共生论文专题|共生原创论文专题-原创论文
- 以技术共生贯通价值共识——把握智能技术红利，推动价值观教育升级
- 人与自然和谐共生现代化视域下大学生生态教育的三
- 基于共生理论的城流浪猫服务系统设计研究
- “双碳”目标下我国体育产业高质量发展与企业社会责任履行的共生推进策略研究
- “问学共生”：让问题引领儿童深度学习
- 共生理论视域下高职院校电子商务专业融合发展的探索与实践
- 共生教育理念下中学生物课堂教学研究
- 走向“教育共生”之路
- 基于情感共生理念的宠物犬陪伴机器人设计研究
- 共生理论视域下区域学前教育人才培养的问题审视与推进路径——以成渝双城经济圈高校为例
- 基于STM32的鱼菜共生水质监测系统设计与实现
- 民族文化旅游赋能乡村振兴共生系统构建研究
- 共生视角下直播电商治理的创新机制研究
- 珊瑚共生虫黄藻的离体培养、鉴定以及生长特性研究
- 珊瑚共生虫黄藻对二氧化碳浓度升高的转录调控机制
- 探讨景观设计与自然环境之间的和谐共生——以保亭槟榔谷景区为例
- 基于人与自然和谐共生理念下交互装置设计的研究——以热带雨林为例
- 包融共生交叉互鉴——区域国别音乐研究学科关系摭谈
- 坚持绿色低碳发展，加快建设人与自然和谐共生的美丽沈阳的对策建议
- 文化唯物主义视角下文化、技术与产业的共生演进——以《黑神话:悟空》为案例
- 共生理论视角下“高中-高校”协同培养拔尖创新人才的困境与对策
- 影视作品与中国传统文化共生问题探讨
- 基于共生理论的县域医共体医防协同问题探讨
- 地热矿区"共生"饮用天然矿泉水资源勘探与开发利用
- 电子商务与物流业共生关系演化研究
- 智能财务中的人机关系：替代还是共生
- 河北献县金丝小枣产业创新生态系统协同共生效应研究
- 共生无线通信系统资源配置机制与算法研究
- 众创空间创业生态系统共生机制研究
- 基于扎根范式的虚拟企业内部生态系统共生稳定性研究
- 创业生态系统内共生关系对机会集影响研究
- 区域创新生态系统共生度时空分异特征及影响因素研究
- 共生理论视角下的区域创新生态系统研究
- 农村小规模学校校本教研共生系统的构建研究
- 基于学校共生发展的城乡教育共同体建设研究——以杭州为例
- 共生理论视角下安徽县域医共体的建设困境及对策分析
- “稻鱼共生”生态农业生产方式面临的问题及对策分析
- 人与自然和谐共生研究热点与前沿分析——基于CiteSpace软件的可视化研究
- “区域共生”视野下的云南民族医药发展与对策探究
- 基于食品营养与健康课程的“共生健康教育”教学研究
- 基于共生理论的思想政治教育与美育共生机制探究
- 共生理念下的社区公园综合体设计策略研究
- 共生理论视角下独立书店的发展策略研究
- 田园综合体共生评价及发展策略研究
- 不确定性共生:社会工作行动研究的时代挑战与范式革新
- 共生视角下的“名师课堂”：本质、现实困境与破解路径
- 产业共生集聚对绿色技术创新的影响研究
- 共生理论视域下乡村教育助推乡村振兴的困境与路径
- 政策合力、价值感知与非对称互惠共生：涉农高校参与乡村振兴机理的扎根理论研究
- 岭南诗歌新唱——广州保持历史文化和时代特色共生的声音符号
- 共生理论视域下循证教学与教育科研成果转化的关系审视
- 海尔智家并购通用家电的共生整合模式研究
- 企业党建与企业文化建设管理的共生效应与协同发展
- 充分发挥审判职能作用以环境资源审判工作现代化服务保障人与自然和谐共生的中国式现代化建设
- 打造人与自然和谐共生的“滁州样板”
- 县域学前教育共生发展研究
- 全面推进乡村振兴呼唤城乡教育的融合共生
- 基于共生理论的高职院校产教融合共同体构建研究
- 自主作业共生素养——小学语文综合性作业的实施
- 时空一体:音乐类非遗与电影的共生研究
- 色彩与旋律:张艺谋电影中视觉美学与音乐的共生
- 做思共生：核心素养视角下的数学课堂教学
- 唤醒·赋能·共生：注重语用能力的课堂教学策略
- 产业共生视角下电子商务产业园运营绩效评价研究
- 追求“教—学—评”的相融共生——关于小学语文核心素养的实践性思考
- 追求“教—学—评”的相融共生——关于小学语文核心素养的实践性创新研究
- 学习任务群视域下的小学语文习作单元读写共生探究——以统编版语文五年级下册第五单元为例
- 基于人工智能技术的播音主持"人机共生"实现策略
- 从技术预见到生态重塑:高等教育变革与人工智能的共生演进
- 艺术类大学生创业教育“共生”模式研究
- 打造共生课堂背景下的个性化作业设计探索
- “五链共生”式主题研学活动设计与实践——以象山海洋研学为例
- 共生与新生：赛艇项目文化的中国化实践逻辑、现实路径
- 共生理论视角下龙岩“红色文化+体育旅游”融合发展研究
- 北京鱼菜共生生态种养模式浅析
- 共生视角下分布式可再生能源开发规模及配置优化模型
- 重庆科学城南开小学校：科创赋能融合共生让每个生命都闪亮
- 基于Spark的眼科疾病共生和轨迹网络分析研究
- 新质生产力与区域经济协调发展：共生机理与共进路径——以长三角区域经济发展为例
- 数字化产村融合激活农村闲置资源的共生机理及路径研究
- 元宇宙视野下虚实共生空间对广告学研究和实践的影响
- 连锁经营品牌共生机制研究
- 自媒体与玩具营销的跨界共生研究
- AIGC营销:人机共生式营销模式推动数字营销向数智化跨越
- 共生理论指导下产业要素融入职业院校人才培养的困境、因由及对策
- 专业化与学科化共生:改革开放40年中国公共关系学发展的回顾与展望
- 共生理论视角下幼小衔接存在的问题及解决策略
- 共生理论视域下幼小衔接的家园合作研究
- 县域教育“双减”的公共生态及优化路径
- 基于核心素养下的小学语文言意共生的策略研究
- 老龄化背景下社区体育服务与健康管理服务融合共生发展探析
- 数字创业生态系统下高技术企业共生关系、技术商业化能力对绩效的作用机理
- 师范类高校附属民办幼儿园园校共生的现状、问题及对策研究
- 露天矿山安全管理中异级群组共生决策研究
- 贵州山区稻鱼共生生产模式发展现状、存在问题及对策
- 以问促学共生长:“救救蘑菇”引发的探索与思考
- 情智共生，合作成长——小学低年级语文教学小组合作学习的策略
- 共生视角下的企业数字化转型与组织变革研究
- 技术共生视角下智慧课堂构建逻辑研究
- 走向人技共生：职业教育教学数字化转型的底层逻辑
- 煤炭液化项目循环共生商业模式研究
- 工业历史环境下建筑共生设计的探讨
- 基于“新旧”共生理念的旧厂房改造为商业建筑设计研究
- 废旧船厂船坞空间共生改造策略研究
- 基于共生视角下的工业建筑改造设计研究
- 共生理论下成都仙韵社区工业遗存更新设计研究
- 共生视角下川西平原旅游型乡镇工业遗存改造再利用设计研究
- 基于共生思想的苏州古城近、现代建筑再生策略研究
- 基于共生理论的美亚汽车厂厂房工业建筑遗产改造设计研究
- 共生理论视域下广西县域经济高质量发展现状及对策
- 农耕文化与村落景观生态共生研究——以张家界慈利县渔浦村为例
- 天空浮岛——邢台“与荒野共生”主题公园空间设计
- 天空浮岛——邢台与荒野共生主题公园空间设计
- 中国式现代化视角下京津冀人与自然和谐共生的实证研究
- 种群共生网络与知识溢出效应：基于共生行为视角的实证研究
- 我国体育产业与旅游产业共生行为模式实证研究
- 业态共生与空间组合：西安文化娱乐业实证研究
- 公共生活的建构与新时代公民道德的培育——基于统编小学高年段《道德与法治》教材的分析
- 共生视界中的数学阅读习惯养成——中年级学生数学阅读习惯浅探
- 中年级阅读教学与口语交际同构共生探究
- 智趣共生，让小学数学课堂活起来
- 追求“教与学”相融共生——浅谈小学语文如何培养学生核心素养
- 浅谈小学数学课堂中的情理共生
- 小学音乐构建德智共生课堂的有效策略
- 引发情感共鸣促进情意共生——浅谈小学语文阅读教学中对情感教育的渗透
- 小学数学“做思共生”有效教学策略
- 初中“共生课堂”教学模式的实践研究
- 基于“做思共生”理念下开展小学科学教学策略研究
- 初中物理教学与劳动教育互融共生的策略研究
- 共生理论下小学名师工作室综合育人实践研究
- 共生理念下小学数学综合实践融合研究
- "双减"背景下实施"共生教育"的实践探索——以桂林中隐小学为例
- 基于英语阅读课例的初中生理解力与表达力共生发展的调查研究
- 指向情智共生的初中英语名著渐进式阅读实践研究
- 中国房地产业与银行共生关系的研究
- 指向数学理解的小学"做思共生"教学范式建构研究
- "学习任务群"视域下小学语文读写共生的研究
- 基于"做思共生"理念下开展小学科学教学策略研究
- 论人与自然的和谐共生
- 海水鱼缸里的一种特殊共生现象
- 企业共生模型及其稳定性分析
- 迈向共生型的社会规则交往——善治理念与当代中国社会规则交往模式的更新
- 重建学校公共生活——中小学公民教育的理论与实践探索
- 共生、宽容与和谐：构建社会主义和谐社会的实践理念
- 企业集群与民间商会：一个共生治理视角的解释
- 德育教育与社会的和谐共生
- 基于共生理论的城市中心区功能完善规划——以《青岛中心区完善与整治规划》为例
- “聚集经济”“共生经济”与“规模经济”“范围经济”的内涵比较分析
- 与专科医院寄居共生
- 让情感与智慧和谐共生——南京市北京东路小学特色教育掠影
- 树立新理念，创建现代学校和谐共生新文化
- 浪漫与理性的共生--大型居住社区规划设计与策划探讨
- 论求得共生的生态型教育——整体教育论的一个原则
- 道教和谐共生的自然观
- 基于多民族文化共生的云南边境地区铸牢中华民族共同体意识心理机制研究
- 公司治理与内部审计的共生互动关系
- 共生带来繁荣——叶向东谈模式创新与企业合作
- 实现经济发展与环境保护双赢共生的建议
- 论共生伦理视域下的高校思想政治教育
- 促进人才与经济共荣共生
- 关于我国企业实施共生营销战略的思考
- 未来住宅能源的主角——天然气微型热电共生器
- 从《旧约》中看“和谐、共生”
- 共生教育视域下小学生山水研学的家长认知调查研究
- 人类共生主义的道德理想——兼论儒家伦理的现代价值
- 浅谈高新区建筑与景观环境的生态共生——以太原高新区为例
- 思行结合建构体育共生课堂探微
- 基于师生共生理念下小学语文的实践探索
- “虚实共生、协同发展”校企合作育人模式研究与实践
- 高中美术"共生式"课堂教学案例研究
- 爱与责任同行，情与智慧共生——高中班主任管理工作之我见
- “齐美共生式”班主任职业生涯规划和发展模式的创新与实践
- 基于共生理念的建筑环境设计
- 电商时代线上线下融合共生模式的发展探讨
- 情智共生品语言研究
- 智学共生模式下小学语文教学策略探析
- 读写共生教学流程的实践与思考
- 共生理念下“链式教学活动”的五大特性
- 情用课堂用读结合言情共生——小学语文教学思想
- 高中语文教学“读写共生”实施路径研究
- 基于共生理论的国际品牌酒店本土化管理人才培养路径研究——以成都市为例
- 追寻生命教育与语文教学的和谐共生——小学语文教学如何渗透生命教育浅探
- 基于共生思想的小学数学跨学科教学探析
- 人与自然和谐共生的科学路径分析
- 核心素养背景下小学数学情智共生的实践研究
- 共建共享共生让教育形成合力——浅谈正确对待家庭作业
- 高中语文任务群视角下的“读写共生”实施策略
- 共生理论在乡村振兴景观规划中的应用研究
- 基于核心素养背景下的读写共生策略
- 读写共生——高中语文教学新视角
- 诵读吟咏言意共生——农村初中语文诵读教学实践类说
- 读写共生在群文阅读教学中的有效落实
- 《微电影创作》选修课与信息技术课程互利共生
- 语文核心素养下的“文言共生”教学——探究“言”、“文”教学的联系点
- 打造小组合作学习共生体实施生长教育初探
- 读写共生在记叙文阅读中的实践研究
- 小组合作“共生”理念下的小学语文核心素养教学研究
- 构建共生教育新德育落实立德树人
- 和而不同共生共赢——对于集团化办学的几点思考
- 共生视域下专业教育与双创教育的融合发展论略
- 豆科植物共生固氮在农业生产中的贡献及应用
- 让思维和思想共生——一年级数学课堂“思维可视化”教学实践与思考
- 例谈初中生理解力和表达力共生发展研究
- 共生理念指导下的工业遗留建筑物改造设计分析
- 高中语文学习任务群视阈下“读写共生”教学策略研究
- 语文教师的教育实践要与“美”共生共荣
- 特色作业创新意情智共生促发展
- 学·趣共生——《促销中的“学问”》数学主题活动案例
- 基于阅读课例的初中生理解力和表达力共生的发展研究
- 基于共生理论的城市河道景观设计研究
- 国有企业党建与企业文化创新的共生效应
- “诗意灵动、和谐共生”教学感悟
- 基于共生教学理念作文课堂教学的有效策略
- 共生视野下小学田径课程与拓展运动相结合的理论研究
- 全息构建小学语文阅读与习作共生课堂
- 协同共生理念下高职英语教师教学能力提升研究与实践——以惠州工程学院为例
- 一起静听生命拔节的声音——“共生课堂”的建设和行动的实践研究
- 共生理论视角下校园足球的功能异化与共生路径研究
- 基于“共生教育”理念下的中小学体育课程链式教学的探究
- 以“共生”理念建构学校体育教学的新方式
- 国有企业思想政治和企业文化建设的共生策略
- 人与自然和谐共生的行动机制
- 家校共育，同根共生
- 小学语文读写教学的同构共生思考
- 菌藻共生系统处理高浓度养猪场废水的应用价值
- 聚焦核心素养促进读写共生
- 基于“五态共生”理念下古街区的保护发展研究-以温州市苍南县霞关老街为例
- 如何构建线上线下教学融合共生的发展机制
- 数学教学中提高小组互助共生学习方式效益的策略
- 激活语文课堂实现言意共生
- 小学英语如何依托绘本实现德智共生
- 小学共生体育课堂教学的策略研究
- 小学语文低年级同构性文本篇章“读写共生”的探究
- 共生环境与中国对外直接投资效率关系研究——基于"一带一路"五通视角的经验证据
- “读写共生”的小学语文习作教学模式与策略实施研究
- 企业思想政治工作与企业文化建设的共生关系初探
- 新闻传播视界下，AI如何做到“技术与人共生”
- 爱学不辍共生践行
- 让生态与艺术和谐共生——幼有善育指引下的幼儿园环境创设研究
- 共生理念下小学英语社团建设的实践与思考
- 后疫情时代展览模式的“双线”共生与转化
- 浅析国有企业党建与企业文化创新的共生效应
- 农村初中语文课堂教学中阅读与写作教学互融共生的策略探究
- 马克思主义的“共生”思想研究及其现实意义
- 浅议校园建筑设计中建筑美学与人情化的融合共生
- 追求智趣共生的小学数学课堂
- 稻鳖共生种养模式探究
- 水稻与河蟹共生绿色种养技术
- 基于学习任务群的高中语文读写共生研究
- 护士职业精神与劳动教育实施互融共生的实践探究
- 基于线上线下教学下的小学体育“共生”模式研究
- 促进理解力与表达力共生发展的途径——基于主题探究的初中英语阅读课例
- 加强生物多样性保护实现人与自然和谐共生
- 历史建筑更新设计与文化展览发展的共生关系
- 台州老粮坊文创园利益共生路径研究
- 基于共生理论的城市医联体问题与对策分析——以A市人民医院医联体为例
- 推动绿色发展、促进人与自然和谐共生研究
- 校内创新创业实践基地共享机制研究——基于共生理论视角
- 现代乡土景观的异质共生与营造
- 创新融合，自主共生—“双减”政策背景下初中语文作业的优化设计
- 国有企业党建与企业文化创新的共生发展及效应分析
- “做思共生”教育下的劳动学科学生成长档案袋的评价策略
- 互助共生,课程与游戏的多元成长
- 城轨道交通的建设与社会公共生活建设的关系
- 工程咨询产业共生影响因素层次结构分析
- 共生理论视角下抚顺西露天矿保护与更新策略
- 用共生的语言，构建共进的课堂—浅谈小学语文教师的教学评价艺术
- 渗透STEAM教育理念，让小学数学课堂智趣共生
- 巧借课文节点，促进读写共生——谈初中语文“读写结合”教学模式
- 完善学校公共生活助力学生品格习养
- 绘就人与自然和谐共生的伊春新图景
- 基于共生理论的城市更新探讨
- "不教之教，理趣共生"理念下的小学数学课堂教学变革探究
- 新农村社区体育共生发展模式分析
- 读写共生构建小学语文高效课堂
- 情智共生赋“双减”家校协同无边界
- 携环保同行与自然共生
- 单季稻田稻鱼共生种养技术探究和实践
- 共生网络——异构网络安全高效互联的体系结构与机理
- 企业党建与企业文化创新的共生效应研究
- 任务群视域下的高中语文读写共生研究
- 人与自然和谐共生的丰富内涵与时代价值
- 川西古建筑与现代建筑文化融合共生关系的探究
- 依“情景游戏”促课程教研“共生长”——以“遇见杨梅”项目教研为例
- 小学语文群文阅读读写共生—以部编版语文五六年级教材为例
- 灵慧众享，言意共生
- 共生经济视角下民间融资与民营经济协同发展研究
- 读写共生在初中语文写作教学中的运用策略
- 小学语文共生作文教学的策略研究
- 抓意象助力诗歌教学—以《雨巷》教学内容与形式共生为例
- 创“五境”体验，探寻科学课中的情理共生—《生命的诞生和成长1》一课的德育案例分析
- 高中语文教学“读写共生”实施路径分析
- 基于核心素养与读写共生视野的初中群文阅读教学
- 菌藻共生颗粒系统研究现状
- 国有企业党建与企业文化创新的共生效应研究
- 基于松散耦合理论的“高校-导师-研究生”共生机制探究
- 命运共生视域下国际理解教育课程体系探论
- 稻鸭共生绿色农业生产技术
- “结构化”删繁就简任务群多维共生积极构建读写新生态——以第四学段叙议结合写作技法指导为例
- 人与自然和谐共生现代化的三重维度