工科论文专题|工科原创论文专题-原创论文
- 军工科研项目管理体系审核要点研究
- 新工科背景下计算机科学与技术应用型本科专业人才培养模式的探索与实践
- 新工科背景下基于OBE理念的计算机网络课程改革探索
- "新工科"背景下非计算机专业数据结构实践课程探索
- 新工科背景下计算机类研究生"产学研"协同育人模式研究
- 基于新工科的计算机辅助设计课程教学改革研究
- "新工科"视域下计算机教学创新研究
- 新工科背景下计算机类专业应用型人才培养模式的改革与创新研究
- 新工科背景下计算机网络课程教学改革实践
- 新工科背景下计算机类专业"双创"人才培养模式探索
- 新工科背景下网安专业计算机网络实践教学创新探索
- "新工科"背景下计算机通信与网络课程思政的融合与实践
- 新工科背景下计算机视觉导论"双层递进式三原融合"课程思政探索
- 新工科背景下计算机类专业课程思政多路径渗透融合研究
- 新工科背景下计算机网络技术类实验课程创新应用实践模式探索
- 新工科建设背景下计算机教学改革创新研究
- 新工科背景下计算机类实验室建设与探索
- 基于量表的工科学生设计思维与系统思维关系研究
- 新工科视域下工程伦理教学困境解决对策及教学模式设计
- 新工科建设背景下应用型本科院校《工程力学》课程教学改革
- 新工科背景下《工程力学》课程教学模式设计与实践
- 设计结合VR：新工科背景下的“传统园林设计”教学改革
- 新工科背景下的电化学专业实验课程体系建设
- 新工科背景下《应急救援技术》课程设计与实施
- “新工科”背景下用于机械设计课程的双足教学机器人设计与研究
- 新工科+工程教育认证背景下国际化课程建设研究与实践
- 大数据驱动下精准教学研究现状与传统工科专业实施路径
- 大数据时代智慧思政教育模式转型探究——以应用型工科大学为例
- 新工科背景下数据科学与大数据技术专业建设及人才培养策略探析
- 新工科背景下应用型本科院校大数据分析课程群建设研究
- 新工科背景下文科高校大数据技术实验室建设路径探究
- 新工科背景下基于OBE理念的工程造价理实——以“工程量清单计量与计价”课程为例
- 新工科理念下工程造价专业课程改革研究——以《工程量清单计量与计价》课程为例
- 新工科工程管理（工程造价）专业升级改造研究——以内蒙古科技大学为例
- 基于数字建造的工程造价新工科人才培养路径
- 对应用型高校理工科课程思政几个问题的探讨
- 工科女大学生就业困境的形成与对策研究
- 新工科背景下土木工程专业人才创新能力培养策略的研究
- 新工科背景下土木工程实践教育体系的建设探究
- 新工科背景下地方院校土木工程专业能力探索与课程体系构建
- 新工科背景下土木工程专业(路桥方向)人才培养模式的改革与创新
- 传统工科专业教育的创新发展与实现路径——以中南林业科技大学土木工程专业人才培养为例
- 新工科背景下土木工程施工课程教学改革
- 面向新工科的“土木工程施工”课程教学改革与实践
- 新工科背景下高校“土木工程材料”课程教学改革——与化学工程与工艺专业课程融合
- “新工科”背景下地方高校土木工程专业创新型人才培养模式研究
- 新工科背景下“土木工程概论”课程模块化教学模式探索
- 新工科背景下土木工程专业内涵式发展的实践与探索
- 新工科背景下职业道德教育融入高校土木工程专业教学的优化路径
- 新工科背景下土木工程实验技术课程教学改革与探索
- “新工科”背景下土木工程专业人才核心素养研究综述
- 新工科背景下土木工程施工课程教学改革研究
- 理工科高校图书馆VI体系建立与文化氛围营造探究
- 大学生创业胜任力现状调查及培养策略研究——以西南地区理工科高校的创业教育为例
- 新工科背景下提升大学生国家通用语言文字应用能力对策研究
- 新工科背景下“材料表面与界面”课程创新实践探索
- “新工科”背景下控制电机课程教学改革问题探讨
- 新工科背景下地方应用型本科学生创新创业能力培养研究
- 新工科背景下的"人工智能"课程精准分层式教学
- 新工科背景下产教融合育人机制的研究
- PDCA循环构架下工科英语素质能力的多模态特征及提升对策研究
- 新工科背景下安全工程专业创新创业三维度实验室建设模式探讨
- 面向工科的大学物理课程探究式教学模式的研究
- 新工科视域下电子技术实验课程教学改革研究
- “互联网+”创新大赛实践及对新工科人才培养模式的思考——以内蒙古农业大学材料科学与工程专业为例
- 基于混合推荐的化工科技新闻推荐系统的设计与实现
- 理工科研究生心理健康调查及对策建议
- 新工科背景下的“人工智能”课程精准分层式教学
- 新工科背景下应用型本科院校科研育人的探索
- 工科教育与新工科人才培养的思考
- 基于“锦囊工程”育人视域下应用型高校工科生生涯规划培育路径研究——以宿迁学院为例
- 新工科背景下项目导向的管理信息系统教学改革研究
- 新工科背景下思政元素融入专业课程的研究与探索
- “新工科”战略下计算机专业产教融合人才培养模式研究
- 新工科背景下计算机程序设计类课程实验教学创新改革
- 新工科背景下Python程序设计课程教学模式设计与实践
- 新工科背景下基于OBE理念的Python课程实践教学
- 基于“新工科”人才培养理念的“大学物理”课程教学模式改革与实践
- 新工科背景下工程水文与水利计算课程教学改革探讨
- 新工科背景下过程装备控制技术课程教学改革与实践
- 新工科背景下发酵工程课程立体化教学改革探讨
- 新工科院校资源共享存在的问题及解决办法
- 国际科研合作的空间策略:风险交叠背景下我国理工科学者的个体行动
- 辅导员视角下的工科类专业学生学业问题的帮扶对策——以北京林业大学工学院为例
- 工科生复杂工程问题解决能力量表的编制与初步应用
- 新工科背景下“解决复杂工程问题”能力培养研究——以信息安全专业综合实习为例
- 工科本科生解决复杂工程问题能力评价模型
- “新工科”背景下“Java语言程序设计”混合式教学改革与实践
- 新工科背景下Java程序设计课程教学创新与实践探索
- 新工科背景下“翻转式三合一”教学模式探索及应用场景分析——以《JavaEE程序设计》课程为例
- 工科大学生学习内驱力调查与专业思想培育研究——基于奥苏贝尔动机理论
- 基于新工科背景和项目化教学理念下的轨道交通信号基础课程教学改革创新
- 传统工科女大学生就业难原因及对策分析
- 疫情影响之下高职工科“慢就业”原因及对策探究
- 新工科专业学生核心素养培育优化路径研究
- 个人—组织匹配感知视角下独立学院工科毕业生就业决策研究——以南京邮电大学通达学院为例
- 地方高校工科类微专业建设策略——以温州理工学院为例
- "新工科"背景下人工智能专业创新人才培养体系的探索与实践
- 人工智能时代地方院校新工科人才培养模式研究——以信息工程专业为例
- 创新2.0下工科类高校艺术设计专业创客教育的现状、问题与对策研究
- 工科大学中艺术设计教育的实验教学研究
- 理工科高校艺术教育开展现状、问题及对策研究——基于艺术教育对大学生创新能力培养视角
- 工科高校思政教育与艺术通识教育结合研究
- 基于素质教育的理工科院校大学生艺术教育模式研究
- 工程教育认证下食品科学与工程专业工科偏理化的问题与对策
- 新工科视域下食品科学与工程专业的革旧出新
- 新工科背景下食品科学与工程专业实践教学体系建设思考
- “新工科”背景下食品科学与工程专业发展前景分析——以河北农业大学渤海校区为例
- 新兴食品科学类工科专业多学科交叉复合建设研究
- “新工科”食品科学与工程专业“三融合一平台”人才培养模式构建的思考
- 基于“新工科”产出导向的食品科学与工程专业人才培养模式的探讨
- “新工科”背景下食品科学类专业建设研究浅析
- 新工科背景下食品科学与工程专业ISEC项目实践教学的思考
- 融合新工科内涵的食品科学与工程专业“现代仪器分析”课程建设
- “新工科”背景下食品科学与工程专业学生工程能力培养机制探索
- 陕西科学技术厅组织举办全深度贫困县功能食品加工科技成果转化对接会
- 新工科背景下食品科学与工程类研究生综合实践课程改革研究——以福建农林大学食品科学学院为例
- 新工科视域下食品科学与工程专业建设改革与实践
- 新工科背景下韶关学院食品科学与工程专业综合改革探索
- “新工科”背景下提升国家一流专业食品科学与工程建设的思考与建议
- 新工科背景下“食品科学导论“教学模式探究
- 新工科背景下食品科学与工程专业“3+1”人才培养模式实践教学改革探讨
- 5G背景下新工科人才培养模式的革新与探索——以“食品科学与工程”专业为例
- 新工科背景下食品科学与工程专业课程思政建设的探索与实践
- 课程思政元素融入工科教材策略探析——以食品科学与工程专业应用型本科教材为例
- 新工科背景下产学合作提高食品类专业学生工程能力的探讨——以吉林农业大学食品科学与工程学院为例
- 新工科背景下课程思政在“食品微生物学”教学中的融入——以福建中医药大学食品科学与工程专业为例
- 新工科背景下“工商特色”融入食品科学与工程专业教育认证的探索与实践
- 新工科背景下食品科学与工程专业“政产学研”四方协同育人模式的构建与实践
- 新工科背景下依托食品工程虚拟教研室提升课程教学质量——以河南农业大学食品科学与工程专业为例
- 新工科背景下食品科学与工程专业人才培养体系的构建
- “新工科”背景下食品产业链复合应用型人才培养的探索与实践——以金山学院农业与食品科学系为例
- 新工科背景下食品科学与工程专业创新人才培养体系的构建研究——以集美大学食品科学与工程专业为例
- 新工科视角下食品科学与工程专业协同育人模式研究
- “新工科”背景下食品科学与工程专业认识实习课程教学探索与实践
- 基于数据分析的工科高校教学质量评价设计研究
- “体卫融合”视域下工科院校大学生健康管理影响因素研究
- 新工科背景下分析化学中质量保证和质量控制的教学改革探究
- 新工科背景下软件工程课程思政建设研究
- 新工科背景下软件工程专业人才培养的教学改革实践探析——以平顶山学院为例
- 地方本科院校工科一流专业建设策略研究
- 新工科背景下民办高校软件工程专业建设的探索与实践——以广东理工学院为例
- 新工科背景下基于OBE教育理念的软件工程专业人才培养探索
- 新工科背景下面向汽车产业的软件工程人才培养探究
- “新农科+新工科”下涉农高校软件工程专业服务三农创新人才培养模式探索
- 新工科背景下软件工程专业培养模式探索——以兰州文理学院软件工程专业为例
- 面向新工科和工程认证的“Java程序设计”教学改革探讨
- 新工科背景下软件工程创新创意创业课程建设探索与实践
- 新工科背景下《游戏程序开发》课程建设与研究
- 新工科背景下实践课程教学改革探索——以豫章师范学院软件工程专业为例
- 新工科背景下UML分析与建模课程研究
- 新工科背景下研究生数学基础课程建设研究——以矩阵分析课程为例
- 新工科背景下《数据库原理与应用》课程立体式教学模式探索与实践
- 新工科背景下软件测试人才培养改革实践
- 新工科建设思路下软件工程专业创新型人才培养模式探索与实践——以西安欧亚学院为例
- 新工科背景下计算机类专业课程体系构建与实践
- 新工科背景下“六融促能”的软件工程专业人才培养模式探索
- 面向新工科信创化的系统分析与设计课程改革
- 新工科产教融合与项目实践教学相结合的探索与实践
- 仿真软件在《机械原理》新工科教学改革中的应用
- 新工科视角下软件工程专业实践教学体系研究
- 工程硕士与工学硕士就业状况及其差异研究——基于我国29对工科类专业的对比分析
- 新工科背景下软件工程专业实践能力提升改革与实践
- 新工科下软件工程应用能力培养研究与实践
- 高校理工科教研室建设存在的问题与对策思考
- 新工科背景下地热地球化学课程教学改革与实践
- 新高考改革对地方工科院校人才培养模式的影响及对策
- 民办工科院校《大学英语》课程思政建设路径的研究与探索
- “立德树人”视域下工科大学生美育实施路径研究
- 地方工科院校研究生培养面临的主要困难及对策研究
- 新工科背景下电子商务专业数据库原理与应用课程教学研究与实践
- 新工科背景下来华留学生培养和管理的问题与对策研究——以南京工业大学机械工程专业来华留学生班为例
- 大学工科数学教学现状分析与对策
- 新农科背景下农业高职院校工科大学生创新创业能力培养现状调查与分析
- 新工科背景下基于STEM的研究生创新创业能力培养案例解析
- 新工科背景智慧矿山建设采矿工程专业人才培养方案改革研究
- 新工科背景下电气工程及其自动化专业职教师资培养策略
- 新工科背景下“基础力学”课程教学方法探索——以农林院校为例
- 新工科背景下民办院校高等数学与思政教育标准化融合的策略方法研究
- “新工科+智能制造”背景下地方高校机械类人才培养模式探讨
- 新工科背景下的鞋业人才培养探析
- 新工科背景下化工类应用型人才校企协同育人建设研究
- 面向新工科的机电类专业“1234”实践教学体系构建与教学模式研究
- 新工科背景下创新基地建设——以兰州工业学院材子智造创新基地为例
- 以工匠精神传承优化本科职业师范教育工科基层人才培养模式的探究——以造价专业为例
- 新工科视域下工程人才关键能力培养的探索与实践——以城乡规划专业设计类课程为例
- 新工科背景下理工医交叉的医学信息工程专业人才培养模式探索与实践
- 从五育融合视角出发培养更具就业竞争力的工科人才
- 基于CDIO的工科类学生创新能力培养探索与实践
- 新工科背景下生物工程专业实践教学多元协同模式探索——以浙江万里学院为例
- 新工科背景下材料热力学与动力学“四位一体”教学模式的探索
- 工程认证驱动下应用型高校新工科建设探索——以浙江万里学院电子信息工程专业为例
- 新工科背景下环境设计专业产教融合教育研究
- 新工科背景下铁道工程专业实践教学体系改革初探
- 工科专业课课程思政实施路径分析
- 新工科背景下面向应用型人才培养的课程体系重构与实践——以“食品微生物与酿造技术”为例
- 新工科背景下纺织类硕士研究生培养模式改革探讨
- 普通工科高校EPIP教学模式的价值、实施困境与对策
- 新工科和课程思政双重背景下大学物理实验教学改革研究
- 新工科背景下校企协同育人策略研究
- 应用型本科院校工科大学生学习投入现状、差异及其影响因素——基于13976份样本数据的分析
- “六位一体”新工科人才培养教师队伍建设的探索与实践
- 基于自贸港需求的高职新工科理念外语人才培养策略研究——以新能源汽车技术专业为例
- 新工科背景下安全工程专业落实课程思政路径研究
- 新工科实践课程课程思政实施痛点与解决措施浅析——以“电子电路CAD设计”为例
- 应用型本科院校工科类师资队伍建设问题及解决措施探讨
- “双一流”背景下工科院校广告学本科教学培养模式研究
- 军工科研院所军贸场营销管理研究
- 试论在工科院校开设公共关系课的必要性
- 浅谈工科院校公关教学
- 谈理工科高校《公共关系学》选修课若干问题
- 新工科背景下计算机专业课程思政建设的实践及效果
- 面向新工科建设的智能制造实践教学课程体系与平台建设
- 新工科背景下“计算机控制技术”实验课程创新研究
- 新工科背景下大数据技术案例教学设计与实践探究
- 新工科背景下计算机视觉导论“双层递进式三原融合”课程思政探索
- 国内外新工科物联网工程专业设置情况调研与对比分析
- “新工科”背景下专业课程改革方向的研究——以电子类专业课程为例
- 新工科背景下嵌入式系统课程教学改革与实践
- 新工科背景下计算机组成原理课程思政融入教学实践研究
- 新工科背景下《网站建设与开发》课程“金课”教学研究
- 新工科下的"理虚实一体化"《焊接机器人》课程教学改革探索
- 问题导向下高职工科学生对课程思政的认知状况调查及策略研究
- 工科院校学生音乐发展的核心素养及其教育策略研究
- 新时期工科硕士研究生就业问题分析与对策
- 新工科背景下SPOC项目教学模式的实践与思考——以“Python程序设计”课程为例
- 新工科背景下基于OBE的教学模式研究与实践——以C语言程序设计课程为例
- “新工科”背景下构建OBE理念的Python程序设计教学研究与实践
- 新工科背景下基于OBE的Python实践教学研究
- 新工科Python语言程序设计课程教学实践
- 新工科背景下“Python语言程序设计”教学改革研究与实践
- 疫情背景下高校工科专业线上线下混合教学模式的研究与实践——以Python实践教学为例
- 新工科背景下“逐级突破”的Python课程实践教学体系的构建
- 线上线下混合式教学模式下新工科课程的构建与实践——以Python程序设计课程为例
- 新工科背景下线上线下混合式教学模式探索与实践——以《C语言程序设计》课程为例
- “新工科”背景下Python语言教学案例设计——以“Python语言程序设计与问题求解”课程为例
- 面向新工科的《Python大数据分析及应用》课程知识体系浅析
- 面向新工科的Python数据分析课程内容浅析
- 面向新工科的Python物联网硬件编程教学设计研究
- “新工科”人才培养的课程改革的案例研究——以天河学院Python课程为例
- 新工科《Python程序设计》课程改革探索
- 面向新工科的python语言案例化教学探讨
- 新工科背景下Python程序设计课程教学方法研究
- 面向新工科的Python程序设计基础课程的建设
- 面向新工科的Python课程改革探析
- 新工科背景下Python程序设计课程思政探索
- 新工科背景下数科专业数据挖掘与分析课程建设
- 新工科背景下工科硕士工程伦理素养评价研究
- 面向新工科的《Python语言程序设计》教材建设研究
- 基于Python语言构建面向“新工科”的计算机课程体系研究
- 新工科视角下以计算思维为导向的高职Python程序设计公共课程教学改革研究
- 新工科背景下Python语言课程教学改革
- “新工科”背景下Python融入投资学课程教学创新研究
- 面向新工科的Python程序设计课程思政教学探索
- 提高独立学院工科专业毕业设计(论文)质量的对策与建议
- 高职院校理工科数学教学问题分析与对策
- 新形势下军工科研院所科技成果转化的SWOT分析与对策研究
- 新工科背景下高校工科专业大学生创新创业教育存在问题及对策研究
- 新工科背景下高职人才培养突出问题及对策研究
- “双碳”与新工科背景下土木工程材料教学问题及改革对策研究
- 新工科背景下应用型本科院校建筑施工技术课程改革的探讨
- 新工科背景下应用型本科软件工程专业工程实践课程体系研究与实践——以重庆工程学院软件工程专业为例
- “新工科”背景下基于产学协同育人的人才培养模式研究——以软件工程专业为例
- 地方高校“六维一体”模式的软件工程新工科构建研究
- 面向新工科的软件工程经济学实验教学框架研究
- 新工科背景下“软件工程”课程教学与实践改革研究
- “人工智能+新工科”视域下软件工程专业实验实践教学改革
- 新工科背景下项目驱动的“软件工程”课程教学实践研究
- 面向新工科的软件工程专业核心课程体系建设
- “新工科”背景下地方高校软件工程人才培养改革研究——以湖南科技大学软件工程专业为例
- 新工科背景下软件工程案例教学模式探讨
- 新工科背景下软件工程实践教学改革
- 新工科背景下本科院校软件工程专业实践教学体系构建
- “新工科”背景下软件工程专业产学协同育人的人才培养实践研究
- 新工科+工程教育认证背景下软件工程特色专业建设探索
- 新工科背景下软件工程专业人才培养实践——软件工程课程教学改革
- 工科类专业课程思政面临的问题与对策研究
- 理工科本科毕业设计质量管理中存在的问题与对策
- 工科学生科技论文缩写的问题与对策
- 甘肃建投重工科技有限公司环卫类专用汽车营销策略优化研究
- 大数据背景下提高工科大学生自主学习能力策略研究
- 新时期工科专业课教学问题原因及对策分析
- 当前工科女大学生就业存在的问题、原因及对策
- 理工科高校大学生艺术教育问题、原因及对策
- 基于新工科理念的矿物加工工程专业改革与发展思考
- 基于新工科建设的煤炭专业技术人才培养思考
- 理工科大学专业英语教学的定位与思考
- 山西工科院校科技评价现状及对策研究
- 高等院校工科类研究生心理健康问题现状及对策研究
- 广西民办工科高职院校教师专业发展现状及对策研究
- 理工科研究生科技论文写作存在的问题及解决对策
- 新形势下工科高校学生就业形势分析与对策研究
- 工科专业大学生就业心理问题及对策
- 基于新工科背景下的“电子信息+智能科学”专业体系的研究
- 谋划顶层设计助力民办工科院校图书馆新发展
- 工科院校图书馆开展素质教育的措施
- 理工科院校心理健康教育工作存在问题及解决措施
- 新工科背景下智能制造专业人才培养存在的问题及对策
- “新工科”理念下的Android应用开发课程建设探索
- 新工科背景下CDIO理念在Android应用开发课程的应用探索