本文以心理学专业为例，面向心理学专业学生提供2016年最新心理学专业论文题目246条，供大家参考学习。
1、景颇族初中生的民族社会化觉察及其特征
2、特征观点对购买意愿的影响:在线评论的情感分析方法
3、自爱与他爱:自恋、共情与内隐利他的关系
4、跨期选择单维占优模型的过程检验
5、社会公平感对不同阶层目标达成的影响及其过程
6、情绪概念加工与情绪面孔知觉的相互影响
7、网民对“人祸”事件的道德情绪特点——基于微博大数据研究
8、家庭环境对中学生阅读能力的影响:阅读投入、阅读兴趣的中介作用
9、汉字的无线索回忆再认效应:重复学习和重复测验的作用
10、选择性注意对听觉内隐学习的影响
11、基于记忆的注意捕获和注意抑制效应:ERP证据
12、削弱效应是否存在:工作场所中内外动机的关系
13、团队断裂带对团队绩效的影响:团队交互记忆系统的作用
14、工作性通信工具使用与双职工夫妻的幸福感:基于溢出-交叉效应的分析
15、公司形象和产品属性超越的协同效应:基于刻板印象内容模型
16、情绪性注意瞬脱的认知机制:来自行为与ERP的证据
17、大学生自伤行为的强化敏感性基础
18、副中央凹中字N+2的预视对汉语阅读眼跳目标选择影响的眼动研究
19、外显自尊、内隐自尊及其分离对建议采纳的影响
20、MAOA基因rs6323多态性与母亲支持性教养对青少年抑郁的交互作用
21、有关创造力测量的一些思考
22、形旁和声旁在形声字识别中的作用
23、多身份追踪中基于表情特征的分组效应
24、孤独让我爱上你:产品陈列对孤独个体产品偏好的影响
25、做会后悔还是不做会后悔?——自我调节模式对不作为惯性的影响
26、权力对亲社会行为的影响:机制及相关因素
27、情境对共情的影响
28、双语即时切换下非目标语言语音和语义的激活状态
29、暴食症的影响因素及其机制
30、公仆型领导:概念、测量、影响因素与实施效果
31、员工为什么乐于助人?多层次的领导–部属交换对帮助行为的影响
32、失眠的自助式认知行为治疗元分析:疗效、影响因素及证据评价
33、消费者触摸渴望的形成机制解析——基于认知体验视角
34、中学生学业羞愧:测量、生理唤醒及其与学业成绩的关系
35、出声阅读和默读之间的差异
36、从心理咨询与治疗的角度看自我
37、从效应量应有的性质看中介效应量的合理性
38、中国象棋经验棋手与新手的知觉差异:来自眼动的证据
39、祖辈共同养育背景下多重依恋关系及对幼儿社会-情绪性发展的影响
40、社会交往对老年人认知功能的影响
41、相对剥夺感:概念、测量、影响因素及作用
42、时间分解效应及其对跨期决策的影响
43、冲动性对不同成瘾行为发展的调控及其神经机制
44、内隐序列学习意识的具身机制
45、经验取样法——一种收集“真实”数据的新方法
46、听障和听力正常人群空间主导性和空间参照框架的交互作用
47、粗暴养育的内涵、影响因素及作用机制
48、片段再认任务在内隐序列学习研究中的有效性检验
49、认知重评对负性效价的抑制促进条件性恐惧消退
50、领导-成员交换与情绪枯竭:互惠信念和权力距离导向的作用
51、社会网络视角下的同伴关系与心理健康
52、羞怯与攻击的关系:受欺负和自我控制的中介作用
53、科学发明问题解决的脑机制再探
54、大学生无聊倾向对学习倦怠的影响:情绪调节策略的中介作用
55、焦虑情绪对奖赏学习的影响
56、语言转换对非熟练双语者不同认知控制成分的即时影响
57、父母教养方式与青少年网络欺负:隐性自恋的中介作用
58、表达抑制调节负性情绪的男性优势——来自事件相关电位的证据
59、阅读中的“心不在焉”:理论假设和影响因素
60、男性身体意象失调:大众媒体的影响及作用机制
61、亲子依恋、同伴依恋与青少年消极情感的关系:有调节的中介模型
62、社会偏好中的框架效应
63、离婚对儿童青少年心理发展的影响:父母冲突的重要作用
64、精神分裂症患者的情绪调节
65、当事人的投入:概念、测量与影响因素
66、阿尔兹海默症及轻度认知障碍静息态大尺度脑网络功能连接的改变
67、正念冥想的生物学机制与身心健康
68、幼儿汉语口语感知特点及神经机制
69、心理干预的优先获益者——来自发展可塑性的研究证据
70、全依恋者注意偏向的形成机制及神经基础
71、父母情绪调节困难对流动儿童对立违抗症状的影响
72、从信任违背到信任修复:道德情绪的作用机制
73、团队决策中的共享信息偏差:基于隐藏文档范式的机制、影响因素探究
74、5～6岁不同数学能力水平儿童的执行功能差异研究
75、结构需求:概念、测量及与相关变量的关系
76、大学生生活事件与自杀意念:生命价值观的中介与调节作用
77、重参数化的多分属性诊断分类模型及其判准率影响因素
78、多媒体学习中线索效应的元分析
79、付出-回馈失衡工作压力理论的迁移、拓展与展望
80、远离“城嚣”:自然对人的积极作用、理论及其应用
81、独立自我建构、创造性人格、创意自我效能感与创造力的关系
82、来访者动机:心理咨询与治疗理论与实践的整合
83、师生关系对小学生创造性的作用:一个有调节的中介模型
84、知觉到的威胁、愤怒情绪和敌意归因偏差的多重中介作用
85、认知神经研究中的积极共情
86、野心家取向:概念、测量、成因与影响
87、SPT效应的自动突显机制:来自输出监测的证据
88、母亲养育压力对幼儿创造性人格的影响:教养方式的中介作用
89、情绪复杂性对精神症状的影响途径及干预技术
90、自尊、社会支持在成人依恋与抑郁情绪间的中介效应检验
91、父亲关于自身教养价值的态度对其教养投入行为的影响
92、课业负担对学校生活满意度的影响:学校氛围的多水平调节作用
93、父母婚姻满意度及其相似性对协同教养的影响:基于成对数据的分析
94、大五人格测验在中国应用的信度概化分析
95、农村留守儿童孤独感与家庭亲密度、学校归属感的关系
96、基于fNIRS的运动执行与运动想象脑激活模式比较
97、心理时间旅行与自我:发展中关系模式的转换
98、母亲教养方式及青少年自尊与羞怯的关系
99、睡眠影响记忆巩固的同步EEG-fMRI研究
100、经颅直流电刺激提高记忆功能
