地学论文专题|地学原创论文专题-原创论文
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- 龙岩世界地质公园地学旅游资源评价及开发对策
- 数字出版时代我国地学期刊版权协议的现状、存在问题及对策建议——以中国地质调查局局属期刊为例
- 复杂地学G~4I系统数据集成与云计算关键技术研究
- 道德与法治课堂落地学科核心素养的有效教学路径探析
- 大单元学习：让儿童生动活泼地学语文——以小学语文统编教材六年级上册第三单元教学为例
- 地学大数据背景下遥感课程的多阶段进阶混合式教学模式探索
- “一带一路”背景下黑龙江赴俄留学培训基地学生教学现状及对策研究述评
- 语音识别技术在地学领域的应用
- 新型冠状病毒肺炎疫情下住院医师规范化培训超声科专业基地学员状况调查及培训对策
- 清季民初山西地学研究
- 广西中小学综合实践基地学校课程建设研究
- 轻松地教，快乐地学——《一分钟》课堂实录及评点
- 区域发展中地学要素效用的理论研究
- 引导学生创意地学古诗
- 塔里木碳酸盐岩研究引起国际地学界关注
- 地学论文中常见的错别字辨析
- 广东省土地学会荣膺“全省先进民间组织”光荣称号
- 初中政史地学科的教学测量和评价
- 加强地学专业实验教学提高地质人才综合素质
- 让学生独立、自主地学习
- 中国天然气工业发展趋势和天然气地学理论重要进展
- “学习的情感”与“情感地学习”——小学语文教学中情感调控策略探微
- 关于上海大学外地学生的调查
- 明清时期西北实学与史地学之文化观照
- 参照“大纲”，系统地学好《政治经济学原理》
- 让小学生快乐地学英语
- 把握课程标准更新教学理念促使学生积极主动地学习化学课程
- 四川青少年地学夏令营活动简况
- 润物细无声———如何让幼儿主动地学习
- “睿智”地学习语文
- 对高校党支部赴红色革命教育基地学习的思考
- 让学生轻松高效地学习高中地理
- 教师需要不断地学习和提升
- 信息时代的高效地学习英语单词
- 让学生主动地学习数学
- 山地学校建筑设计要素分析
- 教是为了让学生更好地学-----以《有余数除法》教学为例
- 民族特色体育融入当地学校体育教学改革中的可行性研究
- 快乐而充实地生活，灵动而专注地学习
- 地质学教育中的地学文化与地学精神传承
- 侗族摔跤进入当地学校体育课堂可行性探究
- 不同年龄班幼儿有意义地学习数学的实践探究
- 促进学生自信快乐地学习，小学数学课堂评价的探究
- 职业院校室内设计专业"工地学校"教学模式的研究分析
- 让幼儿心智自由地学习——幼儿园项目化学习的实践与思考
- 运用多媒体直观地学习数学——浅谈多媒体在小学数学中高年级阶段的应用
- 小场地学校有效开展大课间活动的实践与探究
- 如何让学生快乐自信地学习英语
- 新工科背景下地学类专业虚实结合的实验教学模式研究
- 戏曲文化与当地学校思想政治教育融合研究
- 土地资源管理专业土地学法课程设置与教学实践研究
- 初中政史地学科渗透式教学的策略研究
- 关于开展全科教学门诊对社区实践基地学员沟通能力提升的影响
- 浅谈如何让学生轻松地学拼音
- 少数民族幼儿更好地学习和使用国家通用语言的有效方法和策略研究
- 轻松愉悦地学习汉语拼音
- 探讨如何让小学生更好地学习英语
- 小学语文教学中如何引领学生“智慧”地学习
- 地球大数据背景下“遥感地学分析”教学改革与实践
- 智能矿山大数据的地学信息挖掘与知识发现:以河南上房沟钼(铁)G矿山为例
- 陕西地学旅游系统设计与实现
- 地学综合信息图库管理系统的进一步开发应用
- 基于史地学科时空观念融合的“项目单”设计研究以新教材地理必修2为例
- 根据受援地学情优化英语教学方式的策略研究
- 基于受援地学情的初中数学教学策略研究
- 如何让幼儿快乐地学习数学
- 地学元数据结构分析及其管理系统设计
- 基于WebServices和XML的分布式地学信息服务研究
- 让学生快乐自信地学习英语
- 地学哲学的学科地位及其范畴
- 可扩展大屏幕高分辨率并行显示系统的构建及其在地学中的应用
- 基于GS模式的地学信息浏览器的研究与开发
- 基于地学信息图谱的矿业城市空间扩展研究以徐州市为例
- GS模式下地学浏览器的传输安全性应用研究
- GS模式下的PDA嵌入式地学信息浏览器关键技术研究
- GS模式下基于组件的地学浏览器研究及应用
- 新基础教育基地学校建设方案
- 伴随着爱国主义歌声本地学生刊头祖国文件音乐课绘画
- 海外中国现代文学研究对新时期以来内地学界的影响
- 多元地学信息系统的设计与实现
- 培养学生自主探究地学习
- 不断地学习实践总结是青年医生的成才之路
- 让学生主动愉快地学习
- 朱熹对古代地学的研究
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- 小学新课标让孩子快乐地学习
- 培养学生持久地学习自然课的兴趣
- 市教育科研实验基地学校优秀教育教学
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- 宋人的地学修养与宋代诗词的新变
- 学生如何主动有效地学习英语
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- 教快乐地学浅谈小班幼儿科学认读活动的有效方法
- 导学生快乐地学习品德与生活
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- 地学勘探测线坐标计算程序的设计与实现