听说论文专题|听说原创论文专题-原创论文
- 基于新媒体的英语视听说教学模式实践策略研究
- 利用新媒体资源提升初中生英语听说能力的策略研究
- 幼儿园听说游戏选材与运用研究
- 探究通过英语课外读物提升小学生的英语听说读写能力
- 98动画版西游记在中文视听说教学中的应用
- 活动观视域下迁移创新类活动设计的问题及对策——以初中英语听说课为例
- 虚拟现实技术在应用型本科大学英语听说课程中的应用研究
- 基于题库的高考英语听说考试的实施困境及对策研究
- 《走遍中国》与《中文听说读写》助读系统的比较研究
- “互联网+”时代西班牙语视听说课程智慧教学模式探析
- 影子跟读在双语生英语听说教学中的应用研究——以内蒙古农业大学为例
- 听说读写综合训练研究
- 高校汉语国际教育专业对外汉语综合课听说读写技能训练研究
- “双减”与“新课标”融合下小学语文听说读写教学模式创新探究
- 核心素养下的初中英语听说课教学策略
- 浅谈小学语文教学中听说能力的训练
- 核心素养视角下农村小学英语听说教学有效学的现状及对策研究
- 应用数字化教学资源优化农村小学英语听说教学的行动研究
- 平板电脑在小学英语听说教学中的应用研究
- 小学高年级英语听说教学问题及对策研究
- 浅谈小学一年级语文教学中听说能力的培养
- 初中英语教学中培养学生听说能力的策略探究
- 初中英语听说教学设计思维品质目标落实的实践
- 英语专业视听说课程存在问题与对策研究
- 初中英语听说课中的问题与对策摭谈
- 核心素养下初中英语听说教学中情境创设策略研究
- 核心素养下初中英语听说训练的有效策略研究
- 核心素养理念下初中英语听说课教学设计策略研究
- 信息技术环境下小学英语听说教学中“问题解决式”教学设计研究
- 聚焦文化意识培养的高中英语听说课教学问题分析与对策
- 学科核心素养视域下“英语视听说”“SPARKLE”教学模式构建与实践
- 学科核心素养理念在初中英语听说课教学中的实践研究
- 绘本阅读提高小学低段学生听说读写能力的研究
- 大数据背景下日语基础视听说课程教学改革探索与实践
- 对《大学英语听说教程》的几点思考
- 网络教学改革下对大学英语听说教学的思考
- 高职院校英语教学中的课程思政探索与思考——以英语听说课为例
- 听说与读写诗词入情感
- 初中英语教学中强化学生听说能力的对策分析
- 高职预科语文听说课程教学现状及对策——以克拉玛依职业技术学院为例
- 大学英语听说教学新模式及其实施中的问题与对策
- 新课标下初中英语听说教学的问题与对策
- 新课标下小学英语听说教学的问题与对策
- 当前大学英语听说课教学中的问题及对策
- 《实用阶梯英语听说教程》在高职教学应用中的问题及对策
- 基于视听说的对泰汉语人物形象词汇教学研究
- 同伴监控影响大学英语“视听说”自主学习效果的实证研究
- 基于体认语言观的大学英语听说教学实证研究
- CDIO理念下大学英语视听说课堂教学改革实证研究
- 任务型教法在初中课后英语视听说教学中的实证研究
- 巧用信息技术，助力农村小学英语听说教学
- 高中英语听说教学与信息技术整合实践
- 电子书包在小学英语听说教学中的应用研究
- 合作学习在小学英语听说教学中的应用研究
- 多模态话语分析理论在小学英语听说教学中的应用研究
- 希沃白板5在小学英语听说教学中的应用研究
- 基于核心素养的县域初中英语听说教学的研究――以河南济源为例
- 基于核心素养的初中英语听说课堂导入探究——以同课异构课Unit5为例
- 英语情景短剧在小学英语听说教学中的应用
- “微”视频，高效率——微视频在小学英语听说教学中的应用
- 基于深度学习的七年级听说课任务链设计与实践探究——以一节七年级英语听说课为例
- 核心素养视域下的初中英语听说课导入探究
- 英语学科核心素养视角下初中英语教学设计分析——以人教版八年级下册Unit5听说课为例
- 影响农村中学英语听说教学的因素及改进对策
- 基于合作学习理论的农村中学初三英语听说复习课模式探究
- 如何有效提升农村中学英语学生听说能力
- 非英语专业"研究生英语听说"课程改革与实践初探——以新形势下云南大学为例
- "四维"建构:提升学生思维品质的初中英语听说课教学策略研究
- 智慧课堂师生互动策略研究——以初中英语听说课为例
- 提高初中英语听说能力教学策略的研究
- 初中生英语听说能力的评价研究
- 关于提升初中学生英语听说能力的实验研究——以翼课网为例
- 思辨能力培养下的初中英语听说教学策略研究
- 新中考背景下农村初中英语听说教学策略研究
- 初中英语听说课教学情境创设路径研究
- 基于iFIAS的万州区初中英语听说课师生言语互动研究
- 基于英语学习活动观的初中英语听说教学现状及对策研究
- 初中英语听说教学与信息技术整合的实践研究
- 基于深度学习的初中英语听说教学实践与研究
- 基于主题意义探究的初中英语听说结合教学课例研究
- 发展思维能力的初中英语听说教学策略研究
- 国内关于在初中英语听说课中发展学生思维能力的研究综述
- 以高阶思维为导向的初中英语听说教学策略研究
- 主题意义引领下的初中英语听说教学优化路径——以一节"Fame"主题的听说研究课为例
- "互联网+"背景下的初中英语听说教学研究
- 智慧课堂背景下初中英语听说训练方法研究
- 利用信息技术提高初中生英语听说能力的实践研究
- 微课辅助上海农村小学英语听说教学的应用研究
- 核心素养下农村小学生英语听说能力及影响因素的调查研究--以如东X小学为例
- 在线作业平台小学英语听说效果研究
- 培养小学生英语听说能力的有效途径研究
- 混合学习模式在小学英语听说教学中的应用研究
- 希沃白板5在小学英语听说教学中的应用研究--以鄂尔多斯S小学为例
- 体验式教学法在小学英语听说教学中的实验研究
- 角色扮演对小学生英语听说能力的影响研究
- 信息技术在农村小学英语听说教学中的应用研究
- 关于网络环境下小学高年级英语听说教学方法研究——以人教版教材为例
- 平板电脑在小学英语听说教学中的应用研究——以Q某小学五年级为例
- 应用数字化教学资源优化农村小学英语听说教学的行动研究——以甘肃定西L村L小学为例
- 微课应用于小学英语听说教学的现状调查研究
- 基于移动学习作业平台农村小学生英语听说能力培养实践研究
- 课本剧在小学英语听说教学中的应用研究——以太原万柏林区为例
- 小学英语在线听说课后作业设计的行动研究
- 基于学生学习力提升的小学英语听说课教学的研究与实践
- 小学一年级学生英语听说习惯培养的实践研究
- 看图听话在小学英语听说课教学有效性的实证研究
- 利用TPR教学法提高小学生英语听说能力的行动研究
- WeSpeakAPP对小学生英语听说能力影响的行动研究
- 小学英语听说教学的问题及对策研究
- 信息技术支持下的小学英语听说互动课堂教学实践研究
- 情境教学法在小学高段英语听说教学中的应用研究
- 英文绘本在小学英语听说教学中的应用研究
- 动画视频教学对小学英语听说影响的行动研究
- 现代信息技术辅助初中英语听说教学的创新策略
- 网络环境下大学英语听说自主学习模式研究
- 高职英语听说互动式教学的理论与实践
- 聋哑英语、学习风格与听说教程图片
- 影响初中英语听说能力的因素及对策
- 试谈英语专业视听说课中的文化教学
- 浅谈英语的听说教学
- 探索高职英语听说教学改革新方略
- 提高学生听说能力的教学策略
- 听说读写译快捷学英语
- 以探究式研究探讨视听说面授课教学模式的个案研究
- 英语听说能力培养与课堂教学模式的刍议
- 反思时尚英语学习方法——突破制约听说教学的难点
- 强化对外汉语教学中听说能力的训练
- 高职院校学生外语听说能力提高的途径
- 论《英语视听说》课程教学中的文化导入
- 职中生英语听说能力培养的探索与实践
- 浅谈高中阶段的听说教学
- 初中英语听说教学应注意的几个问题
- 影响非英语专业大学生实用性听说技能的教学因素及对策
- 着眼听说能力全面提高学员英语水平
- 把学生带入语境上好大学英语听说课
- 关于中等职业学校英语听说训练的思考
- 听说赫本回来过研究
- 中外语文听说教学之比较
- 听说游戏在听障儿童康复中的作用
- 用Authorware制作英语视听说多媒体课件
- 高职英语听说教学的关键在于“以听带说”
- 英语听说教学改革课程设计与实施
- 大学英语教学中视听说课程的教学
- 改革英语课堂教学强化听说能力训练
- 输入输出理论与听说训练
- 如何在语音室提高听说效率
- 提高大学生英语听说能力的障碍及策略
- 如何培养学生的听说技能
- 大学英语听说课教学模式的探索
- 强调听说，重视实践——谈小学英语课堂教学
- 视听说课是培养语言交际能力的重要途径
- 高职班英语听说教学初探
- 英语影视配音对大学生英语学科核心素养的影响——以英语视听说课程为例
- 提高学生英语听说能力的尝试
- 试论学生英语听说能力的培养
- 加强语言训练发展学生思维——概论听说读写与思维的关系
- 结合专业培养听说能力
- 提高高职学生英语听说能力的几条途径
- 听说训练使英语课堂教学异彩纷呈
- 语文听说能力培养要落在实处
- 互联网+时代双师在线英语听说模式初探
- 初中语文教学的听说训练思路构建探析
- 初中英语听说教学有效性初探
- 听说教学在小学英语的应用研究
- 网络技术在小学英语听说教学的有效应用
- 初中英语教学中学生听说能力的培养
- 例谈初中英语听说教学中高阶思维能力的培养
- 落实课标精神，实施口语交际听说策略分享
- 浅谈初中英语听说课课堂呈现方式
- 浅谈初中生英语听说能力的培养
- 挖掘听说价值，拥抱“核心素养”
- 核心素养下初中英语听说教学优化策略
- 高中俄语教学中听说能力的培养探讨
- 小学生英语听说能力的培养关键要素探究
- 英语学习活动观视角下的初中英语听说教学探究与实践
- 浅议初中英语听说能力训练
- 提高初中低年级英语听说能力进行课后活动的尝试
- 基于雅思口语考试标准的大学英语听说课程教学模式设计
- 核心素养背景下初中英语听说教学策略分析
- 初一下册Unit9It’srainingSectionA听说课教学设计
- 职高英语听说课堂教学设计与创新研究
- 新课标下加强小学语文听说训练措施之我见
- 高中英语听说教学中高阶思维能力的培养
- 指向学科核心素养的英语听说教学初探
- 移动微学习时代大学英语专业视听说教学探析
- 把翻转课堂运用到高校英语听说教学实践工作中
- 小学英语听说教学中英语思维习惯的培养现状分析
- 新时期初中英语听说教学现状及完善对策探究
- 初中英语教学中如何培养学生的听说读写能力
- 浅谈小学英语教学中听说能力培养的有效策略
- 小学英语听说能力教学存在的问题及对策
- 试谈配音软件在初一英语听说作业中的应用与研究
- 多模态教学在初中英语听说活动的应用实践
- 英语听说教学的几点策略
- 初中英语听说能力培养与评价初探
- 如何在初中阶段提高学生的英语听说能力
- 基于POA理论的大学英语听说混合式教学模式研究
- 浅谈初中语文课堂的听说读写训练
- 论核心素养下的农村初中英语听说能力的培养
- 浅谈初中英语课堂教学中如何培养学生的听说能力
- 高职公共英语视听说在线教学课程思政实施探究——以《环球英语教程：视听教程》为例
- 基于“产出导向法”的大学英语听说课教学设计与实践
- 论多媒体语境教学对初中学生英语听说能力的推动和加强
- 小学英语混合式作业提高听说能力的实践研究
- 中药材泡脚不仅很舒服，听说还能治病呢
- 浅谈小学生英语听说能力的培养
- 基于智慧课堂的初中英语听说教学探讨
- 对分课堂模式在高中英语听说教学中的运用
- 谈智慧课堂教学模式在初中英语听说教学中的应用
- 浅析提升小学英语听说能力的基本策略
- 英语学习活动观视角下的听说课教学
- 基于英语核心素养的“听说课”教学
- 高中英语听说教学多媒体课件设计浅析
- 小学英语听说教学中培养听说能力的策略研究
- 经典英文电影片段优化高中英语听说教学策略研究
- 高中英语听说课教学模式探索
- 高中英语听说训练教学策略初探
- 高中英语听说课情景教学策略
- 人机对话智能评测系统对中学生英语听说能力的促进作用研究
- 论小学语文教师培养学生听说读写能力的策略
- 混合式学习模式运用于中职英语听说教学中的实践探索
- 混合式教学模式在中职英语听说教学中的实践探究
- 对小学一年级语文教学中听说能力的培养
- 以核心素养为导向的中学英语听说教学实践
- 高中英语听说训练教学的有效探析
- 如何把握初中英语中的听说教学
- 浅析初中语文教学中的听说训练思路构建
- 广东高考英语听说备考策略与成效研究
- 浅谈如何在初中阶段提升学生的英语听说能力
- 核心素养背景下小学英语听说教学存在的不足及对策
- 提升初中生英语听说训练的有效途径探析
- 如何在初中英语课堂培养学生的听说能力
- 浅论高中英语教学如何培养学生听说能力
- 初中英语听说课与读写课课堂教学模式初探
- 通过课堂观察让初中英语听说课堂活起来
- 生态涵养区中学生听说能力培养的研究
- 初中英语听说课堂教学与学生核心素养培养思考
- 化零为整——基于发展初中生英语核心素养的听说整合教学设计
- 基于核心素养下培养小学生英语听说能力的探究
- 初中英语“听说”教学与信息技术整合教学模式研究
- 小学语文听说读写思融合性教学的路径
- 浅谈初中生英语听说读写能力的培养
- 网络多模态教学模式在大学英语视听说中的应用与探索
- 有效利用英语听说教学，提高课堂教学的效率
- 落实关键能力的初中英语听说课教学策略
- 小学语文单元整体教学中听说读写整合训练的研究
- 浅谈初中英语听说课的情境创设
- 浅析小学英语听说能力教学存在的问题及对策
- 英语教学中学生听说能力的培养
- 新课标背景下的高中英语听说教学
- 人机对话视野下的初中英语听说课堂教学探析
- 初中语文课前5分钟听说训练研究
- 核心素养下小学语文教学中“听说能力”训练之思考
- 灵活多样的教学手段让小学英语听说教学更有效
- 新课标指导下优化中小学英语听说教学
- 探析英语课程标准下农村初中英语听说教学策略
- 初中英语听说课堂“以听促说”教学实践与探索
- 浅析小学英语听说教学与信息技术的整合
- 小学生英语听说读写习惯的培养策略探析
- 图文配音在小学英语听说教学中的有效作用
- 中职英语信息化听说课堂中合作学习的评价研究
- 试析初中英语课堂中信息技术与听说课的深度融合教学模式
- 论“互联网+”背景下中学英语听说课教学策略
- 情境式教学在初中英语听说课堂中的运用
- 浅谈初中英语听说课的课堂结课设计
- 多模态在初中英语听说课中的运用
- 多模态教学在初中英语听说活动中的应用实践
- 浅谈如何培养和提高初中生的英语听说能力
- 浅谈高中英语听说课的任务设计
- 谈中学英语听说综合高效教学研究
- 城镇高中英语听说能力培养策略
- 浅谈英语教学中对听说训练的研究
- 初中英语听说教学如何有效开展
- 基于在线学习平台的初中英语课后听说作业探索
- 关于新课改下有效提升初中生英语听说能力的思考
- 探究小学英语听说教学的认识与训练
- 新中考形势下初中英语听说读写教学策略分析
- 基于人机对话的初中英语听说教学浅谈
- 基于人工智能的《GOForIT》初中英语听说课分层实践与研究
- 浅谈信息化环境下的小学英语听说能力训练教学对策
- 以践行英语核心素养为目标的小学听说英语教学探究
- 浅谈农村的小学生如何培养听说读写的能力见解
- 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践
- Problem-BasedLearning教学法在高中英语听说训练中的实际运用
- 核心素养下小学低段英语听说的启蒙
- 基于英语活动观视角下的初中英语听说课设计
- 浅谈中考英语复习课听说能力的提升策略
- 指向学科核心素养发展的初中英语听说整合教学探究
- 主题语境背景下的初中英语听说教学实践
- 初探初中英语听说能力培养与评价
- 浅析动画教学与小学英语听说能力的提升
- 核心素养背景下初中英语听说教学现状的研究及建议
- 听说训练在中职英语语法教学中的应用
- 探讨多媒体技术与高中英语听说教学的整合
- 浅谈小学英语听说能力的培养
- 农村小学英语听说能力教学存在的问题及对策
- 浅谈高中英语视听说课模式
- 高中英语视听说课探究
- 农村小学生英语听说能力培养模式的实践研究
- 初中英语听说教学与信息技术的整合