对话论文专题|对话原创论文专题-原创论文
- 对话教学视域下小学语文教师课堂理答研究
- 依托“三单一图”，建立“观察·对话·回应”工作模式——探寻课程实施中预设与生成间的平衡点
- 从问题引学到深度对话：小学语文深度学习的策略——以统编版六年级下册《那个星期天》为例
- 对话式园本教研的内涵建构与实践样态
- 数学表达：在思维对话中提升幼儿的数学认知
- 平等对话型高中师生关系的构建研究
- 以对话构建平等的师生关系
- 对话教学视角下初中文言文阅读教学的个案研究
- 对话理论视域下小学数学师生共同体构建研究
- 初中道德与法治课堂师生对话的有效性研究
- 对话理论下初中语文阅读教学的课堂提问研究
- 对话教学在《中国特色社会主义》中的运用研究
- 马丁·布伯对话哲学思想下班级建设研究
- 高中地理课堂有效对话的困境与提升策略研究
- 对话理论视域下课堂主体互动研究
- 基于Chatterbot的楼宇客服智能对话机器人设计
- 智能医疗对话系统的设计与实现
- 对话教学在高中地理课堂教学中的运用
- 基于意图识别与槽填充联合模型的智能语言对话系统研究
- 面向智能家居系统的对话配置规则机制的设计与实现
- 穿越时光的对话——张爱玲小说对《红楼梦》的继承
- 跨舞种对话—浅析舞蹈作品中舞种融合的方式及意义
- 小学语文阅读教学中“生本对话”研究
- 提问与解答：提升小学语文课堂对话有效性的策略
- 与课外阅读深度对话中觉醒语文教学生命力
- 猜测、对话、延伸：整本书阅读教学中思辨能力的培养路径
- 古典小说《西游记》主要人物对话的汉译哈研究
- 动画片《西游记》与JourneytotheWest的对话性对比研究
- 对话理论视域下《西游记》中的隐喻现象俄译研究
- 初中师生共读名著中的对话关系——以《西游记》为例
- 身份与自性的对话——论何其芳与《红楼梦》研究之互相生产
- 语用策略调侃与讽刺的比较研究——以《红楼梦》人物对话为例
- 基于神经网络和自然语言处理的智能对话机器人技术专利现状
- 基于知识图谱的军事智能语音对话系统设计与实现
- 品德课堂中有效对话的构建
- 回应、对话、共享：课堂师生互动的三个阶段
- 医学汉语课程设计：问诊真实对话的教学及效果
- 探析小学英语对话教学中的误区及改善对策
- 基于多模态智能对话机器人的糖尿病健康管理服务平台应用研究
- 指向深度学习的对话式反馈:特征、方式与策略
- 基于强化学习的任务型对话策略研究综述
- 对话理论在阅读教学中的运用
- 某部古典小说的人物对话与叙述语言比较研究
- 某部古典小说的人物对话研究
- 人工智能辅助的苏格拉底式对话教学在医学分子生物学中的实践
- 从认识论视角审视科学领域中的师幼对话
- “问”显智慧“答”出精彩——深度学习视角下小学数学课堂有效对话的策略分析
- 敲击乐交响诗《司岗里的呼唤-本真与前卫的对话》中的音乐表演姿态研究
- 跨学科跨文化的音乐文化对话——“文明互鉴视域下的东北亚区域音乐文化传播与交流论坛”评述
- 文艺学背景下诗歌与音乐的完美融合——评《歌剧：音乐和诗歌的对话》
- 大班数学活动师幼对话与幼儿数感的关系研究
- 倾听、对话、支持——自主游戏的思与行——基于“圈球组合pk战”的游戏案例
- 师幼对话式阅读影响3～6岁幼儿情绪能力发展的实验研究
- 对话·学习·进阶:培育历史核心素养的优选路径
- 核心素养视域下初中语文“对话式”教学策略研究
- 支架式教学,与文章深层对话
- 对话教学观念建构的个案研究
- 对话教研校本实践研究
- 生成式人工智能在非玩家角色对话中的应用探析
- 以对话式人工智能促进高中生口语表达能力的实践策略
- 人工智能问答系统的对话与改进策略研究——以文心一言为例
- 人工智能时代的对话式教育技术理论
- 生成式人工智能时代人机对话的传播伦理风险及其应对
- 开放对话在大中小学心理健康教育一体化中的应用
- 让教育呈现出原本的、美好的样子——对话江苏中小学心理健康教育教研员夏春娣
- 基于AI人工智能的学前教育机器人对话系统研究
- 解析对话型问题教学模式
- 任务型人机对话系统开发平台的设计与实现
- 任务型人机对话系统开发平台研究
- 任务型对话系统开发平台的设计与实现
- 教师“对话力”:内涵、现状与提升
- 对话美、协同美、生长美-“三美”至美特色课堂的探索实践
- 小学美术课堂对话教学现状的调查研究
- 对话教学在小学语文阅读教学中的应用研究
- 小学数学课堂对话教学实施的现状研究
- 小学高年级语文课堂对话教学的现状与对策研究
- 小学英语对话教学优化研究
- 小学数学课堂对话教学现状与对策研究
- 小学德育课程“对话教学”的实践研究
- 小学第二学段语文阅读课中对话教学的应用研究
- 小学数学课堂教学思维对话策略刍议
- 农村小学数学课堂教学中师生对话研究
- 浅谈小学数学课堂教学对话的有效策略
- 基于对话的小学数学课堂教学研究
- 对话视角下的小学数学课堂教学研究
- 基于对话视角的小学数学课堂教学
- 高中阅读教学中对话存在的问题及其对策研究
- 初中语文对话式阅读教学存在的问题及对策研究
- 关于“解答物理问题基本思路”的对话
- 专业面对面对话专业广告学
- “对话式教学”在小学数学教学中的应用
- 探析对话教学在小学德育教学中的应用
- 基于人机语音对话的心理自动问答系统研究
- 农村初中语文课堂对话式教学实施的问题探因及策略研究
- 中学地理课堂教学对话的问题设计策略研究
- 巧设问题，提升课堂对话深度——优化小学数学课堂教学问题设置的策略研究
- 中朝表示半岛问题应对话解决
- 幼儿园科学教育活动中师幼对话与幼儿科学问题解决能力的关系研究
- 基于云计算的人机对话系统研究与实现
- 小学英语对话教学中语言能力培养现状调查研究
- 小学低段语文教学融入儿童哲学对话的研究
- 让儿童哲学与小学语文课堂对话
- 大数据背景下科技成果转化体系对话机制优化探析：基于诉求冲突视角
- 汉语口语对话语体零形回指用法再思考
- 领先一步爱己爱牧——对话商丘爱己爱牧动物药业有限公司总经理陈五常
- 巧用多媒体,寻找有效“对话”的密码——《我爱我家》口语交际课的案例研究
- 语气系统视角下《简·爱》中主人公权势关系的研究——以《简·爱》中主人公的部分对话为认知文体分析
- 运用语用学原则分析文学作品的可行性研究——以简·奥斯丁的小说《爱玛》中的人物对话为例
- 保罗书信和《马太福音》的对话:爱和律法的关系
- 试炼爱欲的“诗”：柏拉图对话的诗学研究
- “爱”与“对话”
- 鲁迅创作与童话译著对话研究
- 初中数学对话教学的现状及对策研究
- 基于语音识别技术的智能对话机器人的设计
- 语音识别技术在控制河段VHF人机对话系统中的应用研究
- 面向低资源场景的对话式口语语音识别技术研究
- 基于民航陆空对话的语音识别关键技术研究
- 多元"对话"勤于反思——探讨核心素养下小学数学反思能力的培养
- 基于电子对话的混合编队教育实习模型
- 任务型客服对话系统中服务升级策略的研究与实现
- 对话教学理念下高中数学课堂提问研究
- 如何创设小学数学课堂的说理对话情境
- 对话资源，润泽课程——园本课程中本土资源的开发和利用
- 基于深度学习的端到端任务型对话系统研究
- 基于深度学习的情感对话生成系统的研究与实现
- 高年级对话教学中存在的问题与对策
- 小学低年级英语对话型语篇教学浅层化问题的分析及对策
- 高中语文对话式阅读教学的问题及对策
- 在对文本“对话”的解析中研读人物形象——以《藤野先生》一文中对话解读为例
- 从合作原则解读《红楼梦》中王熙凤的对话含义及人物形象
- 余华小说中滑稽人物形象类型与中华传统文化的对话
- 基于礼貌原则的《老友记》对话分析
- 对话与陈述:思政课运用教育叙事的教学理念与方法探讨
- 与故事对话:中小学教师如何开展教育叙事研究
- 初中师生走向对话交往的教育叙事研究
- 基于缄默知识理论的教育叙事与教学对话研究
- 办好思政课铸魂育人心——对话“黄山王千红小学道德与法治名师工作室”领衔人
- 新手和熟手教师开展对话教学的比较——基于小学道德与法治课堂的干预研究
- 对话教学在高中政治课中的运用研究
- 巴赫金对话理论在高中小说阅读教学中的应用研究
- 思维导图在小学高年级英语对话课教学中的应用
- 教材插图在小学英语对话教学中的应用
- 师生平等对话在小学语文阅读教学中的应用研究
- 思维导图在小学英语对话教学中的应用研究
- 构建深度对话提升核心素养
- 浅谈小学英语对话课中游戏活动的设计策略——以小学中年级对话课中的游戏活动设计为例
- 立足文本素材优化对话教学——例谈小学英语中年级对话板块教学
- 例谈中年级对话板块教学的有效性
- 借助多媒体,让中年级对话教学更具吸引力
- 对话的艺术——浅谈小学语文中年级阅读教学
- 写好对话让作文更“声动”——中年级对话习作教学操作要点
- 边远山区小学一年级学生与文本对话路径初探
- 基于英语核心素养的小学英语中年级对话课教学设计思路探究
- 小学中年级语文课堂师生对话问题及对策研究
- 促进对话、互动的小学数学课堂教学探索与实践
- 小学数学课堂中的多维对话策略
- 师生对话，激活小学数学课堂
- 提升英语对话教学有效性的思考
- 小学数学课堂师生对话教学策略
- 小学数学课堂应用对话式教学的对策思考
- 以“对话”为依托，激活小学数学课堂生命力
- 小学数学课堂对话式教学的开展
- 构建对话教学范式下的小学数学课堂新模式
- 在小学英语对话课中培养学生核心素养的实践与思考
- 对话型课堂在小学音乐教学中的构建
- 小学语文阅读教学中师生平等对话的方法研究
- 让每一个孩子对话美好未来——信息化背景下小学语文对话教学的策略研究
- 思维导图在小学英语对话课教学中的应用
- 对话策略在小学英语对话教学中的应用——以PEP7Unit1ALet’stalk对话板块为例
- 论对话式教学在小学低年级数学教学中的应用
- 浅谈小学语文课堂教学中提升师生互动对话效率的策略
- 语文课堂教学与生活对话的实践路径探析
- 建构有效对话,提高小学数学课堂教学实效
- 生活教育理论指引下的数学课堂对话教学研究
- 小学初任教师数学课堂师生对话特征分析
- 小学高段英语对话教学现状及策略研究
- 小学英语教学的实践—谈对话教学中核心素养
- 对话教学与小学数学思维引入的融合发展研究
- 小学英语对话教学中培养学生思维品质的有效策略
- 小学英语对话教学中的三级提问
- 运用教学卡片优化小学英语对话教学
- 基于语篇的小学英语对话教学策略
- 情境创设在小学英语对话教学中的有效应用
- 对话理论视角下小学语文童话文本解读与应用策略
- 小学语文阅读教学师生对话的现状与策略研究
- 从对《德国民法典》第90a条的理解展开环境资源法学与民法学的对话
- 民法典制定背景下宪法学者与民法学者对话会观点综述
- 法国中小学生核心素养要求及评价——夏尔·提于斯与林静的对话
- "多元对话式"小学美术欣赏课的实践研究
- 小学道德与法治课堂对话教学的实践现状与优化研究
- 对话理论视域下小学语文阅读教学的操作策略研究
- 浅谈对话理论视域下的小学语文阅读教学的有效开展策略研究
- 对话教学视域下小学语文阅读教学课堂提问研究
- 小学语文阅读教学中应用对话教学策略的研究
- 数字化时代小学语文阅读教学中“平等对话”策略
- 深度学习视域下小学数学课堂对话研究
- 小学英语对话教学实施中的问题及对策研究——以湖南一师二附小为例
- 对话教学理念下小学英语教师课堂反馈语研究
- 对话理论视角下小学生英语口语能力培养效果研究
- 小学英语课堂教学中对话教学的有效策略研究
- 基于文本解读的小学英语对话教学研究
- 小学低段英语对话教学现状及对策研究--以成都某小学二年级为例
- 对话性教学对于小学英语的意义研究
- 小学英语课对话教学模式的创设研究
- 指向创新思维的中小学英语"对话式"教学研究
- 任务驱动提高小学英语对话教学有效性的策略研究
- 小学英语教材中对话部分的词块研究
- 小学英语对话教学策略研究
- 小学五年级英语话题型对话课教学研究
- 隐性分层教学在小学英语对话教学中的应用研究
- 运用教材插图优化小学英语对话教学策略研究
- 课本剧在小学英语对话教学中的应用研究
- 对话教学视角下小学英语教师课堂用语中存在的问题及其影响研究
- 新课标背景下小学第三学段英语对话教学现状及对策研究--以石家庄X小学为例
- 对话式教学对学前儿童哲学思维的启蒙——以大班语言活动"狮子和老鼠"为例
- 教研对话，为我打开智慧之门——中班音乐游戏《森林舞会》教研实录
- 对话式教学的内涵、特点及模式
- 对话徐贵祥——从《特务连》谈开去
- 英语教学中的“口语对话训练”
- 从现象学联想到对话
- 9分19秒：中国学生首次对话国际空间站
- 超越传统融入现代引领未来——监狱工作传统与现代的对话
- 德育课对话教学情境的建构
- 舞蹈学科建设对话录
- 因需施教务实实用——广东高等职业教育对话录
- “雕塑与城市对话”的启示
- 与贵雅对话——NACMG7L
- 关于语文阅读教学与对话若干关系的思考
- 对话罗兰·巴特研究
- 文化对话与文化认同的重构——全球化语境中的中国现代化抉择之路
- 对话红筹股回归研究
- 诚恳相待平等对话世代友好共创未来
- 对话促进和谐交流实现超越
- 主题研讨——刑事和解：法律家与法学家对话录：刑事和解的理论基础
- 生命视野下的德育对话
- 在对话中拉近学生与先贤的距离
- 第四条道路——关于“超写意艺术”的对话
- 自然与科学的对话——现代植物景观的设计手法
- 关于网络对话分析的思考
- 两个U—I图象的对话
- 语文阅读教学如何引导学生与文本对话
- 公权力与私权力的平等对话
- 雕塑与城市的对话
- 从对抗到对话：中国语境中的刑事司法协商制度
- 守望者与麦田心灵的对话
- 爱情宣言的对话——《我愿意是急流》与《致橡树》的比较解读
- 横看成岭侧成峰——关于莫言《生死疲劳》的对话
- 理解与对话——哲学解释学视野中的世界民族音乐教育
- 建立“社区对话”机制共建和谐社会
- 对话北京市人事局大学生村官为农村发展提供人才和智力支持
- 行走在中国刑法学的前沿——关于《刑法学的现代展开》的对话性评论
- 凡常的生活客观的叙述平等的对话——新写实小说特征浅论
- 一堂“平等对话”课
- 对“平等对话”的粗浅认识——兼评张悦老师的课《唱响心中那首亲情的歌》
- 与阿兴记的灵魂对话
- 中国与世界瓷砖首脑对话
- 甲、乙对话“普查与抽样调查”
- 心灵对话——侯天元其人其书
- 与智者的对话——读《文化的边缘》
- 实施对话式培训提高任职教育效果
- 群体性事件中的对话研究
- 论课堂对话教学实施的制约因素及其解决策略
- 论法律对话的模式及其在全球化时代的发展
- 坦诚对话和谐交流——评《江边对话——一位无神论者与一位基督徒的友好交流》
- “善”与“美”的对话——中国神话和希腊神话比较
- 作为独立意识的主人公和对话的结构——试论巴金小说《寒夜》的复调特征
- 后现代社会的诗性特征：生活的符号化——《白噪音》文本的对话式解读
- 运用自然语言人机交互技术创造英语对话语境
- 在“对话”的天空中灵性飞扬——新课程背景下高中语文课堂“对话式”阅读教学的思考与探索
- 与水墨有关的一次对话
- 对话教学之我见研究
- 让学生与文本对话
- 教学对话——生命课堂的追求
- 关于数轴的对话研究
- 教学对话的典型特征
- 试论阅读教学中的“对话”
- 对话韩文臣：民营钢铁经不起大折腾
- 对话填空题的命题趋势与解题技巧
- 皈依的心路——金庸与田池的对话
- 意象之美与人性之痛——关于长篇小说《天瓢》的对话
- 论语文对话教学研究
- 论余秋雨散文的双重对话
- 试论教育对话及其基本特征
- 从主体间性看后现代课程中的对话理论
- 试论《管子》、《淮南子》等中国古代典籍中的朴素唯物主义哲学思想——兼与古希腊哲学的对话
- 试说文本在阅读教学“对话”中的地位
- 艺术与市场的对话
- 可以与鸟兽虫鱼对话的人
- 我和哈雷彗星的对话
- 爱情母题两种模式的艺术对话——《简·爱》与《呼啸山庄》比较
- 造时代汽车与世界对话
- 一次有意义的活动对话
- 后现代语境中师生之间的平等对话关系
- 意象对话技术对服刑人员进行短程干预的个案报告
- 发现与对话：中法比较诗学的必由之路
- 关于荣辱观与社会风气的对话
- 在阅读中深入对话
- 生活实际是今人与公孙龙对话的基础——评庞朴先生《重新评价公孙龙》
- 对话王炳森律师：和谐·文明·公平
- 对话兰世立：“我改变了中国富人的形象”