为先论文专题|为先原创论文专题-原创论文
- VI战略构建城形象视觉识别系统的意义——以提升发展城形象设计为先导
- “三个课堂，三线贯通”实现“德育为先，五育融合”——高校中华优秀传统文化教育教学改革初探
- 语文育德，阅读为先——德育在小学语文阅读教学中的渗透
- 育人先立德，树人德为先——核心素养视域下高中地理教学中落实立德树人根本任务的策略研究
- 能力为先理念下的课程教学研究与实践——以程序设计基础课程为例
- 西部大开发科技为本教育为先——关于西部开发与贵州教育发展的思考
- 立德树人育人为先——探究小学数学课堂中德育的渗透
- 立德树人,育人为先--浅谈幼儿家庭教育中的德育力量的渗透
- 良好风气学为先研究
- 发展循环经济为本保护园区环境为先——苏州生态工业园区经济与环保同步并重发展侧记
- 以社会主义法治理念为先导推动司法行政工作的创新与发展
- 以兴趣为先导，实施快乐教学
- 肝病“易守难攻”当以预防为先
- 环保为先和谐发展——海宁农业对外综合开发区
- 我为先生造棋室研究
- 谈巧破诗歌鉴赏题之“意”字为先
- 品质为本创新为先
- “育人为本、德育为先”：校园文化建设的首要理念
- 以头痛为先兆症状的冠心病1例
- 德育为先质量为本
- 对“以人为本”，“育人为本、德育为先”的教育理念的体会
- 《解放初期的武隆》成为先进性教育活动学习教材
- 以教育科研为先导推动基层学校实施素质教育
- 武汉新华扬：以科技为先导，致力于产业开发
- 以科研为先导整体推进教育信息化——“万州区教育信息化建设成果”报告
- 以标准化建设为重点以教育科研为先导提高办学整体水平
- 以“情”为先培养藏族中师生的汉语写作能力
- 实施创新教育应以创新人格教育为先
- 职责与公德何者为先
- 从政当以德为先研究
- 以调查研究为先导切实做好政府法制工作
- 以人才开发科技创新为先导向管理现代化目标迈进
- 为先进社会生产力发展提供坚强的组织保证
- 以舆论为先导服务为手段促进婚育新风进万家活动开展
- “五德之禽”鸡为先
- 做人以善孝为先研究
- 资产重组要以市场为先导
- 行风建设诚信为先
- 好课“透”为先研究
- 胎盘早剥误诊为先兆早产3例分析
- 以师德建设为先大力提升大学生道德素质
- 文化建设为先导高扬时代主旋律
- 以人为本以德为先
- 预防为先标本兼治——谈桥梁加固改造的科学管理和技术发展
- 以顺为先，以顺为纲——兼谈考研与口译考试中的翻译
- 以科技进步为先导以支柱产业为龙头——泗洪县发展区域性家庭经济
- 以科技合作为先导促进经济发展
- 以科研为先导向教改要质量
- 事半功倍方法为先——简论数学学习的方法及途径
- 信息安全管理为先
- 浅谈职业教育为先导的高职体育教育创新
- 以肱骨转移为先发症状的隐匿型甲状腺乳头状癌临床分析一例
- 育人德为先--浅谈初中德育的重要性
- 教育为本,德育为先——论小学高年级班主任德育工作的开展
- “以人为本，生活为先”-记城市规划师张琦
- 教育根本,德育为先——小学班主任德育策略
- 言传有法身教为先——浅论技工院校班主任德育工作中的沟通技巧和示范作用
- 关怀为先责任至上
- 莞邑传承以“美”为先——在美术课堂中渗透莞邑文化资源的实践研究
- 育人德为先——浅谈初中德育的重要性
- 育人为本，德育为先
- 德育为先——在初中信息技术教学中绽放
- 百善孝为先--谈《弟子规》教育中的感恩教育
- 教书育人乘“云”至生活为先促全面——疫情危机之下让幼儿教育变革创造出美好生活
- 立德树人责任为先——谈初中数学课堂教学中责任教育的渗透
- 试论职业教育为先导的高职体育教育创新
- 言传身教身教为先——试论初中班主任日常生活中的德育教育
- 幼儿园育人为本德育为先的教育策略分析
- 以城市设计为先导的控制性详细规划优化研究——以龙兴体育小镇控规优化为例
- 读为先导，奠定古文学习基础
- 立德树人育人为先——小学数学实践活动课育人路径分析
- 立德树人，孝为先
- 育人德为先——对小学班主任班级德育管理的思考
- 基于“引发教育”下德育为先的立达育人模式研究
- 活力教学，兴趣为先——探究小学数学教学中学生学习兴趣的提升
- 育人为本德育为先——做好初中班主任德育工作的思考
- 德育为先，以德育人——论新时期小学班级管理策略探究
- 德育为先——浅谈小学班主任管理德育教育的渗透
- 中医养生脾胃为先
- 德育为先五育并举一一小学德育管理的一些思考
- 立德树人，法治为先——探究新课改下初中道德与法治教学的新途径
- 探究小学教育如何实现德育为先育人为本
- 文本为例语用为先——基于语用的读写结合，落实一课一得的策略
- 立德树人，育人为先——浅谈初中地理教学中加强德育教育的必要性
- 素质教育，德育为先——浅谈小学德法教育策略
- 育人为本，德育为先——论小学德育高效管理策略
- 高中地理教学应以学生学习兴趣为先导
- 探索电力企业如何在智能物联网下成为先行者
- 幼儿教育提升，安全教育为先之案例分析
- 百年大计，德育为先——论如何让学生德育工作高效落地
- 医疗规范，源于教学规范——以一线带教为突破口，以文化为先导，建强师资队伍，引领住培前行
- 立德树人，德育为先——谈小学语文课程德育落实途径
- 教育根本,德育为先——班主任德育策略
- 师德为先，专业为重——《做一个卓越而幸福的教育者》之读后感
- “以终为始”的逆向设计——作文评改创新教学中“理解为先”模式的运用
- 育人为本德育为先——提高初中班主任德育工作有效性的方法
- 立德树人，劳动为先——浅谈幼儿园实施劳动教育的意义与实践
- 学习“德为师之本，师以德为先”感想——读懂“师德”
- 立德树人德育为先——学校德育工作之我见
- 分析职业教育为先导的高职体育教育创新
- 春风化雨，德育为先——谈初中班主任德育工作
- 以德为先，以爱育人——浅谈幼儿爱国主义教育的有效途径
- 育人为本德育为先——论小学德育高效管理策略
- 德育为先——浅谈中职班主任管理德育的渗透
- 以问题为先导教学法在临床产科护理教学中的应用效果
- 德育为先的初中化学实验教学策略研究
- 德育为先，五育并举———“双减”背景下小学德育教育的实施对策
- 教育为本，德育为先——论小学低年级班主任德育工作的开展
- 五育并举，德育为先--探讨美术新课程中的德育渗透教育
- 如何为先心病患儿完美补“心”
- 文以意为先意高则文胜—浅谈考场作文如何立意
- 班级建设以德为先，以教促德，立德树人
- 以理念为先导谋管理之创新——推动临邑税收风险管理事业更好更快发展
- 以德为先——小学中学段语文的德育渗透
- 春风化雨,德育为先—论初中班主任德育工作
- 幼儿园育人为本德育为先的教育策略探索
- 言传身教，身教为先——论初中班主任日常生活中的德育教育
- 德育为先——浅谈高中班主任管理德育的渗透
- 德育为先，智育相辅——新时代中学德育策略探析
- 以德为先，用爱体现——小学班主任德育工作的实践研究
- 幼儿园育人为本德育为先的教育策略研究
- 立德树人德育为先—新时期小学班主任德育教育工作开展的有效途径探析
- 以德为先视域下大学生先进典型示范育人研究
- 基于“理解为先”模式的小学信息技术单元设计探索——以“物联网”单元教学为例
- 浅谈幼儿园教育育人为本德育为先的重要性
- 立德树人以德为先——思考新形势下中职班主任德育工作的途径
- 朗读起步趣为先——浅谈低年级朗读指导的策略
- 课程为先思维领跑——浅析思维导图在高三英语复习课中的运用
- 以人为本德育为先——小学德育教育的要点分析
- 德育为先——中职班主任管理德育的渗透
- 以人为本育人为先——谈新课程理念下美术课堂评价的艺术
- 良好教学备课为先——双减背景下小学数学有效备课策略
- 朗读为先让语文素养落地生根
- 德育为先五育并举——双减背景下小学德育教育的实施对策
- 以德为先——高中政治教学德育教育的实践措施
- 以城市设计为先导的建筑集群设计与建设---以北京CBD核心区的规划为例
- 德才兼备德为先的人力资源管理课程思政元素融入教学研究
- 高彤彤科技为先做新一代的金融人
- 育人为本立德为先——立德树人融入小学英语教学的策略分析
- 以人为本以德为先——新时代小学管理工作方法探究
- 教师武装育德为先
- 坚持党建引领德育为先培养更多优秀音乐人才
- 立德树人劳动为先——三方协作推进劳动教育探究
- 糖类抗原19-9作为先天性肾积水生化标志物的研究进展
- 以人为本以德为先创建新时代小学和谐校园
- 观察为先看懂幼儿——探寻区域游戏中幼儿行为解读评价策略
- 语文学习兴趣为先
- 春风化雨德育为先——浅谈初中班主任德育工作
- 教育创新德育为先——小学英语教学中德育融合之我见
- 立德树人育人为先——浅谈如何在小学语文学科中渗透德育
- 减负增效兴趣为先——小学语文高段课堂教学策略研究
- “精”字为先夯实质量管理
- 精准为先——CAI教学的探索
- 文化传承育人为先——初中语文课程融合中华传统文化的价值
- 积淀底蕴能力为先——谈小学与初中语文课程差异与有效衔接
- 以实践理念为先的幼儿垃圾分类养成教育
- 王删以智能财务为先导引领企业数字化转型
- 以职业为先导的职高体育教学策略创新研究
- 育人为本德育为先--初探小学英语教学中德育的有机渗透
- 立身以学为先立学以读为本——课外阅读促进学生良好行为习惯养成的策略研究
- 育人为本德育为先——浅谈幼儿园德育策略
- 教书育人德育为先——中学教师如何进行德育教育
- 化危机为先机研究
- 德育为先管理其中——浅析在小学班主任管理中德育的有效渗透
- 春风化雨情为先关于建立新型师生关系的思考
- 师者爱为先——没有感情的教师是不称职的
- 技术为本应用为先LED引领光电新时代
- 教育教学教学相长学法为先
- 国以民为上民以生为先老子民生思想探析
- 把群众满意作为先进性建设的标尺
- 教育为先德育先行
- 构建和谐电力企业以科学发展观为先导
- 语文教学以读为先
- 百善孝为先做人基石从这里开始
- 预防乳腺癌膳食为先
- 音乐教育价值应以学科价值为先
- 企业管理仁爱为先企业管理
- 教之道德为先关于传统文化智慧与中等职业学校德育管理方略
- 以兴趣为先导以方法为后盾
- 以执法为民思想为先导加强和改进消防执法工作
- 贺国强要把荣辱观作为先进性教育活动重要内容
- 峰回路转导为先师说课堂教学节录
- 鹤岗市让群众成为先进性教育活动是否取得实效的评价主体
- 教学相长学法为先
- 以德为先理念在民办高校柔性管理中的运用
- 以氨基东莨菪素为先导物的抗肿瘤化合物的设计与合成
- 以汉黄芩素为先导的选择性CDK9抑制剂的合成
- 以汉黄芩素为先导物的选择性CDK9抑制剂的设计与合成
- 以天然产物汉黄芩素为先导物的选择性CDK9抑制剂设计与合成
- 以天然多肽AAP为先导化合物的GPIIbIIIa受体拮
- 以汉黄芩素为先导物的CDK9激酶抑制剂的设计与合成
- 任工作德育为先研究
- 机车运用效率为先