真正论文专题|真正原创论文专题-原创论文
- 真正利益第三人合同中的第三人保护问题研究
- “真正把教育摆在先行官的位置”
- 凸显“三个动点”,让数学课堂真正“动”起来——数学课堂教学组织及评价策略研究
- 让研究真正发生:课例研究例谈
- 坚持和发展新时代“枫桥经验”真正把工作做到群众心坎上
- 营造鼓励年轻学者解决真正科学问题的氛围
- 数学活动：让学生的数学思维真正发展
- 让幼儿真正“会提问”——谈幼儿园科学教学活动中的策略
- 真正把“指尖”上的负担减下去
- 改革评价体系让兴趣成为真正的老师
- 为每个课题找到真正的“主人”——现代学校课题管理的必然之路
- 基于焦点智慧平台,构建小学数学课堂教学的实践研究——巧用微视频,让学生的数学学习真正发生
- 真正地理标志保护的实质与我国地理标志统一立法
- 读懂儿童读懂语文让教育真正发生——小学语文线上教学对策指导
- 让农民真正吃上“定心丸”——化解订单农业风险的探索与思考
- “减负”难以真正落实的原因及解决对策
- 会问，让数学思考真正发生
- 教育叙事研究——教师走进真正教育研究的契机
- 让思维真正发生——“真趣”理念下的小学数学教学实践与探索
- 让学习真正发生——小学道德与法治课堂深度学习浅议
- 让主体思维真正发生——小学道德与法治项目式学习例探
- 让动手实践真正走进小学数学课堂
- 不真正连带之债制度应纳入我国未来的民法典
- 民法典多数人之债实体与程序融贯研究——以不真正连带责任为对象
- 语文教学要落实高中学生的核心素养——从两节课看高中古代诗歌教学的真正取向
- 企业真正的价值之源
- 落实主权在民的理念才是真正的服务型政府
- 让学生真正成为音乐欣赏课的主体
- 经济失衡是中国的真正风险
- 类型思维下的目的犯——真正非法定目的犯概念之提倡
- 多媒体技术与科学课真正整合
- 构建真正的数字校园
- 中国网通致力打造真正的宽带奥运
- 购买力的真正来源
- 坚持按级负责、按级管理，把依法从严治校真正落到实处
- 论不真正不作为犯的等价性
- 生命的真正长度研究
- 大力推进个体私营经济使之真正成为市场主体
- 一出真正市场化的话剧《甜心涩女郎》
- 身心健康，才是真正的健康
- 让道德教育真正到位
- SonoAce9900真正多用途超声系统
- 没有“执行力”就没有真正的安全运营
- 纽约时报让薪酬体系真正激励
- 听证制度如何真正体现民意——莫以听取民意之名践踏民意
- 保障国家权力机关真正代表人民行使国家权力
- 数学课堂呼唤真正有实效的合作学习
- 江苏正宇机电有限公司诉袁庆春、咸阳富民农机商贸有限公司货运合同纠纷案——兼议不真正连带债务规则
- 北京奥运的真正价值在于完善社会动作机制
- 论半导体“空穴”导电的真正本质
- 让综合实践活动真正成为新课程改革中“亮点”
- 药品差比价规则能否真正降低药价
- 如何真正发挥基层党组织的作用
- 让学生成为学习的真正主人
- 创新是推动改革的真正动力——对股改的阶段性反思与未来展望
- 把课堂真正还给学生——新课改背景下的语文教学尝试
- 打造真正的Web2.0服务
- 农民需要真正的信息化
- 让农民真正成为土地的主人
- 《义务教育法（修订案）》义务教育真正成为政府义务
- 让强制三者险真正成为“救命钱”
- 打造特色企业文化真正实现企业现代化
- 让学生成为真正的主人——由“老师没让摆”想到的
- 实力是真正省钱的途径
- 论西周汉语中有无真正的第三人称代词
- 把监督评判权真正交给群众
- 一种真正的纯天然钓饵——海带泥饵
- 真正安全的井盖研究
- 开户智能马达控制之门：罗克韦尔自动化倡导真正智能化马达管理理念，为制造业优化效率和成本
- 企业如何掌握真正的培训需求
- 纪念石泉先生——真正的学者
- 学会真正的阅读——《雨点》教学片段及反思
- 让学校德育工作真正见实效
- 运代公司应真正建立和实行现代企业制度
- 开放市场的真正含义：提高生活水平与竞争力
- 真正的男子汉研究
- 真正高效的八小时
- 简析电子签名法——中国首部真正意义上的电子商务立法
- 真正的节能空调器——直流变频空调器扫描
- 做出真正的“财务赤字”——自动凸显符合条件的数据
- 实现真正的“一站式”
- 让新闻由头真正“新”起来
- 网吧期盼真正的代言人
- 真正把人才当作战略资源
- 浅谈“技能型人才”真正素质
- 把进城务工人员当做企业真正的主人
- “真正游戏规则”辨
- 网络校本教研：让教师真正找到研究的感觉--一次网络校本教研活动及其解读
- 北京高丽职业技术培训学院——以人为本，培养21世纪中国真正需求的职业技术人员
- 让师生真正“互动”起来
- 简单可行才是真正有用的
- 使活动真正发挥实效——谈《品德与生活》教学的课堂活动
- 让应用题教学真正具有应用味
- 让“背景”真正成为背景——《黄鹂》教学片断
- 真正的足球周末研究
- 让行动研究真正成为教师自己的研究
- 谁是高油价的真正推手
- 神舟电脑引领五一促销潮流，让消赛者得到真正实惠
- 让学习“真正”发生——新课标视域下小学信息科技“真实性学习”的探究
- 企业忽视安全生产背后的真正原因
- 从管理看设计——让设计成为推动经济发展的真正动力
- 让端午真正成为“经济”
- 饲料用粮我国粮食安全的真正压力
- 改革土地制度——让农民真正成为土地的主人
- 何谓真正的“花园洋房”
- 如何才能真正做好项目经理
- 切实“解决问题”真正“树立形象”
- 一个真正的独立知识分子
- 《真正的水乡柯桥》
- 一位“真正的三民主义县长”
- 企业如何成为真正的投资主体
- 真正把营销管理摆到龙头地位
- 感受真正的“汉魏风骨”
- 谁是真正的联邦杯冠军
- 林冲,真正的英雄
- 人是社会发展的真正主体和活的机制
- 我国社会主义制度真正尊重人权——兼论人权的实现对于生产力发展的依赖性
- 不经风雨哪见彩虹——我所走过的一段真正的自学之路
- 让探究式教学真正激活初中数学课堂的策略
- 让学生在综合实践活动课上真正“动起来”
- 让教育真正快乐起来——读《斯宾塞的快乐教育》有感
- 如何让区域活动真正体现幼儿的游戏精神
- 充分尊重.让幼儿成为游戏的真正主角——幼儿区域游戏观察
- 让“生活积累”真正走进学生的生活
- 让师生互动交流真正发生
- 让幼儿在音乐活动中体验真正的快乐
- 让孩子成为幼儿园真正的小主人
- 数学实验让学习真正发生——以苏教版小学数学第九册“升和毫升”单元教学为例
- 有效指导整本书阅读，让阅读真正发生
- 如何真正激发小学生数学学习兴趣
- 深度学习下大单元整合教学实践研究--让深度学习真正发生
- 科学课让学生真正自主探究
- 关于我国民商法“不真正连带责任”的思考
- 如何让音乐教学成为真正的素质教育
- 陈毅元帅的真正知己
- 让数学真正为孩子的生活服务——大班“生活化”数学活动的组织策略
- 语文微课程：让学习真正发生——兼谈《将相和》同课异构微课程教学设计
- 在区域活动中真正追随于儿童
- 让学生真正成为数学课堂的“主角”
- “读·思·达”教学法——让核心素养在课堂真正生成
- 让孩子真正成为游戏的主人——户外自主游戏中深度学习支持策略例析
- 如何真正实现儿童美术教育中美育的实效性
- 浅谈学生在语文课堂上真正“动”起来
- 让教师真正成为学生成长道路上的引路人----关注学优生的心理
- 让阅读真正成为小学生的个性化行为
- 如何让《道德与法治》真正走进学生心里
- 让初中语文阅读真正入“味”
- 解放语文课,让学生真正“动”起来
- 浅谈如何让数学学习真正发生
- 聚焦教学评一致性课堂助推核心素养真正落地
- 让品德真正走进学生内心体现生活价值——浅谈品德课程资源的开发和利用
- 如何让“开足开齐开好课程”真正落在实处——安徽省池州市贵池区永明小学课后服务实践探索
- 让小学英语听力教学真正入“味
- 让“语文要素”真正落地生根——以统编本二上《风娃娃》为例
- 让法治教育真正走进学生心田
- 让劳动教育真正扎根小学特殊教育
- 让学生在数学课堂教学中真正“活”起来
- 让小学数学课堂真正"活动"起来的
- 学好百年党史真正掌握开展党史学习教育的方法
- 技工教育是真正的就业教育
- 深度学习,让学习真正发生——以小学数学教学为例
- 生活化的美术课堂让学生真正“动起来”
- 让美术课真正“活”起来------浅谈美术教学中学生创新能力的培养
- 学习真正在课堂上发生——观“罗氏”课堂有感
- 让传统文化真正走进小学语文阅读课堂
- 让思想政治工作真正实现“有的放矢”
- 学会倾听让学习真正发生
- 如何真正达成初中语文教学有效性
- 有效作业管理，让学习真正发生
- 在中职院校如何才能把劳育课真正落到实处
- 让线上学习真正发生——记疫情期间关爱留守后进生
- 浅谈如何让英语课堂真正“活”起来
- 让英语学习活动真正“动”起来
- 学生在数学自主参与的真正体现一自悟
- 用真正的责任心去工作——浅谈小学班主任工作的开展
- 如何让孩子真正爱上习作
- 让学生真正成为学习的主人——关于自主教育的点滴思考
- 从扬雄《法言》学行篇看教与学的真正含义1
- 微信小程序助力图书馆真正走入微服务的时代
- 让幼儿成为班级真正的主人——关于幼儿园课程班本化的实践探究
- 家访——真正架起家校合作的桥梁---记一次家访后的反思
- 聚焦模型，让探究真正发生——《植树问题》教学实践与思考
- 一节课真正的开始
- 大单元视角让深度学习真正发生——以《多边形的面积》教学设计为例
- 小学道德与法治教学真正回归生活的分析
- 让课堂真正“唱”起来——浅析小学音乐课堂歌唱教学
- 小学语文课堂如何真正体现“让学引思”
- 如何真正做到“双减”背景的中小学的作业减负
- 让情境教学真正在小学英语教学中落地生根
- 创设联结，让儿童的深度学习真正发生——以小学科学教学为例谈深度学习的实施策略
- “双减”背景下如何真正实现课堂教学的减负
- 在建构阅读共同体中走向真正的学习
- 让学生真正成为音乐课堂的“小主人”
- 让学生在体育课堂真正“动”起来——新课改下的高中体育教学初探
- 促进数学深度学习助力师生真正成长——“双减”政策下小学数学深度学习的思考
- 以评促学让劳动教育真正走进课堂
- 基于ContextCapture和Inpho软件的真正射影像生产研究
- 语文课堂，呼唤真正的创新教育--运用极简教育技术开展语文教学
- 新时代中学老师真正的使命
- 让留守儿童的心灵中真正的绽放音乐之花
- 在初中语文教学中如何让学生真正走进阅读空间
- 让深度学习在数学课堂中真正发生
- 巧用“导学单”让深度学习真正发生——例谈“导学单”在小学英语教学中的作用
- 高阶思维,让学习真正发生
- 关于如何使小学数学课程真正走入学生的生活
- 例析电子白板让小学英语课堂真正交互起来
- 放手游戏，给孩子真正的爱
- 自主学习，让学习真正发生——论高年级小学生数学自主学习能力的培养策略
- 贴近孩子心灵的保育—浅谈《真正的幼儿教育》的教育理念
- 读懂儿童读懂语文让教育真正发生———小学语文阅读教学方法的研究
- 让深度学习在教师的深度教学下真正发生
- 作业本“挑”着用，真正提质+减负——以高段统编教材为例
- 让学生真正成为语文课学习的主人—谈谈阅读教学的学生
- 青年教师如何在教育教学中真正做到教学相长
- 走出务虚，公开课如何真正服务于语文教学
- 设置有效问题，让核心素养真正落地
- 让学生真正成为体育课堂教学的主体
- 人性在技术世界的真正彰显
- “主问题导学”：促进小学数学简约至真课堂真正实现
- 坚守“生本课堂”让学习真正发生
- 让学生做内心真正快乐的人—行为习惯之养成教育
- 仔猪腹泻真正诱因与综合防治措施
- 让计算机真正成为学生们的良师益友
- 变数学实验方式让学习真正发生
- “惠学”课堂以社群学习推动学习的真正发生
- 让幼儿在区角自主游戏中真正快乐起来
- 聚焦思维力培养让深度学习真正发生
- 让学生成为真正的学习主人
- 人力资源共享服务如何真正实现“共享”和“服务”——浅论企业人力资源共享服务中心的建设
- 让阅读真正走进数学课堂
- 让幼儿成为角色游戏中真正的主人初探
- 让学生成为课堂真正的主角——浅谈新课程改革下的初中语文教学
- 监督有效才能真正把权力关到笼子里
- 中学语文阅读使作文真正成为灵动的写作
- 让每一个孩子真正聪明起来——浅谈幼儿大脑潜能的开发
- 区域游戏中“六大解放”思想使幼儿的学习真正发生
- 让课件真正成为教学的助力器---培智学校多媒体课件辅助语文教学的误区和反思
- 快乐的教育才是真正的教育——《斯宾塞的快乐教育》
- 让学生真正成为班级的小主人
- 让道德与法治课真正走进孩子心灵
- “不教之教”让学习真正发生
- 幼儿教育才是师德真正的源头活水
- 创新作业设计真正“减量增效”—双减背景下的作业革命
- 让小学德育课成为真正的活动课
- 让整本书阅读真正发生——小学语文中年段整本书阅读教学实施路径
- 让学习真正发生让思维真实可视—浅谈小学数学数形结合的教学实操
- 深度学习让儿童数学学习真正发生
- “小先生制”让学习真正发生——浅谈线上教育教学中学生纠错能力提升的研究
- 以评促教撬动区域教学质量提升的真正杠杆--1+1区域小学六年级全员体育学业质量评价实施策略
- 关于启发学生针对课文如何提问从而真正成为课堂的主角
- 思维“可视化”让学习真正发生————道德与法治表现性评价学习例谈
- 在法治环境下构建真正的新闻自由
- 进一步增强对安全生产重要性的认识真正落实以一把手为核心的安全生产责任制
- 做真正的气象达人
- 找准切入点真正做到“双赢”
- 真正“免拨号”的宽带猫
- 真正的教育是自我教育
- 户外游戏让幼儿真正“动”起来
- 如何让中学生真正“爱”上体育课
- 让幼儿成为真正的“环保小卫士”——浅谈幼儿园环保教育
- 从“零散”走向“整体”让核心素养真正落地——以统编版小学语文四年级上册第四单元整体教学设计为例
- 设置有效问题让核心素养真正落地
- 在语文教学中让词句段真正走向“运用”——试论核心素养下“语文园地”词句段运用教学策略
- 关注核心素养让学习真正发生——浅议小学语文核心素养理念下思维能力的培养策略
- 做真正属于幼儿教师的研究
- 中小学有效开展真正感恩教育的几个关键点——读贾尼丝《感恩日记》有感
- 深度衔接以实现真正的"一贯"——九年一贯制学校中小学数学衔接模块课程开发的实践与思考
- 试析SSM如何使高校国际化建设真正具有可行性
- 真正确立以客户为中心的管理导向
- 走进真正的教育世界一位实习生在小学的观察与省思
- 工商管理真正豆腐坊服务系统的流程再造
- 自主学习让学生真正成为学习的主人
- 真正当好百姓的生命保护神
- 虚拟货币是真正的创新
- 真正的深入发展小学英语教育事业的意义
- 老年人照料的真正难点1调查显示人口老龄化引发我国残疾人
- 看见是真正的慈悲
- 赵宏让共青团真正了不起
- CS战略的真正内涵是双赢营销
- 如何真正读懂经纬网图
- 企业电视新闻工作如何真正做到三贴近
- 真正的优质服务是做人的一种境界
- VBXCsrc真正的VB多线程处理实例
- 真正用科学理性来指引
- 中学英语教学中如何达到真正的语言交际
- 业主大会才是真正的业主组织
- 质疑使学生真正成为语文学习的主人
- 经济衰退的真正教训
- 略谈让小学英语真正动起来的思路和办法
- 在男孩中建立真正的心理弹性
- 把科学发展观真正体现在发展实践中
- 让先进性教育真正成为群众满意工程
- 真正发挥图书馆电子阅览室的作用
- 让组织和个人实现真正的转变
- 必须让一两个信托产品真正破产
- 朝阳公园板块真正的价值是山水
- 如何让小学数学课堂真正活起来
- 真正建立现代企业制度
- 提案办理过程真正做到四满意
- 让名著阅读真正走进语文课堂