起点论文专题|起点原创论文专题-原创论文
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- “双减”背景下小学语文作业优化设计的逻辑起点
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- 农村职业教育助力乡村振兴的逻辑起点、现实问题与发展对策
- 数字广告学的逻辑起点探析
- 基于“零起点”的幼小衔接策略研究
- 坚持“零起点”教学
- 以幼儿园小班为起点的长程幼小衔接：旨趣再认与可能策略
- 考虑停车位置和步行成本的双起点单讫点通勤问题均衡分析和收费策略研究
- 健康中国视域下基本公共体育服务标准化的逻辑起点、现实基点与方向重点
- 《零起点学习PYTHON程序设计》汉译实践报告
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- 关于护理高等职业教育(中专起点)教学设计的思考
- 欠发达起点上的科学发展——庆阳的探索与思考
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- 关注学生起点，优化相异构想——以《两位数加减一位数（不进位、不退位）》为例
- 在新起点上开新局
- 高起点建设海峡农业实验区的成效、问题与对策
- 研讨+叙事让教师低起点成长
- 中师学历起点语文教师专业成长叙事研究
- 小学“零起点”入学之困
- “零起点”三年成效明显上海教委发布第三期“小学一年级学生学习情况”专项调研结果
- 小学数学课堂教学培养学生核心素养的起点研究
- 把准起点探寻支点走向高点——小学英语教学培育学生核心素养策略例谈
- 找准起点探寻支点走向高点——小学英语教学培育学生核心素养策略研究
- 融资租赁交易的担保功能化研究——以《民法典》动产担保制度新发展为逻辑起点
- 学科核心素养与核心素养的关系辨析——基于学科核心素养逻辑起点的考察
- 高职劳动教育实施:逻辑起点、课程构建和课堂革命
- 陶行知家庭教育的逻辑起点、具身实践和价值意蕴
- 家庭教育立法:逻辑起点、基本宗旨与核心内容
- "零起点"背景下,小学一年级英语学习习惯培养的研究
- 中国蹦床站在了新的历史起点上——蹦床世界杯中国站总结
- 助力滨海新区腾飞：新起点上的新使命
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- 砀山高起点规划新农村建设
- 高起点开局超常规发展——辽宁省政府采购中心着手细节,高效推进政府采购工作
- 从诉讼视角看——交强险实施的起点与地域范围
- 物权，社会文明的新起点
- 学会观察——精益管理的起点
- 和谐新农村建设的新起点
- 新起点新跨越——二零零七年新年献词
- 高中起点俄语教学的战略与战术
- 汽车人的“中国梦”——从终点回到起点“上海牌”复出
- 在新的发展起点上构建和谐企业
- 在新的起点上推进干部教育培训工作
- 贵州是我事业的新起点——记台商蓝赞登先生
- 中国乳业新起点研究
- 评析我国婚姻法修正的得与失——寻求婚姻家庭立法发展的新起点
- 关注课堂教学中的“教学起点”
- 管制与法律的互动：经济法理论研究的起点和路径
- 中国特色社会主义理论的历史起点和发展阶段
- 农机质量要在更高起点上持续提升
- 与时俱进是无产阶级政党理论产生的逻辑起点
- 对会计理论逻辑起点论几种观点的评介与思考
- 站在新起点实现新跨越——济南钢铁集团总公司发展记略
- 审计理论研究逻辑起点浅探
- 站在新起点，建设现代南昌宜居——解读南昌“十一五”城市建设
- “能动生存人”：教学管理的逻辑起点
- 冲突与构建和谐社会的逻辑起点
- 青春志站在起点的回眸
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- 站在新的起点上开拓人才工作新境界
- 高校德育目标的起点
- “镫色起点”给新员工镀颜色
- 实施扶弱工作建设无差别教育——对“十一五”规划中的教育规划的逻辑起点的思考
- 以大讨论引领学术研究在新的起点上推进学院建设
- 站在新的历史起点上
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- 执着的追求，崭新的起点
- 树立和落实科学发展观在新起点上推进学校建设
- 站在新的历史起点上实现鄂温克全面腾飞
- 以科学发展观为指导从新起点出发谋求新发展
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- 跑的支撑时期着地缓冲与后蹬阶段的止、起点划分之我见
- 安全永远都是零起点——中航油华东公司“安康杯”竞赛“六个结合”结硕果
- 构筑探究起点提供活动线索
- 蒲学研究的新起点
- 寻找思维起点的途径
- 安全“芯”起点——浅谈nForce3芯片组的防火墙技术
- 新生活·新起点·新飞跃——关于《人间正道》中美术的设想与追求
- 八年历炼成就斐然如今直面全新起点
- “三个十条”：共电优质服务新起点
- 高起点多功能求实效——大型投影教室建设一例
- 耕技术新起点——竞业达VGA6000实现VGA信号实时采集压缩
- 领导力策略的起点
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- 高起点规划高强度推进建设渝东工业重镇
- 觉醒的起点，走向成熟的里程碑——斯诺的萨拉齐
- 密立根油滴实验中油滴大小的选择和下落计时起点的确定
- 新起点新征程研究
- 健康教育——学生体育教育的起点与归宿
- 高起点推进城市化实现杭州经济社会新发展
- 课堂，创新的起点
- 数字娱乐——缤纷生活的新起点
- 新起点新面貌新垮越——城市建设促进沈阳振兴工作综述
- 围绕加快发展切实转变作风努力实现庆阳高起点超常规跨越式发展目标
- 谋求更高起点的发展
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- 《致命的一击》——中国动作类型片的一个新起点
- 品质策划——产品质量的起点
- 新条例新起点——学习新《国际卫生条例》（草案）的体会
- 中心镇须高起点开发与规划
- 行政许可与行政规制的逻辑起点分析
- 有声语言训练的起点与归宿——曾致《节目主持技能训练》序
- 沙棘木蠹蛾蛹的发育起点温度和有效积温研究
- 课前调研是尊重学生学习起点的有效方法
- 诗性人生的起点——谈审美知觉的开掘和发展
- 抗日战争起点与“九一八”事变后中国社会主要矛盾研究述评
- 历史的记录未来的起点──浙江省卫生防疫站档案管理达国家一级标准
- 会计凭证起点论研究
- 莫把“起点”当“终点”
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- “两步快走”高起点主体改制增活力──唐山钢铁（集团）公司建立现代企业制度的实践
- 常将终点作起点研究
- 新的起点新的转换——读《中国气论探源与发微》札记
- 关于过渡时期的起点
- 让青年有一个职业生涯好起点
- 在更高的起点上定位
- 小学全科教师的价值导向、培养起点及核心素养问题探讨
- “零起点”下数学差异化教学策略
- 小学数学“零起点”教学的现实挑战与应对策略
- 初中化学起点教育的有效教学策略
- 预习，爱上科学学习的起点
- 登高路上新起点——岱庙文化广场绿化施工技术研究
- 以绘本阅读为起点进行读写训练
- 给起点一个爱的伴奏——高一年级学生心理疏导案例
- 民族院校英语教学中对低起点民族地区学生教学策略之探讨
- 初中起点定向师范生数学活动经验培养的思考
- 关注小学生数学学习的情感起点
- 站在时代新起点，启航队改新征程——佛山市顺德区五沙小学少先队工作纷呈
- 新起点，奋进疼痛学事业新征程
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- 让家国情怀成为新时代育人的起点----漳州开发区海滨学校“家国情怀”教育办学实践
- 小学学科育人的逻辑起点与行动重点分析
- 生命与诗意——高中语文大单元板块教学新起点
- 新课程下如何有效把握认知起点——以人教版三年级上册《分数的初步认识》为例
- 找准起点,让教学更有效——例谈小学数学有效课堂教学
- 数学教学中如何把握学生的学习起点
- 探索前概念，把握新起点
- 唤醒学生主体意识彰显古文教学魅力------关于义务教育阶段文言文起点教学有效性的几点思考
- “零起点”小学语文教学策略
- 寻找起点后续生长—基于核心素养，探究培养学生问题意识的策略
- 小学数学建模教学的起点过程及应用策略
- 浅谈基于尊重学生学习起点的小学数学教学策略
- 中小学体育教师专业性的逻辑起点与路径重构
- 农村小学数学零起点教学研究与再思考
- 我国中小学体育教师专业性的逻辑起点与路径重构分析
- 零起点专门用途汉语教学探析
- 关注学习起点，提高初中数学课堂效率
- 以信息技术构建小学低年级语文写字教学新起点
- 初探思维导图在小学英语“新起点”教材中的运用
- 让前概念成为学生生成科学概念的起点
- 如何高起点谋划做好省职教城建设工作
- 学习党性教育的几点体会--浅论党性教育的逻辑起点
- 从初中数学起点教学谈高效课堂
- “台阶式备课模板”中“起点”和“终点”的制定策略
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- 当代马克思主义中国化新飞跃的逻辑起点研究
- 世界支气管和介入呼吸病学大会2020：新的起点，新的挑战
- 爱，一切教育的起点
- 初中说明文阅读教学起点生成策略
- 浅谈“双减”政策下班主任的起点工作
- 一年级语文“零起点”教学高效课堂的策略探究
- 定位“起点”，优化教学——基于学生学习起点的初中数学课堂教学的改进
- 正视启蒙，延展起点
- 借稚化思维，降教学起点—以“反比例函数有关的几何问题”的教学设计为例
- 立足教学起点提升核心素养基于统计与概率主题的教学案例思考
- 零起点小学生自主学习习惯的培养策略
- 关注学习起点,构建高效小学数学课堂
- 核心素养导向下体育教学的理论审思、逻辑起点与开展建议
- 浅析高速公路的历程“起点”至未来的“终点”
- 精判学生学习起点，准握课堂教学动态
- 浅析初中生劳动教育的现实起点与有效策略
- 在线社区互动与网文付费的关系研究——以起点女生网为例
- 高等数学教学设计逻辑起点探讨
- 以学生前概念为起点，有效开展科学课堂教学——以小学科学“点亮小灯泡”为例
- 小学语文作文起点教育的有效组织策略探析
- 推动基层党建工作在新起点上实现新发展
- 关于教育技术学逻辑起点的论证与思考
- 遏制教育的抢跑—"零起点教学"研究
- 小学一年级零起点趣味写字教学课例研究
- 基于学习起点，寻求智慧成长———构建学生的空间观念
- 初中起点的公费定向培养乡村小学全科教师职业能力初探——以马鞍山师范高等专科学校为例
- 把握学习起点提升课堂实效——小学数学课堂中有效运用学生的学习起点的策略初探
- 让教科书的删改部分成为思维发展的起点——铁凝《盼》的结尾
- 多向渗透，发掘小学德育管理新起点
- 以问题为起点以能力为终点——建立初中科学教学中学生思维新模式探究
- 基于主题意义的小学英语教学中语篇研读的实践探究——以外研版新标准三年级起点五年级上册四五六模块为例
- 当设计遇上中国近代史起点——记万龙大桥桥头堡设计
- 多层次、立体化、交叉式学情会商——给孩子一个美丽的起点
- 巧设生活化情境融合育人的起点与落点
- 基于学习起点构建高效课堂——以人教版六年级上册《圆的认识》片段为例
- 谈初中语文起点教学衔接的五个必要
- 明确教学起点追溯数学本质——基于数据分析的教学行为改进
- 浅谈基于尊重学生学习起点的小学数学教学策略研究
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- 前臂屈肌起点下移治疗缺血性肌挛缩手畸形
- “低起点小步子勤练习速反馈”一一学困生转化之策略
- 高中通用技术有效教学的起点——课程标准细化解读
- 新阶段新起点——育人理念下中职数学课堂的改革研究
- 多向渗透发掘小学德育管理新起点
- 小学一年级实现“零起点”教学意义重大
- 语文教材是学习的起点而非终点—我对语文教材的理解
- “零起点教学”背景下的一年级数学教学策略研究
- 双减背景下劳动教育融入小学英语作业设计的研究——以人教版(新起点)教材为例
- 关注学生起点优化相异构想——以《两位数加减一位数（不进位、不退位）》为例
- 基于学习起点促进小学生数学核心素养发展策略研究
- 关注受教育者的生长性、能动性和创造性——改进职业学校德育工作的新起点
- 英语低起点学生课堂教学小品剧应用与实践研究
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- 以会计电算化为起点的企业管理变革
- 论“五四”运动为起点的文学作品的翻译
- 尊重学生学习起点的小学数学学习策略探析
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- 会计目标是会计理论结构的逻辑起点
- 落实体育与健康核心素养教学的理论审思、逻辑起点与路径建议
- 立足新起点探索新机制努力打造财政部科研所MPAcc教育优秀品牌
- 幼儿园党史学习教育集体教学活动中有效教学支持行为研究以应彩云的社会活动示范课"伟大的起点"为例
- 双减背景下小学零起点教学对教育抢跑的遏制
- 双减背景下零起点应从量变走向质变
- 浅谈中专起点专科护生《妇产科护理学》的教学
- 幼儿园党史学习教育集体教学活动中有效教学支持行为研究——以应彩云的社会活动示范课"伟大的起点"为例
- 起点上的差距:城乡幼儿入学准备水平的对比研究
- 略论公共关系学研究的逻辑起点
- 我国会计学理论研究的逻辑起点与现实思考
- 产教融合背景下非会计学专业会计课程教学逻辑起点创新研究
- 成人阶段汉语国际教育的起点词汇假设
- 卫生法学的逻辑起点与人文关怀
- 论卫生法学:学科定位、逻辑起点与体系建构
- 审计理论结构的逻辑起点与基本框架刍议
- 财务理论结构的逻辑起点与基本框架研究
- 浅议零起点班短期汉语教学
- 初中起点的幼师培养中化学课堂有效教学策略
- 哈尔滨市新起点羽毛球馆运营现状分析
- 哈尔滨市新起点羽毛球馆运营管理现状分析
- 基于ssm起点书城网
- 基于零起点教学的小学拼音教学研究
- 情爱诗的起点之美诗经中情爱诗的艺术特色初探
- 教学立意涵养语文教学的起点
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- 新起点开启新航程新规划绘就新画卷
- 新起点上的城市化发展
- 浅析要权与放权县级政府管理创新的起点与终点以强县扩权为例
- 新的历史起点与政府职能创新
- 新机遇新起点新发展
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- 图文并重两翼齐飞的新起点
- 公共问题公共管理研究的逻辑起点
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- 自然与艺术关于自然美学的恰当起点
- 和平的国际环境和中国发展的起点
- 关于康德伦理思想的起点及其现代意义
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- 以体验为起点的语文教育审美范式的建构
- 中国经济法发展的历史起点与实践路径
- 立足新起点谋划新思路再创新辉煌
- 短期内提高零起点留学生汉语交际能力问题探索
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- 金瓶梅研究的新起点弄珠客思白致丁惟宁书札辩证
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- 可编辑逻辑起点的概念定义及相关观点诠释
- 农村基础教育发展困境及对策探讨以其对农村经济发展的重要性为思考起点
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- 银行主导型和市场主导型我国金融体系的历史起点和未来趋势
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