记的问题教学法策略研究
- 论李长之“传记式批评”的形成及其变化
- 用DV拍摄“人物传记”
- 巴金文学传记印象
- 罗沃尔特音乐家传记丛书
- 传记伦理及其现代转向
- 一部高品位的传记文学史专著——评全展《中国当代传记文学概观》
- 永佛寺传记——记左权永佛寺
- 传记、文书与宋元明思想史研究
- "忠孝"与"背叛":吴三桂矛盾人格的心理传记学研究
- 《地方志人物传记资料丛刊（华北卷）》人名索引的同姓名考证
- 事实学理洞察力——对外国文学传记式研究模式的质疑
- 《传记文学理论》
- 别开生面的伟人传记——读柯岩《一个诗人眼中的宋庆龄》
- “心灵的证据”——传记事实的本质
- 信念的旅程——读钟桂松传记作品随想
- 略析《宋高僧传》、《景德传灯录》关于部分禅宗人物传记之误失——兼论高僧法如在禅史上的地位
- 一部“传记”研究
- 传记辞章化:一个学术判断的历史维度与阐释效应——三论唐人传奇的文体特征
- 传记书写与皇权攀附:清代瑞金县志对谢长震的形象建构
- 谈谈县馆人物传记书的归类
- 当我仰望他们行止的时候——关于传记文学的写作
- 活着就要战斗——著名古典文学家、传记文学专家朱东润先生传略
- 散文格调传记肌理学者风范--读王充闾《逍遥游--庄子传》
- 《共产国际人物传记辞典》新版评介
- 心理传记视域下：杨绛边缘性写作的缘由
- 中国古代人物传记个性背后的共性探寻
- 如何实现传记类文言文教学中的人文教育
- 浅谈文言文人物传记的有效教学
- “反抗者”加缪的心理传记学研究
- 高中语文人物传记阅读的价值
- 传记写作的共情研究
- 龙江中医药名医传记结合课程思政建设的探索与实践
- 传记书籍对于培养阅读习惯的优越性
- 基于全人教育的视听障儿童传记阅读教学实践—以校本课程微课《走近杨绛》为例
- 朱元璋的心理传记浅析
- 传记主题阅读结合生涯规划
- 依据文体特征设计人物传记类语篇阅读
- 项目化学习实践助力写作教学——以八年级上册第二单元“学写传记”为例
- 初中语文人物传记类阅读教学有效性探讨
- 鲁迅传记写作的历史回顾
- 从建国到中国传记电影发展
- 奥斯卡传记片审美探寻的特点
- 传记文学的突破与超越
- 独领风骚的美国传记文学
- 主要内容常见的个性心理测试Discussion个人传记中的自
- 悄然勃兴的传记文学
- 浅析中国古典传记的民族心理
- 浅析新唐书传记的崇韩观念
- 中国传记文学研究的引路标
- 个人传记有效性的实证研究
- 论石楠传记文学的创作特色
- 高中语文现代传记作品教学策略研究
- 苏轼人物传记文研究
- 史记人物传记中材料的选择处理艺术初探
- 论史记人物传记的结构艺术和语言成就
- 海子传记研究
- 中学古代传记散文教学研究
- 多一部传记译本中译者女性主义翻译干预方式研究
- 迁史记人物传记的进步倾向
- 人物传记描写的进步意义
- 史记人物传记的进步倾向
- 记人物传记中的几种人物描写方法