表达论文专题|表达原创论文专题-原创论文
- 生成式人工智能机器学习的版权分层规制模式——以“表达性使用”为视角
- 重大主题与诗意表达——论《荷花淀》的独特性
- 基于沟通表达能力培养的大学语文阅读教学路径初探
- 生成式AI对新闻评论表达生态的影响与应对
- 校长沉浸式管理理念的校本化表达与实践机制
- 乡村小学生英语口语表达能力研究
- 中学生表达性写作对抑郁、焦虑的影响：基于日记法研究
- 叙说故事对幼儿语言表达能力的影响研究
- 初中舞蹈教育对学生情感表达的影响
- 提升小学生数学表达能力的策略研究
- 小学语文教师“文本情感表达”研究
- 小学低学段语文口头表达类作业设计探究
- 基于学习任务群的小学语文思辨性阅读与表达实践
- 基于双碳背景下婴幼儿产品设计的模块化创新与表达以童车设计为例
- 核心素养视域下小学语文思辨性阅读与表达教学策略
- “思辨性阅读与表达”任务群在小学语文阅读教学中的应用
- “四象限”支持策略生成儿童视觉艺术表达的路径探索
- 基于幼儿表达特点的“画—话”联结活动模式的设计与实施
- 健身运动知识表达与智能查询系统构建
- 紫花苜蓿β-淀粉酶基因家族成员鉴定及其在盐碱胁迫下的表达分析
- 张爱玲小说中的意象与情感表达
- 与儿童同步：幼儿园教师专业性的表达策略
- 孟菲斯色彩在儿童室内空间的表达——以乡镇幼儿园为例
- 数学表达：在思维对话中提升幼儿的数学认知
- 教师教学情感表达的质性研究
- 从保基本到高质量：学前教育公共服务供给的政策表达与未来路向
- 小学中年级学生数学语言表达能力培养策略探究
- 机电产品全生命周期绿色设计知识表达及管理系统构建
- 观光农业园景观特性表达初探
- 浅谈观光农业园景观特性表达
- 农耕文化景观在农业观光园中的表达应用——以南京禄口航空农业园为例
- 茶文化主题观光农业园文化表达途径研究
- 基于主题文化表达的农业观光园规划设计研究
- 观光农业园景观特性的表达探究
- 基于学生阅读-表达的地理课堂教学实践研究
- 中学语文“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学问题及对策
- 苏云金芽孢杆菌Z144的cry21Ca-like基因的穿梭表达研究
- 苏云金芽孢杆菌Z144的cry21Ba-like基因穿梭表达分析
- 芽孢杆菌非典型3D-Cry毒素的克隆、表达及其杀线虫活性分析
- 理工类本科生毕业论文语言文字表达问题及提升建议
- 海马齿ZIP家族成员鉴定和镉胁迫后的表达分析
- 海马齿NHX家族成员鉴定和逆境胁迫后表达分析
- 海马齿MTP基因家族鉴定和镉胁迫后表达分析
- 海南文旅形象建构中的创意融媒表达研究——以海南东坡文化为例
- 浅谈表演的速度与节奏对人物情感表达的影响——以《你好，疯子》为例
- 浅谈情感表达在舞蹈表演中的
- 浅谈如何实现表演中情感表达的真实感
- 浅谈中国画的意象表达——从《雨林印象》谈起
- 浅析镜头语言的情感表达—以微电影《我的妈妈她不伟大》为例
- 浅析话剧表演中台词的情感表达
- 浅析水彩风景意境表达
- 浅析德沃夏克《b小调大提琴协奏曲》第一乐章揉弦技巧及情感表达
- 歌剧《沂蒙山》选段《等上一辈子》演唱技巧与情感表达
- 非遗纪录片的视听语言表达研究——以毕业作品《登露台》为例
- 论丁立梅小说的情感表达和意象构建对写作的启示研究
- 情感表达在戏曲表演中的
- 小学高段语文教学中学生口语表达能力培养策略研究
- 小学高年级学生数学语言表达能力现状及策略研究——以乐东县某小学为例
- 小学语文第三学段“文学阅读与创意表达”学习任务群教学实践研究——以定安县P小学为例
- 安吉游戏故事环节提高大班幼儿口语表达能力的实践研究
- 基于酵母表达cDNA文库的莲叶桐耐盐基因的筛选
- 表达抑制调节负性情绪的性别差异及外倾性的影响
- 表达抑制调节负性情绪的男性优势——来自事件相关电位的证据
- MPO抗原表达阴性的非MO型急性髓系白血病特征研究
- 长江鲟性别分化和精子发生过程中性别相关基因的表达特征研究
- 虐恋心理机制下媒介性别文化的权力演进与表达路径
- 服装设计中的无性别表达
- 无性别风格在当代服装设计中的表达与发展研究
- 服装设计中的“无性别”表达
- “个性”在VI与商业设计中的表达
- 传统文化元素在现代VI设计中的表达
- 图形符号化表达在vi设计中的应用
- VI设计中的构成元素意向性表达分析
- 中国传统文化符号与现代VI设计的融合表达
- 思维可视化视域下儿童表达力的培养策略研究
- 数学表达力的多元价值及培养策略
- 基于思维可视化的儿童真性表达力培养策略研究
- 阅读力、思考力、表达力在高中生物学教学中的培养策略
- 面向物理课堂的初中生学习表达力培养层级与策略研究
- 以“说”启“思”—小学生数学表达力培养策略研究
- 例谈“读思达”教学法下学生数学表达力培养策略
- 小学生数学表达力的培养策略探究
- 一年级学生数学表达力的培养策略
- 赏读智思趣写——读思达视域下小学生“阅读表达力”培养策略
- 再现到表现:中国动画电影中的民俗文化表达嬗变
- 中国游戏的世界表达：从《黑神话：悟空》的游戏视频看中国文化输出
- 一身还有一乾坤——试谈《西游补》的空间书写与情道的表达
- 跟《西游记》学习文本结构设计和语言表达
- 立足创意表达深化阅读交流———以《西游记》整本书阅读教学为例
- 阅读表达力培养的多重价值与实践策略
- 论百回本《西游记》的城叙事及其节奏表达
- 利用动画片提升华裔青少年汉语口语成段表达能力的研究
- 《西游记》妖魔服饰研究及数字化创新设计表达
- 论神话题材动画电影的本土文化记忆表达
- 推动优秀文学作品实现舞台艺术化表达——以民族舞剧《红楼梦》为例
- 让传统经典在当代获得创新表达
- 权势义在话语中的表达方式试探——基于《红楼梦》的话语分析
- 《红楼梦》中的爱情表达与文化解读
- 《红楼梦》的英语表达
- 女性主体意识觉醒与艺术表达——创演评书《红楼梦》的几点心得
- 经典越剧电影《红楼梦》镜头语言的运用与艺术表达
- 民族舞剧《红楼梦》的跨媒介改编与情感表达
- 87版电视剧《红楼梦》插曲的悲剧性表达探究
- 民族舞剧《红楼梦》中悲情意蕴的当代表达
- 符号与象征：《红楼梦》艺术表达的文学批评解读
- 经典文学名著的现代化表达——以民族舞剧《红楼梦》为例
- 论《长恨歌》与《红楼梦》爱情表达的相似性
- 汉语二语学习者书面语表达的困局及其对策
- 用数学语言提升表达素养——如何有效培养学生的数学表达能力
- 基因表达式编程算法改进及在社会效益综合评价中的应用:以赣南离子型稀土资源开发为例
- 临床孤立综合征病人肥胖抑制素、Npt和TIGAR的表达及其临床意义
- 藏獒IFN-γ基因在毕赤酵母中的表达与抗病毒活性分析
- 全媒体背景下大学生话语表达转向及风险防范治理
- 老年女性乳癌组织中Bcl-2蛋白表达及临床意义
- 多元目标导向下高校思政课问题链生成逻辑与表达艺术
- 南宋科场试策与士人的政治表达——以殿试对策为中心
- “00后”青少年网络话语表达范式变化及其对策分析
- 小麦PLC基因家族鉴定及其低温下的表达模式分析
- 《松花江上》的演唱处理与情感表达
- 女性自我表达的继承与深化——以丁玲、陈染为例
- 论如何在幼儿语言活动中培养语言表达能力
- S幼儿园游戏创设对幼儿语言表达能力的探究
- 柠檬明串珠菌D乳酸脱氢酶在大肠杆菌中的表达
- 古琴的演奏技巧与情感表达的关系——以作品《广陵散》为例
- 古典诗歌语言表达的特色分析
- miR-1307-3p在不同猪种肌肉和脂肪中的差异表达研究与靶基因验证
- 如何理解依法保障公民的知情权参与权表达权监督权
- 30年选举制度建设的基本经验之四维护公民选举权利保障公民知情权、参与权、表达权和监督权
- 保障公民知情权和表达权中政府及媒体的责任
- 浅谈媒介力量对民意表达与公众知情权的提升
- 试论保护公民四权——知情权、参与权、表达权、监督权
- 表达性艺术治疗在青少年心理健康服务中的应用研究
- 福州双瓣茉莉萜烯类合成酶基因家族鉴定及其响应茉莉酸甲酯的表达分析
- 西方蜜蜂AKHR基因的生物信息学及表达模式分析
- 论韩少功小说表达手法的多样化
- 非遗题材电影的历史回顾、叙事策略与美学表达
- 再现文法修辞理念:社会学知识生产传统中的表达策略
- 双重传说的策略表达:对康巴洛镇地方传说的社会学解读
- "思辨性阅读与表达"学习任务群的设计与实施策略
- 试论语言表达中逻辑错误与语法错误的区别和联系
- 试论推理的语言表达
- 古汉语诗歌诗意表达与形式之间的关系研究
- ××方言的处置式和被动表达法
- ××的体貌表达法
- 谈句型变换与语言表达
- 句式的选择与表达效果
- 词语的选择与表达效果
- 论《庄子》散文的诗意表达
- 面向用户信息需求表达的信息问题空间构建研究
- 绘本阅读：幼儿语言表达能力培养的新路径
- 幼儿园教学中培养幼儿语言表达能力的策略
- 亲自然体验式阅读对幼儿表达能力的影响
- 感知体验与塑造表达：聚焦幼儿绘画表现力提升的实践与探索
- 小学语文教学中提升学生表达能力的策略
- 摭谈“思辨性阅读与表达”教学策略——以人教版小学语文五年级下册第六单元为例
- 让诗歌成为儿童“创意表达”的媒介——小学语文现代诗歌教学的策略
- 基于文学阅读与创意表达的小学语文大单元教学设计研究
- 小学语文“思辨性阅读与表达”教学策略研究
- 小学语文“思辨性阅读与表达”任务群教学探析
- 基于思辨性阅读与表达的小学语文教学策略——以五年级下册《自相矛盾》教学为例
- 小学语文中年级观察表达单元教学的四维进阶
- “思辨性阅读与表达”任务群视域下的深度学习探究——以统编版小学语文五年级下册第六单元教学为例
- 用钢铁的歌声表达战斗的热情——刘雪庵救亡歌曲观在《战歌》中的体现
- 多重思维创作下的传统音乐表达——以陈怡室内乐RomanceandDance为例
- 音乐在医疗中的应用：从现实主义情感表达到治疗辅助的多重角度
- 探析作曲理论知识对音乐组织能力的影响——解锁琴键背后的人文密码：作曲理论知识与音乐表达的奥妙
- 艺术美学视角下影视音乐艺术形态与情感表达
- 万里云锦述江南——音乐剧《桃花笺》的诗意表达
- 表达性艺术治疗对提升高职学生学业自我效能感的研究现状
- 演艺胜境凝理论篇章人文表达蕴系统精华——评宋飞新著《二胡艺术论》
- 如何用音乐表达情感和传递信息
- 正声雅音妙手天成——《李凭箜篌引》中的音乐艺术表达
- 音乐剧《贝隆夫人》中的情感表达与人物塑造
- 声乐教学中的情感表达与演唱技巧研究
- 落实数学育人价值的三部曲:思维、运算和表达
- 幼儿口语表达能力在添画教学活动中的培养探析
- 音符舞动的童年——大班幼儿音乐创意表达与心灵成长
- 幼儿语言表达能力培养策略探究
- 表达性艺术团体辅导对小学生积极心理品质的促进研究
- 新课标视域下表达性艺术治疗技术在中小学心理健康教育中的应用
- 广告中“象”的叙事表达研究
- 中国传统纹样在动画广告中的重构与表达研究
- 视觉传播视域下影视广告符号的使用与表达
- 从记录到隐喻：Vlog原生广告表达策略与优化研究
- 媒介情境理论视角下微电影广告情感表达策略研究
- 中国电视公益广告视觉修辞表达及效果研究
- 基于JavaScript实现X3D三维空间信息的交互式表达
- JavaScript技术利用正则表达式验证表单的探讨
- 浅议小学生数学表达力的培养策略
- 基于文学阅读与创意表达的语文任务群教学研究
- 观察、推理与表达：素养导向的作业设计策略
- 小学语文“文学阅读与创意表达”的教学策略研究
- 小学语文“思辨性阅读与表达”任务设计与实施研究
- 张掖丹霞度假酒店的环境设计与表达研究
- 当代浙江精品度假酒店室内“场所精神”的设计表达研究
- 岭南地区度假酒店庭园空间的地域性表达研究
- 小学“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学设计研究
- “思辨性阅读与表达”学习任务群的进阶设计——以《两小儿辩日》为例
- 素养导向下“文学阅读与创意表达”学习任务群的构建与实施
- 立足文本学表达明晰方法练习作——以统编小学语文教材四年级上册习作“记一次游戏”为例
- “文学阅读与创意表达”学习任务群视域下小学中段童话教学策略研究
- 小学语文“思辨性阅读与表达”的教学策略——以《两小儿辩日》为例
- 人工智能技术支持幼儿园中班幼儿语言表达能力提升实践研究
- 以对话式人工智能促进高中生口语表达能力的实践策略
- 影像组学和人工智能在预测非小细胞肺癌免疫及靶向治疗生物标志物表达状态上的研究进展
- 重组人PLC-zeta蛋白的表达、纯化及生物学活性研究
- 白菜PLC/DGK/PLD基因家族鉴定及高温胁迫下的表达分析
- 产气荚膜梭菌磷脂酶C的克隆表达及其在植物油脱胶中的应用
- 新疆军垦美利奴绵羊磷脂酶Czeta基因真核表达载体的构建及其表达产物功能的研究
- 磷脂酰肌醇特异性磷脂酶C基因的克隆、表达及抗鸡球虫效果的初步研究
- 蜡样芽孢杆菌磷脂酶C的异源表达、纯化及其酶学性质分析
- 抓好三“度”教学实现高质量学习——初中语文“思辨性阅读与表达”学习任务群的设计与实施
- 中考英语口语表达测试的现状与发展趋势
- 基于逆向设计的“思辨性阅读与表达”任务群教学研究
- 基于谱聚类方法的基因表达数据分析研究
- 基因表达谱数据分析方法研究与应用
- 多实验平台下基因表达数据分析研究
- 整合表达数据分析代谢网络的方法研究及应用
- RNA-Seq数据差异表达及聚类分析研究
- 基于基因表达和拷贝数变异数据的肺腺癌生物标志物挖掘及诊断分析研究
- 基于机器学习的肿瘤基因表达谱数据分析方法研究
- 论移动互联网体育赛事直播中的假定性表达成分
- 直播带货中的情绪性话语表达研究
- 直播带货信息表达方式分析及优化研究
- 直播带货主播的话语表达研究
- 寒冷条件干预大鼠差异表达基因分析及针刺对寒冷条件失眠大鼠睡眠质量的影响
- 农民公共服务需求表达欠缺原因及其对策研究
- 社交媒体中的身份表达与社交资本
- 城规划设计中的问题蕴含系统及其表达方式
- 素养指向的数学解题：基本思维与清晰表达——以“三角函数问题”为例
- “文学阅读与创意表达”任务群下儿童文学作品的教学路径
- “文学阅读与创意表达”助力学生全面发展
- 浅谈思辨性阅读与表达学习任务群教学设计——以高中语文必修《劝学》为例
- 学习任务群视域下语文思辨性阅读与表达教学
- 如何培养小学低年级学生的数学语言表达能力
- 小学语文课堂教师教学表达的问题及解决措施
- 沉浸体验，畅悦表达：基于生活经验的初中作文教学校本实践
- 核心素养视域下培养学生创意表达能力的研究
- 浅谈汉语“把”字结构及其维译表达
- 如何提升学生的语言表达能力
- 初中语文单篇文本“文学阅读与创意表达”学习任务群的设计方法
- 急性睡眠片段化对老年大鼠认知功能及海马Homer1a表达的影响
- 恶性脑肿瘤缺失蛋白1在脓毒症致急性呼吸窘迫综合征大鼠中的表达和作用
- 小学语文教学中学生语言表达能力及其培养策略研究
- 小学科学教学中提高学生语言表达能力的教学策略研究
- 小学低段依托绘本教学提升口语表达能力的策略研究
- 简论小学美术教学口头语言的表达
- 小学语文“表达与交流”教学研究
- 培养小学生语言表达能力的策略
- 农村初中学生口语表达现状及培养策略研究
- 中职学校学生普通话口语表达中存在的问题分析及对策探讨
- 高考英语阅读表达解答开放性问题的解题思路
- 基于视觉突破的海报设计创意及表达
- 信息素养教育的价值表达与营销框架构建——基于ROSTCM6和Nvivo12的质性文本分析
- 谈幼小衔接中幼儿语言表达能力的培养
- 基于名画欣赏的大班幼儿语言表达能力培养
- 减负政策的地方化表达——基于18“双减”方案的政策分析
- 界面设计中地域文化元素的个性化表达与应用
- 怀特海表达观对中小学英语口语教学的启示
- 初中学生历史学科语言表达存在的问题研究
- 核心素养视域下小学语文教学中语言表达能力培养的策略研究
- 核心素养视域下中职语文阅读教学中语言表达能力培养的策略研究
- 基于Python的基因表达数据网络爬虫研究与设计
- 基于GEO数据库的差异表达基因分析系统的构建
- 行为与情感数据的空间化表达
- 青年网络话语表达:显著特征、生成机理与引导对策
- 提升播音主持语言表达能力的对策与建议
- 反垄断法视角下“互联互通”的实施原则与规范表达
- 高中英语书面表达错误分析与对策
- 小学低年级学生数学语言表达的问题与对策研究
- 小幼衔接视域下小学一年级学生口语表达能力培养研究
- 用戏剧点燃儿童的体验和表达——戏剧教学法应用于小学语文教学的实践研究
- 基于儿童绘本阅读的小学低段口语表达教学研究
- 关于如何在小学低年级语文教学中增强儿童语言表达的自信心的几点思考
- 表达型人工智能版权合理使用制度研究
- 表达自由基础上合理使用制度的重构
- 表达自由与著作权合理使用制度的宪法性问题研究
- 地域环境特征的建筑表达——中国茶叶博物馆国际茶文化交流中心设计思考
- 陶渊明对“身”“形”的关注、思考及诗意表达
- 当代雕塑对于生命表达的探索与思考
- 爱拔益加肉鸡和北京油鸡脂肪代谢及其相关基因表达的比较研究
- 这份邀约是爱与信心的表达
- 邓恩的宗教诗：爱的多样表达
- 情与爱的人性表达
- 品牌拟人化自我表达策略对消费者购买意愿的影响
- 组蛋白去乙酰化酶HDAC在乳腺癌细胞的初步表达研究
- 小学高年级学生数学表达能力现状研究——以NF小学为例
- 甘蓝过氧化物酶基因的克隆及表达分析
- 阿拉伯半乳糖蛋白基因AGPs基因的克隆及表达模式分析
- 提高初中英语书面表达适切性的策略探索---以2022广东省英语中考作文为例
- 不同负荷运动干预对骨骼肌细胞线粒体融合蛋白表达以及能量代谢水平的影响
- 思辨性表达，帮助学生实现思维生长
- 浅谈农村本土资源在幼儿园语言表达能力的研究
- PD-L1和PD-1在合并血吸虫肠病结直肠癌组织中的表达及意义
- 1型糖尿病患者外周血IL-35表达及其对Th9细胞的调控作用
- StanfordA型主动脉夹层中SMG基因家族的表达研究
- 胃间质瘤的CT特征预测Ki-67表达水平的可行性研究
- 抗凋亡蛋白MCL-1过表达导致维奈克拉治疗急性髓细胞白血病耐药的研究进展
- CREB3L1在胃癌中的表达及临床意义
- 猪腹腔高压模型的建立及腹腔高压对门静脉血炎症细胞因子表达的影响