函数论文专题|函数原创论文专题-原创论文
- 人工智能赋能下“反比例函数”教学改进
- 二次函数分析及解题研究——以海南中考为例
- 中考数学二次函数试题分析与学习策略研究
- 变式教学理论在高中函数教学中的应用——以对数函数为例
- 化归思想在二次函数中的应用
- 动静结合思想在二元函数中的应用——以偏导数和积分为例
- 初高中数学教学衔接的调查研究与案例分析——以二次函数为例
- 初中数学反思型教学的实践与思考———以“三角函数”为例
- 初中数学二次函数的探究——以海南中考为例
- 分类思想在中学数学函数解题中的应用及教学方法
- 函数的一致连续性及其应用
- 函数与方程思想在数列问题的解题研究
- 凸函数及其应用
- 基于matlab仿真在复变函数中的应用研究
- 在教学中培养学生的数学建模意识——以二次函数应用题为例
- 促进深度学习的初中函数教学设计研究
- 基于深度学习的函数教学设计研究
- 关注问题本质,促进深度学习发生——以初中函数教学为例
- 基于深度学习的初中函数教学研究
- 设计恰当学习活动促使深度学习发生——以“一次函数图象的应用—行程问题”为例
- 变式促进深度学习，探究提升思维品质——以二次函数中线段问题为例
- 深度学习视域下的“问题串”设计的教学案例——以“三角函数的概念”为例
- 培养数学思维促进深度学习——“用导数研究一类函数问题”教学与反思
- 以问题为导向的深度学习——以“正弦函数、余弦函数的图象”为例
- 问题引领思考促进深度学习——以“对数函数的图像和性质”教学为例
- 深度学习视角下的数学微专题教学设计——以“含参函数零点的取点问题”为例
- 注重联系问题驱动深度学习——以“一次函数的图像”为例
- 深度学习视域下初中二次函数课堂提问研究
- 深度学习视角下一次函数单元整体教学研究
- 立足生本理念聚焦问题设计促发深度学习——以“反比例函数”的教学设计为例
- 基于问题导向的深度学习案例实践与反思——以“正弦函数、余弦函数的图象”为例
- 问题驱动促进初中生深度学习——以“二次函数章复习”为例
- 巧借问题情境实现深度学习——以“函数的概念”教学为例
- 问题导学引领探究活动深度学习提升学科素养——以“正弦函数、余弦函数的性质”的教学为例
- 巧用反比例函数解决实际问题
- 探讨函数应用中的几个问题
- 高二学生函数应用题解决能力的现状调查研究
- 一次函数和二次函数的教学设计的研究
- 基于Android设计的Python函数查询APP
- 函数发生器校准中的几个问题
- 网络画板于中学数学课堂的应用功能——以二次函数为例
- 网络画板与中学数学的融合-以二次函数为例
- 简要分析数形结合思想在初中数学教学中的渗透——以函数为例
- 求函数极限的若干方法
- 构造法在中学三角函数问题中的应用研究
- 新课标下混合式教学法的高中数学教学设计研究——以“方程的根和函数的零点”为例
- 数形结合思想在解题中的应用——以“三角函数”为例
- 数形结合思想在初中数学函数解题中的应用
- 数形结合思想在二次函数中的应用
- 数列极限和函数极限的统一
- 高考试题中数学核心素养的融入——以“三角函数”试题为例
- 高中数学单元教学设计研究——以“三角函数”为例
- 高中函数单调性的课堂教学设计研究
- 高一学生函数最值学习中存在的问题及解决建议——以儋州八一中学为例
- 课程思政视域下高中数学教学实践研究--以三角函数为例
- 课程思政在高中数学函数中的渗透---以函数的应用教学为例
- 开展以学生为主体的数学教学——以高中数学《函数的单调性》为例
- 希沃白板与初中数学教学结合现状及教学设计——以一次函数为例
- 基于网络画板对高中数学函数图像的分析以及教学方法——以指数函数、对数函数、幂函数为例
- 基于概率密度函数参数估计的工厂货车装卸货物能力优化研究
- 基于核心素养的大单元教学设计研究——以一次函数为例
- 基于核心素养下的初中“二次函数”大单元教学设计的研究
- 基于数形结合思想下二次函数的教学研究
- 基于启发式教学的课程思政教学设计研究——以初中数学“一次函数与实际问题”为例
- 基于二元函数积分因子的微分方程求解方法
- 高一学生解决抽象函数问题的障碍分析与教学对策研究
- 二次函数在初中数学中的题型及学习困难点研究
- CPFS结构下高中三角函数概念的教学设计研究
- 巧用数学思想解答一次函数问题
- 借助函数思想高效解答高中数学试题
- 高中数学自主学习研究——以三角函数与解三角形的“开放性”问题为例
- 分段函数常见题型及解题思路的分析
- 合理构造函数,高效解答代数问题
- 一次函数解析式典型问题及解答技巧
- 二次函数背景下特殊图形存在性问题常见错误及教学策略
- 初中学生反比例函数的学习进阶研究
- 基于PBL模式的高中三角函数教学研究
- 妙用参数法解答函数与不等式问题
- 构建直角三角形模型，解答锐角三角函数应用题
- 解答一道含参函数单调性例题的四种方法
- 借助函数图象,解答数学难题
- 运用数形结合解答一次函数问题
- 合理构造函数，高效解答指数与对数函数不等式问题
- 如何借助二次函数的图象解答与抛物线有关的不等式关系问题
- 高中数学解题训练中函数思想的有效运用
- 解答一道函数参数最值问题的几个妙招
- 一次函数实际应用综合问题的解答策略
- 利用具体函数替代作用破解抽象函数问题
- 二次函数角度存在性问题的常见解答策略
- 二次函数中角度存在性问题的解答策略研究
- 求解抽象函数问题的两种措施
- 二次函数动点问题常见题型的解答
- 渗透模型思想,解答一次函数问题
- “双减”政策背景下初中数学非标准题型的解题思路——以“一次函数”为例
- 增加基本活动经验实现有效纠错——一道含参函数的参数取值范围求解的纠错有感
- 函数单调性定义在试题解题中的应用分析
- 由一道三角函数求值题引发的思考
- 反比例函数综合题的解答
- 如何运用同构法解答指数与对数函数问题
- 合理构造函数,高效解答不等式问题
- 如何用构造函数法解答与导数有关的不等式问题
- 由一道题谈解答函数极值点偏移问题的途径
- 一道函数与导数应用解答题的典型错因分析及溯源
- 中考二次函数题型的解答技巧
- 三类常规抽象函数问题的解题技巧思考
- 例谈初中数学三角函数试题的解题技巧
- 求函数自变量取值范围应注意的问题
- 欧拉函数的概率思想证明
- 可测函数的性质及其结构
- 可测函数的收敛性
- 可测函数的等价定义
- 五、实变函数
- 谈解析函数及其应用
- 利用复函数理论解决中学复数中的有关问题
- 求函数极值应注意的几个问题
- 多元函数连续、偏导数存在及可微之间的关系
- 用微分方程定义初等函数
- 微分方程中的辅助函数
- 利用平整化凝聚函数求解不等式约束优化问题
- 比值模型在函数问题中的应用探究
- iOS应用生命周期管理-深入理解iOS应用的生命周期函数，如applicationDidBecomeActive等，以及它们在不同场景下的作用和使用注意事项。
- 钙钛矿快中子闪烁成像屏的点扩散函数研究
- 基于Lyapunov函数与中心流形理论的非线性系统Γ稳定性研究
- 求解多维复杂函数及真实世界工程设计问题的高效海洋捕食者算法
- 中英高中数学教材函数内容问题情境对比研究
- 立足三个理解设计课堂教学——以函数最大(小)值为例
- 基于“三个理解”,构建生本课堂——“函数y=Asin(ωx+φ)”的教学设计、实践与反思
- 基于三个理解设计课堂教学——“函数奇偶性第一课时”的教学实践与反思
- 强化“三个二次”关联，落实数学核心素养——二次函数、一元二次方程、不等式课堂实录
- 若微生物组关联性分析中的核函数检验方法
- 唐宇成函数的上下极限及其应用
- 函数的凹凸性及其应用
- 高中函数性质的深度学习教学设计研究
- 基于幂函数的举重总冠军研究
- 探究无处单调函数及其相关性质
- 基于遗传算法的优化函数Python实现
- 基于核心素养的高中数学信息化教学实践与思考——以“余弦函数的图像与性质”一课为例
- 双孔平行地铁隧道开挖的复变函数解析解与数值分析
- 半无限介质多自由度频响函数离散时间有理近似的稳定参数识别
- 基于一次变色龙哈希函数的可编辑区块链研究
- 基于源码分析的自动化外部函数接口生成方法
- 函数图象的几个考向
- 浅谈初中数学函数参数问题的解题思路与方法
- 浅议分类讨论思想在初中数学中的应用——以二次函数与等腰三角形结合问题的解决策略为例
- 追根溯源把握本质——“程序化”解决含参函数的单调性问题
- 基于元认知理论高一学生函数错题成因及对策研究
- 基于PBL教学模式的高中数学教学策略研究——以“指数函数的概念”为例
- 三角函数教学中提高学生数学运算素养的策略研究
- 建立函数模型解决现实问题——“含氧量和海拔高度的关系”教学设计
- 例谈基于问题解决的教学设计——以正弦函数、余弦函数的周期性为例
- 利用函数与导数思维,解决不等式恒(能)成立问题
- 基于数学推理能力的问题链设计与思考——以“《二次函数》的章节复习”为例
- 应用支架式教学模式提升学生学习兴趣的实践探析——以“二次函数”为例
- JavaScript中函数与对象的解析
- 浅析javascript语言中的函数闭包现象
- 基于NodeJS函数接口描述的正则引擎的设计和实现
- 基于FastAPI的MATLAB函数远程加载与实现
- 让数学核心素养在高中数学课堂落地生根——以“函数的奇偶性”教学为例
- 核心素养下初中数学教学实践探索——以“二次函数的图象与性质”教学为例
- 指向深度学习的高中数学新教材使用研究——以湘教版必修第一册“三角函数的定义”为例
- 大单元视角下“一次函数”课程目标设计与内容整合
- 大单元教学设计的“四部曲”——以《锐角三角函数》为例
- 聚焦核心素养,发展关键能力——初中数学“二次函数”试题命制研究
- MPCK视角下“二次函数的图像与性质”教学设计
- 基于深度学习的高中新教材概念教学实践研究——以“三角函数”的教学为例
- 核心素养视角下高中数学教材习题与课程标准的一致性研究——以三角函数为例
- 深度学习视域下高中数学教学设计研究——以人教A版“三角函数的概念”为例
- 培养高中生逻辑推理核心素养的研究——以函数与导数教学为例
- 高视角下的自主探究落实核心素养——以“函数图象和性质”为例
- 合理建构单元内容促进学生主动学习——以“二次函数”单元教学为例
- 大概念视角下高三“抽象函数专题”的复习教学研究
- 学科融合视域下数学模型构建的教学活动设计——以“反比例函数”为例
- 面向函数型数据分析的机器学习算法研究与应用
- 基于函数型数据分析的京津冀空气污染问题研究
- 函数型数据聚类分析研究综述与展望
- 基于函数型数据分析的利率期限结构建模研究
- 基于函数型数据分析的会计信息可比性的测度方法研究
- PM2.5时空特征解析与函数型数据分析研究
- 函数型数据分析方法在农业机械总动力研究中的应用
- 一般分布区间函数型数据聚类分析方法研究
- 基于函数型数据分析的液压系统运行状态监测与诊断方法研究
- 基于函数型数据的在线教育股票的数据分析
- 基于函数型数据分析的空气污染源识别和空气质量研究
- 函数型数据分析研究及其在齿轮箱的故障诊断和发动机的寿命预测
- 长三角地区空气质量函数型数据分析
- 基于函数型数据分析的转炉生产过程监控与质量预测
- 汾渭平原空气质量函数型数据分析
- 基于模函数与像素值差值的高质量双图像可逆信息隐藏
- 基于梯度动力系统求解多峰函数优化问题的算法研究
- 当代南海问题的函数解析——兼论两岸关系对我国和平解决南海问题的影响
- 基于Geogebra的深度学习教学设计与反思——以《不同函数增长的差异》为例
- 问题引领,整体建构,挖掘本质——以“二次函数”起始课为例
- 主题统领创情境,体系构建释全景——以“二次函数”单元总结课为例
- “一致性”观念下的函数单元整体教学思考——以“反比例函数的图象和性质”为例
- 素养指向的数学解题：基本思维与清晰表达——以“三角函数问题”为例
- 聚焦几何直观素养的数学教学——以华师版“从函数图象中获取信息”的教学设计为例
- 利用函数模型解决生活中的实际问题
- 初中数学单元整体教学模式下的学科育人实践——以“函数”单元教学为例
- 利用二次函数图象的对称性解决函数值大小的比较问题
- 一类含有四个未知量的函数问题的解决策略
- 小题小做——利用数形结合思想解决分段函数相关问题
- 基于深度学习的微专题教学研究——以“抽象函数的性质问题”为例
- Spark平台下的分布式函数依赖发现算法
- 基于Spark的并行化头脑风暴优化算法及复杂多峰函数优化
- 课题式教学在初中锐角三角函数教学的应用研究
- 数学建模思想在中职数学函数教学中的应用研究
- 基于广义l_∞风险函数的最优投资组合及实证研究
- 时频视角下基于Copula函数的股板块间风险溢出及投资组合风险测度研究
- 高中函数教与学的问题分析及其对策研究
- 一次函数教学中存在的问题与对策
- 新课程背景下高中三角函数教学中的问题及对策分析
- 问题174一个关于函数方程的问题的两种解答之疑
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- 初中函数知识解答常见问题浅析
- 解答函数方程问题的思维误区辨析
- 一个关于高斯函数计算问题的解答与推广
- 高一函数教学中学生数学解题错误的实证研究
- 如何解答函数解答题中的对数函数问题
- 函数解答题中的指数函数问题的解答技巧
- 欲掌握更多解答二元函数最值问题的方法,请注册登录《高中生》·高考网——
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