落实论文专题|落实原创论文专题-原创论文
- 乡村小学性教育落实情况及实施策略研究——以D学校为例
- 小学数学核心素养在课堂中的落实——以“认识钟表”教学为例
- 在小学古诗词教学中落实审美教育
- 小学道德与法治教学中落实爱国主义教育的五条路径
- 把握新课程标准，推进核心素养落实——以小学数学学科为例
- 从理论到实践：全面落实劳动教育评价助力核心素养提升
- 聚焦核心素养，落实审美教育——谈小学语文教学中对审美教育的渗透
- 落实核心素养，优化课堂教学——小学英语阅读教学探思
- 小学道德与法治教学中如何落实核心素养培养
- 扩优提质改革创新：落实《幼儿园保育教育质量评估指南》的“重庆实践”
- 论高职教育学课程建设中立德树人育人理念的落实
- “整改复耕”工作落实问题与对策建议
- 高校落实立德树人的对策思考
- 品管圈活动对提高脑卒中吞咽障碍患者安全进食措施落实率的效果
- 经历问题解决全过程在课堂中落实深度学习
- 问题链:指向思维提升落实深度学习
- 中小学幼儿园落实五育并举创新劳动教育探索
- 基于和谐导生关系的研究生导师立德树人职责落实机制构建
- 共情式教学模式在英语课堂上的人文落实
- 汽车制造企业全面预算管理落实中存在的问题及对策
- 宁夏落实“四水四定”方法探讨
- 和田公司:积极落实标准化管理年工作
- 强化标准固基础强化落实固责任强化驱动固创新强化培训固人才强化引领固文化用“五强五固”创新班组安全管理——华能澜沧江水电股份有限公司创建安全管理标准化示范班组剪影
- 英语核心素养在乡村课堂落实中的问题及对策
- 落实骗取医保基金案件行刑衔接文件应注意的几个问题
- 浅谈小学数学教学中如何落实”双减“政策
- 浅谈如何落实幼儿园教育中对幼儿的良好习惯培养
- 借“食育”活动落实幼儿劳动教育——以“阳光小帮厨”为例
- 小学语文要素落实的现状、问题及对策研究
- 落实“四保障”,有效提高农村小学生课外阅读水平
- 课外阅读在小学语文作文中的应用价值及落实策略
- 小学语文整本书阅读教学中学习任务群的落实与实践——以《西游记》为例
- 任务群视域下整本书阅读活动的有效落实——以《西游记》整本书阅读教学为例
- 小学语文整本书阅读学习任务群的落实与实践——以《西游记》为例
- 建筑施工企业安全生产主体责任落实问题探讨
- 新时代药品监管落实“四个最严”要求几个重点问题探讨
- 锅炉使用单位如何落实安全主体责任和常见问题探讨
- 国庆将至成都坚决落实中央八项规定精神严查严治享乐奢靡歪风
- 落实《印花税法》需明确的问题及建议
- 立足自主体验理念落实幼小衔接
- 论我国教学过程取向落实存在的问题及其破解
- 高等院校落实“三全育人”存在的问题及路径选择研究
- 乡村振兴政策落实跟踪审计存在的问题和路径优化
- 基于毕业生去向落实视角探究创新创业教育存在的问题与路径
- 中共安徽委贯彻落实《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》的意见
- “四个突出”持续推进公平竞争审查制度落实
- 优化营商环境要切实落实政策和稳定经营主体预期
- 审计视角下乡村振兴政策落实中存在的问题及对策
- 高校学生食堂公益性落实情况调查和对策建议——基于某20所属高校的实证分析
- 初中道德与法治教学中落实社会主义核心价值观的对策分析
- 新形势下落实政府过紧日子的对策建议
- 落实生命安全与健康教育促进学生健康成长——人教版初中生物学新教材的编写实践
- 高职院校思想政治教育落实立德树人有效途径探索
- 大力弘扬教育家精神落实好实现好立德树人根本任务
- 京口区“三问”活动提高落实执行力
- 盯住不落实之事问责不落实之人
- 真督实查敢亮剑问责问效促落实
- 严肃问责显成效强力推动促落实
- 浅谈如何在小学体育课堂中落实“教材三个一”
- 落实数学核心素养的三个环节——以“椭圆的几何性质”课堂教学为例
- 浅议“生活化理念”在高中数学课堂中的落实
- 课堂操作需落实三个关键点
- 围绕一条主线，落实三个策略——初中数学课堂“六何三动”教学模式研究
- 落实三个关键措施提升“在线课堂”实效
- 将积极语用观落实到课堂的三个层面
- 落实课堂三个“转变”提高学生计算能力
- 推动“三个课堂”,落实“三全育人”
- 落实“三个理解”，实现“三会”目标——学习《5.2图形的运动》课堂有感
- 抓牢抓实“三个课堂”落实立德树人任务
- 立足“三个课堂”落实立德树人根本任务
- 落实三个关键措施提升在线课堂实效
- 落实“双减”要求打造“三个课堂”
- 贯彻党的教育方针推动落实“三个课堂”
- 落实“三个课堂”应注意师生需求
- 落实“三个课堂”,促进学生全面发展
- 用好“三个课堂”落实立德树人根本任务
- 创新举措落实“双减”
- 智慧学校建设中“三个课堂”的有效落实
- 立足“三个课堂”落实“减负增效”
- “三个课堂”助力“双减”落地落实
- 落实“三个课堂”，促进“双减”政策推行
- 强化“三个二次”关联，落实数学核心素养——二次函数、一元二次方程、不等式课堂实录
- 基于参保者选择定点零售药店购药视角的国谈药“双通道”管理政策落实对策研究
- 土木工程精细化管理的重要性及其落实途径探讨
- 新课标背景下小学数学核心素养解析及落实路径研究
- 谈例病人有效落实出院电话回访举措体会
- PDCA循环法在多重耐药菌患者床边隔离落实率中的应用效果
- PDCA循环法在多重耐药菌患者床边隔离措施落实率中的应用效果
- 发展特色农业是落实农业供给侧结构性改革的重要选择——《乡村振兴战略背景下特色农业发展研究》评析
- 落实我国法治乡村、以政领财助力乡村振兴建设
- 乡村振兴背景下落实农村生活垃圾分类的路径思考
- 动真碰硬解难题持之以恒抓落实
- 政府采购需求管理主体责任落实问题及解决对策
- 节能减排政策促进电力企业落实社会责任的机制研究
- "双减"背景下落实"五育"并举的思考
- "双减"背景下小学数学教学落实减负增效的途径探究
- "双减"背景下初中数学核心素养在课堂教学中的落实
- "双减"背景下落实"核心素养"培育的初中数学作业设计
- "双减"背景下幼儿园有效落实幼小衔接的策略探讨
- 教育执行力:家长对落实幼儿《纲要》满意度研究
- 护理人员分层管理及分能级落实责任制管床在新生儿病室中的应用
- 天堂山水库安全度汛情况分析与对策落实
- 小学语文教学中自主学习模式的落实
- 小学语文教学中落实核心素养教育目标的方法
- 借力小学语文阅读落实情感教育
- 传承“儿童的语文”落实语文课程标准——江苏徐州鼓楼区小学语文教学改革的创新实践
- 在小学英语教学中落实思政教育的实践
- 聚焦素养导向，落实立德树人——谈小学英语教学中的德育渗透
- 探索小学英语教学中分层依序落实策略的有效性及其对作业表现的影响
- 立足价值本位，落实核心素养——小学语文革命题材课文的教学实践分析
- 思政育人视角下小学语文单元人文主题的落实策略——以统编版小学语文五年级下册第四单元的教学为例
- 单元整体教学背景下小学语文教学中语文要素的落实——以部编版五年级下册第二单元为例
- 大单元理念下小学语文要素落实路径初探
- 落实课程标准优化小学音乐课堂教学
- 从“背篓专线”看解决群众急难愁盼问题的落实落细
- 落实数学育人价值的三部曲:思维、运算和表达
- 落实东城区中小学生“健康·成长2020”工程——学校开展心理健康教育实践研究
- 借助“教—学—评”一致性，落实核心素养——以苏教版数学教材四年级下册“三角形的内角和”的教学为例
- 聚焦课标落实“双减”——谈小学语文作业的创新设计
- 逆向设计单元整体教学落实美术教学评一体化——以书籍装帧设计为例
- 探讨如何在化学教学中落实新课标
- 儿童家庭德育落实情感深度的原因与对策探究
- 运用“梳理·对比·转化”策略落实单元语文要素教学的探索——以小学语文三年级上册第一单元为例
- 小学语文教学落实教学评一体化理念的研究
- 聚焦核心素养，落实教学评一致性
- 小学文言文教学中语文核心素养落实的策略研究
- 落实“教-学-评”一体化，提升分层教学实效性
- 落实"双减":人工智能技术辅助教学的利与弊
- 高等学校艺术教育研究——对贯彻落实教育部《推进学校艺术教育》文件精神的认识
- 基于政府监管视角的宁波食品安全主体责任落实研究
- 老龄化背景下基层落实城乡居民基本养老保险制度存在的问题及对策研究
- 高视角下的自主探究落实核心素养——以“函数图象和性质”为例
- 小学语文教学中落实新课标策略探究
- 在高中概率与统计教学中落实数据分析素养的研究
- 新课标下落实“教会、勤练、常赛”课程理念的价值、现实困境与对策分析
- 企业职工生育保险落实存在的问题与对策
- 强化物理生活化实验落实学生核心素养培育——以电动机教学为例
- 单元教学中落实发展学生核心素养的要求——以“电场”单元为例
- 多元作业，减负提质——初中英语课堂有效落实“双减”政策的策略
- 优化学习规范,落实素养提升
- 落实“语文要素”，走向发展“核心素养”——以两次单元整体教学实践为例
- “双减”政策背景下初中数学如何落实应教尽教
- 落实核心素养培养高阶思维——以高中历史“世界主要国家的基层治理与社会保障”教学设计为例
- STEAM教育理念下在小学数学课堂中落实立德树人根本任务的策略研究
- 小学道德与法治课程中落实劳动教育内容的实践
- “四全式”双向奔赴科学落实幼小衔接
- “五育”并举，落实德育——浅析小学语文红色文化教学策略
- 落实“双减”政策，让语文课堂“提质增效”
- 站在新高度，落实新思想——小学语文德育教育工作开展研究
- 借助思维导图落实小学数学结构化教学
- 浅论小学语文单元学习任务群的设计与落实
- 聚焦真问题，明确真指导，实施真操作，落实真解决——以古代诗歌阅读的主观题作答为例
- 全面落实课标要求突出教材编写特色——以西南大学版小学数学教材编写为例
- 高中数学思维型课堂中如何落实运算核心素养
- 阅读课教学如何落实朗读指导
- 温州6家医院临床护士化疗防护措施落实情况调查
- 发挥技能大师工作室作用，落实“三茶统筹”打造适应新质生产力要求的茶产业人才
- 关于高质量落实上海住房使用安全检查义务的若干思考
- 基层电力企业如何落实党风廉政建设责任制
- 高中生物学教学中落实生物安全教育途径的探析
- 新课标背景下初中英语教学中落实“立德树人”理念的策略探究
- 国有企业落实基层党建工作责任制浅析
- 新常态下高校落实全面从严治党的主要对策和建议
- 中学体育教学改革落实之瓶颈分析及对策研究
- 素质教育与学校体育模式——落实每个中、小学生每天1h体育锻炼的实验研究
- 落实主体地位更新教学设计——小学语文第三册第八组阅读教学设计建议
- 小学古诗词教学中新课标落实状况研究
- 农村小学英语课堂教学情感态度目标落实现状及对策研究
- 技术性贸易措施区域协调规则的国内落实问题研究
- 研究生导师落实立德树人及多部门协作育人现状的实证探析
- 初中英语听说教学设计思维品质目标落实的实践
- 天津落实“双减”政策的情况调查与对策建议
- 从问题的解答与拓展看核心素养的落实
- 新工科背景下安全工程专业落实课程思政路径研究
- 小学数学思维训练在解决问题教学中的落实措施
- 优化营商环境助力“电力营销”智能精准服务落实
- 小微企业贯彻落实ESG发展理念的困境与对策
- 重大政策落实情况跟踪审计：趋势演变、违规特征与整改成效
- 研究河北中小企业发展循环经济的落实对策
- 对幼小衔接在学前教育阶段落实的创新思考
- 落实幼小科学衔接需把握好的六对关系
- 落实“双减”科学成才——浅谈“双减”理念在小学英语教学中的渗透
- “双减”政策有效落实的学校责任——评《“双减”政策下的教师担当与北京行动》
- 开展延时服务，有效落实“双减”政策——以初中语文作业优化为例
- “双减”落地落实的校本实践
- “双减”治理：成效、经验、深化路线——基于学校落实“双减”典型案例的分析
- 公众感知视角下的“双减”政策落实路径探索——基于网络评论数据的实证分析
- 如何在小学数学作业设计中贯彻落实双减政策
- 积极落实双减,促进体教融合——谈双减背景下小学体育教学的改革
- 初中英语教学中“双减”政策的落实研究
- 优化作业管理落实“双减”政策——“双减”背景下初中语文作业管理优化策略
- 中小学校落实“双减”的现实困境及脱困路径
- 落实“双减”政策优化作业设计
- 初中物理教学中如何有效落实“双减”政策
- 美育促进“双减”政策落实的内在机制探析
- 做好“提效”文章，落实减负提质的“双减”政策
- 浅析“双减”政策落实现状与效果提升途径
- 家校联动——落实“双减”的根本举措
- 双减下初中语文增效减负要求落实措施研究
- “双减”政策落实的制度化困境与超越之道——社会学制度主义的视角
- 落实“双减”工作，助推教学质量提升
- 理念先行，素养优先——对小学语文落实“双减”政策的探索
- 浅析阿坝县落实草原承包责任制中存在的问题及对策
- 浅议客车电气主要装置常见检修工艺落实方面存在的问题及对策
- 企业落实党风廉政建设责任制存在的问题及对策
- 分析基层政策措施落实跟踪审计存在的问题及对策
- 我落实“三大制度”构筑劳动教育新生态
- 交通建设工程监理职责落实存在问题及对策
- 农区退耕还林还草及“四荒”治理地段林草产权落实工作中存在问题及对策
- 采取措施解决突出问题确保中央政策落实到移民身上
- 查问题不遮掩抓落实敢较真
- 基于立德树人的高中学生增值评价——英语大单元教学中落实核心素养的增值评价策略研究
- 落实语文核心素养，创新小古文教学的策略研究
- 历史学科核心素养在课堂教学中落实的策略研究
- 微专题复习中落实核心素养的基本策略研究——以“生物膜系统的结构和功能”为例
- 育人先立德，树人德为先——核心素养视域下高中地理教学中落实立德树人根本任务的策略研究
- 英语课堂中落实核心素养培养的策略研究
- 以学生自主创新实验落实物理学科核心素养策略研究——以苏科版“物态变化”教学为例
- 基于实验设计的高中物理核心素养落实策略研究
- 以项目式学习落实生物学科核心素养的实践策略研究
- 关于核心素养在高中语文课堂教学中落实的策略研究——以小说教学为例
- 英语新教材阅读课落实核心素养策略研究——以高中英语阅读课教学设计为例
- 小学语文学科核心素养有效落实之策略研究
- 物理实验中落实物理核心素养的策略研究
- 山区农村落实《“十三五”卫生与健康规划》推进农村公共卫生服务的对策研究
- 落实“十一五”节能目标对策与建议
- 落实公开审判原则中存在的问题及对策
- 高校纪委落实“三转”、强化“监督执纪问责”的对策与建议
- 泉州高职院校落实国家专业实训教学条件建设标准的对策与建议
- 认认真真抓好落实实实在在解决问题
- 落实“解决问题”新思路--以人教版小学数学教材为例
- 基于“问题解决”落实化学核心素养的教学实践
- 全面准确落实司法责任制的法理基础与实现路径
- 论反不正当竞争法“商业数据专条”的建构——落实中央关于数据产权制度顶层设计的一种方案
- 福建落实育儿假的疑难问题及对策研究
- 医院落实“三会一课”制度的问题及对策研究
- 食品生产企业落实主体责任的现状、问题及对策研究
- 中注协举办行业科学发展“问题与对策”研讨班深入推进学习实践活动整改落实阶段工作
- 校长视域下落实语文学科核心素养的有效途径
- 高中生物学科核心素养的培养与落实
- 高中数学教学中落实学科核心素养的研究与实践
- 大观念下的高中英语单元整体教学设计——指向学科核心素养的落实
- “物理学科核心素养”课堂教学落实的路径——以两节物理同课异构教学为例
- 落实学科核心素养提升学生综合素质——谈初中化学教学中落实学科核心素养的几点做法
- 落实学科核心素养提升初中英语阅读课
- 化学学科核心素养的现状落实研究
- 落实高中音乐学科核心素养的教学探究
- 基于新课标中职英语教学落实学科核心素养的路径探究
- 落实初中语文学科核心素养培养的前提条件
- 高中政治教师落实学科核心素养存在的问题及提升路径研究
- 初中课堂学科核心素养与落实研究
- 落实语文学科核心素养全面把握学业质量标准
- 落实学科核心素养的几点体会
- 优化课程教学设计落实学科核心素养——以“全面依法治国的总目标与原则”为例
- 山西怀仁高中生物教师学科核心素养落实情况的调查研究
- 高中体育与健康学科核心素养的落实路径探索
- 基于学生的英语学科核心素养在初中英语课堂教学中的有效落实
- 落实学科核心素养：围绕学科大概念的课程转化设计
- 关于贯彻落实安全发展的思考
- 贯彻落实新理念服务经济社会发展的思考
- 大数据背景下落实“双减”政策的初中数学教学研究
- 大数据技术在减税降费政策落实跟踪审计中的应用研究
- 大数据技术在减税降费政策落实情况跟踪审计中的应用研究
- 民兵政治教育难落实的原因及对策
- 基层主官依法落实上存在的问题原因及对策思考
- 铁路企业落实党建工作责任制的问题、原因及对策
- 新《条例》贯彻落实中存在的问题、原因及对策
- 增强落实社会主义荣辱观实效性的理论思考
- 抓好落实与做好水利经济工作关系的理性思考
- 以“三点”落实“三转两责任”——农业银行镇江分行落实“三转两责任”的探索与思考
- 关于落实“谁执法谁普法”责任制的探索与思考
- 高职语文落实“课程思政”的探索与思考
- 电视问政推动工作落实的探索与思考
- 全面推行无扰督查进一步提高抓落实质效
- 知责履责担责尽责落实落细各项措施全力守护人民群众生命财产安全
- 以“时时放心不下”的责任感落实落细各项防汛措施
- 论基层落实“三会一课”制度存在的问题与解决措施
- 落实国家卫生统计网络直报遇到的几个问题与解决措施
- 落实道法核心素养，培育学生责任意识
- 落实“双减”政策,优化小学语文课后作业
- 小学道德与法治教学落实爱国主义教育的思考与探究
- 贯彻落实设备管理体系提升设备管理水平
- 落实“双减”，提高教学效率培养学科核心素养——以初中英语阅读课教学为例
- 把握语文要素，落实单元整合——让语文教学落地生根
- 落实生本理念，激发小学生语文阅读兴趣
- 落实“双减”，小学语文预习作业高效设计策略
- 如何创新科学教学以落实“五育并举，立德树人”
- 初中英语“落实双减政策，提高课堂效率”模块整体教学探究
- 落实《决定》精神,加快干旱、半干旱地区灌木林发展
- 国有企业健全落实党建工作责任制解决对策
- 国家支农惠农政策贯彻落实过程中存在的问题及解决对策
- 全面落实重点措施有力有效解决实际问题
- 基础医学课程中落实课程思政存在的问题与解决措施
- 全面落实重点措施有针对性地解决突出问题
- 明确责任狠抓落实扎扎实实做好农村饮水解困工作
- 清流县落实信访工作措施
- “减负”难以真正落实的原因及解决对策
- 提高认识落实责任加强领导是做好基金征缴工作的关键措施
- 认真听取代表意见积极落实整改措施
- 物理学科核心素养落实过程中存在的问题及对策——基于古德莱德“课程转化层级理论”的视角