借助论文专题|借助原创论文专题-原创论文
- 借助积极心理学构建高效计算机课堂的研究
- 借助数据加密技术提升计算机网络安全的探究
- 借助生活化教学增强小学英语教学的活力
- 借助露营形式开辟小学劳动教育新空间
- 借助“问题串”践行深度学习理念的探索与研究——以一道几何题的解题教学为例
- 借助图表直观解决真实情境中的数学问题
- 借助实验教学发展学生创新思维
- 借助趣味实验激活初中化学课堂
- 借助函数思想高效解答高中数学试题
- 借助化归思想,解答数学难题
- 借助函数图象,解答数学难题
- 借助轴对称图形解答几何问题
- 如何借助二次函数的图象解答与抛物线有关的不等式关系问题
- 借助几何画板解答几何动点探究题
- 借助评价升格量表学习增强议论的针对性——部级精品课《议论要有针对性》品鉴
- 借助课外阅读提升小学作文教学效率
- 借助思维导图，提升农村小学生课外阅读能力
- 借助视觉传达完善茶叶品牌形象的策略
- 借助图表解决分段计费问题
- 高中生物学借助PBL教学法培养学生批判性思维
- 如何借助学习任务群引导学生阅读整本书——以《红楼梦》的教学为例
- 借助物理实验，提高高中物理教学实效
- 借助“互联网+”提高幼儿园家园共育效率
- 借助短视频平台丰富声乐教学的对策分析
- 借助鹏城烛光点亮乡村教育梦想
- 借助“三个课堂”体系激活劳动教育课程
- 借助Python提高迈克尔逊干涉仪测光波波长实验数据的处理精度与图像可视化
- 借助问题串联,推进类文教学
- 借助思维导图提升大班幼儿说明性讲述能力的实践研究
- 借助绘本开展大班幼儿音乐活动
- 借助数字技术支持幼儿绘本阅读的实践探索——以大班绘本阅读《小海螺和大鲸鱼》为例
- 借助“教—学—评”一致性，落实核心素养——以苏教版数学教材四年级下册“三角形的内角和”的教学为例
- 浅谈小学数学借助几何直观促进学生思维的进阶
- 借助“创新创业培育项目”,提升汉语国际教育本科人才培养质量——以华东师范大学为例
- 借助数字化系统构建初中科学教学新模式——以“生态系统的基本组成及相互关系”一课为例
- 借助生活化理念，实现小学数学趣味课堂建构
- 借助信息技术提升小学英语阅读的教学效率
- 借助HBuilder加速Web应用迭代的策略研究
- 浅析如何借助单元整体教学促进高中生英语深度学习
- 借助教育戏剧,助力农村小学英语教学
- 借助自制体育器材，强化小学体育课堂教学有效性
- 借助思维导图落实小学数学结构化教学
- 借助精读课文提升学生写作能力
- 借助思维导图技术提高初中英语教学有效性
- 借助经络的“信息介入”：一种新的医学干预策略
- 小学美术课堂如何有效借助“生活中的美”
- 借助电子商务优势发展区域经济
- 怎样借助图形巧妙解答高中数列问题
- 借助图象,解答不等式恒成立问题
- 借助辅助角公式，解答三角函数问题
- 借助图形,解答高中数学问题
- 借助TED平台讲好中国故事的现状分析及对策研究
- 借助DedeCMS实现基于PHP+MySQL的工会网站开发
- 流通企业如何借助电子商务发展
- 借助情景“事理”理解“数理”——基于“应用题”与“解决问题”继承与发展关系的教学探究
- 借助电子表格辅助Python教学的实践探索
- 中小学信息技术编程教学衔接实践研究——以借助Scraino学习代码编程为例
- 借助情景“事理”理解“数理”--基于“应用题”与“解决问题”继承与发展关系的教学探究
- 借助表象记忆助推深度思考——“分数大小比较问题”的分析与对策
- 借助短视频平台实施摄影摄像技术教学的对策研究——以“抖音”为例
- 借助校园广播教学提升中学生英语学科核心素养的研究
- 借助仪式力量打造优质团队——关于仪式文化的探索与思考
- 借助人工技术促进石羊河流域干旱荒漠区梭梭天然更新
- 借助微课资源，提升课堂总结能力
- 借助体育游戏，优化小学体育教学效果
- 借助A+B符号提高“用英语做事情”的能力
- 借助思维导图提升数学能力——以《平均分》一课为例
- 借助生活教学理念助力高中物理教学
- 借助跨学科融合，提升学生核心素养
- 借助几何直观优化计算教学
- 借助核心素养，促进课堂发展——小学数学教学研究
- 借助“国培”顶岗实习促进教育实习改革--以黄冈师范学院为例
- 探索借助数据分析提高企业财务管理水平的措施
- 借助数据分析提高企业财务管理水平的措施分析
- 借助数字化之力重塑营销新模式
- 借助向量工具解决数学问题
- 借助数学抽象培养关键能力——以“数轴上的动点问题”为例
- 借助模型意识，解决数学问题
- 借助微课构建小学数学信息化课堂
- 借助“问题链”优化小学语文教学设计的措施研究
- 借助有效情境，优化道德与法治教学
- 借助信息技术创新城区留守儿童心理健康教育
- 借助信息技术优化小学数学图形与几何教学
- 借助信息技术提升小学生数学核心素养的实践研究
- 怎样借助教育信息技术优化中小学语文作业设计
- 借助信息技术助力小学数学教与学的实践探索
- 借助微课翻转课堂——微课教学法在小学数学课堂教学中的应用研究
- 借助数形结合促进思维发展——在小学中年级数学教学中渗透数形结合思想的策略研究
- 借助多媒体,让中年级对话教学更具吸引力
- 借助分层指导,优化中年级作文教学
- 借助绘本,提高中年级学生的语文能力
- 借助插图提升小学中年级学生英语口语表达能力
- 借助“综合与实践”,提升小学生核心素养
- 借助木玩学具提升小学数学课堂“活”力
- 借助情境提升小学数学估算教学的有效性
- 借助数学活动激活小学数学课堂
- 借助信息技术提高小学数学课堂效率的研究
- 在小学数学课堂上借助电子书包促进数字化教学的研究
- 借助微课构建高效小学数学课堂
- “借助微课,翻转课堂”—微课教学法在小学数学课堂教学中的应用探究
- 小学语文借助深度阅读提升学生核心素养的探索
- 浅谈小学英语阅读教学中借助文化信息培养学生核心素养
- 借助希沃白板优化小学数学教学效果——以“图形与几何”为例
- 借助思维导图的小学数学结构化教学方法探究
- 如何借助多媒体推进小学数学趣味课堂建构
- 借助多媒体优化小学音乐教学效果的策略
- 巧妙借助多媒体优化小学音乐教学
- 借助微课创新小学音乐教育的策略研究
- 谈如何借助单元整合阅读优化小学语文阅读教学
- 借助数学阅读材料挖掘数学文化内涵——略论小学数学课堂教学中数学文化渗透策略
- 借助几何直观发展推理能力——以一道初中数学学业水平考试试题为例
- 如何借助信息技术构建生活化小学数学课堂探讨
- 借助信息技术构建有活力的小学数学课堂
- 小学道德与法治课堂借助多媒体渗透生态文明意识的策略研究
- 借助信息技术提升小学数学教学质效
- 借助信息技术构建小学数学高效课堂研究
- 如何借助信息技术手段建设现代化小学语文课堂
- 关于借助信息技术实现班级高效管理的策略研究
- 借助“思维导图”提升小学高段数学复习力
- 借助项目化学习培育学科核心素养——以“从《清明上河图》透视宋朝兴衰”项目化学习为例
- 借助教材插图实施以主题意义为导向的小学英语教学策略探究
- 浅析如何借助非正式学习提高小学英语学习效果
- 借助生活教育理念助力高中物理教学
- 农村中学借助优秀传统文化进行青少年养成教育的策略研究
- 农村中学借助“互联网+”开展德育教学的实践研究
- 借助信息技术，让小学语文课堂更加直观形象
- 借助思维导图有效提升小学阅读教学效率
- 借助支架设计，促进深度阅读——立足支架教学模式的小学语文阅读教学探索
- 借助记录单支架落实小学科学生命教育
- 借助KWLS思维工具优化初中英语阅读教学的实践研究
- 英语分级阅读中借助阅读卡培养初中生自主阅读习惯的实践研究
- 借助微课,翻转课堂——微课教学法在小学数学课堂教学中的应用研究
- 借助英文绘本提高小学生英语阅读能力的行动研究
- 借助信息技术之力提升幼儿学前教学效率
- 借助信息技术提升小学数学课堂教学效率路径研究
- 借助资本市场发展高新技术产业的思考
- 借助有效载体塑造和传播企业品牌形象
- 浅析借助资本市场经营城市基础设施
- 借助简单道具诠释深刻道理——浅谈道具在高中哲学教学中的运用
- 借助ITIL，打造高效的电信运营流程
- 如何借助合理饮食克服下半场体力下降难题
- 借助纳米技术解决世界能源问题
- 借助Kmplayer学新歌
- 双龙汽车借助DELMIA改进品质降低成本
- 上海借助建筑节能的旋风加大商品砂浆的推广力度
- 浅谈借助历史准确阅读文言作品
- 借助首播剧打开电影频道新市场
- 借助数轴巧解题研究
- 借助平衡思路研究
- 借助多媒体技术实现建构主义学习环境
- 缩短订货周期——企业兼并后的部门整合需要借助专门的软件
- 使用Cisco路由配置安全的实验环境：借助CiscoIOS命令行扩展现有的网络架构
- 借助图形计算真妙
- 借助项目探究,发展核心素养
- 借助数据分析,培养核心素养
- 借助成语学文言研究
- 借助地方优势提高“解困”质量
- 借助多媒体教学激励学生主动学习
- 借助互联网销售火鸡
- 教育科研成果的推广需要借助市场推动
- 谈借助社会力量加强高速公路交通安全管理
- TI借助数字电源产品加强电源系统设计
- 借助成语学习文言文
- 借助课改东风，建立师资“校本培训”制度的设想与尝试
- AZUL借助Encounter平台实现高速芯片设计
- 借助多媒体技术促使学生主动学习
- 借助政府力量清理欠税
- 借助函数图像解不等式恒成立问题
- 谈谈借助曲面解画法几何题的方法
- 借助健康牛的胃液治疗牛的前胃疾病
- 山西省潞城市人武部借助资源增强活力
- “双减”背景下高学段小学生借助网络教育平台学习数学的问题研究
- 借助电教手段加强各种训练——谈简单应用题的教学
- 借助微机新技术创造企业高效益
- 深化国有企业改革需要借助非国有经济的发展
- 借助资本市场发展商业银行
- 借助语境进行泛读教学
- 借助对胎儿特异的DNA甲基化比例可以对21-三体进行无创产前诊断
- 借助24点游戏提升小学生计算技巧的策略研究
- 借助课题研究，搭建朗读高楼
- 借助“快乐读书吧”，引导小学高年级学生整本书阅读的思考与策略
- 战疫情●勿忘学习——借助网络拓展学生阅读
- 借助思维导图的钥匙开启初中语文名著阅读的大门
- 借助“三名”工作室，促进区域教师专业发展
- 借助微课提高小学英语教学实效性的策略
- 借助激励性评价优化高中语文课堂教学
- 借助教育性实践活动，培养良好班风学风——班主任话管理细节
- 多囊卵巢综合征患者服用炔雌醇环丙孕酮后借助心理护理对增强依从性的影响研究
- 借助课堂作业本促进小学语文教学工作
- 借助函数图象巧解不等式
- 借助“材料研读”培养初中生史料实证意识的策略初探
- 借助航模来对低年级小朋友制作纸飞机创新的研究
- 探究如何借助体育游戏优化田径教学
- 借助信息技术助力学生科学思维品质培养
- 借助信息化教学，促进小学数学课堂自主探究
- 借助多媒体计算机优势，优化小学语文识字教学
- 借助评价，提高小学低年级语文预习的效率
- 借助教材资源，提升初中语文课堂教学效率
- 借助思维导图提高高中生英语写作能力
- 谈如何借助信息技术布置多样化初中物理作业
- 借助数字音乐手段提高小学生音乐创造能力的应用
- 借助多媒体，优化小学语文教学
- 借助生活元素构建趣味化学实验课堂
- 借助“小老师”角色，提升学生生物学兴趣
- 借助信息化教学，促进小学生自主学习能力的提升
- 借助多媒体让小学语文习作课“活”起来
- 借助信息技术，构建初中高效物理课堂
- 借助信息技术统计分析高中数学课堂提问行为特征以“对数的概念和运算性质”为例
- 谈如何借助信息技术提升小学语文教学有效性
- 借助生活知识，让数学课堂更加实效
- 借助现代信息技术构建数学高效课堂
- 借助信息技术优化小学体育教学形式探究
- 借助已有活动经验，构建小学数学模型
- 借助导学创建小学数学高效课堂
- 借助情境创设,提高小学生道德与法制教育效果
- 借助绘本，打造充满活力的小学英语课堂
- 借助语文媒介，实现立德树人的案例研究——以《精神的三间小屋》一课为例
- 借助思维导图提升高中政治教学质量的对策探讨
- 借助学校平台，弘扬中华文化——闽南传统文化进校园之梨园戏
- 借助数形结合优化小学数学课堂
- 借助虚拟现实技术，突破化学实验及其教学难点
- 借助本土资源推动宪法教育
- 借助校本课程建设推进历史教学现代化的路径研究------以人民版《新民主主义革命》教学为例
- 借助绘本阅读，打开儿童“想象”的大门——以三年级童话写作为例
- 如何借助多媒体助力初中生物实验教学
- 如何借助生本理念促进初中英语教学改革
- STEAM视角下如何借助“思维导图”提升学生的自主探究能力
- 怎样借助微课提高小学数学课堂教学的有效性
- 关于“借助关键语句概括一段话的大意”的思考
- 借助导学案和小组合作探究，实现高效课堂
- 借助ERP系统有效提升管理水平
- 借助品管圈提升静脉药物调配中心的排药精准性
- 借助关键例题，渗透数学思想
- 借助自然环境资源开展幼儿教学的分析
- 借助游戏,提升思维——浅谈数学游戏在课堂上的应用
- 借助区域活动，培养幼儿规则意识
- 借助历史故事提升高中历史教学效率探讨
- 借助核心素养教学，提升高中英语课堂效果
- 论如何借助信息技术提升小学语文教学的有效性
- 借助角色扮演，重识校园欺凌
- 借助生活化教学手段丰富山区小学数学教学的思考
- 借助微课资源，促进数学教学——微课资源对促进小学数学教与学的作用研究
- 借助“互联网+”助推高中地理课堂教学转型
- 关于借助英语绘本阅读提高英语阅读能力的探析
- 借助支架促进小学体育课堂技术掌握的实践研究
- 借助补白优化小学英语对话教学
- 谈如何借助信息技术提升小学语文教学的有效性
- 借助多种球类运动，提升体育教学效果
- 借助大数据提升地方政府治理能力
- 借助思维导图提升学生写作能力的策略研究
- 借助多元表征提高学生数学解决问题的能力
- 借助问题和数学任务，培养小学生批判性思维能力
- 如何借助游戏活动提高幼儿语言表达能力的策略
- 借助微课激发小学数学课堂教学活力
- 借助互联网打造城乡英语教学同步课堂
- 探究如何借助课堂讨论提升高中历史教学的有效性
- 观察聚焦深度评析——借助“听评联动”提升教师专业成长的实践研究
- 借助花木文化资源开展幼儿园特色教育活动
- 借助奥尔夫音乐教学法激发小学生音乐学习兴趣
- 借助大数据技术加快医院财务信息化建设探讨
- 借助绘本促进幼儿语言能力的发展
- 疫情之后特殊教育借助网络有效实施家校联系工作的思考
- 借助手工制作培养幼儿创造力的有效途径探究
- 借助信息技术优化小学语文写字教学
- 借助信息素养培训，推动教育水平提升——农村高中教师信息素养的培养策略研究
- 借助“互联网+”技术提高小学英语课堂教学实效性
- 借助智慧课堂，提高小学数学课堂练习有效性的教学模式
- 试论如何借助生活材料丰富幼儿美术活动
- 如何借助信息技术推动小学语文素质的提高
- 借助“单项深度法”建构自然美育班本课程
- 借助自然物探究开展幼儿园科学教育
- 借助导学创新小学数学高效课堂
- 借助“导学互动”构建小学数学高效课堂
- 借助数学模型，体验知识的形成过程——《分物游戏》课例研究
- 借助音乐疗法开启自闭症学生的封闭世界
- 借助微视频资源，优化初中物理教学
- 借助现代信息教育技术，优化数学课堂教学
- 浅谈小学科学借助模型训练思维的策略
- 借助微课，构建高效课堂
- 浅析小学数学教学中如何培养学生借助线段图解决问题
- 借助不同形式巧妙强化小班幼儿健康教育
- 如何借助互动教学构建出初中语文高效课堂
- 例谈初中几何图形如何借助变换添加辅助线
- 低段语文教学中如何借助绘本提升小学生阅读能力
- 借助教材，叩开低段学生写话之门
- 追问的艺术——借助“问题链”提升小学生数学推理能力
- 借助良好家风建设，提升初中英语教学质量
- 借助“自然角”搭建幼儿自主学习的乐园
- 借助微课应用达成翻转课堂构建的研究
- 浅论小学五年级数学课堂借助教具的教学创新
- 借助美术功能室提高幼儿园美术教育水平的路径探索
- 借助思维导图，助力初中数学难点学习
- 借助几何画板助推算理的教学
- 如何借助多种教学方法开展高中英语教学
- 小学语文导学提示的设计与实施（借助导学提示培养小学生语文自主学习能力）
- 浅谈如何在小学数学教学中借助微课弥补学生差异
- 1+n群文阅读中借助思维导图构建高效的小学语文阅读教学
- 借助党建+增添高中学校发展新活力
- 借助信息化技术提升初中数学函数教学的路径探索
- 如何借助学具培养学生的计算能力