十六论文专题|十六原创论文专题-原创论文
- 学科实践让儿童的学习之旅更加美好——第十六届江浙沪教育联盟“学科大课堂”教学研讨会简述
- 党的十六大以来干部教育改革创新问题研究（2002-2012）
- 十六种教育乱收费将被衡水纪委问责
- 地理学科核心素养指向下的研学活动课程设计——以襄阳第三十六中学地理研学活动为例
- 中国食品科学技术学会第十六届年会时间调整
- 智能系统助力节能降本——赛莱默携智能系统解决方案亮相第十六届中国环博会
- 赛莱默携智能系统解决方案亮相第十六届中国环博会
- 县域小微企业融资现状、成因及对策——河北十六家小微企业调研分析
- 广东第十六届运动会赛后体育文化品牌开发与研究
- 河北第十六届运动会反兴奋剂教育的成效、问题及对策
- 革命传统类课文“人物形象”教学的三个视角——以《十六年前的回忆》教学为例
- 河北保定满城县第十六中学办公楼框架结构设计
- 阳光家园十六号楼土建工程量清单报价
- 小学语文教师教学能力提升途径探究——以银川金凤区第十六小学主题式阅读教学研究为例
- 高中英语写作教学支架策略运用调查研究——以郑州第十六高级中学为例
- 二十六年如一日安全行驶的好司机
- 解放军第十六医院——深入边防巡回医疗
- 钓赛三十六忌——深水猾鲫忌散饵
- 钓赛三十六忌——忌轻视“垃圾时间”
- 件件关注民生事事助推发展东营：人大督促政府确立今年工作十六重点
- 十六烷基三甲基溴化铵为增敏剂光度法测定抗坏血酸
- 溴化十六烷基三甲胺-苯基荧光酮分光光度法测定富锗物料中的锗量
- 和谐强国的纲领性文献——学习党的十六届六中全会精神的体会
- 党的十六届六中全会《决定》学习辅导
- 五十六个民族五十六种民俗民风民情与民间工艺——之廿五·蒙古族·民族工艺
- 中医治略与兵法三十六计举隅
- 咖啡酸在溴代十六烷基吡啶修饰碳糊电极上的电化学行为研究
- 对和谐社会与科学发展观的辩证思考——学习党的十六届六中全会《决定》的体会
- 社会主义和谐社会理论的创新——党的十六届六中全会《决定》提出的新思想、新观点、新论断、新举措
- 抓住机遇迎接挑战——学习党的十六届六中全会《决定》的体会
- 党的十六届六中全会《决定》提出的新思想新观点新论断新举措
- 刘云山强调认真学习宣传贯彻十六届六中全会精神积极推进和谐文化建设
- 钓赛三十六忌——八忌一饵打天下
- 西晋十六国时期活动于西域的北方诸族人
- 十六国俸禄探微研究
- 认真领会党的十六届六中全会精神
- 深入学习、研究、宣讲党的十六届六中全会精神
- 深入学习贯彻党的十六届六中全会精神
- 把构建和谐社会摆在更加突出的地位——论学习贯彻十六届六中全会精神
- 统筹协调利益关系积极构建和谐社会——党的十六届六中全会精神学习体会
- 坚持科学发展观，推动经济社会协调发展——学习十六届六中全会精神
- 十六届六中全会的实践突破与理论创新
- 钓赛三十六忌——五忌忽视规则
- 学习贯彻十六届四中全会精神加快公路事业发展
- 十六路音频自动巡检报警器
- 深刻理解“十六届五中全会”精神
- 贯彻十六届四中全会精神抓好企业党建工作
- 贯彻十六届四中全会精神加快企业发展建设步伐
- 第十六单元让我感动的一句话
- 适用《道路交通安全法》第七十六条之我见
- 《孙子兵法》与《三十六计》之比较
- 电脑三十六计之假道伐虢——骗过系统装程序
- 五十六个民族：维吾尔族——能歌善舞的民族
- 十六届五中全会《建议》的重点
- 立足服务大局为贯彻落实十六届五中全会精神营造良好氛围
- “好玩的”山本五十六、尼米兹与麦克阿瑟
- 相变储能材料十六醇-癸酸二元体系相变温度的测定
- 建设集团学习贯彻十六届五中全会精神
- 贯彻十六届五中全会精神以科学发展观为指导深化专员办系统财政监督工作
- 渝北区总工会学习贯彻党的十六届五中全会精神
- 深入学习党的十六届五中全会精神不断开创工会工作新局面
- 《二十六史作者评传》
- 我国城男性居民心理压力变化研究——基于三个会城十六年调查结果
- 贯彻十六届五中全会精神发挥长三角服务的功能作用全面推进企业文化建设实现发展新跨越
- 认真学习结合实际努力贯彻——部分大集团主要领导笔谈学习十六届五中全会《建议》的体会
- 十六届五中全会提出十一五经济社会发展目标
- 《贩书偶记》“子部·释家类·一切经音义二十六卷”条辨疑
- 五十六个民族五十六种民俗民风民情与民间工艺之廿一·维吾尔族
- 阔步迈向新的伟大征程--学习贯彻党的十六届五中全会精神
- 深入贯彻十六届三中全会精神加快推进新疆铁路跨越式发展
- 努力发挥法制宣传教育在依法执政中的基础性作用——学习贯彻十六届四中全会精神的体会和措施
- 第十六周排列、组合和概率
- 二十六、加强和改进党的建设的指导原则和基本保障
- 十六国北魏时期的“夷夏之辨”
- 海关行政执法与公共产品关系——兼议海关工作“十六字”新方针
- 十六载的过往恰恰
- 党的执政理念的新提升——学习十六届四中全会精神的一点体会
- 龙树菩萨造、鸠摩罗什译《大智度论》“释初品中毗梨耶波罗蜜义”第二十六
- 水杨基萤光酮-溴化十六烷基三甲胺直接比色测定锗
- 学习贯彻十六届四中全会精神全面理解宗教工作的丰富内涵和辩证关系
- 深入学习贯彻党的十六届四中全会精神不断加强执法能力建设
- 浅谈对现代产权制度的认识——读十六届三中全会公报有感
- 坚持科学发展观做好文化宫建设各项工作——学习十六届四中全会精神认识
- 认真学习党的十六届四中全会精神明确加强党的执政能力建设的主要任务
- 学习贯彻十六届四中全会精神，努力提高民族宗教工作干部的能力
- 也谈民国二十五年及二十六年版孙中山像银币
- 业内对中央财政政策十六字核心方针的解读
- 陶研导航探索求新争创名校——记乌鲁木齐市第十六中学“陶研兴校”之路
- 东丽区开展党的十六届四中全会精神学习培训活动
- 十六国北朝“岭北”地名溯源
- 十六国官制研究
- 《嘉峪关酒泉魏晋十六国墓壁画》评介
- 城市重建及其防护体系的构成——十六世纪倭乱在江南的影响
- 国民革命第十六军建党的前后情况
- 执政能力建设与农牧民增收初探——学习十六届四中全会精神的一点认识
- 努力铸造中华文化的新辉煌——十六届四中全会《决定》“文化建设能力”新思想解读
- 十六世纪葡萄牙的中国观
- 认真学习贯彻十六届四中全会精神努力提高党领导意识形态工作的能力
- 学习贯彻十六届四中全会精神不断把档案工作推向前进
- 浅论《合同法》第二百八十六条对银行房贷风险之影响
- 温州空管站提出五项要求深入学习贯彻十六届四中全会精神
- 探讨方志理论服务修志实践——广州市地方志学会十六年回顾
- 常见的十六种背诵默写检测题型
- 以党的十六届四中全会精神为指导研究探索做好新形势下的工会工作
- 认真贯彻党的十六届三中全会精神
- 全面加强党的执政能力建设——认真学习党的十六届四中全会精神
- 西藏古代《十六法典》的内容及其特点
- 从藏巴汗《十六法》看旧西藏的人权
- 小学语文《十六年前的回忆》自学参考提纲和作业题
- 三十六例肺癌患者化疗后呼吸道感染原因分析
- 舒心平血功对高血压病二十六例疗效观察
- 十六岁出门远行研究
- 兰台交响曲十六字令
- 育苗有志润物无声——记吉林省九台市十六中校长修国相
- 十六至十八世纪天主教在中日两国传播和禁绝的比较研究
- 击毙山本五十六始末
- “十六字方针”的再学习
- 读史释疑——兼论十六国时期北方民族矛盾的走势
- 《孙子兵法》与《三十六计》
- 说说《百姓三十六计》
- 香料香精信息十六则
- 白族白、汉双语教学十六字方针实施初探
- 在改革开放中强化精神文明建设——广东十六年来开展群众性精神文明建设实践活动的回顾
- 试论《三十六计》在竞技体育中的作用
- 十六国汉政权左右司隶户数考
- 十六国时期二刘疆土的轮廓
- 《十六年前的回忆》教学设计
- 新课程下小学数学计算教学现状分析及应对策略探究——以武汉市光谷第二十六小学为例
- 烃类组成对十六烷值和化学氢耗的影响
- J-K触发器实现十六进制计数器
- 邹开年诗词二十六首
- 柴油十六烷指数与十六烷值关系探究
- 作品赏析十六研究
- 基于FPGA对矢量网络分析仪拓展十六通道选通控制电路的设计与实现
- 关注细节借助背景赏析人物——从《十六年前的回忆》谈写人类阅读策略引导
- 谈统编版小学语文高年级革命题材课文的教学策略——以《十六年前的回忆》为例
- 成品柴油在加入十六烷值改进剂后受外界影响下的十六烷值衰减变化运行探索
- 十六酸拉米夫定酯乳脂体包封率测定方法研究
- 新时期治水十六字方针的思考
- 班级管理与三十六计
- 三十六计的英文表达方法
- 我国城市男性居民心理压力变化研究基于三个省会城市十六年调查结果
- 我国城市男性居民心理压力变化研究——基于三个省会城市十六年调查结果
- 十五世纪至十六世纪十七世纪中叶的中国流民
- 中铁十六局工程建设项目内部跟踪审计体系的构建与应用
- 公司担保行为效力因素分析兼评《公司法》第十六条
- 浅析道路交通安全法第七十六条
- 应对后进生简易三十六计
- 屠本十六国春秋史料探源
- 基于AT89S52单片机的十六音键电子琴设计
- 十六岁我多了一分宽容
- 他十六岁时提出实践是检验真理的唯一标准
- 国学是五十六个民族共同创造的
- 从三分疲楚到朱毛十六字诀
- 基于VHDL语言的十六路彩灯控制器设计
- 四氯合镉酸正十六烷铵
- 王旭考前冲刺行政法九十六题
- 李宗仁下野后流亡美国十六年的寂寞生活
- 十六位单片机程序其他嵌入式
- 黄仁宇和大历史观兼谈十六世纪明代中国之财政与税收
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- 浅议施工监理原则的十六字方针
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- 十六岁少年走过夏宁街
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- 对我国交通安全法第七十六条规定的不同理解
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