说话论文专题|说话原创论文专题-原创论文
- 现代“小说话”与《红楼梦》文学经典的建构
- 让语言开口说话——如何辨析诗歌语言特色
- 清宫升平署乐谱，让曲目说话
- 在游戏中培养大班幼儿爱说话
- 低年级说话写话“教学评”一致性的实践与思考
- 农村小学数学课堂教学中说话训练研究
- 假如专业会说话研究
- 语音识别技术与说话人识别技术的结合——文本无关说话人识别的另一种方法
- 连续语音识别中的说话人快速自适应技术
- 语音识别中的拒识算法和基于支持向量机的说话人识别技术研究
- 语音识别中说话人自适应技术的研究与实现
- 说话人自适应技术在维吾尔语语音识别中的应用研究
- PSC“命题说话”词汇语法规范项常见偏误及对策分析——以Q学院为例
- PSC“说话”项若干问题的思考分析及对策
- RLPR教学模式在小学英语看图说话教学中的应用
- 小学语文说话训练教学的方法探析
- 听，纸会说话--基于传统工艺的纸艺课程研究
- 农村小学数学课堂教学中说话训练研究--以珠海某小学为例
- 反垄断政府要站出来说话
- 最重要的是大家一起说话——凤凰卫视《一虎一席谈》的启示
- 喜欢对着太阳说话的凡高
- 该对耳聋的老人低声说话
- 训练学生说话“七法”
- “罗森塔尔效应”在说话教学中的实践
- 做合格的父母从学会说话开始
- 大学生“说话”存在问题的根源透视及解决思路
- 死者的双眼会说话
- 木子美身体在听心说话
- 谈谈培养农村小学生说话能力的三种策略
- 冻僵的王子和会说话的树
- 木星生命说话就跟海豚一样
- 用调查数据说话为期刊创新发展服务
- 请"蹲下来"倾听孩子说话
- 中考化学新亮点--看图说话题
- 用特点去说话研究
- 牧禾构建和谐生态农业新概念——效果篇牧禾绿色旋风，横扫江淮大地，产品以事实说话，深入人心
- 谁来管管网上乱说话——网上言论自由的限制和责任
- 说话要讲文明听话要有礼貌
- “由说话看出人来”——兼论调研文章中语言的生动描写
- 身份变了，说话也变了
- 说话写话教学中的三步训练法
- 学学“说话”如何
- 换种方式说话研究
- 请在“平台”上说话
- 说话“黄袍”研究
- 论赋起源于民间说话艺术
- 让主人公说话研究
- 做思想政治工作应注重用事实说话
- 注意孩子说话的发音与吐字
- 学会用特点说话研究
- 透视数学课中教师“说话”的不良倾向
- 说话训练的五种方法
- 加强说话训练作文提前起步
- 听话比说话更重要
- 多陪父母说说话研究
- 让市场说话：要约收购——资产重组慧眼也难以看清的“花”
- 让DNA说话研究
- 基于VQ的说话人识别系统的实现
- 显微镜下会“说话”的微量物证
- 让农民说话好研究
- 倾听身体说话谨防积劳成疾
- 靠内在取胜用事实说话——星宇泉火星6108
- 媒体有责任为农民工说话
- 小议“说话的得体性”
- 从“写字”开始——《谁在深夜里说话》序
- 坚持用新说话抵制低俗之风——《三秦都市报》的几点做法
- 于是之前往可以开口说话的世界
- 微距的世界用镜头说话
- 会说话的哑巴研究
- 用平静的口气与孩子说话
- 说话训练十法研究
- 独自在说话──说说一个编辑的责任感
- 秘书说话要简练明达
- “说话不算数”要负法律责任
- 素质培养中的说话训练
- 谈学生说话能力的培养
- 和陌生人说话研究
- “一样人便还他一样说话”——金圣叹论《水浒》人物对话的艺术
- 一项大面积提高小学生说话、写话、作文能力的实验
- 在语文教学中培养学生的说话能力
- 学会用事实说话研究
- 关于小学低年级语文课堂说话训练设计的思考
- 用实验说话-外界条件对反应速率的影响
- 说话瓣膜在气管切开患者康复中的应用进展
- 说话瓣膜联合吞咽基础训练对重型颅脑损伤气管切开昏迷患者吞咽功能的影响
- 语用学视域下小学语文低年段说话写话教学策略探析
- 自信表达显风采：提高中职生说话能力策略
- 放飞心灵乐于表达——小学语文低年段说话训练案例思考
- 随风潜入夜润物细无声——让每一个孩子都开口说话
- 让乡土资源为幼儿园环境“说话”
- 加强小学一年级语文教学中说话练习的策略研究
- 绘本---美工区会“说话”的材料
- 课前说话好处多研究
- 让音乐在幼儿生活中“说话”
- 部编教材小学低段说话写话训练目标序列化探究
- 谈低年级看图说话教学
- 让“说话能力之花”怒放在语文教学中
- 班主任说话的艺术探究
- 浅议如何让主题墙会说话
- 如何提高低年级学生看图说话能力
- 做一个“会说话”的家长——谈家长如何与老师进行有效沟通
- 核心素养下如何有效构建小学低年级说话写话高效课堂
- 提高低年级学生说话能力的探究
- 基于学生发展核心素养的低段看图说话写话指导
- 让孩子用美术“说话”
- 小学语文低年级说话训练初探
- 听言辨意，说话传情——谈小学语文口语交际教学
- 浅析绘本阅读策略在小学低学段看图说话中的应用
- 大胆开口，爱上说话——小学生口语交际能力的培养策略分析
- 搭建展示舞台培养说话能力——浅谈如何提高初中生的说话能力
- 浅谈小学低年级的说话训练
- 小学语文低段看图说话写话教学路径浅述
- 采用多种渠道培养说话能力
- 大胆开口爱上“说话”——小学语文低年级口语交际能力的培养策略分析
- 浅谈小学低年级说话写话策略研究
- 成长档案——不说话的家园共育
- 让诗词凭自己的言语说话
- 摭谈“以读导写，以写达说”阅读教学法——以广东省惠州市博罗中学语文“阅读说话课”为例
- 小学低段语文看图说话写话教学策略探析
- 浅谈小学生说话写话能力的培养
- 听言辨意，说话传情——小学语文口语交际教学思考
- 社会领域—————《会说话的交通标志》
- 小学语文看图说话教学实践探析
- 一年级数学课堂教学中学生说话能力的培养策略分析
- 浅谈低年级学生的课堂说话训练
- 用说话训练搭建读写结合的桥梁
- 用拳头说话的孩子
- 为幼儿打开一扇会“说话”的窗户——浅谈幼儿园语言区对幼儿发展的重要性
- 小学学生预防校园欺凌，请从好好说话开始
- 农村小学低年级看图说话写话教学现状及教学策略
- 小学语文低段看图说话写话
- 解决学生上课随意说话问题的新德育模式研究
- 说话瓣膜在脑卒中后气管切开患者肺康复护理服务中的应用体会
- 听言辨意说话传情——谈小学语文口语交际教学
- 浅谈如何在语文教学中培养学生说话的能力
- 爱“说话”的一年级——小学低年级写话启蒙教学研究
- 小学语文说话训练与习作提高探究
- 此时无声胜有声——依托生活语文“看图说话”提高培智学生语言能力的实践研究
- 小学语文开放式看图说话——论写作能力的培养
- 基于VQ的说话人识别算法分析及实现
- 浅析《尚书·多士》中周公的说话艺术
- 说的有“骨”写的有“情”——小学低年级教学说话写话渗透德育品质的策略与方法
- 关于小学语文教学中培养学生说话能力策略谈
- 借“数据”说话，把握“统计与概率”核心——“可能性的大小”教学设计的实践探索
- 怎样说话孩子才会听
- 用好课后习题，训练说话能力—以部编版教材二年级语文为例
- 初步培养学生说话算数品质的实践研究
- 形式多样的说话训练
- 仿说入手，为写话起好步——试探小学低年级说话写话能力的培养
- 让思维会“说话”
- 幼儿园语言教学中如何培养幼儿的说话能力
- 对培智学校低年级生活语文看图说话教学的探究
- “乱”说话的轩宝
- 图画内蕴，妙语连珠——浅谈小学低年级语文看图说话教学策略
- 将说话能力的培养进行到底—读《叶圣陶教育名篇选有感》
- “不爱说话”的幼儿的行为成因及对策
- 给孩子一个说话的机会
- 如何培养低年级学生说话能力
- 《如果国宝会说话·第三季》的叙事之美
- 环境会说话，教育有温度——以大良春华幼儿园为例，谈园所环境打造
- 融合信息技术，让数据会说话—《可能性的大小》教学案例
- 低年级说话写话试试这三招
- 依托看图说话提升幼儿口语表达能力
- 让学生会说话研究
- 重视说话教学,让高中英语课堂的回归
- 童画会说话--解读儿童绘画作品助力亲子关系
- 彝区小学低年级学生看图说话能力的实践研究
- 说话瓣膜在改善ICU气管切开患者呼吸功能的应用护理研究
- “口语交际”教学提升学生说话能力的培养与实践
- 依托看图说话提高大班幼儿口语表达能力的策略分析
- 通过看图说话来增强大班幼儿口语表达能力的研究分析
- 图说话欣赏——初中美术课图像识读能力培养策略
- 说话瓣膜在气管切开患者中的应用分析
- 双减背景下绘本在小学语文说话写话教学中的应用
- 小手也能让孩子的思维飞跃——小学低年级数学动手实践、用手说话教学模式的探究
- 小学低年级语文说话训练创新教学
- 历史资料会说话历史课堂须用它
- Android平台下OpenCL加速的说话人识别系统
- 看“图”说话提升英语交际能力--小学英语对话教学中思维导图创新运用的实践研究
- 如何在语文课上培养学生的说话能力
- 一年级语文中说话练习的策略
- 幼儿教育培养幼儿看图说话兴趣研究
- 刍议培智小学语文阅读与说话教学方法
- 对提升基层干部说话能力的几点思考
- 小学语文低段看图说话写话研究
- 不同状态下经气管压力对重症气管切开患者说话瓣膜应用的影响
- 低年级语文教学说话能力养成的教学实践研究
- 落实课标新理念提升说话写话能力
- 浅谈学生说话动机的激发
- 小学语文低年级看图说话与写话的策略
- 做一个智慧的班主任——小学班主任的说话艺术
- 小学语文说话教学与说话训练的意义与原则
- 浅谈小学一二年级的“说话写话”教学
- 向青草更青处漫溯——在课外阅读中培养低年级学生说话写话能力
- 浅谈小学语文低段课堂说话教学的有效策略
- 浅谈小学英语课堂如何通过“看图说话”巩固学生阅读效果
- 用“规矩“说话研究
- 复杂场景下说话人验证方法研究
- 新闻是用事实说话的艺术
- 换一种说话方式让新闻更“接地气”
- 让WPS开口说话
- 工作需用数据说话——用数字透视表快速实现数据分析
- 应高度重视小学生说话能力的培养
- 多媒体的合理运用促进幼儿“说话”能力的提高
- Android平台说话人认证系统的并行计算与设计
- 一个快速说话人识别系统的设计和实现
- 基于单片机和说话人识别技术的智能门控系统设计
- 基于FPGA的说话人识别系统设计与实现
- 说话人辨认系统的研究与实现
- 安卓平台说话人识别系统的实现
- 秘书的说话艺术研究
- 会“说话”的墙幼儿园班级墙面与幼儿的有效互动研究
- 小学语文说话写话习作有序衔接的教学实践研究
- 加强说话训练是语言教学的一个重要内容
- 浅谈学生说话能力的培养
- 浅议小学语文教学中说话能力的培养与实践
- 看图说话荷叶圆圆
- 强化课堂教育的说话能力训练
- 让教室的墙壁说话
- 浅析幼儿说话能力的培养
- 一种快速说话人搜索算法
- 采用支持向量机的说话者确认中的样本平衡
- 吐槽春晚站着说话不腰疼
- NIST说话人识别评测进展综述
- 语音学习的视觉反馈作用及模型研究基于学说话的心理学实验
- 也许可以我想和春天说说话
- 语文教学呼唤言语回归让学生放声说话
- 说话人识别中特征提取的方法研究
- 一分钟打动领导的说话术
- 说话人声音转换方法研究
- 语音驱动的说话口形预测与合成技术研究
- 频率弯折对基于HMMTTS的说话人转换的改进
- 基于人工神经网络模型的说话人转换算法研究
- 说话人声音转换方法的研究
- 有线电话网络环境说话人身份识别技术研究
- 会话语音中说话人识别的研究
- 基于高斯混合模型的说话人识别研究
- 噪声环境下说话人识别方法研究
- 基于动态MFCC的说话人识别研究
- 说话人识别系统中语音特征参数提取方法的研究
- 基于VQ与HMM的说话人识别系统的研究
- 基于多级小波神经网络的模糊说话人识别
- HHT变换在说话人识别中的应用
- 智能环境下基于音频和视频特征融合的多说话人识别
- 基于Fisher准则和数据融合的说话人识别方法研究
- 说话人识别算法研究
- 文本无关说话人识别系统研究
- 于丹丹用真实说话
- 中国要说话世界在倾听关于提升中国国际话语权的思考
- 人大处处为人民说话
- 如何用药基因说话
- 王思聪说话最损的中国首富之子
- 在英语教学中培养学生的说话能力
- 当代中国反腐小说话语分析
- 普通话说话话题整合
- 嵌入式基于GMM说话人确认系统的研究
- 提升口才的60个法则高效说话的捷径
- 语言文化训练说话能力
- 让数字说话审计就是这么简单
- 让数字说话审计就这么简单
- 提升房产销售员说话技巧和吸引客户的交谈方式
- 外研版英语课本会说话了
- 加强说话训练提高表达能力
- 开口不说话那是在咧嘴笑呢爆笑男女
- 就想有人说说话关注老年人心理健康
- 高中英语说话训练的课堂设计及操作
- 接电话时如何让对方慢点儿说话
- 如何让对方接电话慢点儿说话
- 语文教师重说话实践欠妥司机当陪驾
- 拿现实说话不带感情说话
- 语言文学秘书的说话艺术
- 高中英语说话训练的设计与操作
- 重视培养学生的口才让学生成为会说话的人才
- 试析新写实小说话语平庸抑或深刻
- 激发兴趣把握难度培养说话能力
- 基于改进的时间动态规整算法的多特征组合的说话人辨认方法研究
- 因势利导培养能力高中英语说话训练的课堂设计及操作
- 野兽能代表我说话
- 让Java说话用Java实现语音引擎
- 小学语文看图说话教学的体会
- 看图说话写话训练三步谈
- 说话小学生语文素质的重要一翼
- 学生说话能力培养之我见
- 基于说话人聚类的说话人自适应
- 基于PCANN的说话人识别方法研究
- 说话训练的途径与方法
- 如何用英语跟上司说话
- 学说话学写字学走路
- 缺乏对抗的被告人说话式审判
- 充分挖掘教材发展说话能力
- 开发音乐感知力体验音乐美感动物说话教学点滴谈
- 用三想法指导学生看图说话写话
- 在阅读教学中训练学生的说话能力
- 像学说话那样学音乐
- 网络营销用效果说话
- 看图说话哪节车厢更大些呢
- 抓好阅读教学过程中的说话训练
- 说话时能播放背景音乐的语音合成芯片SC
- 利用多种训练提高说话能力潘旭华
- 充分挖掘教材发展说话能力钱桂芬