讲评论文专题|讲评原创论文专题-原创论文
- 习题教学“四步曲”优化讲评提素养——以一道斜面抛体弹跳运动问题的解答与拓展教学为例
- 小学数学试卷讲评课存在的问题与解决对策
- “望、闻、问、切”——高中政治试卷讲评课四“诊”见效
- 基于关键能力培养的高中思想政治试卷讲评课的教学策略研究
- 谈谈试卷讲评课存在的问题及解决办法
- 中小学作文讲评研究
- 单元整体教学观下的高中数学试卷讲评课教学探索——以“三角恒等变换”为例
- 问题分解突破难点情境变换拓宽视角——一道电磁感应压轴题的讲评设计
- 高三生物讲评课存在的问题及对策
- 高中思想政治试卷讲评课存在的主要问题及其对策研究
- 大班幼儿教师区域活动讲评环节的研究
- 高中政治试卷讲评课存在问题与优化策略研究
- 基于核心素养的高中数学讲评课教学策略研究——以一道检题讲评为例
- 信息技术助力高中物理试题讲评可视化——以Python为例
- 高三英语试卷讲评课的探索与思考
- 高中数学试卷讲评课的现状及对策研究
- 基于数据分析的初中数学试卷讲评课精准教学研究
- 融入数据分析的高一数学试卷讲评课教学模式探索
- 学生视域下初三复习讲评课的实证研究
- 高中思想政治试卷讲评课教学的问题与对策研究
- 高中语文试卷讲评课现存问题及其对策研究
- 核心素养发展视域下的高中地理综合题讲评探究
- 农村中学历史试卷讲评策略研究
- 高考语文"试题研究-讲评教学"课程研发的逻辑框架
- 放权让试卷讲评活起来——一堂试卷讲评课教学设计及案例
- 谈新课标理念下化学试卷的讲评
- 浅谈数学试卷讲评
- 现代文阅读题讲评＂三字经＂
- 浅谈怎样上好试卷讲评课
- 作文讲评的几点思考
- 讲评课，让学生唱“主角”
- 生物习题讲评课渗透学法指导探微
- 儿童的语言清新可爱——《发书》讲评
- 强化化学习题讲评提高化学复习效果
- 在作文讲评中培养学生的创新品质
- 紧扣主题，结构严谨——《我喜欢的一句话》讲评
- 开放作文练习与讲评
- 高中语文教改实验：自读课“读讲评写”四步教学法
- 浅谈初中教学测试讲评课的教学原则
- 高三生物习题讲评课的思考与探索
- 美术讲评课教学探讨
- 三评四讲五为主——浅议高考物理总复习中讲评课的教学
- 想像丰富，以情贯穿——《串红》讲评
- 细致地观察形象地描绘——《我爱家乡的栗子树》讲评
- 试卷讲评课的“五”与“一”
- 紧扣题目，重点突出——《迷人的小乐队》讲评
- 网络环境下的作文讲评教学
- 重视习作讲评激发写作兴趣
- 高三数学练习讲评课的教法探讨
- 要写感受最深的事——《老师表扬了我》讲评
- 学会运用“对比”的手法——《“残缺”的完美》讲评
- 小学英语试卷讲评之有效性探究
- 高中历史试卷讲评课的实践与反思
- 运用科学发展观提高语文试卷讲评课的实效性
- 浅谈试卷讲评课如何实施有效教学
- 应用大数据优化高中数学试卷讲评课
- 谈高中数学试卷讲评有效性提升策略
- 促进深度学习的初中化学试卷讲评课教学策略研究——以碳和碳的氧化物单元试卷讲评为例
- 提高高中数学试卷讲评课有效性的策略
- 基于大数据的英语试卷讲评课教学策略--以一节期末试卷讲评课为例
- 论初中语文作文批改和讲评的有效策略
- 讲清拓展提升反思------浅谈高三数学试卷讲评的实效性
- 初中历史试卷讲评课的策略探析——以八年级下册复习试卷讲评为例
- 初中历史试题课讲评方法的研究
- 文章不厌百回改——以“一件有趣的事”为例谈如何在作文讲评中对学生进行二次写作指导
- 初中高年段学生英语作文批改和讲评的有效性研究
- 提高农村初中数学试卷讲评有效性的教学模式
- 作文讲评课:扬起思维风帆再出发——以四年级上册"生活万花筒"讲评课为例
- “精准教学”在初中生物学试卷讲评课中的应用
- 讲评课教学模式和教学程序的探究
- 思维可视化在高中语文复习讲评课中的运用
- 网络教学中的初三英语讲评课课堂实践与探究
- 基于语篇分析的习题讲评课课例探究
- 小学语文试卷讲评课教学方法探究
- 提高小学数学试卷讲评有效方法思考
- 初中物理习题讲评教学策略探讨
- 初三数学试卷讲评课的教学策略分析
- 如何提高地理试卷讲评课的效率
- 初中英语试卷讲评课探究
- 浅析提高高三生物习题讲评课的有效性
- 浅谈多媒体信息技术应用在小学语文学生习作讲评中的重要意义
- 在新课标下初中数学试卷讲评课的实践与探索
- 小学作文讲评课中如何有效运用信息技术
- 疫情下试卷讲评课中的小组合作
- 高三政治讲评课中的问题与对策
- 反思初中英语试卷讲评,探讨有效性对策
- 如何上好小学数学试卷讲评课探述
- 新课标下数学试卷讲评课的几点思考
- 如何更有效解决学生知识疑点由两道试卷讲评题引发的探究
- 巧用大数据助力道德与法治讲评课精准教学
- 合作学习在高中数学试卷讲评中应用研究
- 赏评融合,修改完善——小学语文高段习作教学讲评课的优化研究
- 论初中数学试卷讲评的有效性提升
- “三维四步式”试卷讲评课堂模式初探
- 对高三理科数学试卷讲评有效性的反思与实践
- 传统与大数据下的试卷讲评课教学实验报告
- 指向高阶思维的语文试卷讲评策略
- 学生互助型习题讲评课教学模式初探
- 浅谈学生“说题”在地理习题讲评课中的运用
- 小学语文高效讲评课堂的演练模式
- 习作讲评的点滴做法——以《“生活万花筒”讲评》为例
- 如何使九年级数学试卷讲评课更高效
- 基于小组合作学习的初中化学复习阶段试卷讲评课模式
- 活动型学科课程建设下的讲评课：学科素养与逻辑关切
- 英语书面表达批改与讲评方式探讨
- 高中化学试题讲评课的有效方式探索
- 中学数学试卷讲评课的策略研究
- 数学试卷讲评课有效性的思考
- 试卷讲评课对于高中数学课堂的有效探究
- “153生本课堂”模式下语文试卷讲评课的教学策略
- 读后续写讲评课教学活动设计初探
- 试卷讲评课的几点思考
- 高中生物试卷讲评课有效性的教学研究
- 如何上好高中英语试卷讲评课
- 浅析提高初中数学试卷讲评课的实效性
- 高中生物练习讲评中学生说题的有效性研究
- 浅谈如何运用思维导图提高初中英语试卷讲评课实效
- 小学语文习作讲评应用小组合作的探究
- 工欲善其“课”必先利其“法”──如何进行有效的试卷讲评
- “众筹式”小学高段数学讲评课型探究——听懂、会做、能讲三步数学教学
- 浅谈怎样讲评初中物理的习题课
- 浅谈高中英语写作讲评的有效性
- 基于模块化教学法的高中数学试卷讲评课的教学实践探究
- 精心优化灵活高效——提高小学低段数学作业讲评有效性的实践
- 突出“特点”凸显“喜欢”——讲评课《我喜欢的动物》教学设计
- 探究如何提高高中英语阅读讲评课的有效性
- 小学英语练习课中有效讲评的实践与思考
- 以教材为纲，实现语文能力突破——一道阅读题的试卷讲评课设计
- 初中英语试卷讲评课存在的问题和对策研究
- 有效讲评高中英语读后续写的教学实践
- 基于高考评价体系的地理试题讲评策略
- 浅谈大数据支撑下的高效试卷讲评
- 高三物理讲评课教学模式探索
- 浅析初中语文试卷讲评中提升语文素养的具体方法
- 浅谈高三英语尖子生阅读讲评课的教学策略
- “互联网+”时代巧用大数据优化历史试卷讲评课
- 凸显学生主体作用的高三讲评课
- 打造高效地理课堂的探索——高中地理习题讲评课
- 语文作业有效批改、讲评的实践与研究
- 高中历史试题讲评中巧妙渗透五大核心素养
- 基于BYOD环境下小学数学作业有效批改与讲评策略研究
- 基于高阶思维的数学例题讲评策略研究
- 提高英语作业讲评有效性的几点策略
- 关于习作教学的点滴理解--观察、体验、修改、讲评
- 浅谈双减政策下初中数学作业讲评课-以勾股定理为例
- 初中物理习题讲评课教学探析
- 落实英语学科核心素养的初中写作讲评课实践
- 浅谈小学数学试卷讲评改进的策略探讨
- 小学高年段语文试卷讲评策略
- 教育教学创新反思——“五位一体”模式指导下的试卷讲评课
- 小学数学试卷讲评课教学策略研究
- 试卷讲评之简答题分析与解题观念设想
- 浅议农村小学生习作辅导与讲评的策略
- 信息技术环境下初中数学分层作业的讲评方法探究
- 提高高中化学试卷讲评课效率策略研究
- 在归纳中评改悟写，在实践中提升素养——归纳法习作讲评案例分析
- 寻错.析错.纠错.避错——例谈四步纠错法在高三政治主观题讲评课的实践
- 善用网络阅卷系统，上好高三试卷讲评课
- 探究大数据下初中物理试卷讲评课的教学实践与模式建构
- 提高初中物理试卷讲评课高效性研究
- 小学中高年级数学试卷讲评课策略研究
- 高三历史试卷讲评课的缺位与反思--以从江县第二民族高级中学为例
- 优化生物讲评课，提高选考复习实效
- 初中语文作文批改和讲评的有效探究
- 合作学习下的初中数学试卷讲评课
- 浅谈小组合作教学在初中英语讲评课中的应用
- 自主—合作—探究模式在高中英语试卷讲评课中的应用
- 选考背景下地理试题高效讲评的研究与应用
- 让学生对学习充满热情——双减背景下初中数学试卷讲评
- 九年级化学习题课讲评问题与对策
- 农村初中数学试卷讲评策略的探究
- 浅谈如何上好作文讲评课
- 高中历史试卷讲评课的有效性探究
- 探究高三理科综合中化学试卷讲评的技巧
- 初中英语阅读理解试题讲评策略探究
- 试卷讲评课的高效性研究
- 试析如何上好初中化学试卷讲评课
- 优化试卷讲评策略，培养学生核心素养
- 如何有效进行游戏分享讲评策略
- 如何有效进行游戏讲评，提升幼儿游戏能力的策略研究
- “双减”背景下作业设计与讲评促学生学习力发展
- 初中语文作文批改和讲评的有效思考
- 立足双减背景，提升初中数学试卷讲评实效性
- 信息技术在高中地理试卷讲评课中的应用
- 在七年级数学讲评课中培养学生说的能力的策略研究
- 利用3c平台优化小学数学作业批改与讲评方式
- 基于3C环境—小学数学分层作业的有效批改与讲评策略研究
- 新高考背景下优化高中语文作文讲评课的策略研究
- 期中试卷讲评课教学设计
- 高中语文作文讲评优化策略
- 作业讲评从“笑（效)”入手
- “精准教学”在高三生物试卷讲评课中的应用
- “双减”政策下如何提?课堂效率—以初中历史作业讲评为例
- 浅谈讲评数学试卷的四个层次及策略
- 巧借错题，提升讲评有效性——以一道数学错题分析讲解为例
- 轻松五步,让作文课堂趣味横生——小学高段作文讲评策略初探
- 参与式教学法在初中地理试卷讲评中的应用现状
- 小组合作纠错：提升数学作业讲评课的有效性
- 后作文时代的小学作文讲评教学
- 利用讲评课提升初中学生数学核心素养的探究
- 核心素养下高中数学讲评课思索与探讨
- 借力智学网大数据推进中学思政课精准教学实践探究——以试卷讲评课为例
- 浅谈基于智慧课堂的高中数学试卷讲评课的有效性
- “双减”背景下初中数学作业讲评的实践与思考
- 管建刚作后讲评作文教学理念在小学习作教学中的应用
- 基于“精准教学”的高中历史试卷讲评课研究
- 高三地理讲评课有效与拓展的分析
- 小学数学试卷讲评课的现状及教学策略
- 机械制图在线习题动态讲评系统设计与应用
- 提高初中数学试卷讲评课的有效性研究
- 讲评课中学生历史解释素养的培养
- 重视三性提高习作讲评课实效
- 基于化学核心素养的讲评式习题课教学模式
- 基于大数据分析的高中物理试卷讲评课教学
- 基于数学核心素养的讲评课教学
- 中学语文试卷讲评课的探讨及具体实践运用
- 大数据背景下高三化学试题高效讲评教学实践
- 关于初中语文作文批改和讲评的有效探索
- 《形形色色的人》习作讲评
- 《以学定教乐学善用不负芳华》——浅谈初中道德与法治毕业班质检讲评策略
- 大数据下初中英语试题讲评课的实践与探索
- 如何上好作文讲评课
- 核心素养视域下的高中地理试题讲评模式建构
- SK试卷分析技术在高中物理试卷讲评课中的应用研究
- “三分一合”教学模式在物理试卷讲评课中的应用
- 小学数学作业讲评课的数学策略探析
- 例谈发展英语核心素养在作文讲评课中的体现
- “让真情自然流露”——习作讲评
- 初中英语试卷讲评课学生学习现状及需求调查研究
- 作业讲评在促进小学数学教学中的作用
- 初中数学试卷讲评课学情分析及教法研究
- 基于新素材、新情境下地理综合题讲评策略
- “双减”背景下初中英语分层作业的设计、批改、分析、讲评策略研究
- 基于高中数学核心素养的错题讲评课之探索与实践
- 试卷讲评课的几点建议
- 基于核心素养下高中数学试卷讲评的策略
- 精准分析高效复习——高中政治试卷讲评智慧课堂初探
- 培育初中生数学核心素养视域下的例题讲评策略
- 问题式教学在试卷讲评中的运用
- 初中数学作业批改和讲评的有效性研究
- 基于混合式学习的初中数学试卷讲评课的探索
- 关于初中语文作文批改和讲评的有效研究
- 如何上好化学试卷讲评课
- 信息技术环境下小学数学分层作业讲评方法研究
- 高中英语试卷讲评课的几点思考
- 怎样提高小学数学作业讲评课的有效性
- 九年级数学试卷讲评课症结问题诊断及有效性的探究与实践
- 小学语文习作讲评课的组织策略
- 三要素·三学案基于成长型思维模式下的中职高三习题讲评教学策略研究
- 由精至简才能由简至精也谈初中试卷讲评
- 如何通过小组合作纠错提升小学数学作业讲评课的有效性
- 小学作文讲评课老师的地位和学生定位角色探究
- 高中英语阅读试题讲评课的有效教学策略
- 探寻思维留痕落实素养无痕——以“平行线”的讲评课教学为例
- 发挥月考试卷讲评功能全面落实学科核心素养
- 双减背景下小学数学作业讲评课的教学策略
- 双减背景下高质量作业讲评实施策略——以对碳酸钠的再认识作业讲评为例
- 双减背景下语文习作讲评在启智课堂的策略运用
- 双减背景下小学交互式作业讲评的价值与策略
- 评心而论针对讲解——双减背景下初中作文讲评课策略
- 浅谈如何提高初中数学试卷讲评课的有效性
- 信息技术在小学作文讲评课中有效运用的策略
- "线索型"阅读讲评课的实践探索
- 指向核心素养的农村初中数学试卷讲评模式的改进研究
- 基于思想政治核心素养的结构化试题讲评课新样态实践研究
- 基于任务驱动的小学高年段习作讲评智慧课堂的实践研究
- 关于数学讲评课之我见
- 人力资源管理师公文筐讲评
- 室内设计案例分析讲评
- 注重五实有效讲评
- 高三新课程讲评课教学模式探讨
- 新课程下高三历史讲评课的有效性
- 号浅谈如何提高生物习题讲评课的有效性
- 新课标下小学高段数学试卷讲评有效性的探索
- 张一美思维导图在高中化学试卷讲评中的应用研究张一美思维导图在高中化学试卷讲评中的应用研究
- 浅谈化学试卷讲评课的教学
- 新课改背景下的地理试卷讲评模式研究
- 高三生物试卷讲评的有效性研究
- 作业的设计与讲评
- 学作业设计与讲评