新手论文专题|新手原创论文专题-原创论文
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- 幼儿园新手和熟手教师师幼互动比较研究
- 公办与民办普惠性幼儿园新手园长领导力比较研究
- 普惠性幼儿园新手园长领导力问题与对策研究
- 新手教师的教师权威认知建构：一项质性研究
- 初中新手教师权威树立的个案研究
- 角色理论视域下小学新手教师教学焦虑的质性研究
- 小学新手教师教学胜任力发展的质性研究
- 特殊教育学校新手教师职业适应的质性研究
- 海口高中新手型班主任班级管理的问题及对策研究
- 新手型高中英语教师课堂提问有效性的研究
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- 小学英语新手型教师与熟手型教师课堂即时评价比较研究
- 小学新手班主任班级管理现状研究
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- 幼儿园社会领域教育活动中新手教师提问的研究
- 幼儿园新手教师专业自主发展意识的困境与对策
- 基于情境类型学的高中地理新手与熟手教师问题情境比较研究
- 新手型与经验型高中数学教师问题情境教学的比较研究
- 情绪智力对小学新手教师教学道德决策的影响研究
- 挑战性工作要求对中小学新手教师工作繁荣影响的链式路径研究
- 研究问题的类型与逻辑——基于学术新手与专家英语学术论文的对比研究
- 幼儿园新手教师自主学习现状研究
- 新手教师应对大班幼儿告状行为的策略研究
- 从模仿到探索：小学语文新手教师教学设计的个案研究
- 基于新课标的小学语文新手教师课堂评价语运用模式的构建研究
- 汉语国际教育新手教师与熟手教师课堂行为比较研究
- 高中新手物理教师课堂提问存在的问题与对策研究
- 网络学习环境下新手求解劣构问题的新取向——基于“合法的边缘性参与”视角
- 新手幼儿教师观察能力研究
- 小学新手教师教学模仿研究
- 基于APOS理论的小学新手教师数学概念教学策略问题个案研究
- 小学新手教师教学反思内容研究
- 小学新手教师教学实施能力现状调查研究
- 小学新手教师教学能力发展策略研究
- 小学语文新手教师的阅读教学设计研究
- 新手型小学体育教师教学胜任力指标构建研究
- 小学新手教师教学现场学习力研究
- 中职新手英语教师教学存在问题及对策探究
- 初中新手教师参与校本教研的问题与对策研究
- 师徒制模式下新手幼儿教师职业适应的问题及策略研究
- “双减”政策背景下中小学新手教师工作负担生成模型探究
- 高中新手物理教师课堂提问存在问题及应对策略研究
- 小学数学新手-专家教师问题解决教学比较研究
- 小学新手教师教学焦虑及缓解策略研究
- 小学新手教师专业伦理困境及对策研究
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- 小学新手教师参与教研活动的研究
- 实践共同体视角下小学新手教师专业发展路径的研究
- 小学新手教师职业适应性研究
- 非师范专业小学新手教师身份认同叙事研究
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- 小学新手教师职业倦怠的质性研究
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- 四川清音发展中创新手法的探索与思考
- 园本视角下新手教师研修现状及对策研究
- 小学新手教师课堂纪律管理的个案研究
- 免费师范生新手化学教师教学困惑及解决对策研究
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- 乡镇幼儿园新手教师与家长沟通中的问题与对策研究——以邯郸大名县某乡镇幼儿园为例
- 幼儿园新手教师专业化发展的问题与对策的研究
- 小学低段新手型班主任与经验型班主任教育惩戒实施比较研究
- 教育叙事与新手教师的专业成长
- 新手汉语教师中学课堂管理叙事研究
- 幼儿园新手教师参与园本课程开发的教育叙事研究
- 基于教育叙事文本的新手汉语教师反思研究
- 因为是新手，所以要放手
- 以教育叙事优化新手型教师的教学效能感
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- 园本课程开发中新手教师专业发展的叙事研究
- 初中新手班主任班级管理能力发展叙事研究
- 小学新手教师教育惩戒问题的现状及对策研究
- 新手和熟手教师开展对话教学的比较——基于小学道德与法治课堂的干预研究
- 师范和非师范专业毕业的新手型高中数学教师教学能力比较研究
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- 高中化学新手型和专家型教师教学反思水平及影响因素研究
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- 农村中学新手英语教师职业倦怠研究
- 小学语文新手教师阅读教学知识特征的个案研究
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- 实践共同体视角下小学新手教师专业发展路径的研究--以苏南地区Y小学为例
- 小学新手教师实践性知识发展策略研究——以洛阳L区为例
- 初中语文新手教师阅读教学课堂理答行为研究
- 初中英语新手教师和专家型教师课堂提问话语对比研究——基于四个自建语料库
- 初中英语新手教师与熟手教师课堂导入对比研究
- 初中新手英语教师情感调节策略个案研究
- 初中英语新手型与专家型教师课堂反馈语对比研究
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- 初中英语新手型与熟手型教师学科教学知识的对比研究
- 广西初中新手英语教师身份认同研究
- 初中英语新手型教师阅读课教学方法选择的影响因素及对策研究--以万州区六所中学为例
- 农村小学数学新手教师数学学科教学知识分析研究
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- 小学新手数学教师课堂教学能力质性研究--以临沂F小学为例
- 小学数学新手教师专业发展现状与需求的调查研究——以北京四个城区为例
- 小学英语新手与熟手型教师应对学生课堂问题行为策略的比较研究
- 小学英语教师课堂即时评价的调查研究——以高新国际小学新手型与专家型教师为例
- 小学英语新手教师课堂反馈语实证研究
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- 幼儿园新手教师教育机智运用策略
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