落地论文专题|落地原创论文专题-原创论文
- 供应链治理视角下物流园区PPP落地率影响因素研究
- 循点带面让古典章回体小说阅读有效落地——以《西游记》的阅读为例
- 突出问题导向，使改革落地生根
- 智慧养老落地困境及对策
- 强化人力资源文化管理功能促进企业文化落地与生长
- 互联网&AI技术在钢琴教学新模式中的落地应用
- “润心”无痕，“落地”有声
- 推动党的二十届三中全会精神落地见效在全面推进乡村振兴上展现更大作为
- 精益生产在工业数字化中落地的应用与规划研究
- 保障房价调控政策“落地”需更细致问责
- 推进党的问责工作落地生根
- 寻找核心素养落地的力量——谈美术课堂教学“三个改变”
- 陕西基础教育教学质量评价指导委：以教育评价改革为牵引推动“三个课堂”落地生根
- 丰盈“三个课堂”助力“双减”落地
- 打造品质“三个课堂”,助力“双减”政策落地
- “三个课堂”助力“双减”落地落实
- 虚拟电厂加速落地，探路电力交易新模式
- 让安全教育在“情境”中落地——浅谈适宜的幼儿园安全教育策略
- 让“养根”落地,摘“实遂”硕果——无锡连元街小学语文教研组活动掠影
- 文化共享与场契合：中国原创电视节目模式落地海外的机制研究
- 解决三个问题推动决策部署落地见效
- 县(、区)级PPP项目落地难的主要原因及对策建议
- 让数学核心素养在高中数学课堂落地生根——以“函数的奇偶性”教学为例
- 践行“教学评一致性”理念促进语文核心素养落地
- 应用过程性评价助力文学名著阅读教学目标落地
- 新高考下历史魅力课堂的建构——以历史学科核心素养的落地路径为例
- 小学中高年级“习用”语文让核心素养落地
- “五育融合”向未来全面发展育新人——赣州章贡区“五育融合”区域落地的实践探索
- 重庆大渡口区实验小学：启迪智慧化育生命让科学教育高效落地
- 着力解决突出问题全力推动项目落地
- 高质量共建“一带一路”八项行动：理论逻辑、实践进展与落地对策
- 双排落地式脚手架在大型住宅小区项目中的应用
- 让核心素养在小学语文课堂教学中“落地生根”
- 大语言模型在金融端的应用原理、挑战及落地路径研究
- 基于大智移云的人力资源供需与企业数字营销系统商业模式建立及实战落地分析——以A招聘平台为例
- 国家发改委回应超长期特别国债投资项目落地
- 推动国家电网战略落地和服务区域经济协调发展相融合的实施策略研究
- “即买即住”或将加速落地
- 独代模式落地三年：大家人寿摈弃“金字塔”营销结构
- 北京村庄绿化美化的建设思路、主要指标与落地对策
- 幼小衔接落地化，精准过渡“建、形、促”
- 以儿童学习转型引导幼小衔接科学落地
- “双减”背景下H中小学课后服务落地监管研究
- “双减”落地落实的校本实践
- “双减”落地有声重塑教育生态
- 推进“双减”落地打造说理课堂
- 陶行知教育解放视域下“双减”落地的策略深探
- 党建引领“双减”落地办好人民满意教育
- 非遗助力“双减”落地对策研究——以中职硖石灯彩非遗传承教学为例
- “双减”落地的不良教学规则阻力及其化解
- 扛牢教育督导主责推动“双减”落地见效
- “双减”落地后天津啦啦操俱乐部教学体系构建研究
- “双减”政策落地的堵点问题与疏解方略——基于“双减”前后学校的社会—系统模型的考察
- 浙江·嘉兴·平湖·学校四级联动、综合施策，实现劳动教育的全面落地
- 让阳光评价的理念在广州落地生根——广州实施国家中小学教育质量综合评价改革的进展
- 中学历史学科核心素养落地现状及策略研究
- 地理核心素养在初中地理教学中的落地策略研究——以“民俗与旅游”为例
- 以Python推动计算思维培养落地的大学计算机基础课程教学
- RCEP技术性贸易措施落地实施对策与建议
- “东数西算”工程落地的关键问题分析与对策建议
- PPP项目落地实施难问题分析与对策研究
- PPP项目落地实施难问题分析与对策
- 云计算风起,落地要过安全关
- 云计算“落地”研究
- 中国移动漫步云端“BigCloud”计划落地
- 云计算落地中化研究
- 云计算技术在移动通信运营商的落地应用
- 智能时代高校劳动教育的价值"超越"与"落地"路径研究
- 在教学细节中促进语文学科核心素养落地——以“文化传承与理解”为例
- 教学即研究:让学科核心素养在课堂落地
- 初中生物教学中学科核心素养及其落地途径探究
- 道德与法治课堂落地学科核心素养的有效教学路径探析
- 学科核心素养落地路径探析:习题教学反思与重构
- “减负”政策在小学高年级落地的个案研究
- 全国首个公共数据可信流通基础设施在济落地
- 提升作业品质助力“双减”落地——“双减”背景下提升小学数学作业品质的策略研究
- “双减”落地也需“三牛精神”——长沙雅礼雨花中学“双减”的探索与思考
- 把握语文要素，落实单元整合——让语文教学落地生根
- 支架式设计，让“文学阅读与创意表达”落地
- 国谈药“双通道”落地存在的问题及对策建议
- 跨区调入动物落地检疫存在的问题及对策
- 重塑传统安全流程推动数字安全落地执行
- 企业实现客户数字化底层逻辑与落地策略
- 让数学建模思想落地生根——以“植树问题”为例
- 汽车排放检验与维护（I/M）制度落地实施中的问题与对策
- “双减”政策落地后小学作业设计面临的问题与对策
- 科技种植课程:让品格提升“落地生根”
- 成都大邑县蔡场小学让“劳动教育”在校园落地生根
- 多措并举，让新时代劳动教育落地生根
- 让“做中学”在小学数学课堂落地生根
- “双减”落地，四轮驱动——小学音乐课堂多元化教学新思路
- 探索小学语文学科素养落地课堂教学的有效路径
- 深度学习视域核心素养落地指向
- 数学表现性评价：让核心素养落地生根
- 让核心素养在数学课堂中落地
- 让信息技术在小学语文课堂中高效落地
- 单元学历案：促进高中数学学科核心素养落地的有效路径
- 大单元教学：小学美术学科核心素养落地的探索
- 初中英语语篇教学“三结合”促进学科核心素养落地
- 让孩子笑脸更灿烂——会泽县多措并举推进“双减”工作落地落实
- 作业“自助餐厅”推动“双减”落地见效
- 核心素养如何落地:从横向分类到水平分层的转向
- 找到核心素养落地的"力量"
- 基于核心素养的高中化学课程改革如何“落地”
- 重构学习单元,促进核心素养落地
- 核心素养落地的几个关键问题
- 加强学校劳动教育课程建设推动劳动教育落地
- 阅读促学科素养的落地开花——关于小学英语阅读教学的几点反思
- 促进中小学劳动教育落实落地之我见
- 《家庭教育促进法》的解读及落地思考
- 《家庭教育促进法》驱动"双减"落地:何以可能与何以可为
- "双减"落地后,小学数学课堂教学与作业布置的研究新视角
- 又值松子落地时研究
- 企业文化落地的策略方法和案例分析
- 井田“一升水”系列专利洁具再添新品种——大型落地式虹吸小便器面世
- 国际代购落地商场
- 百年沧桑史册载麦粒落地起新生——记天津望海楼天主堂
- 县分公司接应转型实现战略落地的探讨
- “碧生源”平安落地
- 对企业文化落地的思考
- 等候“靴子”落地
- 大雪纷纷落地——诗歌练习三题
- “工程文化”落地重大项目建成
- 愿更多慈善医院落地生根
- 企业形象与文化落地
- 7E教学模式助数学核心素养落地生花
- 经历观察、思考、表达,让核心素养落地
- 让农业科技进村落地
- 说错一字头落地研究
- “亚视”落地珠三角
- 让数学核心素养在高中数学课堂落地生根——以人教版高中“函数的奇偶性”教学为例
- 让学科核心素养教学落地生根：小学语文活动型课堂设计策略
- 让核心素养在教学中真实落地
- 威猛不形于外——评博良“渔歌”落地箱
- 从升空到落地，名酒步入调整期
- 月光落地的声音研究
- 让国学经典落地生根-----诵读践行《弟子规》优良品德早养成
- 史料信息处理能力的“落地”与“追问”——指向史料实证的一轮复习策略焦提伟
- 如何让化学学科核心素养在课堂教学中落地
- “落地”才是目的—高中语文课堂自主探究教学
- “课内翻转”在农村小学综合实践课程教学中的有效落地
- 阅读命题在差异中落地生花
- 历史核心素养新理念在“问题教学”中的落地
- 欧洲猫自动化系统未正常拍发落地报原因浅析
- 让生物科学素养落地“课堂革命”——以人教版《生物学》“病毒”一章为例
- 让核心素养落地生根——初中语文阅读教学探究
- 初中化学核心素养精准落地及生活化问题教学浅析
- 立足课堂让小学语文学科核心素养落地生根
- 初探审美鉴赏与创造怎样在小学写字教学中落地
- 线上与线下结合，促进语文素养落地生根
- storytime和课堂教学的落地——小学英语故事教学法策略研究
- 从人物的时空轨迹，看“时空观”的落地路径——以高三人物史二轮复习为例
- 核心素养在小学数学课堂落地生根的途径分析
- 居家战“疫”，让空中课堂落实落细落地
- 5G+工业互联网：融合应用加速落地
- 让好习惯的种子在5+X的土壤里落地生根——一年级习惯养成教育的探索和实践
- 电力施工企业战略管理落地实施模式研究
- 核心素养如何“落地”小学数学课堂教学
- 浅谈无支撑落地脚手架施工
- 以“历史解释多样性”为例看核心素养如何落地
- 立足生本课堂让核心素养落地生根
- 高中历史新教材背景下核心素养“落地生根”的教学策略
- 因地制宜，促劳动教育落地生根——农村小学劳动教育案例
- “课内外勾连式”阅读，让核心素养落地生根
- 《先学后教，当堂训练》让小学语文核心素养在课堂落地生根
- 培养自主探索能力，让探究式学习落地生根
- 吟诵让传统文化“落地生根”
- “N平台1机制”，促进文化建设扎实落地
- 初中数学核心素养的理解与课堂落地的途径
- 论如何让核心素养落地于数学课堂教学
- 浅谈非遗落地花鼓在小学音乐教学中的传承
- “落地花鼓”在小学生中的传承
- 非遗“落地花鼓”在校园传承与发展的实践研究
- 浅谈“落地花鼓”为主提高小学生音乐学习兴趣
- 以《大气压》为例简谈核心素养如何在物理课堂落地
- 因势利导，加快推进CT心脏功能学技术的落地应用
- 让劳动教育在幼儿园“落地生根”
- 展示宣传思想战线新作为推动十九届五中全会精神落实落地
- 植物景观设计中关于如何加强落地效果的探讨
- 陶冶情操加强美育——让美育在小学音乐教学中落地生根
- 让核心素养在小学语文常态课阅读中落地生根
- 关于鄂北工区钻井液不落地项目的监督管理
- 优化课堂设计，让高阶思维落地生花——四年级上册《灯泡亮了》课例反思
- 将化学核心素养在课堂落地开花
- 创设真实问题情境促进化学核心素养落地
- 让学习真实，让实践落地——初探统编版小学语文教材综合性学习的教与学
- 浅谈某住宅落地式外脚手架施工技术
- 积极探索高中劳动教育的有效途径，让其落地生根
- 沙龙助推寓教于乐体育教学落地----以篮球沙龙活动组织为例
- 让核心素养在小学音乐欣赏课落地生根
- 让《道德与法治》核心素养在“有效情境”中落地生根
- 生活教育理论视域下小学劳动教育落地路径探析
- 推动社会主义核心价值观在家庭落地生根
- 党建引领促进21550安全绩效管理思路落地
- 让核心素养在高中数学教学中落地——以数学抽象素养为例
- 让家国情怀教育带着温度落地
- 在小学数学课堂教学中落地数学抽象素养
- 论如何让德育在高一班级管理中“落地生根”
- “双减”落地的校本实施策略探讨
- 创作业之形，促语文要素落地
- 关于课外阅读在小学落地生根的实践探索
- 算二次--让函数与方程的思想灵动升华让核心素养数学运算落地
- 高中英语新课标核心素养落地教学实践
- 微课融入常态课，让诗歌要素落地
- 立德树人教育在高中班级自主管理中落地生根
- 落地交叉空间悬挑桁架弯管制作工艺
- 落地式多绳摩擦提升机高效换绳工艺技术探究
- 以动量定理在电磁感应中的应用浅谈核心素养在物理教学中的落地
- 聚焦教学评一致性课堂助推核心素养真正落地
- 新高考评价体系下高中历史学科核心素养落地
- 动静结合，让情境教学在小学语文课堂“落地生根”
- 以班组落地为核心的制度全寿命周期管理
- 浅谈初中道德与法治教学中核心素养理念的落地举措
- 让传统文化在少先队活动中落地生根
- 基础化学教育核心素养落地情况调查及对策
- 观照单元，让“想象”落地成文——以二年级下册第四单元为例
- 让“语文要素”真正落地生根——以统编本二上《风娃娃》为例
- “四化协同”推动“放管服”改革落地见效
- “134”工作法推动“三清”企业创建精准落地
- 物理学科核心素养之物理观念在教学中的落地
- 学科核心素养落地课堂的两个关键
- 让德育落地于小学体育课堂——谈小学体育德育策略
- 让立德树人在小学语文课堂中落地的实践研究
- 以科技创新为根，让劳动教育落地——浅谈对新时代背景下劳动教育方略的重新认识与改进
- 小学英语“四位一体”形成性评价体系促核心素养落地
- 以深度学习为支架，促数学核心素养发展落地生根------以人教A版高中“直线的斜率”概念教学为例
- 让纪律规范在体育课堂中落地生根
- 用好过程管理和PDCA工具确保体系扎实落地
- 激活·落地·生根：彰显课堂自然生长—以“代数式的值”教学为例
- 点亮德法教学，让法治素养落地生花
- 探析如何加强"五项管理"落地成效
- 城市架空线缆落地项目建设必要性和实施方案
- 劳动教育让品格提升“落地生根”
- 智慧消防在电力企业的落地与实践
- 创新驱动研究型企业文化路径优化和落地机制研究
- BIM技术在高速公路改扩建施工落地应用研究
- 让深度学习“落地生根”——小学低段数学练习的教学策略探究
- 逻辑推理核心素养在小学数学课堂如何落地
- 浅谈四年级阅读策略单元落地的路径与抓手——以统编版四年级上册《蝙蝠与雷达》为例
- 名著阅读的微项目化研读与评价助力语文核心素养落地——以《西游记》阅读评价模式为例
- 深度教学是促进初中化学学科核心素养落地的主要途径重点分析
- 创新多元举措，让小学高段数学课堂教学高效落地
- 涵育责任素养让思政教育落地
- 推进排污许可制度落地落实，助推生态环境质量持续改善
- 趣味韵之国画——小学美术国画教学的有效落地
- 浅谈如何让“双减”在小学语文中落地
- 语用教学让小学语文阅读落地生根
- 强理论筑机制抓落地党建聚力深化新时代“双满意”工程
- 浅谈如何使双重预防机制在企业落地避免出现“两张皮”
- 基于云改数转如何在经营单元落地的探索
- 落地式操作平台搭设使用研究
- 采气厂生产作业活动风险分级防控的落地与应用初探
- 5G驱动的新应用落地方案研究
- “钻井液不落地”工艺在BG21丛式井组的应用
- 关于着力推进实战化训练在基层落地生根的研究
- 生物核心素养落地初中实验教学的路径选择
- 小学信息技术学科核心素养培养的落地与实施分析
- “双新”课改探索，素养落地课堂——“双新”课改背景下高中英语课堂教学探索
- 新安法促企业安全文化建设落地
- 基于COSOERM的烟草商业企业风险管理落地策略研究
- 助力绿色建造新理念落地—驱动新型建造高质量发展
- 以“精益化管理、标准化建设、数字化落地”助推清洁能源高质量发展
- 高中历史学科核心素养落地的思考分析
- 让高阶思维在小古文学习中落地生根———以部编本四年级下册《铁杵成针》教学为例
- 优化作业设计推进“双减”落地
- 让德育在小学体育课堂上落地生根
- 双线双师交互模式在小学思政课堂教学中落地的思考
- 浅谈“双减”政策落地，新学期中小学的变化
- 双减落地，从新出发，从心出发
- 百年大计，德育为先——论如何让学生德育工作高效落地
- 多措并举，推动“双减”工作落地见效
- 合力推动“双减”政策落地见效
- 大单元背景下小学道德与法治核心素养有效落地路径探析
- 由篇及本让阅读落地生根——核心素养下整本书阅读指导策略研究
- 聚焦语言、内化表达，让语文要素落地生根——以统编版语文三年级上册第七单元为例
- 探究让细节描写在小学语文作文教学中落地生根
- 对体操运动员核心力量训练与落地稳定性关系的探讨
- 承插型盘扣式落地外脚手架施工探讨
- 双减落地教研先行——论深度学习理论下的小学课堂教学
- 家校合作让学生减负落地生根
- 情智交融，培根铸魂——论情感教育在小学语文课堂上的落地
- 基于学生为中心的历史学科核心素养落地策略探讨
- 落地性乡村国土空间总体规划研究
- 让爱国生根让情怀落地——关于初中历史教学中培养爱国主义情怀的措施探讨
- 智趣于学落地核心素养——以人教版五年级下册活动拓展课《探索图形》为例
- “五子”齐下，推动“双减双增”稳落地
- 探寻小学数学学科核心素养的落地对策——以平行四边形的面积为例
- 变教为学，让核心素养在数学课堂落地生花
- 让中华优秀传统文化在小学语文阅读教学中落地生根
- 构筑家校协同生态圈探索“双减”落地新路径
- 德育落地，素养开花——谈在语文教学中的德育渗透
- 直立式小抱杆整体起立落地双摇臂抱杆工况分析
- 活动为媒思维为翼——高中物理教学促进核心素养落地的思考
- 相信孩子，勇敢放手——让核心素养在音乐深度学习中落地生根
- 让养成教育在家校合作中落地生根
- 聚焦“双减”提素养落地“课堂”增实效——以南宁市沙江小学音乐欣赏课堂教学为例
- 从“心育”起航,让“双减”政策落地生根
- 法治文化在基层电网企业落地生根的难点与对策
- 践行“双减”政策让科技素养落地生根
- 钢管落地支架现浇横梁施工技术