课程设计说明书论文专题|课程设计说明书原创论文专题-原创论文
- VR技术支持下初中英语口语课程设计的探索
- 融合VR技术的高校消防安全教育课程设计
- 基于科学幼小衔接的幼儿园班本化课程设计与实践的行动研究
- 文化分析理论视角下幼儿园C-STEAM课程设计与实施
- 新工科背景下《应急救援技术》课程设计与实施
- 基于互联网技术的大数据审计融合性课程设计
- 新文科背景下应用型本科高校大数据审计课程设计思路探索
- 基于生命周期理论的数字出版专业大数据课程设计
- 课程设计报告(人事管理系统)
- SQL数据库课程设计学生选课
- 课程设计管理
- 基于SSM的课程设计管理小程序设计
- 基于Ssm的毕业设计课程设计选题系统设计
- 融合短视频的信息技术微课教学课程设计与评估研究——以文西中学为例
- 海南红色旅游研学课程设计研究
- 幼儿园社会领域课程设计的现状、问题与对策
- 基于社会性科学议题的物理跨学科实践课程设计——以“雾霾的危害、防护与治理”为例
- 土木工程专业融合式课程设计体系探索
- 纳米孔道单分子电化学测量仪的实验教学应用与课程设计探索
- 大单元视域下《西游记》整本书阅读教学结构化课程设计探析
- 幼儿园课程设计融入思政元素的挑战及对策
- 基于核心素养的小学劳动课程设计与实施策略
- 基于联通主义学习理论的在线开放课程设计与开发模式研究
- 基于工作过程的旅游类课程设计与开发——以中职《岳飞庙》课程为例
- 乡村小学高年级Scratch校本课程设计与开发
- 基于STEAM教育理念的小学机器人课程设计研究
- 《PLC系统控制》课程设计与探索
- 文化治理视角下乡村小学剪纸课程设计的实践探索——以广西师范大学“剪映乡村”团队暑期社会实践为例
- 虚拟现实技术与电子技术课程设计的教学融合策略
- 新时代高职院校劳动教育课程设计创新探究——以武汉铁路职业技术学院为例
- 具身视域下小学研学旅行课程设计与实施策略研究
- 以弘扬谷文昌精神为导向的红色文化研学课程设计
- 医学影像学生Python课程设计及实践
- 标准化统计分析方法在Python教学中的应用与课程设计
- 基于科学新课标的小学科普研学课程设计与实践研究
- 乡村小学第三学段劳动课程设计研究
- 医学汉语课程设计：问诊真实对话的教学及效果
- 基于核心素养视野下的跨学科课程设计与实施——以小学高年级“漫步人广海派建筑”为例
- 英国开放大学在线课程设计与开发
- 小学教育体育本科专业项目课程设计与实施研究
- "双减"背景下基于ADDIE模型的研学旅行课程设计探索
- 基于工作过程系统化的课程设计优化策略——以“Java程序设计”课程为例
- 基于生活活动的幼儿园劳动教育课程设计
- 生活教育视角下的幼儿园微课程设计研究
- 高等院校学前教育专业课程设计的理论与实践研究
- OBE-CDIO双维导向下儿科护理学校院合作式课程设计与实践研究
- 构建研学实践课程，推进育人方式创新——以“我爱这蓝色的海洋”课程设计与实施为例
- 基于跨学科主题学习视角的幼小衔接课程设计与实施
- 老年音乐教育管理的创新模式与课程设计
- 小学音乐《欢乐的村寨》单元整体课程设计探索
- 大班幼儿手工布艺活动课程设计
- 大班幼儿物品买卖主题课程设计
- 小学心理健康教育课程设计研究
- 生命化教育视域下小学心理健康教育课程设计
- 基于心理行为训练的小学心理健康教育课程设计与实施
- 小学生心理危机预防性干预课程设计
- 培养小学生学会学习心理课程设计的实践与探索——以延吉新兴小学校为例
- 基于人本主义学习理论的初中影视教育课程设计研究
- 以缓解焦虑情绪为目的的九年级心理健康教育课程设计与实施
- 基于阶段改变模型的课程设计对小学五年级学生心理韧性促进研究
- 初中生积极心理教育课程设计、开发与实施
- 基于JavaScript技术的网页课程设计项目设计
- 基于OBE理念的“JavaScript”课程设计
- 地理学科核心素养指向下的研学活动课程设计——以襄阳第三十六中学地理研学活动为例
- 问题链驱动下的主题式研学课程设计——以“醉美酒乡,汾酒研学”为例
- “AI+美育”学科融合校本课程设计与实施——以“AIGC创作数字专辑”校本课程为例
- 基于核心素养培养的人工智能+物理跨学科系列课程设计与实施
- 人工智能神经网络技术及其微波应用课程设计与教学改革研究
- 人工智能时代综合性高校口译课程设计与实践
- 基于AppInventor的人工智能移动终端编程项目课程设计与实践
- 普通高等医学院校的艺术教育现状和课程设计探析
- 基于公共教学网络平台的高校艺术教育课程设计研究
- 基于智能移动终端的高校公共艺术教育微课程设计与应用研究
- 主题式地理研学实践课程设计——以张掖为例
- 基于产教融合的校企合作课程设计与实施
- 工程认证与“三创”背景下集中实践性课程教学改革探索——以软件质量保证与测试课程设计为例
- “嵌入式系统开发与应用”微课程设计与开发
- 基于跨学科项目式学习的地理研学旅行课程设计——以“佛山梁园”为例
- 小学低学段信息科技课程设计的三重进阶
- 新课标视域下小学语文课程设计优化策略
- 单片机课程设计中的几点问题及解决措施
- 面向问题解决的成人在线课程设计及应用研究
- 基于OBE的Spark课程设计
- 跨学科项目式研学课程设计和实施——以历史文化古城的开发与保护为例
- 思政元素融入跨境电子商务实务课程设计实践探索
- 基于游戏化教学的小学高年级Scratch课程设计与应用研究
- 高校课程设计教学中存在的问题与对策研究
- 安全工程专业课程设计实践教学环节思考
- 高校广告创意营销传播教育课程设计与教学模式研究
- 课程思政引领下药品营销实务课程设计与实施
- 工程认证背景下能源动力类专业课程设计体系化建设与实施
- 医学院校学生的人文培养与《公共关系学》课程设计
- OECD国家幼小衔接课程设计的经验与启示——基于幼、小课程纲要的分析
- 项目课程设计与应用研究
- 能力本位与项目导向的网络课程设计与应用研究——以“网站设计与开发”课程为例
- 《网站建设与开发》应用型本科课程设计研究
- 融合职业核心能力培养的高职课程设计——以“ASP.NET网站开发”课程为例
- 高校计算机专业PHP网站开发课程设计研究
- 基于大概念的中学物联网科普课程设计与实践研究
- 中小学生中医药健康科普课程设计和推进思路研究
- 中小学劳动教育校本课程设计研究
- 法治教育融入中小学课程设计的途径与特色
- 基于学科核心素养的体育课程设计策略研究
- 基于语文核心素养的地方研学旅行课程设计策略研究
- 基于核心素养小学实践活动课程设计及评价策略研究
- 面向计算思维培养的中职《Python基础》课程设计与开发
- 基于信息化平台的课程设计实践应用研究——以《Python程序设计》为例
- 面向高中生计算思维能力培养的python课程设计
- 面向中学生的Python编程社团课课程设计
- 课程思政融入计算机实践教学——以Python语言课程设计为例
- 高一信息技术“Python程序设计”校本课程设计研究
- 初中《数据素养与科学》校本课程设计与研究
- 基于Python语言描述的数据结构课程设计实践探究
- STEAM视角下小学Python课程设计——基于Mixly图形化编程
- 基于具身认知的高校网络课程设计研究
- 基于学段+学情的编程课程设计与实践
- 基于项目式学习的高中信息技术课程设计与实践研究
- 面向中职学生的人工智能课程设计与实践研究
- 基于STEAM教育理念的中职人工智能校本课程设计与开发
- 高中信息技术在线课程设计与开发
- 面向计算思维的初中Python课程设计原则分析
- 地理信息科学专业Python程序课程设计与开课效果分析
- 面向解决复杂工程问题能力培养的Python课程设计
- 突出问题求解能力训练的Python课程设计
- 应用型保险人才培养的课程设计探讨——以Python语言为例
- 面向计算思维培养的高中人工智能校本课程设计研究
- 寄宿制乡村高中的课程探索：具身认知视域下A-STEM取向的课程设计与未来畅想
- 基于计算思维培养的高中信息技术课程设计与实践研究
- 培养计算思维的高中人工智能校本课程设计与实践研究
- 基于问题解决的高中数学微课程设计研究
- 以问题解决为导向的微课程设计与组织研究
- 基于问题解决的初中生物学微课程设计与开发研究
- 基于思维导图培养初中生问题解决能力的课程设计与实施
- 面向问题解决能力培养的初中科技创新课程设计与实践
- 基于数学问题解决的计算思维培养课程设计研究
- 学校体育发展中的课程设计问题及对策研究
- 应用型本科院校《建筑施工技术》课程设计与实施
- 基于学科核心素养的初中信息技术微课程设计与实践研究
- 体育学科核心素养视域下中学体育与健康课程设计
- 基于体育学科核心素养的腰旗橄榄球项目特征分析与课程设计研究
- 学科核心素养视域下高中语文研学旅行课程设计研究
- 基于学科核心素养面向小学高年级学生的AppInventor课程设计与案例开发
- 地理学科核心素养视角下高中研学旅行课程设计
- 美术学科核心素养下高中行书单元课程设计与教学应用
- 基于蒙古语文学科核心素养培养的混合式学习课程设计
- 基于项目式学习的小学研学旅行课程设计研究
- 基于项目式学习的小学C-STEAM课程设计与实施
- 基于STEAM的小学人工智能校本课程设计与开发
- 小学中段童话整本书阅读课程设计与实施研究
- 小学语文教学中的文学课程设计目标模式和价值取向——评《儿童文学与中小学语文教学》
- 大数据背景下高校计算机类在线课程设计思路研究
- 翻转课堂的“Flash动画制作”课程设计与实现
- 普通课核心课程设计——全面提高医学中专生素质的思考
- 初中人工智能“语音识别”课程设计研究
- 当前机械设计基础课程设计中的问题与解决措施
- 成果导向学前教育专业教育实习课程设计研究
- 基于成果导向的体育教育专业教育实习课程设计研究
- 教育实习微型课程设计的“意义取向”探究
- 基于翻转课堂教学模式的高职课程设计——以“Android应用开发”课程为例
- 教学资源和教学环境建设研究——以Android开发课程设计为例
- 乡村振兴背景下“劳动教育+红色研学”课程设计——以狼牙山为例
- 浅谈高中“数学探究”主题教学的课程设计与实施策略
- CBI教学理念指导下高校双语课程设计的对策分析
- 海螺沟研学旅行产品开发及课程设计研究
- 地方文化融入小学劳动教育课程设计研究
- 仰合天时，俯接地气，彰显“耕读文化”的劳动教育课程设计——以“节气与作物生产实践”为例
- 基于博物馆情境的初中美术活动课程设计与教学实践
- “金钉子”产地研学旅行资源评价及研学课程设计——以贵州剑河八郎为例
- 提升职前教师跨学科教学设计能力的课程设计及其实证研究
- 建筑物联网课程思政课程设计方法与实证研究
- 基于项目式学习的小学Arduino创客教育校本课程设计与开发
- 基于STEAM教育理念的小学乐高课程设计与实践研究
- 以小学道德与法治课程为蓝本的学校德育课程设计探索
- 计算机辅助高中英语听力课程设计与实施研究
- 乡村美育视角下小学音乐教学的课程设计与创新策略
- 助推社会情感能力发展的课程设计探究——基于国际课程改革经验
- 基于核心素养的高中地理研学旅行课程设计研究
- 小学美术课程设计与实施的创新策略研究
- 基于工作过程导向的财务报表分析课程设计与教学实践
- “双减”政策下针对不同学龄中小学生的化学科普课程设计——以南开大学化学科普基地科普实践为例
- 基于STEAM的高中生物创客教育课程设计与实践探究
- 基于STEAM教育理念的高中综合实践活动课程设计——以"我为疫情设徽章"为例
- 指向"双碳"教育的高中地理研学旅行课程设计
- 生态文明教育视角下高中地理研学课程设计——以"探广西林业现状,思生态发展之路"主题研学为例
- 基于学习任务群的高中劳动教育课程设计
- 农村中学心理健康教育课程设计中存在的问题及对策
- 基于STEM教育理念的小学综合实践活动课程设计研究
- 基于STEAM教育与创客教育整合的小学科学课程设计研究
- 新时代小学劳动教育课程设计研究
- 以“核心素养”为中心的课程设计——苏格兰的经验和启示
- 基于核心素养的活动型学科课程设计策略
- 机械学科本科生"质量管理"课程设计与教学研究
- 基于学业质量的小学科学课程设计研究
- 基于研究性学习的研学课程设计与实施——以中国园林博物馆研学课程为例
- 基于地理实践力培养的研究性学习课程设计——以考察某楼盘为例
- 同济大学全科硕士研究生临床诊疗思维课程设计
- 基于高职学生职业核心能力培养的项目化课程设计及实施研究
- 智力障碍托养服务课程设计与就业促进研究
- 基于Moodle平台的职业中学心理健康教育课程设计与研究
- 高职体育课程设计的研究进展
- 基于学生核心素养提升的高等数学课程设计研究
- 职业能力导向的财务会计课程设计研究
- 大学计算机深度教学中的课程设计研究——以"Photoshop2020"课程教学为例
- 供需视角下文科硕士研究生就业指导类课程设计优化研究
- 大学生劳动课与体育课相结合的课程设计调查设计
- 乡村振兴背景下研学课程设计和实践研究——以梅州为例
- 基于研究型教学理念的课程设计及实践——以国家级一流本科课程"土质学与土力学"为例
- 学科融合中的挑战性学习——"半亩花田"毕业课程设计与研究例谈
- 农村中小学劳动教育课程设计与实践探索
- 素养导向下劳动课程设计与实施的迭代升级
- 基于地域文化的劳动教育课程设计与实施
- 移动学习环境下思政味微课程设计研究——以《劳动合同法》课程为例
- 指向劳动教育的地理跨学科实践课程设计
- 新课标理念下指向思维培养的劳动教育课程设计
- 浅析融合劳动教育的初中综合实践活动课程设计与应用
- 新时代乡村学校劳动教育的课程设计研究
- 劳动教育类中小学生研学旅行课程设计的研究
- 基于校园耕种的五育融合劳动课程设计
- 新时代中职学校劳动教育课程设计现状与优化策略研究
- 区域特色粤湘融合美食文化劳动课程设计研究
- 基于项目式学习的培智学校劳动技能课程设计和实施研究
- 馆校合作视域下中小学“生产劳动”课程设计研究
- 基于Mind+的小学人工智能课程设计与实践研究
- 小学绘本阅读课程设计与实践研究
- 中小学教师数据素养培训课程设计与实践研究
- 基于项目式学习的小学综合实践活动课程设计与应用研究——以考察探究活动为例
- 中小学创意戏曲课程设计与实践研究
- 基于STEAM教育的小学校本课程设计分析
- 小学教育中的创新课程设计与实施
- 《幼儿音乐教育》网络课程设计与制作
- 回归生活课程生态观及其对学前课程设计的意义
- 高职学前英语实训课程探究——基于英语儿歌故事的实训课程设计
- "课程思政"视域下高校学前教育专业课程设计与实践——以《学前卫生学》课程为例
- 食品工程原理课程设计的改革与实践
- 精品课程设计方法与标准分析
- 大学英语词汇教学的定位与课程设计探讨
- 网络课程设计与开发的基本思想
- 成人远程学习的特点与课程设计
- 《机械设计基础》课程设计的改革与实践
- 《聆听与创造》课程设计与实践
- 职业技术学院计算机（网络）专业网络类课程设计
- 网络课程设计中的软件工艺思想
- 应用英语课程设计与网络应用的对接
- 增值——在线课程设计和开发的编辑角色
- 开设模拟电路课程设计的探索与实践
- 建立课程设计审批机制的构想
- 英语听说教学改革课程设计与实施
- 单元课程设计与孤独症儿童社会认知能力的发展
- 农村职业教育课程设计取向
- C-STEAM教育理念下小学编程课程设计的研究——以"编程+元宵花灯"主题课程为例
- 在计算机上进行大地测量学课程设计
- 加强实践教学环节提高课程设计质量——对《机械零件》课程设计的探讨
- 关于地方高校社会工作专业课程设计本地化的若干思考
- 电子技术课程设计改革浅探
- 《机械制造工艺学》课程设计指导工作刍议
- 《房屋建筑学》课程设计教学探讨
- MA×＋PlusⅡ软件在数字逻辑课程设计中的应用
- 九年义务教育活动课程设计
- 学生参与课程设计的教学策略研究
- 《机械设计基础》课程设计分层教学初探
- 对测控技术与仪器专业综合课程设计的几点思考
- 小学结构创意类创客教育课程设计与实践研究
- 基于STEAM教育的小学micro:bit校本课程设计与实践研究
- D小学劳动教育课程设计个案研究
- 小学生注意品质训练课程设计与教育策略研究
- 小学阶段“教育戏剧”课程设计与教学实务之行动研究——以H师大附小为例
- 基于STEAM教育理念的小学综合实践活动课程设计研究
- 基于STEAM教育的小学科学课程设计的实践研究
- 小学高年级“珍爱自我”生命教育课程设计与实施研究
- 小学5-6年级生涯教育课程设计研究——以石家庄S小学为例
- 地方文化融入小学劳动教育课程设计研究--以YM小学为例
- 基于STEAM教育理念的小学劳动教育课程设计研究
- 小学劳动教育课程设计与提升策略研究
- 知识与大学的教育功能:高等教育课程设计
- 《公差配合与技术测量》课程设计探讨
- 《推销》课程设计的尝试
- 《电子技术》课程设计的选题及指导体会
- 很有实效的《计算机应用》课程设计
- 组织好《机械设计基础》课程设计
- 高校学前教育课程设计中微课的应用
- 幼儿园小班美工区场景化课程设计《美妙的色彩》
- 垫江县卧龙气田研学旅行课程设计
- 基于全过程课程设计的高职毕业设计教学改革探究
- 基于增强现实技术的高中艺术教育课程设计与开发
- 基于乡情文化小学STEM课程设计与研究
- 小学数学实施模块化教学的课程设计分析
- 中职文秘专业新媒体策划与写作课程设计策略
- 基于真实情境的理解力超学科课程设计与实践——以小学低段“疫情宅家”主题为例
- 浅谈小学数学线上教学的课程设计
- 中高职一体化“课-岗-证-赛-训”融合的《企业财务会计》课程设计探讨①
- 基于MATLAB软件软件虚拟仿真机械原理课程设计改革
- 基于STEAM理念的小学科学开拓性课程设计——以《用纸造一座桥》教学设计为例
- 基于测控技术与仪器专业课程设计的教学改革研究
- 融合劳动教育的初中综合实践活动课程设计与实践
- 浅谈基于农村小学的stem课程设计
- 基于人工智能的小学创客教育课程设计探究
- 促幼儿学习与发展的田园课程设计与实践研究
- 融合校外劳动教育的初中综合实践活动课程设计
- 新课程?新理念?新设计浅论高中历史课程设计的改进
- 学前教育手工课程设计与实践