学与论文专题|学与原创论文专题-原创论文
- 人工智能在高校教学与管理中的深度融合与实践探索
- 面向智能时代的化学信息学与人工智能化学理论课程建设
- 数据科学与大数据技术专业
- 游泳打、蹬腿教学与训练
- 基于分组管理的“理念小班”探究式教学与实践
- 体教融合背景下海口英才小学足球教学与训练分析研究
- 高校师范类小学教育专业书法教学与板书设计实践研究
- 新课标理念下小学古诗词教学与美术教学融合实践研究
- 计算机科学与技术中的大数据分析技术与发展趋势
- 人工智能技术在计算机科学与技术中的应用探索
- 新工科背景下计算机科学与技术应用型本科专业人才培养模式的探索与实践
- "一中心,六融合"的计算机科学与技术专业建设研究与实践
- 中职计算机科学与技术教学适应就业形势的策略探究
- 设计中感性美学与理性技术的交织共创-以视觉传达设计为例
- 视觉传达的传统图形元素在实木家具设计中的创新一以“首届中国木材科学与技术学术大会”为例
- 计算机科学与技术专业实践教学的应用研究
- 中职校计算机教学与等级考试探究
- 核心素养观下小学英语教学与信息技术的融合
- 以核心素养为导向的小学语文教学与信息技术的融合路径探究
- 小学英语单元整体教学与学科核心素养的培养
- 核心素养视域下小学语文整本书阅读教学与指导
- 基于核心素养的小学与初中数学衔接教学实践研究
- 核心素养视角下小学语文教学与信息技术的融合路径
- 学前教育专业中钢琴教学与思政教育的融合路径
- 影响血糖药物的药动学与药效学的分类式查询系统应用研究
- 初中开源硬件编程教学与社会责任培育策略研究
- ITGβ8在胃癌恶性进展中的临床价值：基于生物信息学与实验研究
- 问题驱动,促进深度学习——“神奇的莫比乌斯带”教学与思考
- 培养数学思维促进深度学习——“用导数研究一类函数问题”教学与反思
- 汉语言学与文化人类学的交融研究
- 汉语言学与社会心理学的交叉研究
- 汉语言学与人工智能的结合点探索
- 思政课教学与信息技术融合研究
- 数学与科学的纵向整合和横向整合
- 学前教育专业舞蹈课程和思政课程融合探究——评《高校学前教育专业教学与人才培养模式探索与实践》
- 计算机科学与技术系网站设计
- 计算机科学与技术与现在的义务教育
- 浅谈计算机科学与技术对教育的影响
- 计算机科学与技术的现状及发展趋势研究
- 计算机图形学与视觉
- 新工科背景下数据科学与大数据技术专业建设及人才培养策略探析
- 数据科学与大数据技术专业人才培养模式研究
- 数据科学与大数据技术专业课程群建设与研究
- 面向旅游行业的数据科学与大数据技术专业人才培养模式研究
- 基于优慕课教学平台进行的“兽医微生物学与免疫学”SPOC混合式教学探索
- 项目教学与对分课堂在高职建筑装饰专业中的融合应用
- 开发和验证基于术前多参数磁共振成像放射组学与机器学习模型无创鉴别颅内胶质母细胞瘤、中枢神经系统淋巴瘤及脑转移瘤：一项多队列、回顾性分析
- 课堂乐器演奏教学与儿童大脑开发——以铃木教学法为例
- 食品科学与工程一班年产1000吨杏干的工厂设计说明书
- 17级食品科学与工程一班年产3000吨苹果果醋工厂设计
- 17级食品科学与工程年产量3000吨酸奶工厂设计
- 轻工食品学院食品科学与工程年产60000吨酱油工厂设计
- 食品科学与工程年产30万盒速食土笋冻工厂化设计
- 也谈历史学与方志学的几个问题
- 浅谈中学舞蹈教育中民族舞蹈教学与传承发展—以华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学为例
- 浅析汉语言文学与大学生人文素质教育的关系
- 浅析《房思琪的初恋乐园》里的文学与女性
- 高校热力学与统计物理课程课堂教学模式改革与研究
- 高尔夫模拟练习器在教学与训练中的应用与研究
- 大学与高中道德教育的教材衔接问题研究
- 浅谈幼儿园珠心算教学与劳动教育的融合
- 学习内容结构化，学习过程整体化——《数量关系：相遇问题》一课教学与评析
- 小学语文作文教学与课外阅读的有效融合
- 小学课外阅读教学与写作能力培养问题的思考
- 小学语文有效教学与学生课外阅读活动的衔接
- 数学与应用数学专业论文选题参考（可选共类）
- 中学历史教学与科技教育
- 儒学与马克思主义相结合的学理依据和学术支撑——以近四十年来《孔子研究》所载相关观点为中心
- 中国古代叙事文学中的“复述”现象初探——以早期说唱文学与白话小说文本为重心
- 基于中考试题的小说名著导读教学与实践研究
- 《红楼梦》混合式教学与研学空间的拓展
- 导语冯其庸先生的治学与躬行
- 基于护理教学与临床实践相脱节的问题探讨
- AI赋能高校美术理论课程教学与改革初探
- 基于人工智能的医患沟通共情语言教学与评价系统的开发与应用研究
- 汉语言文学与茶文化的融合对策探讨
- 社会工程学与安全意识培训-强调人为因素在网络安全中的重要性及如何提高员工的安全意识。
- 电化学发光化学与生物传感方法
- 问题、事件与先验的经验主义——试论德勒兹划分伦理学与道德哲学的根据
- 基于学习通的微生物学与免疫学混合式教学研究
- 计算机科学与技术专业人工智能平台课和微专业建设探索
- “互联网+”创新大赛实践及对新工科人才培养模式的思考——以内蒙古农业大学材料科学与工程专业为例
- 浅析小学语文教学与小学生创新能力培养
- 小学科学与初中分科课程的衔接研究
- 小学科学与初中化学课程衔接存在的问题和对策
- 小学与初中思政教育衔接的现状、问题及对策——基于杭州S区学校管理者访谈的质性分析
- 高校思想政治教育教学与保障体系构建的实践探索——以甘肃农业大学水土保持与荒漠化防治专业为例
- 高中物理教学与劳动教育融合的实践研究
- 高职院校英语教学与国际化人才培养协同创新的意义与策略
- 课程思政融入高校通识教育课程生命科学与生物技术概论的探索与实践
- 钢琴教育教学的创新研究——评《钢琴教育教学与实践问题探讨》
- 高校钢琴教学的基本理论与应用探讨——评《钢琴教育教学与实践问题探讨》
- “问”之阐释——从现象学与诠释学的观点看
- 行走于“教育哲学”学与教之途的思与问
- 德国科学学与高等教育研究的跨学科协同发展
- 应用语言学教学与研究中的伦理问题
- 数字人文研究范式比较研究：基于史学与档案学的考量
- 我国犯罪学研究的国际化现状与热点议题——基于2022年犯罪学与刑罚学SSCI论文的分析
- 线上翻转课堂教学模式的研究与实践——以力学与结构课程为例
- 基于“三个课堂”的小学人工智能课程教学与教研的实践探索
- 新课标背景下的小学数学与课程思政融合教学的实践路径探索
- 思新课标背景下的小学数学与课程思政融合教学的实践路径探析
- 核心素养下的识字教学与书法教育的整合研究立项课题中期检查表
- 核心素养下的识字教学与书法教育的整合研究课题申请评审书
- 智能科学与技术专业Python课程教学探索
- 体教融合背景下武汉小学与青少年业余篮球体育俱乐部协同发展研究
- 死亡诗学与天上桃花源——浅析李贺诗歌的艺术特色
- 共生理论视域下循证教学与教育科研成果转化的关系审视
- 小学数学与跨学科主题学习的融合探索
- 乡村旅游景点的化学特性及可持续发展问题与对策研究——评《绿色化学与可持续发展》
- 面向特定领域的软件开发方法在计算机科学与技术中的应用研究
- 庄户学与山东根据地教育改革中的小学教育
- 张爱玲小说的“苍凉”美学与悲剧意识
- 高等数学与"新课标"背景下高中数学教学内容对接的研究
- "双减"政策背景下初中数学与计算机教学的融合策略研究
- "双减"背景下的初中数学与物理的跨学科课堂构建
- 建构主义心理学与语文教学
- 人本主义心理学与语文教学
- 行为主义心理学与语文教学
- 认知心理学与语文教学
- 阅读教学与思想教育
- 阅读教学与审美教育
- 论儒学与语文教育
- 中学作文教学与写作思维训练
- 写作教学与素质教育
- 训诂学与中学语文教学
- 民间文学与民俗学关系探讨
- 民间文学与通俗文学的关系
- 文学与自然地理
- 文学与社会心理
- “自然辩证法”教学与研究生问题意识培养
- 航天结构空间组装动力学与控制研究进展
- 基于OBE和博弈论的JavaWeb在线教学与考核探究
- 儿科护理学课程思政的教学与实践探索
- 探索小学英语教学与劳动学科融合的策略
- 中华传统武德文化涵养下咏春拳课程思政的教学与实践——以佛山科学技术学院和佛山中小学校园咏春拳课程开展为例
- 小学数学与德育融合发展探究
- 小学语文教学与班主任管理工作结合的方法探讨
- 小学语文教学与思想政治教育的有效融合
- 小学语文教学与课程思政的有机融合
- 小学语文教学与德育的有效融合研究
- 小学语文教学与综合实践活动有效融合策略研究
- 小学语文教学与劳动教育融合共育的实践研究
- 核心素养下小学语文教学与信息技术融合路径
- 小学语文教学与信息技术的深度融合实践
- 潜移默化润物无声——关于小学语文教学与德育融合的策略探讨
- 基于核心素养视角探讨小学语文教学与信息技术的融合实践
- 教育信息化2.0背景下小学英语教学与信息技术的融合
- 小学英语教学与信息技术的深度融合
- 核心素养下小学英语教学与德育融合探究
- 小学英语教学与信息技术深度融合的探究与实践
- 小学语文教学与思政教育融合的实践策略
- 小学语文阅读教学与中华传统节日融合的路径
- 小学语文习作教学与现代信息技术的深度融合
- 小学语文写字教学与信息技术的深度融合探究
- 小学语文教学与传统文化教育的融合实践探索
- 音乐剧合唱中不同嗓音类型的声乐教学与特点分析
- 现代吹打乐课程教学与实践研究
- 文学与音乐的通感——论余华中短篇小说的音乐性
- 音乐审美教育哲学与音乐实践教育哲学初探
- 器乐教学中五线谱先行教学与幼儿认知发展的适应性研究
- 《一点五维的巴赫：音乐、科学与历史》
- 当代音乐艺术教育的新理念与新模式——评《声乐教学与音乐教育研究》
- 新时代高校音乐教学模式的创新探索——评《高校音乐教育教学与创新思维研究》
- 色彩与旋律:张艺谋电影中视觉美学与音乐的共生
- 立德树人视域下小学音乐教学与思政教育的融合策略探究
- 新课标背景下融入STEAM教育理念的小学体育与健康跨学科主题学习的教学与实践——以西安工业大学附属小学无线电社团为例
- 创客教育理念下的高中信息技术课程教学与实践研究
- 数据科学与大数据技术专业课程群中研究性教学模式改革与实践
- 创设真实情境，感悟转化思想——《解决问题的策略——转化（第一课时）》教学与思考
- 丰富体验过程，感受策略价值——《解决问题的策略——转化（第一课时）》教学与思考
- 基于单元整体教学设计的“问题解决课”探索——《圆柱和圆锥的认识》教学与思考
- 浅析工商管理教学中的案例教学与知识转换——评《工商管理案例与教学设计(第2卷)》
- 基于应用型人才培养目标的工商管理类本科专业实验教学与实验室建设的改革与实践——以西北民族大学为例
- 信息化背景下中职语文教学与思政教育融合初探
- 核心素养视域下小学美术教学与非遗文化融合的探究
- 核心素养下初中美术教学与其他学科相融合的策略研究
- 数学与应用数学的学习方法探析
- 探究数学与应用数学的学习方法
- 数学与应用数学初中数学课堂互动教学模式的探究
- 数学与应用数学初中数学复习课的优化设计
- 北京高校成果转化促进区域产业协同发展研究——以近十年北京化工大学与雄安新区的对比数据分析为例
- 教学与评价一体化在小学语文课堂教学中的行动研究
- 小学语文课堂教学与课程标准一致性的个案研究
- 小学语文课堂教学与评价一体化的行动研究
- 小学语文教学与评价一体化策略
- 人工智能在生物化学与分子生物学教学中的运用及探讨
- 高职院校美术欣赏教学与大学生艺术素质教育研究
- 职业院校艺术类专业教学与艺术教育研究
- 校企合作模式应用于食品科学与工程专业的探讨
- 基于专业认证背景下的应用型大学食品科学与工程专业建设与实践——以安徽科技学院为例
- 转型发展期地方高校食品科学与工程专业人才培养模式改革初探
- 大连海洋大学食品科学与工程学科的现状及发展
- 区位优势下本科《食品科学与工程》专业课程设置与建设
- 食品科学与工程专业毕业要求达成度评价——基于2015版工程教育认证的标准
- 构建食品科学与工程专业实践教学体系
- 应用型职业人才培养模式及其课程教学创新研究——以食品科学与工程专业为例
- “卓越人才”实践教学改革探索与实践——以食品科学与工程专业为例
- 食品科学与工程专业创新创业人才培养模式改革与实践
- 模块化教学的探索与实践——以钦州学院食品科学与工程专业生物化学为例
- 转型背景下食品科学与工程专业实践教学课程体系构建初探
- 师范类院校食品科学与工程专业实践教学改革探索
- 食品科学与工程专业课程设置对塑造食品工程师的对策研究
- 中外国际合作办学人才培养与管理模式研究——以北京工商大学食品学院食品科学与工程国际专业为例
- 三梯度渐进式人才培养模式的探索与实践——以武汉设计工程学院食品科学与工程专业为例
- 基于产教融合的徐州工程学院食品科学与工程专业实践教学改革
- 食品科学与工程历史及发展趋势
- 食品科学与工程专业实践教学改革探索
- 有关中医药领域食品科学与工程的研究
- 地方高校卓越食品科学与工程专业人才培养模式的探索与实践——以重庆三峡学院为例
- 陕西师范大学食品科学与工程实验教学中心建设的实践与探索
- 浅谈本校食品科学与工程专业建设的实践与探索
- 工程教育认证下食品科学与工程专业工科偏理化的问题与对策
- 食品科学与工程专业“平台+模块”实践教学模式的构建与应用
- 食品科学与工程类专业“3+2”高职本科分段培养课程衔接研究
- 食品科学与食品安全的发展趋势
- 食品科学与工程专业开设“学科导论”课程的探索——以河北农业大学理工学院食品系为例
- 食品科学与工程专业“创新思维模式”教学体系探索与实践
- 食品科学与工程专业个性化人才培养模式探索与实践——以湖北工业大学12食品创新班为例
- 食品科学与工程专业实验教学管理平台的设计与思考
- 食品科学与工程专业中外合作办学中实践教学体系的构建
- 浅议食品科学与工程实践教学改革
- 产学研合作提高食品科学与工程生产实习教学质量
- 新形势下我国农业高等院校食品科学与工程专业人才培养模式探讨
- 怀化学院生物与食品工程学院食品科学与工程专业
- 民办本科院校学科专业建设探析——以武汉设计工程学院食品科学与工程学科为例
- 食品科学与工程专业人才培养模式改革与创新——以铜仁学院为例
- 食品科学与工程专业活动教学模式构建初探
- 独立院校食品科学与工程专业应用型人才培养模式的探索
- 应用型院校研究生教育产学研联合培养模式构建与实践——以锦州医科大学食品科学与工程研究生教育为例
- “实境训教”实践教学改革——以石家庄学院食品科学与工程专业为例
- 关于食品科学与工程专业卓越农林人才培养模式的思考
- 食品科学与工程本科专业实验课程考核方式的改革探究——以喀什大学为例
- “食品科学与工程专业概论”通识课的教学模式改革与实践
- 新工科视域下食品科学与工程专业的革旧出新
- 浅谈食品科学与工程专业应用型人才培养体系的构建
- 浅谈食品科学与工程专业实践创新能力的培养与改革
- 应用型本科院校食品科学与工程专业“3+1”人才培养模式中实践教学改革探讨
- 高校转型发展背景下食品科学与工程专业实践教学体系的优化与创新
- 基于卓越工程师的食品科学与工程类专业“阶梯递进,双证通融”人才培养模式实践
- 《食品科学与工程专业导论》教学改革实践
- 食品科学与工程专业本科生创新创业能力的培养
- 食品科学与工程专业应用技术型人才创新能力培养体系构建的探索
- OBE理念下食品科学与工程专业的毕业要求
- 食品科学与工程中的食品安全与供应链
- 应用型食品科学与工程专业“食品化学”教学探索
- 转型背景下地方高校食品科学与工程专业校内实训中心建设探索与实践
- 基于问卷调查的“食品科学与工程进展”课程双语教学探讨
- 食品专业人才培养方案优化研究与实践——以沈阳化工大学食品科学与工程专业为例
- 新工科背景下食品科学与工程专业实践教学体系建设思考
- 食品科学类专业在读本科生的人生规划现状调查——以锦州医科大学食品科学与工程学院为例
- 创新创业教育与专业教育融合的实践课程体系构建探索——以宁夏大学食品科学与工程专业为例
- 地方新建食品科学与工程普通本科专业应用型人才培养规格及其实现路径探究——以陕西学前师范学院为例
- 基于实习实训改革的食品科学与工程专业人才培养案例——湖北民族学院食品科学与工程专业
- “食品工艺学”实验教学改革初探——以南京师范大学食品科学与营养系为例
- 安徽大学食品科学与工程专业实验教学改革研究与探索
- 中医药背景下食品科学与工程专业双语教学探索与实践——以湖南中医药大学为例
- 根据区域经济发展需求,发展食品科学与工程学科
- 浅谈湖北“食品科学与工程”双一流学科建设的几点建议
- 食品科学与工程卓越人才培养实践环节模式构建——以黑龙江八一农垦大学食品科学与工程专业为例
- 独立学院食品科学与工程特色专业建设实践
- 试论我国食品科学与工程的困惑与对策
- 食品科学与工程专业应用型人才培养的研究——以河南农业大学为例
- 食品科学与工程专业中试生产线实践教学探索
- 民办高校食品科学与工程专业实践教学体系研究——以武汉设计工程学院为例
- 转型期地方师范院校食品科学与工程专业人才培养模式探究
- 以职业素养为导向的食品科学与工程应用型本科专业课程体系构建研究
- “校企所”联合培养食品科学与工程专业创新实践基地建设探讨
- 地方民办高校食品科学与工程专业应用型创新人才培养模式探究——以武汉设计工程学院为例
- 食品安全风险治理中的科学与政治:欧盟经验与启示
- 食品专业暑期大学生夏令营的探索与实践——以吉林大学食品科学与工程学院为例
- 新时期食品科学与工程专业融合递进式实践教学探究
- 基于工程教育专业认证的食品科学与工程专业课程体系构建与优化
- “新工科”背景下食品科学与工程专业发展前景分析——以河北农业大学渤海校区为例
- 食品科学与工程学科的作用与发展前景
- 地方高校重点学科建设与研究生教育内涵式协同发展研究——以广东海洋大学食品科学与工程学科为例
- 食品科学与工程类大学生就业能力提升策略研究
- 独立学院食品科学与工程专业“食品工艺学”教学改革实践
- 大学生创新创业能力的培养——以黄山学院食品科学与工程专业学生为例
- 食品科学与工程专业工程认证视域下《科技文献检索》教学改革
- 食品科学与工程专业的学生创新实践能力培养路径探索
- 食品质量与安全专业实践教学体系建设与改革探索——以北京农学院食品科学与工程学院为例
- 河北农业大学食品科学与工程学科
- “新工科”食品科学与工程专业“三融合一平台”人才培养模式构建的思考
- 食品科学与食品安全的发展趋势研究
- 基于“新工科”产出导向的食品科学与工程专业人才培养模式的探讨
- 食品科学与工程专业全英语课程群教学中如何讲好中国故事
- 西南地区高校食品科学与工程专业人才培养特色与优势——以重庆工商大学为例
- 项目化实验教学在食品科学与工程专业中的实践
- 基于卓越计划的食品科学与工程专业创新创业人才培养探索
- 基于应用型创新能力培养的新型教学模式探索——以食品科学与工程专业为例
- 基于OBE理念的食品科学与工程专业核心课程建设研究
- 新工科背景下食品科学与工程专业ISEC项目实践教学的思考
- 工程教育认证下食品科学与工程专业的问题与对策
- 基于卓越农林人才培养的食品专业实践创新能力研究与探索——以重庆工商大学食品科学与工程专业为例
- 基于工程教育专业认证的食品科学与工程专业实践教学改革
- 基于专业认证理念的食品科学与工程类专业实践教学体系的改革与成效
- 财经类高校食品科学与工程专业人才培养模式改革与实践——以重庆工商大学为例
- 食品科学与工程专业《食品化学》教学改革创新探讨
- 地方本科院校食品科学与工程学科建设的路径与对策——以运城学院为例