单元论文专题|单元原创论文专题-原创论文
- 基于最小作业单元管控的电网建设安全管理新模式研究
- 中学历史大单元教学实践研究—以各民族互动交融为例
- 初中物理大单元教学设计研究——以_____为例
- 初中数学大单元教学的设计与思考——以“概率初步”为例
- 初中数学“分式”的单元教学设计研究
- 初中信息技术课程中大单元教学设计与实施研究
- 培养小学生空间观念的小学数学单元教学设计研究————以“多边形面积”单元为例
- 圆锥曲线的大单元教学设计——以人教版教材为例
- “问学课堂”:大单元视域下的小学文言文教学——“辩课进校园”走进浙江义乌绣湖小学教育集团研讨实录
- 教师对统编版小学语文“习作单元”教材理解研究
- 新课标背景下单元教学设计的教师适应性研究
- 基于MM32F5270微控制单元的智慧门禁系统设计
- 循环水冷却塔单元的智能控制系统设计
- 基于大数据计算的网络工程虚拟单元控制系统设计
- 配电自动化设备模块化单元自动检测系统研究
- 基于素养导向的小学语文单元开篇课文教学设计——以《大青树下的小学》为例
- 思维进阶：小学语文大单元教学路径实践探寻——以小学语文五年级下册第六单元教学为例
- 深度教学理念下小学数学大单元教学设计
- 项目式学习背景下的小学语文大单元教学策略
- 小学语文大单元教学中实施高效教学的路径
- 小学田径“多维评价”体系在大单元教学中的构建
- 语文单元整体教学渗透德育的方法
- 核心素养下小学语文大单元教学探究
- 核心素养视域下小学数学“统计与概率”大单元教学探索
- “双减”背景下指向核心素养的小学数学大单元教学探究
- 以核心素养为导向的小学语文大单元教学方法探究
- 小学英语单元整体教学与学科核心素养的培养
- 核心素养导向的低段语文单元统整教学策略
- 核心素养导向下小学中高年级数学大单元作业研究
- 基于核心素养培养的小学数学单元整体教学策略
- 基于核心素养能力发展的小学数学单元整体教学策略探究
- 基于核心素养的小学语文大单元课程设计与实践
- 浅谈基于核心素养的小学音乐单元教学设计与实践
- 核心素养下小学大单元教学的设计与实施——以“圆柱和圆锥”为例
- 核心素养视角下统编小学语文单元教学设计的优化策略
- 谈以核心素养为导向的小学语文单元整体教学评价体系的构建
- 核心素养导向下小学信息科技课程单元设计与实践策略研究
- 核心素养视域下的小学体育大单元教学实践路径探究
- 指向核心素养的小学语文大单元教学策略探究
- 基于核心素养培养的小学音乐大单元教学策略
- 核心素养视角下小学语文大单元教学策略
- 核心素养视域下小学数学大单元教学策略研究
- 聚焦大单元教学,促进核心素养发展——2023年海南小学数学课堂教学评比、观摩及培训活动综述
- 核心素养下小学道德与法治大单元教学设计策略
- 核心素养导向下的小学语文习作大单元教学设计研讨
- 核心素养视角下小学数学大单元设计策略分析
- 基于核心素养的小学数学大单元教学设计
- 核心素养导向下小学语文大单元教学的价值取向和实施策略
- 核心素养下小学英语单元作业设计的实践研究
- 以核心素养为导向的小学音乐京歌单元教学实践研究——以《京歌作品中的京剧韵味》单元为例
- 指向核心素养的小学语文大单元教学思路分析
- 核心素养下指向结构化思维的小学数学单元整体教学探究
- 基于核心素养的小学英语跨学科主题学习设计与实施——以“Inthezoo”单元教学为例
- 核心素养下小学语文大单元阅读教学实践
- 核心素养导向下的小学信息科技深度教学初探——以闽教版《程序世界中的图形绘制》大单元为例
- 基于核心素养的小学数学大单元教学实践
- 基于核心素养的小学数学单元教学
- 指向核心素养的小学科学单元作业设计
- “双减”背景下的小学语文大单元作业设计策略探究
- 学习任务群理念下的小学语文大单元教学实践探索
- “生活教育”理念下小学语文阅读教学实践探索——以教学部编版语文五上第一单元为例
- 指向学科核心素养的小学英语单元作业设计
- 真实场景下小学数学单元项目化作业设计实践探索
- 小学英语单元任务中的思维品质培养路径探索
- 学习任务群结构下小学语文单元习作教学实践初探
- “双新”背景下小学语文大单元教学设计策略——以部编版四年级上册第四单元教学为例
- 核心素养导向下大观念引领的小学英语单元整体教学研究——以Unit7ProtecttheEarth为例
- 核心素养背景下的小学音乐大单元教学策略
- 大单元视域下小学语文“教—学—评”一体化策略
- 新课标下小学体育大单元教学策略
- 小学体育大单元中专项运动技能结构化教学策略
- 新课程改革视域下小学体育大单元教学的挑战与对策
- 小学音乐课程实施大单元教学的有效路径
- 基于“教学评一体化”的小学语文单元教学设计——以统编版语文四年级上册第一单元为例
- 小学美术单元主题微课资源开发策略
- 新课标背景下初中道德与法治大单元教学策略研究
- 以主题为导向的小学英语单元整体教学策略研究——以译林版小学英语为例
- 大单元教学框架中AI辅助的高中化学探究活动个性化支持策略研究
- 大概念视域下高中历史单元教学设计策略研究
- 初中数学教师单元教学设计的“现状”“问题”及“对策”
- 大单元背景视域下的初三数学复习教学对策研究
- 小学数学单元教学中量感培养的实践研究
- 基于问题导向的单元深度学习实践研究
- 深度学习理念下初中活动·探究单元教学设计研究
- 指向深度学习的平面解析几何单元教学设计
- 深度学习视野下高中数学单元教学设计研究
- 指向深度学习的高中“平面向量”单元教学设计研究
- 基于基本问题的写景抒情散文的深度学习——以高中必修上册第七单元为例
- 基于深度学习的小学数学单元教学实践——“植树问题”单元教学的思考与实践
- 基于深度学习的小学数学单元教学设计与实施的行动研究
- 指向深度学习的单元整体教学设计研究
- 深度学习视角下的高中数学单元教学设计研究
- 指向深度学习的高中物理单元教学问题链的探讨和实践
- 促进深度学习的单元复习教学设计——以“圆锥曲线定点问题”教学为例
- 基于深度学习的初中数学“圆”单元问题的解答
- 基于深度学习的小学数学单元整体教学有效性研究——以苏教版四年级上册“解决问题的策略”单元为例
- 深度学习视角下一次函数单元整体教学研究
- 基于深度学习的高中数学单元教学现状调查及设计研究
- 大单元教学中促进深度学习的支架设计研究
- 指向深度学习的高中生物学单元教学调查与设计研究
- 指向深度学习的高中美术大单元教学实践研究
- 核心素养视域下基于深度学习的高中物理力学单元教学研究与实践
- 基于深度学习的初中数学大单元教学设计研究
- 指向深度学习的单元“主问题”设计
- 教学活动与初中数学单元教学的“双赢”之道——以沪教版七年级第二学期“平面直角坐标系”为例
- 大单元下小学体育“学—练—赛—评”一体化问题链的策略设计
- 深度学习视角下的初中英语单元整体教学设计实践——以Unit3Teenageproblems为例
- 基于核心素养的高中物理大单元教学设计探讨
- 基于问题解决培养中学生数据素养的教学模型研究——以高中信息技术课程“数据处理与应用”单元为例
- 素养导向下小学数学新旧教材对比分析与教学建议——以“生活中的位置”主题单元为例
- 大单元教学背景下高中历史知识过密的解决方法探析
- 跨学科视域下初中英语单元整体教学设计初探
- 生命化教育视角下高中语文“家乡文化生活”单元教学研究
- 地理主题式问题网络的结构化创设与单元设计——以“地球上的的水”为例
- 国土空间详细规划单元划分的关键问题与对策分析
- 整体教学理念下单元教学的设计及实施
- 超高层递减收缩凹弧单元幕墙施工技术研究
- 川西林盘景观单元形态特征在休闲农业园中的应用
- 核心素养下的初中数学大单元教学课堂
- “整”之有理“建”之有法——基于核心素养的高中语文大单元教学
- 引入大单元教学，建构高效语文课堂
- 大单元视域下的高中语文课堂教学
- 民营医院绩效考核的问题及对策——以L医院护理单元绩效改革为例
- 面向大型发电企业的广义单元成本管理系统建设
- 长江流域“政区单元”河长制政策效果模拟与仿真研究
- 高强度单元开发条件下“立体城”街道导则的编制思路与实践以深圳留仙洞总部基地街道设计导则为例
- 基于数据集的划小单元财务支撑系统设计与实现
- 30万吨年Unipol聚丙烯生产单元工艺设计能源化学工程
- 考古史料在初中历史教学中的运用研究——以七年级上册第三单元为例
- 立足核心素养的初中历史大单元教学设计策略——以《资产阶级民主革命与中华民国的建立》单元为例
- 浅谈数学文化在高中数学教学中的渗透——以复数单元为例
- 浅论基于核心素养下小学数学单元整体教学
- 核心素养视域下大单元教学在高中历史教学中的应用——以《从隋唐盛世到五代十国》一课为例
- 核心素养导向下的初中化学单元整体设计——以“自然界的水”为例
- 教、学、评一体化理念下小学数学学程设计研究---以苏教版五年级上册第四单元《小数的加法和减法》为例
- 高中生物学核心素养下的大单元教学设计现状的调查研究——以河南为例
- 高中数学复数单元教学设计研究
- 高中数学单元教学设计研究——以“三角函数”为例
- 高中思想政治课大单元教学设计策略探析
- 高中信息技术课程大单元教学设计研究——以必修一《编程计算》单元为例
- 项目式教学法在小学高段英语单元整体教学中的应用研究
- 跨学科教学在高中历史教学中的应用——以《中外历史纲要（上）》第二单元为例
- 论初中语文单元教学目标体系的构建
- 思维导图在小学数学中年级的运用策略研究——以单元复习课为例
- 小学高段革命文化主题单元教学设计研究——以六年级上册“革命岁月”单元为例
- 小学高段古诗词单元整体教学设计研究
- 小学数学单元整体教学的现状调查研究
- 小学数学单元教学设计策略研究—以“整数的四则混合运算”为例
- 小学信息技术“出版作文集”单元的微课设计与制作
- 大单元整体教学在初中《道德与法治》课的应用研究——以九年级下册第三单元为例
- 基于结构化主题的小学数学单元整体教学设计研究—以小数乘除法为例
- 基于核心素养的大单元教学设计研究——以一次函数为例
- 基于核心素养下的初中“二次函数”大单元教学设计的研究
- 基于学习进阶理论的“化学反应与电能”单元教学设计与实践研究
- 基于单元整体教学的小学高段语文读写训练策略研究
- 基于单元整体教学法的递进式主题动设计
- 基于初中数学核心素养的大单元教学设计研究——以一元二次方程为例
- “情境-问题”教学视角下初中数学单元教学设计研究
- 指向核心素养的高中数学单元教学设计研究
- 单元教学对初中生数学思维能力的影响研究
- 基于深度学习的初中数学相似单元作业的解答
- 统编本小学语文主题单元阅读教学设计研究
- 以“三力”培养为导向的大单元整体作业设计策略——以《百里不同风千里不同俗》为例
- 乡村初中数学大单元教学改革与对策
- 基于单元整体教学的小学/初中英语教学活动设计
- 素养导向下高中化学单元作业设计研究——以人教版“铁及其化合物”为例
- 从单元整体教学视角谈小学英语PEP新教材使用策略
- 读懂教材：细化核心素养的单元行为表现——以“11～20的认识”单元所培育的数感为例
- 基于深度学习的大单元设计
- 四导一体：整本书阅读教学的实施路径——以五年级下册第二单元“中国古典名著”为例
- 单元视角下整本书阅读推进策略——以《西游记》教学为例
- 基于大单元的小学语文整本书学习任务群设计策略研究
- 大单元视域下《西游记》整本书阅读教学结构化课程设计探析
- 古典名著单元读写结合作业优化设计
- 初中语文单元学历案的设计与实践研究
- 深度学习视域下的初中语文名著阅读单元作业设计——以《西游记》为例
- 文化自信导向下的小学语文名著单元教学策略
- 兼顾单篇、单元、整本书教学目标的实施路径探索——以《猴王出世》为例
- 多元跨学科，助读《红楼梦》——高中语文必修下第七单元学习活动设计
- 第七单元提优卷
- 基于大单元的《红楼梦》整本书阅读
- 学写综述——高中语文必修下册第七单元写作指引
- 大单元教学视域下高中语文发现式阅读教学评价策略探究
- 初中英语单元整体教学实践中的问题及对策
- 分单元编制控制性详细规划的协调问题探讨
- 煤层气多层合采开发单元划分及有利区评价
- 单元整体视域下的数学作业设计体系
- 浊积扇沉积构成及主要单元储层差异：以琼东南盆地梅山组为例
- 胶东金矿成矿物质来源:来自与金成矿有关地质单元金含量的约束
- "双减"视域下农村小学数学单元作业现状与促进策略
- 基于语文要素的小学语文习作单元教学对策
- 水煤浆加压气化装置煤浆制备单元存在的问题及改造措施
- 单元复习课存在的问题及其改进路径——以“长方形和正方形”单元复习课为例
- 跨学科教学理念下的小学语文单元整体教学研究——以统编版语文四年级下册第二单元为例
- 考虑两种故障模式和生产等待时间的单元件系统最优检查策略研究
- 基于“水-土耦合”视角的城开发容量评估与诊断——以杭州86个水管理单元为例
- 核心素养导向的英语大单元教学课型设计
- 小学科学《太阳、地球和月球》单元系列MG动画微课的设计与开发
- “双减”视角下初中数学单元整体作业实践性设计探析
- 基于学习任务群的小学语文习作单元教学对策分析
- 多单元自动生产线的生产计划管理系统的研究与开发
- 火电厂自动化控制中智能控制单元PLC系统的应用分析
- 船舶电站自动化系统及其保护单元的设计
- 负离子源中性束系统配电智能监控单元的研制
- 基于PLC的船舶主机供油单元控制系统设计
- 经济型数控车床自动化制造单元的设计
- 大概念统领下的高中信息技术单元教学实践探究——以“信息系统搭建”单元为例
- 作业地图：小学语文单元走班制作业设计与管理
- 智能工厂MINI制造单元虚拟仿真平台开发
- 基于“实验资源开发”的单元教学整合研究——以“动量定理、动量守恒定律”为例
- 语文教学中的优秀传统文化教育渗透研究——基于“文本定位”的主题单元教学视角
- 大单元教学视角下课堂数字化创新研究——以“简易方程”单元为例
- 初中语文单元作业设计策略研究
- 初中诗歌单元整体教学策略研究
- 初中语文说明文大单元教学策略研究
- 高中地理大单元教学策略研究
- 基于大概念的初中化学单元复习教学策略研究
- 深度学习视角下高中语文单元整体教学策略研究
- “双减”背景下统编版初中语文单元作业设计现状及策略研究
- 小学数学单元起始课的结构化教学设计策略研究
- 单元整体视域下的小学语文童话单元教学策略研究
- 单元整体教学视域下的小学语文习作单元教学策略研究
- 支架式教学理论视角下优化小学语文习作单元教学的策略研究
- “产出导向法”理论下的大学英语课堂实践研究——以《新视野大学英语读写教程2》TheMoneyGame单元为例
- 深度学习视角下的初中历史单元教学的实施方法探究
- 小学数学教师单元教学设计存在的问题及对策研究
- 指向“问题提出”的小学数学大单元教学设计研究
- 小学语文“提问策略单元”教学的问题及对策研究
- “做中学”理念在《声音》单元中的教学实践探究——以前卫路小学为例
- 基于E-STEM理念的小学科学教学设计与实践——以“植物的生长变化”、“岩石与土壤”单元为例
- 运用体育大单元教学提高学生的核心素养大纲
- 小学体育大单元教学实施路径探析
- 教学评一体化视域下小学语文高段单元作业设计的实践研究课题
- 基于核心素养的小学体育大单元教学设计策略探析
- 核心素养培养下的小学体育大单元教学模式探索
- 核心素养培养下的小学数学大单元作业设计策略探析
- 单元整体作业设计策略
- 大单元视角下的英语作业优化设计与评价
- 初中语文主题式单元阅读教学方法探究
- 藏息相辅教学原则对高中语文单元教学的启示
- 单元整体视角下小学低段语文非纸笔家庭作业的设计与实施研究
- 小学第二学段数学单元整体作业设计的现状及优化策略研究
- 基于PBL的小学高段习作单元教学策略研究
- 探寻语文诗意创设特色作业——统编教材九年级上册诗歌单元项目化学习教学探究
- 以吴越诗歌为对象的“家乡文化生活”单元教学研究
- 基于项目化学习的单元学习活动设计——以“跨媒介阅读与交流”任务群为例
- 科普版初中地理新教材编写的学科逻辑——以“认识我们所在的大洲”单元为例
- 基于真实情境的小学语文大单元教学策略分析
- 核心素养导向下初中物理大单元教学实践分析
- 小学高年级单元主题作文教学的问题及解决办法
- 单元整体视角下初中英语读写结合教学的问题与解决对策
- 部编版小学语文习作单元教学现状与对策研究
- "3+1+X"大单元整体教学实践中多文本阅读的融合实施
- 大概念背景下中小学信息科技单元教学设计对策研究
- 科学教育_“做中学”理念在《声音》单元中的教学实践探究——以前卫路小学为例
- 科学教育_基于E-STEM理念的小学科学教学设计与实践——以“植物的生长变化”、“岩石与土壤”单元为例
- 高中生物学单元作业"一图两表"的设计策略
- 大单元视阈下体育与健康教学模式的经验汲取与应用策略
- 三单元不对称级联H桥调制策略及推广
- 基于问题化学习的初中语文大单元教学设计研究
- 核心素养下小学语文单元整体教学的思考
- 新课标理念下开展小学语文单元整体教学的策略
- "双减"背景下小学英语单元整体课后作业设计与实施探究
- "双减"背景下单元作业设计例析
- "双减"背景下小学英语单元作业优化设计探究
- "双减""新课标"双重背景下单元主题作业设计探究
- 双减背景下小学数学大单元数学作业设计研究
- "双减"政策背景下小学语文大单元作业设计研究
- "双减"背景下小学数学大单元作业设计的实践研究
- "双减"背景下基于核心素养的初中数学单元教学研究
- "双减"背景下的初中历史单元作业设计策略
- "双减"背景下初中数学习题课的大单元教学分析
- "双减"背景下小学数学单元整体教学实践
- "双减"背景下小学语文单元整体教学策略
- "双减"背景下初中物理大单元教学实践研究
- "双减"背景下初中英语单元作业设计策略探究
- "双减"背景下初中数学单元作业层次化设计与评价研究
- "双减"背景下单元主题教学设计探究
- "双减"背景下的初中数学大单元教学研究
- "双减"背景下的初中英语单元作业设计探索
- "双减"背景下初中语文单元作业整合设计探析
- "双减"背景下初中语文单元整体作业设计摭谈
- "双减"背景下道德与法治大单元作业设计重构探赜
- "双减"背景下基于核心素养的初中数学单元教学
- 语文单元教学研究
- 基于问题情境的小学英语单元教学设计——以人教版小学英语六年级上册Unit3Myweekendplan的单元教学为例
- 单元探究学习存在的主要问题及其应对
- 问题驱动大单元复习技术路径探微——以“交往与沟通”大单元为例
- 以问题驱动为重点的多维目标单元设计——以“腔调情韵——多彩的民歌”为例
- 大单元视角下初中体育问题情境教学中“问题链”的建构——以排球发球、传球和垫球技术为主的战术配合体验为例
- 大单元视域下的问题链设计探索——以高中信息技术为例
- 交流传动内燃机车逻辑控制单元的开发设计
- DF8CJ交流传动内燃机车控制单元设计
- 基于CAN总线的电控柴油机故障诊断单元设计
- 内燃机车牵引控制单元的研究
- 中学语文单元整体教学的问题与对策
- 思考新课改下小学语文单元整体教学策略
- 基于大概念的小学语文大单元教学设计研究
- 新课标下小学数学大单元主题式教学研究
- 核心素养视阈下小学数学大单元教学的措施探究