新手论文专题|新手原创论文专题-原创论文
- 幼儿园新手教师专业自主发展意识的困境与对策
- 基于情境类型学的高中地理新手与熟手教师问题情境比较研究
- 新手型与经验型高中数学教师问题情境教学的比较研究
- 情绪智力对小学新手教师教学道德决策的影响研究
- 挑战性工作要求对中小学新手教师工作繁荣影响的链式路径研究
- 研究问题的类型与逻辑——基于学术新手与专家英语学术论文的对比研究
- 幼儿园新手教师自主学习现状研究
- 新手教师应对大班幼儿告状行为的策略研究
- 从模仿到探索：小学语文新手教师教学设计的个案研究
- 基于新课标的小学语文新手教师课堂评价语运用模式的构建研究
- 汉语国际教育新手教师与熟手教师课堂行为比较研究
- 高中新手物理教师课堂提问存在的问题与对策研究
- 网络学习环境下新手求解劣构问题的新取向——基于“合法的边缘性参与”视角
- 新手幼儿教师观察能力研究
- 小学新手教师教学模仿研究
- 基于APOS理论的小学新手教师数学概念教学策略问题个案研究
- 小学新手教师教学反思内容研究
- 小学新手教师教学实施能力现状调查研究
- 小学新手教师教学能力发展策略研究
- 小学语文新手教师的阅读教学设计研究
- 新手型小学体育教师教学胜任力指标构建研究
- 小学新手教师教学现场学习力研究
- 中职新手英语教师教学存在问题及对策探究
- 初中新手教师参与校本教研的问题与对策研究
- 师徒制模式下新手幼儿教师职业适应的问题及策略研究
- “双减”政策背景下中小学新手教师工作负担生成模型探究
- 高中新手物理教师课堂提问存在问题及应对策略研究
- 小学数学新手-专家教师问题解决教学比较研究
- 小学新手教师教学焦虑及缓解策略研究
- 小学新手教师专业伦理困境及对策研究
- 校本教研视角下促进小学新手教师专业发展的策略探究
- 小学新手教师的职业韧性及其发展：一项混合研究
- 小学新手教师实践性知识发展策略研究
- 小学新手教师参与教研活动的研究
- 实践共同体视角下小学新手教师专业发展路径的研究
- 小学新手教师职业适应性研究
- 非师范专业小学新手教师身份认同叙事研究
- 朝鲜族小学新手教师与资深教师课堂管理行为差异及影响研究
- 小学新手教师职业倦怠的质性研究
- 小学新手教师专业自主发展影响因素的个案研究
- 四川清音发展中创新手法的探索与思考
- 园本视角下新手教师研修现状及对策研究
- 小学新手教师课堂纪律管理的个案研究
- 免费师范生新手化学教师教学困惑及解决对策研究
- 新手教师实践性知识习得研究
- 乡镇幼儿园新手教师与家长沟通中的问题与对策研究——以邯郸大名县某乡镇幼儿园为例
- 幼儿园新手教师专业化发展的问题与对策的研究
- 小学低段新手型班主任与经验型班主任教育惩戒实施比较研究
- 教育叙事与新手教师的专业成长
- 新手汉语教师中学课堂管理叙事研究
- 幼儿园新手教师参与园本课程开发的教育叙事研究
- 基于教育叙事文本的新手汉语教师反思研究
- 因为是新手，所以要放手
- 以教育叙事优化新手型教师的教学效能感
- 对外汉语新手教师课堂管理实践性知识研究
- 园本课程开发中新手教师专业发展的叙事研究
- 初中新手班主任班级管理能力发展叙事研究
- 小学新手教师教育惩戒问题的现状及对策研究
- 新手和熟手教师开展对话教学的比较——基于小学道德与法治课堂的干预研究
- 师范和非师范专业毕业的新手型高中数学教师教学能力比较研究
- 新手型高中数学教师教学能力现状研究
- 高中化学新手型和专家型教师教学反思水平及影响因素研究
- 高中新手语文教师专业成长叙事研究
- 新手教师构建高效小学数学课堂的对策研究
- 农村中学新手英语教师职业倦怠研究
- 小学语文新手教师阅读教学知识特征的个案研究
- 农村小学新手型语文教师主题阅读教学案例研究
- 中学新手英语教师情绪劳动策略实证研究
- 实践共同体视角下小学新手教师专业发展路径的研究--以苏南地区Y小学为例
- 小学新手教师实践性知识发展策略研究——以洛阳L区为例
- 初中语文新手教师阅读教学课堂理答行为研究
- 初中英语新手教师和专家型教师课堂提问话语对比研究——基于四个自建语料库
- 初中英语新手教师与熟手教师课堂导入对比研究
- 初中新手英语教师情感调节策略个案研究
- 初中英语新手型与专家型教师课堂反馈语对比研究
- 初中英语新手型教师的阅读教学设计能力个案研究
- 初中英语新手型与熟手型教师学科教学知识的对比研究
- 广西初中新手英语教师身份认同研究
- 初中英语新手型教师阅读课教学方法选择的影响因素及对策研究--以万州区六所中学为例
- 农村小学数学新手教师数学学科教学知识分析研究
- 小学数学新手型和专家型教师课堂追问行为研究
- 小学数学新手教师和专家教师课堂提问比较个案研究
- 小学数学新手教师教学语言研究
- 小学数学新手与专家教师课堂非言语教学行为的比较研究
- 小学新手数学教师课堂教学能力质性研究--以临沂F小学为例
- 小学数学新手教师专业发展现状与需求的调查研究——以北京四个城区为例
- 小学英语新手与熟手型教师应对学生课堂问题行为策略的比较研究
- 小学英语教师课堂即时评价的调查研究——以高新国际小学新手型与专家型教师为例
- 小学英语新手教师课堂反馈语实证研究
- 信息技术环境下小学英语新手型与专家型教师课堂教学行为对比研究
- 小学新手英语教师课堂情绪管理能力提升研究
- 中小学非师范专业新手英语教师课堂教学适应性研究
- 小学英语教师生存期和新手——熟手转型期情绪劳动策略质性案例研究
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- 因为是新手,所以要放手——基于小学科学教学创新实践亲历的教育叙事研究
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- 以增大步幅为主导改进短跑训练——短跑新手杨海舟的训练
- 初中物理教学之“新手入门”构想
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- 新手教师如何投放表演区的活动材料
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- 当局者渐“清”——课题新手成长的之路
- 幼儿园新手教师生活活动组织能力的调查研究
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- 新手型教师专业成长规划与路径探索
- 乡村小学新手教师专业发展问题及对策研究
- 学习、历练、成长——新手园长工作感悟
- 幼儿园新手教师专业发展阶段的提升策略
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- 新手型教师开展发展性障碍儿童性教育的叙事研究
- 新手教师教学中存在的问题及解决对策
- 幼儿园新手教师教育机智运用策略
- 生态学视角下高校英语新手教师专业发展的路径探究
- 浅谈矿产地质勘查工作的新手段与新方法
- 企业文化的国企政工工作创新手段
- “互联网+”背景下幼儿园新手教师家园互动工作的开展
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- 浅谈电力建设安全管理及创新手段
- 矿产地质勘查工作的新手段与新方法
- 浅谈幼儿园新手班主任班级管理策略
- 运用创新手段，建设学生自主管理型班级
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- 幼儿园新手教师组织早操活动存在的问题与解决策略
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- 幼儿园新手型和经验型教师数学PCK比较的个案研究
- 新手幼儿教师离职倾向的个案研究
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- 普惠性幼儿园新手教师的教学支持现状及提升研究托幼机构教育质量提升模型的视角
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- 双减背景下新手教师专业发展面临的挑战与应对策略
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- 幼儿园新手教师入职适应问题及其对策研究
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- 幼儿园集体活动中专家型与新手型教师提问行为的比较研究
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